在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

開題報(bào)告課題來(lái)源 開題報(bào)告中的課題來(lái)源篇一

gb/t18266的本部分規(guī)定了健身房的分等定級(jí)原則及評(píng)定方法,。

本部分適用于各類開業(yè)一年以上健身中心,、健身會(huì)所、健身健美俱樂部,、健身健美培訓(xùn)學(xué)校等健身房的等級(jí)劃分及評(píng)定,。

規(guī)范文件

下列文件中的條款通過(guò)gb/t18266的本部分的引用而成為本部分的條款。凡是注日期的引用文件,，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本部分,，然而，鼓勵(lì)根據(jù)本部分達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本,。凡是不注日期的引用文件,，其最新版本適用于本部分。

gb3096 城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)

gb9668 體育館衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

gb10001,。l 標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào) 第1部分：通用符號(hào)

gb17498 健身器材的安全通用要求

星級(jí)劃分

4,。1 健身房劃分為五個(gè)星級(jí)，即五星級(jí),、四星級(jí),、三星級(jí)、二星級(jí),、一星級(jí),。最高星級(jí)為五星級(jí),，最低星級(jí)為一星級(jí),。星級(jí)越高，表示健身房的級(jí)別越高,。gb/t18266的本部分的標(biāo)識(shí)按有關(guān)標(biāo)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

4。2 星級(jí)的劃分以健身房的清潔衛(wèi)生,、環(huán)境與安全救護(hù),、設(shè)備設(shè)施及維護(hù)保養(yǎng)、服務(wù)水平為依據(jù),，具體的評(píng)定辦法按照國(guó)家體育行政主管部門頒布的設(shè)施設(shè)備評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),、設(shè)施設(shè)備的維修保養(yǎng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、清潔衛(wèi)生評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),、服務(wù)質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),、顧客意見評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

規(guī)格要求

健身房的建筑,、附屬設(shè)施和運(yùn)行管理應(yīng)符合國(guó)家頒布的有關(guān)消防,、安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等現(xiàn)行法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

1 服務(wù)人員從業(yè)資格要求,。

1 健身房從業(yè)人員必須持證上崗。

2 不同星級(jí)健身房社會(huì)體育指導(dǎo)員配比：五星級(jí)配備的社會(huì)體育指導(dǎo)師（健身類或健美操類）人數(shù)不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的50%（且不少于4人）,；四星級(jí)配備的社會(huì)體育指導(dǎo)師（健身類或健美操類）不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的30%（且不少于2人）,；三星級(jí)配備高級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身類或健美操類）人數(shù)不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的50%（且不少于3人）；二星級(jí)配備中級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身類或健美操類）人數(shù)不得少于掛牌上崗總?cè)藬?shù)的50%（且不少于2人）,。一星級(jí)的掛牌上崗指導(dǎo)員必須為初級(jí)以上 （含初級(jí)）社會(huì)體育指導(dǎo)員（健身類或健美操類）,。

開題報(bào)告課題來(lái)源 開題報(bào)告中的課題來(lái)源篇二

一）自20世紀(jì)80年代敘事學(xué)理論被引進(jìn)中國(guó)至今，諸多理論被其他學(xué)科所借鑒,。新聞敘事學(xué)便是其中之一,，其重要研究目的是在充分借鑒敘事學(xué)與新聞學(xué)的理論資源基礎(chǔ)上，從文本出發(fā),，揭示新聞敘事的特征,、原理及方法。而獨(dú)特?cái)⑹龅脑捳Z(yǔ)類型——新聞話語(yǔ)則是新聞敘事研究的邏輯起點(diǎn),。

二）論文從微觀（具體新聞文本）,、中觀（新聞文本組群）、宏觀（新聞話語(yǔ)語(yǔ)境）三個(gè)層面,，解構(gòu)新聞話語(yǔ),，暴露新聞話語(yǔ)與社會(huì)歷史、意識(shí)形態(tài)與讀者之間可能存在的多元關(guān)系,。

三）通過(guò)揭示媒介新聞話語(yǔ)權(quán)背后的權(quán)力運(yùn)作機(jī)制,，筆者試圖論證新聞話語(yǔ)作為國(guó)家觀念整合力量的合理性與必要性。

