人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇一

第一件事，職業(yè)規(guī)劃三要素分析,。

本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為：愛好,、性格和特長,。

第一，愛好,。我認(rèn)為愛好應(yīng)該是放在一個(gè)營銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位,。因?yàn)橹挥心阆矚g營銷這個(gè)職業(yè),，你才可能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲,，才可能會(huì)取得成就。如果你不喜歡營銷這個(gè)職業(yè),，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受,，手到了心卻沒到,，沒用心自然不會(huì)獲得好的結(jié)果。所以,，當(dāng)你決定從事營銷行業(yè)時(shí)，你要問自己是否真的因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè),，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因,。

第二,，性格。古話說江山易改本性難移,，一個(gè)人的性格是很難改變的,，但也并不是不可改變,。我認(rèn)為愛好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向,、中性和內(nèi)向”,，作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種,？你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好,。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營銷，對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的人,，關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營銷職業(yè)的需要，職業(yè)生涯規(guī)劃《有關(guān)職業(yè)規(guī)劃》,。如果你無法改變或不愿改變，那么你最好選擇其他職業(yè),。

第三,，特長,。特長是你現(xiàn)有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎(chǔ)特長和專業(yè)特長,?；A(chǔ)他長如溝通能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)等,。專業(yè)特長如計(jì)算機(jī)熟練、擅長策劃等,。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子,，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng),，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自我完善的核心,。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人,，特長的發(fā)揮成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袝r(shí)候不足很難彌補(bǔ),，況且有彌補(bǔ)不足的時(shí)間還不如用這個(gè)時(shí)間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此,，特長分析很關(guān)鍵。

第二件事,，選好行業(yè)。

古語說三百六十行,，行行出狀元，俗語又說難怕選錯(cuò)行,，女怕嫁錯(cuò)郎,。因此作為營銷人選對(duì)行業(yè)很重要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，任何行業(yè)都需要營銷人員,。營銷人在選擇行業(yè)時(shí)必須從自身和行業(yè)特點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。自身方面,，要統(tǒng)籌考慮到愛好,，性格和特長,。在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟,，對(duì)營銷人員的素質(zhì)要求較高；有的行業(yè)才剛剛起步,，需要沖勁大的營銷人員,；快速消費(fèi)品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場(chǎng)要求營銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等,。

因此如果你喜歡自己的專業(yè)，又喜歡營銷,，你可以選擇專業(yè)對(duì)口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對(duì)口,，選擇快速消費(fèi)品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個(gè)比較好的選擇,，因?yàn)樵谶@樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉,。

第三件事，做好職業(yè)細(xì)分,。

營銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場(chǎng)銷售人員,，市場(chǎng)策劃人員，品牌管理人員,、產(chǎn)品開發(fā)人員、后勤保障人員,、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。面對(duì)這么多職位你如何選擇,？本人的意見是盡管崗位很多,，但從性質(zhì)上我們可以分為兩類：銷售與市場(chǎng),。銷售為“武”,，市場(chǎng)為“文”，具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場(chǎng)營銷的》一文,。武者,，性格要外向，擅于執(zhí)行,，果斷決策，帶兵打仗,，沖鋒陷陣；文者,，性格內(nèi)向或中性，擅于思考,，縝密分析，運(yùn)籌帷幄,，斜旁諫言；選擇文還是武,，要結(jié)合自身和當(dāng)前具體情況,。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇二

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怎樣選專業(yè)契合職業(yè)規(guī)劃不后悔

據(jù)校園調(diào)查顯示，職業(yè)設(shè)計(jì)從高考填報(bào)志愿開始進(jìn)行的話,，可以使人在職業(yè)生涯中少走一些彎路，找到自己的定位,，選擇到最適合的工作，讓學(xué)生發(fā)揮最大的潛能,。要知道職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)對(duì)人綜合評(píng)定后，得出的一個(gè)長期可行的人生合理“計(jì)劃”,。而高考選專業(yè)和填報(bào)志愿是針對(duì)目前情況需要做出的一個(gè)決定，盡管可以關(guān)系未來個(gè)人的發(fā)展,。但是事情本身還只是一個(gè)短期的目標(biāo)和決定,。

職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為,，雖然不能過分依賴,、甚至迷信職業(yè)規(guī)劃,，不是說規(guī)劃得好就一定能找到自己喜歡的專業(yè),，也不一定能找到一份好的工作，一個(gè)人的職業(yè)生涯受很多因素的制約,。但是提早進(jìn)行規(guī)劃。使得專業(yè)方向與將來求職方向能比較接近,，避免學(xué)習(xí)和智力資源的浪費(fèi)，順勢(shì)而行,，走好人生的每一步。專業(yè)選擇重要是認(rèn)清個(gè)人潛能,。知道自己愛好什么、擅長什么,，然后為自己做一個(gè)人生職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo),。至于專業(yè)選擇如何進(jìn)行,，專家認(rèn)為可以從四個(gè)方面進(jìn)行考慮：