四）進(jìn)一步豐富發(fā)展表征理論內(nèi)涵,，提升自身學(xué)術(shù)研究能力及媒介素養(yǎng),。

一）方法框架（思維意識(shí)層面）

1、總方法：元分析-傳播話語(yǔ)分析（話語(yǔ)分析理論應(yīng)用于傳播分析領(lǐng)域）

2,、具體方法：

1）結(jié)構(gòu)分析法：

⑴微觀：個(gè)案研究——【具體新聞文本分析】（定性定量）

⑵中觀：【新聞文本組群】（定量定性）

2）認(rèn)知分析法：

⑴中觀：【新聞文本組群】（定量定性）

⑵宏觀：【新聞話語(yǔ)語(yǔ)境】（定性）

3）社會(huì)文化分析法：

⑴宏觀：【新聞話語(yǔ)語(yǔ)境】（定性）

4）批評(píng)分析法：

⑴宏觀：【新聞話語(yǔ)語(yǔ)境】（定性）

1,、布尓迪厄關(guān)于社會(huì)理論認(rèn)知

皮埃爾布尓迪厄認(rèn)為古典社會(huì)理論局限于傳統(tǒng)的對(duì)立關(guān)系及二分法，體現(xiàn)了主觀論和客觀論的對(duì)立,。主觀論者往往對(duì)信念,、欲望、行動(dòng)者等的判斷估計(jì)過(guò)高,；客觀論者力圖從物質(zhì),、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)結(jié)構(gòu),、或文化邏輯等來(lái)解釋社會(huì)思想與行動(dòng),，并把這些因素看成是非同一般的,，比行動(dòng)者的象征結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)和行為更為強(qiáng)有力的東西,。布爾迪厄認(rèn)為兩者都不可能真正理解社會(huì)生活,。

在他看來(lái)，社會(huì)生活必須從下列角度進(jìn)行理解：既要公平對(duì)待客觀物質(zhì),、社會(huì)的和文化的結(jié)構(gòu),，又要公平對(duì)待正在建構(gòu)的實(shí)踐和個(gè)人與團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)。

布爾迪厄的理論基調(diào)是中庸的,，其理論解釋具有明顯的調(diào)解傾向,，這一方面為其留下了更為寬泛的理論回旋空間，另一方面也提醒筆者人文科學(xué)研究的一個(gè)重要方法論在于整體結(jié)構(gòu)的把握和理解,，有側(cè)重地研究一面不等于完全忽視對(duì)立面的因素,。

2、西方馬克思主義：阿爾都塞意識(shí)形態(tài)理論

阿爾都塞將意識(shí)形態(tài)定義為“具有獨(dú)特邏輯和獨(dú)特結(jié)構(gòu)的表象（形象,、神話,、觀念或概念）體系，它在特定的社會(huì)中歷史地存在,，并作為歷史而起作用”,。認(rèn)為，作為表象體系的意識(shí)形態(tài)之所以不同于科學(xué),，是因?yàn)樵谝庾R(shí)形態(tài)中,，實(shí)踐的和社會(huì)的職能壓倒理論的職能（或認(rèn)識(shí)的職能）。

核心觀點(diǎn)：

⑴意識(shí)形態(tài)也是一種物質(zhì)的存在,；

⑵意識(shí)形態(tài)不是科學(xué)理論,，早期馬克思屬于意識(shí)形態(tài)階段，后期馬克思屬于科學(xué)階段,。馬克思在1845年的著作《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》和《德意志意識(shí)形態(tài)》中完成了對(duì)以前意識(shí)形態(tài)的清算,；

⑶人道主義,、歷史主義都是意識(shí)形態(tài),，因此馬克思主義是反人道主義和反歷史主義的；

⑷在意識(shí)形態(tài)的運(yùn)行下,，主體被剝奪了全部自由,。因此個(gè)體是不存在的，個(gè)體出生前就被家庭意識(shí)形態(tài)國(guó)家機(jī)器詢喚為主體了,。

該理論提醒之處在于作為傳統(tǒng)上層建筑領(lǐng)域的新聞話語(yǔ)同樣屬于意識(shí)形態(tài)的“表象體系”,，同樣具備現(xiàn)實(shí)的、“物質(zhì)”的力量,。該理論強(qiáng)調(diào)了國(guó)家意識(shí)形態(tài)強(qiáng)大的控制力和