(1)考慮個(gè)人興趣,。很多考生因?yàn)槿狈茖W(xué)的職業(yè)規(guī)劃，選錯(cuò)專業(yè),、選錯(cuò)職業(yè)。最終枉費(fèi)時(shí)光,，個(gè)人職業(yè)腳步紊亂,。高考選專業(yè),，是人生職業(yè)生涯的第一步,，一定不要忽視自己的興趣,，同時(shí)借助一些軟件做職業(yè)測(cè)評(píng)，是個(gè)好的辦法,。

(2)考慮個(gè)人的志向與特長。志向是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一,，當(dāng)一個(gè)人對(duì)他所接觸的專業(yè)感興趣時(shí),，才能全身心地投入其中進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，并為將來的實(shí)際工作打好基礎(chǔ),。特長則對(duì)自己學(xué)好專業(yè)具有事半功倍的果。

(3)考慮院校和專業(yè)的情況,。考生錄取的專業(yè)與畢業(yè)后的就業(yè)有著密不可分的聯(lián)系,，應(yīng)慎重對(duì)待?？忌鷳?yīng)盡量多的了解院校的社會(huì)聲譽(yù)、師資力量,、教學(xué)設(shè)備、獎(jiǎng)(貸)學(xué)金的設(shè)置等;了解所要填報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要課程,、就業(yè)方向、發(fā)展前景,。如果考生對(duì)專業(yè)的選擇有了“超前意識(shí)”,，考慮到將來的發(fā)展趨勢(shì),，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味隨大流,、追“熱門”的傾向。專業(yè)的設(shè)置是教育部根據(jù)國家和社會(huì)的需求和發(fā)展綜合考慮的。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，專業(yè)沒有永遠(yuǎn)的“冷”，也沒有永遠(yuǎn)的“熱”,。

(4)考慮錄取幾率?？忌鷳?yīng)該了解院校和專業(yè)在近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考情況等,，避免報(bào)考的全是熱門專業(yè)，以至于在錄取時(shí)因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)不高導(dǎo)致不能錄取或者被調(diào)劑到其他不想去的專業(yè),。

總的來說,，我們說高考志愿填報(bào)是人生職業(yè)規(guī)劃的里程碑,，只是強(qiáng)調(diào)它的重要性，不是說高考專業(yè)的選擇是考生將來職業(yè)規(guī)劃的唯一風(fēng)向標(biāo),。事實(shí)上，很多大學(xué)生畢業(yè)后雖然不在自己專業(yè)對(duì)口的行業(yè)但也頗有建樹,。高考填報(bào)志愿、選擇專業(yè),，其實(shí)是針對(duì)目前情況做出的.一個(gè)決定，盡管可以關(guān)系未來個(gè)人的發(fā)展,，但本身還只是一個(gè)短期的目標(biāo)和決定,。在職業(yè)生涯中,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修正，讓專業(yè)選擇的方向與將來求職方向能盡量接近,。

你我的職業(yè)生涯真的需要規(guī)劃嗎?

和朋友們聊天,，說到職業(yè)生涯規(guī)劃。一朋友說：“現(xiàn)在有幾件事兒是說得準(zhǔn)的?計(jì)劃趕不上變化,，規(guī)了也不一定照著劃!還有必要規(guī)劃嗎?”

說話這朋友正在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，我問他做預(yù)算嗎?他回答得很利索：“做呀,，當(dāng)然要做了!”

對(duì)于企業(yè)做預(yù)算這事兒，大家都覺得順理成章,。復(fù)雜的大企業(yè)可能搞出個(gè)叫企劃部的部門，一群人在一起用好幾個(gè)月的時(shí)間,，反復(fù)測(cè)算，最后搗鼓出數(shù)十個(gè)excel表格來呈現(xiàn)這個(gè)預(yù)算,。最簡單的可能就是老板一個(gè)人一張a4紙,，寥寥數(shù)筆,，敲定關(guān)鍵的三兩個(gè)指標(biāo)即可。復(fù)雜也好,，簡單也罷，大體上都是根據(jù)已經(jīng)達(dá)成的業(yè)績,，結(jié)合當(dāng)前的經(jīng)營環(huán)境，謀劃一下明年的銷售額目標(biāo),、客戶增長目標(biāo)，以及為了達(dá)成這若干目標(biāo)需要匹配的人力投入,、資金投入等等。講究的不只做下一年的預(yù)算,，至少是未來三到五年的發(fā)展預(yù)測(cè),。

企業(yè)為啥要做預(yù)算?原因貌似很好理解,，隨便抓個(gè)已經(jīng)工作了的人都能隨口說上兩個(gè)。第一,，定好經(jīng)營目標(biāo)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成共識(shí),，知道靶子在哪里，知道有勁往哪使,。簡單說一句話,，指明革命方向,。如果沒有共識(shí)，幾百號(hào)子人朝東的朝東,、朝西的朝西，朝北的朝北,、朝南的朝南，幾百號(hào)子人的力量可能還不如一個(gè)人,，因?yàn)閹装偬?hào)子人的時(shí)間都用來爭論目標(biāo),，沒時(shí)間賣力干活。第二,，也很簡單一句話,，盤點(diǎn)糧草,，提前準(zhǔn)備,。碉堡就在那里，負(fù)責(zé)沖鋒的,、負(fù)責(zé)掩護(hù)的,，也都安排好了,，可是沖鋒號(hào)吹響的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)槍沒帶夠，那也是抓瞎扯淡,。

咱們每個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不也是一個(gè)道理嗎!雖說咱不管著幾百號(hào)子人，咱也要管好自己的24個(gè)小時(shí),，一年365天吧!咱到底是想在工作上謀個(gè)一官半職，還是想工作適可而止,、生活豐富多彩呢?謀發(fā)展，周末讀mba;玩生活,，周末翻小說。難以兩全其美!你若魚翅和熊掌非要兼得,，好吧,，看看你的身子骨如何?別人睡8小時(shí)你可以睡4小時(shí)，剩下那4小時(shí)翻小說,。

規(guī)劃這個(gè)事兒一直都在做，從來沒有缺位,，缺位的只是你自己而已。意思就是,，你自己不去主動(dòng)規(guī)劃，就等著被安排,、被決定,，被領(lǐng)導(dǎo)安排，被環(huán)境決定,，被老公、老婆決定,，總之是被動(dòng)規(guī)劃。有點(diǎn)危言聳聽,，是嗎?其實(shí)不然。當(dāng)自己沒有渴望的目標(biāo)時(shí),，他人的聲音很容易乘虛而入,，大家既然都說東邊風(fēng)景很好,，估計(jì)不會(huì)錯(cuò)到哪里去，反正我也不知道去哪,，那我也就跟著去看看吧。這是一個(gè)非常順理成章的想法,。就像很多女孩子告訴我說要去銀行工作，為什么啊?因?yàn)樗炙龐屨f了女孩子要工作穩(wěn)定,，銀行里穩(wěn)定。我問她去銀行里做什么啊,，她就不知道了,。放棄自己主動(dòng)規(guī)劃,，約等于放棄了準(zhǔn)備的過程。不準(zhǔn)備的事兒,，成功概率能大嗎?

現(xiàn)在的社會(huì)確實(shí)像朋友說的，讓人覺得計(jì)劃趕不上變化,，沒有幾件事兒能說得準(zhǔn)，大家都沒有啥安定感,、歸屬感，尤其是心理層面,。還記得中學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)證明題嗎?總要幾個(gè)無需證明的前提假設(shè)或者永遠(yuǎn)不變的真理,、公理之類的,，才能證明出最后的結(jié)果，否則無從證起,。如果讓人真的活在一個(gè)所有參數(shù)都是變量,，所有前提都要證明的模型中,，估計(jì)適應(yīng)力全球第一好的人也會(huì)崩潰瘋癲的。萬變的環(huán)境中,，更需要找出一點(diǎn)兒穩(wěn)定不變的東西，用以應(yīng)對(duì)那不斷變化的環(huán)境,。這一點(diǎn)兒穩(wěn)定不變的東西唯有在我們的內(nèi)心去尋找,，它是一個(gè)內(nèi)核,，是我之所以是我的秘密所在,。職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)就是鼓勵(lì)我們?nèi)ふ易约旱倪@個(gè)內(nèi)核，不斷接近它，接近它的過程是一個(gè)螺旋式遞進(jìn)的過程,。雖然沒有一個(gè)規(guī)劃可以一勞永逸，但每一次規(guī)劃的目的都是順從它,、安撫它。

做過規(guī)劃,，意味著盤點(diǎn)過自己和環(huán)境，包括那個(gè)內(nèi)核,。當(dāng)變化來臨時(shí)，做過規(guī)劃的人能夠敏銳的發(fā)現(xiàn),，在現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中到底是哪個(gè)參數(shù)與自己規(guī)劃時(shí)是不一樣的,，是需要調(diào)整的,。相反,，沒想過規(guī)劃的那個(gè)人,，從頭上起,就沒注意到哪個(gè)因素呈現(xiàn)哪種狀態(tài),，自然在變化時(shí)他也無法敏銳察覺,，變化臨頭，也只能被動(dòng)反應(yīng),，亦如那片隨風(fēng)飄落的樹葉。

即便計(jì)劃趕不上變化,，也請(qǐng)積極規(guī)劃，更加主動(dòng)的面對(duì)自己的職業(yè)人生吧!