整合能力,。而局限在于徹底抹殺了作為個(gè)體的主體存在,，有失偏頗?；魻柕木幋a解碼理論則在文化研究領(lǐng)域較好地突出了個(gè)體意識(shí)的能動(dòng)反映,。

從1996年開始，專門論述新聞敘事學(xué)的文章開始出現(xiàn),，1999年吳煒華發(fā)表了《新聞攝影的敘事學(xué)分析》,。2000年范步淹在《新聞前哨》中發(fā)表了《新聞敘事學(xué)芻議》，認(rèn)為新聞是一種最典型,、最具普遍性,、最具影響力的敘事，敘事學(xué)是探究新聞學(xué)的一條重要路徑,，因此提出創(chuàng)建新聞敘事學(xué)的構(gòu)想,，并對(duì)新聞敘事學(xué)的研究對(duì)象和研究方法進(jìn)行了闡釋，但由于當(dāng)時(shí)的理論界認(rèn)為敘事學(xué)是研究虛構(gòu)故事的理論,，故對(duì)范步淹提出的新聞敘事學(xué)建構(gòu)的提議沒有給予很大關(guān)注,。

20xx年以后，運(yùn)用敘事學(xué)分析研究新聞理論和業(yè)務(wù)的論文日益增多,，20xx年尚世海發(fā)表了《敘事文體學(xué)視角下的新聞與文學(xué)》,；20xx年陳力丹、陳虹,、何國(guó)平分別發(fā)表了《新聞敘事學(xué)序》,、《試論新聞報(bào)道的敘事策略》和《電視民生新聞文本的敘事學(xué)分析》等文章。

20xx年,，曾慶香以《新聞敘事學(xué)》命名的專著出版,，完成了我國(guó)新聞敘事學(xué)建構(gòu)的初創(chuàng)之功。2006年,，何純的《新聞敘事學(xué)》也付梓出版,。

從現(xiàn)有的研究成果來(lái)看，新聞敘事學(xué)的概念雖已被提了出來(lái),，但真正屬于新聞敘事學(xué)的理論卻并不多,，大部分學(xué)者是運(yùn)用敘事學(xué)的理論分析和研究新聞學(xué)。新聞敘事學(xué)專著的出版是新聞敘事學(xué)學(xué)科建立的重要里程碑,，但這也并不意味著新聞敘事學(xué)的建構(gòu)已經(jīng)完成,。學(xué)者們雖然發(fā)表了不少有關(guān)新聞敘事學(xué)的論文，但對(duì)新聞敘事學(xué)學(xué)科的建構(gòu)還沒有達(dá)成一致的意見,，對(duì)于什么是新聞敘事學(xué),，新聞敘事學(xué)研究的對(duì)象，研究方法,，研究范疇,，也存在這分歧,。所有這些問題的回答還都需要對(duì)新聞敘事學(xué)進(jìn)行深入的研究和探討。

開題報(bào)告課題來(lái)源 開題報(bào)告中的課題來(lái)源篇三

研究目的：

目前,，租賃已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展完善具有重要意義。現(xiàn)代租賃具有多種功能,，租賃行為覆蓋面廣,，涉及金融、貿(mào)易,、法律等多學(xué)科,，而我國(guó)租賃業(yè)務(wù)正處于發(fā)展初期階段，租賃會(huì)計(jì)仍存在一些問題,。為了促進(jìn)租賃業(yè)的迅速發(fā)展,，本文力圖通過(guò)結(jié)合國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)我國(guó)新頒布的租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會(huì)計(jì)問題,，結(jié)合中國(guó)租賃業(yè)的發(fā)展,，解決中國(guó)融資租賃會(huì)計(jì)目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的有效措施,，同時(shí)更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會(huì)計(jì)行為,。

研究意義：關(guān)于租賃會(huì)計(jì)的研究，從理論意義上講,，可以豐富和發(fā)展會(huì)計(jì)理論界對(duì)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的探討,，推動(dòng)和促進(jìn)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—租賃》的完善和發(fā)展；從實(shí)踐意義上講,，可以對(duì)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—租賃》在實(shí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問題提出解決的意見和辦法,，從而使租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更加具有操作性，更有效地指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員的操作,。