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇三

作為一名工作時(shí)間不長的英語教師,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在

教學(xué)

一,、勤于學(xué)習(xí)，自我成長

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

第一：努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長。

第二：上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷

總結(jié)

二,、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2,、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。

3,、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間,，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí),。

三、

1,、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,、多練,。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.四、具體規(guī)劃

第一年：通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

第二年：通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實(shí),、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.第三年：1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式,。

職業(yè)規(guī)劃具體規(guī)劃篇四

畢業(yè)之后到30歲這幾年,，是一個(gè)非常關(guān)鍵的自我認(rèn)知的階段。你這時(shí)候應(yīng)該對(duì)自己有了一個(gè)比較準(zhǔn)確的判斷,，哪些是優(yōu)勢(shì),，哪些是短板,，性格適合做什么行業(yè)，能力到了什么程度等等,。

換崗or轉(zhuǎn)行

找到符合興趣的工作之所以重要，除了能給你在工作中帶來愉悅感,，也會(huì)讓你更有責(zé)任心。韋瑋說,，職場(chǎng)的任何選擇都是一種賭博，哪怕你可以把風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避到最小,，風(fēng)險(xiǎn)也依然存在?！叭绻闶前凑兆约旱呐d趣去走的，那么輸了你至少不會(huì)懊惱?！?/p>

在30歲轉(zhuǎn)換職業(yè),，也不至于將你前幾年的積累全部清空,。博世中國人力資源管理總監(jiān)袁效琴在招聘時(shí)更傾向于那些有跨部門、跨職能,，或海外工作經(jīng)驗(yàn)的員工，“這些人一般有更寬的知識(shí)面,，工作能力也更強(qiáng)?！?/p>

創(chuàng)業(yè)

分布在各個(gè)一線城市的創(chuàng)業(yè)據(jù)點(diǎn)中的創(chuàng)業(yè)者們幾乎都是30歲左右的年紀(jì)。在離職以后自己出去創(chuàng)業(yè),，幾乎已經(jīng)快要成為這個(gè)年紀(jì)的公司人中間的一股風(fēng)潮了,。

如果已經(jīng)想明白商業(yè)價(jià)值,、盈利模式，有了一個(gè)比較周全的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，最好再有那么一兩個(gè)投資人對(duì)你的項(xiàng)目感興趣，那就義無反顧地去做吧,，不要怕失敗,，也不用太擔(dān)心后果,。

在韋瑋的招聘原則里面，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)是一個(gè)加分項(xiàng),。“創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好的試錯(cuò)機(jī)會(huì),，最壞的結(jié)果也就是5年之后再回到公司里面工作。而這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)比那些一直在公司工作的員工們有了更多的歷練，也成熟更多,。”

轉(zhuǎn)往管理崗位

大多數(shù)人都會(huì)通過讀mba作為從專業(yè)技術(shù)崗位轉(zhuǎn)往管理崗位的過渡,，這也是一個(gè)需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的選擇?！皬纳暾?qǐng)開始，到你全職念完mba的周期基本上需要3至4年,，這么長的時(shí)間內(nèi)，你很難去預(yù)見之后的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)發(fā)生怎樣的變化,。”

任仕達(dá)中國區(qū)市場(chǎng)總監(jiān)孫海寧認(rèn)為,，判斷是否是一個(gè)合適的時(shí)機(jī)去修讀mba需要考慮三方面的條件，“首先是根據(jù)當(dāng)前全球的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，確定念mba可能帶來的經(jīng)濟(jì)成本,。其次是根據(jù)申請(qǐng)的情況看你能去什么樣的學(xué)校,，它們專長的管理方向是什么,，是否符合你對(duì)未來工作的預(yù)期,。當(dāng)然更重要的是要判斷好現(xiàn)在的工作是否適合你，以及你將來想要做什么樣的工作,。”