1,、租賃會(huì)計(jì)概述

1.1租賃的定義

1.2租賃的特點(diǎn)

1.3與租賃會(huì)計(jì)相關(guān)的概念

2、租賃業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理

2.1租賃類型的確認(rèn)與計(jì)量

2.2融資租賃與經(jīng)營(yíng)租賃的特點(diǎn)

2.3融資租賃與經(jīng)營(yíng)租賃的區(qū)別

3,、租賃會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀及問題分析

3.1租賃會(huì)計(jì)現(xiàn)狀

3.2租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中存在的問題

3.3我國(guó)租賃業(yè)發(fā)展中存在的問題

4,、關(guān)于租賃會(huì)計(jì)整改的一些建議

4.1租賃交易界定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的改進(jìn)

4.2租賃資產(chǎn)入賬價(jià)值規(guī)定的改進(jìn)

4.3會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷和處理的改進(jìn)

國(guó)內(nèi)對(duì)于租賃會(huì)計(jì)問題的研究主要分布在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)我國(guó)企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀的分析；二是對(duì)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)上存在的問題進(jìn)行研究,；三是對(duì)如何完善租賃業(yè)務(wù)尋找對(duì)策,。

縱觀大多數(shù)學(xué)者對(duì)租賃會(huì)計(jì)的研究,，他們定義了租賃的概念,，并對(duì)租賃種類進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分類，各租賃研究專家及其他有關(guān)人員不斷撰文對(duì)租賃實(shí)務(wù)的若干問題提出有用的建議,，積極推動(dòng)租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展,，并對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推廣做出了卓著貢獻(xiàn),。

上海理工大學(xué)的張萍萍在20xx年04期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)表《我國(guó)融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析》。她認(rèn)為：我國(guó)融資租賃業(yè)目前存在的問題,，主要是行業(yè)進(jìn)入門檻較高,，缺少相關(guān)稅收優(yōu)惠政策，相關(guān)法律法規(guī)不健全,，缺乏租賃管理專業(yè)人才,，以及融資產(chǎn)品創(chuàng)新不足等。我國(guó)政府應(yīng)從建立健全融資租賃業(yè)的相關(guān)法律法規(guī),；加大政府扶持力度,，發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用；建立全國(guó)租賃業(yè)協(xié)會(huì),，實(shí)現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化管理,；建立租賃業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制體系等方面入手，發(fā)展我國(guó)融資租賃行業(yè),，同時(shí)租賃公司還要重視對(duì)租賃從業(yè)人員的培養(yǎng),。

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的王毅在20xx年第9期財(cái)會(huì)月刊中發(fā)表的《我國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的特色研究》中，他指出,，我國(guó)《租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了中國(guó)特色,。對(duì)租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說(shuō)明，租賃標(biāo)準(zhǔn)中把國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和美國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則采用的資產(chǎn)公允價(jià)值改為賬面價(jià)值,，我國(guó)在缺乏可靠的公允價(jià)值的情況下,，用賬面價(jià)值是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的本國(guó)化,。對(duì)于未實(shí)現(xiàn)融資收益的分配,，強(qiáng)調(diào)了融資租賃收益的分配結(jié)果應(yīng)使租賃的投資凈額有一個(gè)固定的投資回報(bào)率，這種方法就是實(shí)際利率法,，考慮了貨幣的時(shí)間價(jià)值,，計(jì)算比較合理，分?jǐn)傄草^準(zhǔn)確,。而租金逾期未能收回情況下的會(huì)計(jì)處理,，我國(guó)規(guī)定：超過(guò)一個(gè)租金支付期未收到的租金，應(yīng)當(dāng)停止確認(rèn)融資收入,，其已確認(rèn)的融資收入,，應(yīng)予沖回，轉(zhuǎn)作表外核算,。在實(shí)際收到租金時(shí),，將租金中所含融資收入確認(rèn)為當(dāng)期收入。我國(guó)承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一,，嚴(yán)重影響了出租人的資產(chǎn)質(zhì)量,，為真實(shí)反映出租人的經(jīng)營(yíng)成果,，根據(jù)謹(jǐn)慎性原則，應(yīng)對(duì)此作出相應(yīng)規(guī)定,，這才體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)情,。