不過這里有個(gè)前提,，是你先要考慮清楚自己的興趣和性格是否真的適合成為管理者。如果你天生是一個(gè)不喜歡和人打交道的人,，那么不如省下這筆高昂的mba學(xué)費(fèi),，繼續(xù)去鉆研你的專業(yè)領(lǐng)域。

平衡工作,、家庭和生活

這是更多30歲的職場(chǎng)女性會(huì)考慮的問題,。

結(jié)婚,、生子、帶小孩,，家庭正在逐步分散這個(gè)年紀(jì)的職場(chǎng)女性的注意力。如果你不能狠心放棄事業(yè)成為一個(gè)全職太太,，那么你大概會(huì)更希望轉(zhuǎn)去一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的后臺(tái)崗位。

不過這不意味著你從此放棄了進(jìn)入職業(yè)的上升通道,。“你可以利用在穩(wěn)定崗位的機(jī)會(huì)做一些更長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，去想一想十年以后的職場(chǎng)更需要什么樣的人才,?！表f瑋的建議是，在這段時(shí)間選擇讀書等進(jìn)修的方式,，可以為你回到職場(chǎng)積累資本。

在這個(gè)時(shí)間段,，跟女性同事增加交流也是排解生活所帶來的焦慮感的有效方法,。袁效琴就打算在博世組織類似的女性員工沙龍,，“大家互相分享應(yīng)對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個(gè)人在撐,，就會(huì)有動(dòng)力去克服在平衡工作生活所遇到的困難了?！?/p>

專業(yè)領(lǐng)域的深耕

狄巧提供了一個(gè)案例。一位有培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的候選人曾經(jīng)去面試她所在hr部門的培訓(xùn)管理崗位,，目標(biāo)是希望在做培訓(xùn)管理的同時(shí)能夠接觸些校園招聘的工作,。但由于校園招聘的崗位設(shè)了專人負(fù)責(zé)，這位候選人一開始似乎有點(diǎn)不滿足,，狄巧給她的建議是在培訓(xùn)管理的專業(yè)上開辟出更多能做的事情，比如擔(dān)任培訓(xùn)師,、編寫培訓(xùn)教材?！昂髞砦以偃査欠襁€有時(shí)間兼職做校園招聘時(shí)，她說在培訓(xùn)管理上的東西就已經(jīng)來不及學(xué)了,，完全沒時(shí)間再去做其他的工作?！?/p>

當(dāng)然，成為專家不僅是在專業(yè)能力上達(dá)到精深就足夠了的,。袁效琴說,，在博世為希望成為專家的員工開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目中,，更重視培養(yǎng)員工的項(xiàng)目管理能力，以及他們與利益相關(guān)方溝通的能力,。“作為專家,，能把專業(yè)的東西用更有效的方式表達(dá)出來是很重要的,。”袁效琴說,。

30歲時(shí)，你應(yīng)該：

對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位和評(píng)估

畢業(yè)之后到30歲這幾年,，是一個(gè)非常關(guān)鍵的自我認(rèn)知的階段。你這時(shí)候應(yīng)該對(duì)自己有了一個(gè)比較準(zhǔn)確的判斷,，哪些是優(yōu)勢(shì),，哪些是短板，性格適合做什么行業(yè),，能力到了什么程度等等,。

基本職業(yè)方向至少定下來了

盡管30歲還談不上老,，但這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該已經(jīng)確定了自己在職場(chǎng)上大致的發(fā)展方向。結(jié)合此前幾年的工作經(jīng)驗(yàn),，確定自己的興趣點(diǎn)在哪里,，未來會(huì)做什么,，分幾步走，最終達(dá)成什么目標(biāo),。

開始嘗試一些自我經(jīng)營

自我經(jīng)營這個(gè)詞并不總是貶義，30歲的確應(yīng)該開始打造自我品牌了,。你可以有意識(shí)地為自己建立一些資源，開始重視圈子和某些關(guān)系的維系,，從各方面把自己塑造成一個(gè)職場(chǎng)優(yōu)質(zhì)品牌,。

開始重視工作,、家庭和生活的平衡

30歲的時(shí)候，許多人的生活狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化,。在進(jìn)入人生新階段之后，對(duì)工作,、家庭和生活之間的平衡是一門新功課，處理好這個(gè)關(guān)系也能為你的職場(chǎng)加分,。

如果有可能，做一些自我提升

在30歲之前,，我們所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)大都來自此前20多年的學(xué)習(xí)生活。工作之后,，也基本都是知識(shí)運(yùn)用和消耗的過程,。如果有機(jī)會(huì)，可以在這個(gè)時(shí)候考慮為自己充電,，有針對(duì)性地補(bǔ)充一些新知識(shí)。