王世玉、申軍學(xué)在中國(guó)證券期貨的20xx年08期《租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用面臨的問題及對(duì)策探討》中對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用中的幾點(diǎn)不足提出以下建議：首先是關(guān)于新的準(zhǔn)則對(duì)于融資租賃標(biāo)準(zhǔn)的界定,，建議準(zhǔn)則制定部門進(jìn)一步細(xì)化劃分標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，在分類時(shí)嚴(yán)格遵循實(shí)質(zhì)重于形式的原則,。簡(jiǎn)化未擔(dān)保余值減值的會(huì)計(jì)處理,，在發(fā)生減值時(shí)，不再重新計(jì)算內(nèi)含利率,，同時(shí)根據(jù)一致性的原則,，可采用提取減值準(zhǔn)備的方法。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和宣傳,，規(guī)范租賃業(yè)的會(huì)計(jì)核算,、信息披露，也對(duì)加強(qiáng)租賃業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和培育租賃市場(chǎng)起到了重要的作用,。國(guó)外研究情況：

fasb（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)）在其成立后的七八年時(shí)間中,，fasb花費(fèi)了它的將近一半的人力資源來(lái)研究租賃會(huì)計(jì)問題。1976年,，fasb出臺(tái)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告sfasno.13——租賃會(huì)計(jì),，這是一個(gè)明顯的進(jìn)步。然而,，雖然fasb后來(lái)還制定了9個(gè)補(bǔ)充公告,，6個(gè)解釋公告，12個(gè)技術(shù)公告,，以及大量的緊急事項(xiàng)處理意見,，fasbno.13依然被公認(rèn)為沒有能夠達(dá)到其所陳述的目標(biāo)，因此依然需要對(duì)no.13進(jìn)行重新考慮,。作為對(duì)sfasno.13重新考慮的成果,，fasb和其他g4+l成員組織共同推出了租賃會(huì)計(jì)的兩份特別報(bào)告。這兩份報(bào)告提出了租賃會(huì)計(jì)的新觀點(diǎn),，其中最大的特點(diǎn)是新觀點(diǎn)不再區(qū)分資本租賃和經(jīng)營(yíng)租賃,，而是要求承租人將所有租賃引起的權(quán)利和義務(wù)都確認(rèn)為資產(chǎn)和負(fù)債。兩份報(bào)告推出后得到了廣泛的支持,，可以說(shuō)代表了未來(lái)租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展方向,。

通過(guò)查閱文獻(xiàn)，可以看出國(guó)內(nèi)外學(xué)者都花費(fèi)了很多精力來(lái)研究和完善租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定和應(yīng)用，而在20xx年的國(guó)際金融危機(jī)中,，現(xiàn)行的租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則仍然暴露了很多的局限性,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，租賃業(yè)務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜,，租賃會(huì)計(jì)也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務(wù)面臨的問題及相關(guān)對(duì)策做了深入研究,。

1,、分析我國(guó)企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀

2、研究租賃會(huì)計(jì)現(xiàn)行規(guī)定內(nèi)容和實(shí)務(wù)上存在的問題

3,、完善租賃業(yè)務(wù)管理的措施

研究思路：

首先介紹租賃會(huì)計(jì)的相關(guān)概念及其特點(diǎn),；其次詮釋了新準(zhǔn)則中承租人和出租人租賃的判斷標(biāo)準(zhǔn)？會(huì)計(jì)確認(rèn),？計(jì)量,？披露，以及承租人和出租人租賃的會(huì)計(jì)處理,，并就需要思考的問題提出建議,，以正確進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)為進(jìn)一步完善新準(zhǔn)則達(dá)到向上推動(dòng)的作用,；最后提出如何有效進(jìn)行租賃會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理和處理的相關(guān)對(duì)策,。

研究方法：

1、文獻(xiàn)研究法：借助圖書館,、期刊資料室,、中國(guó)知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫(kù)和經(jīng)濟(jì)類網(wǎng)站及政府信息網(wǎng)等，查閱文獻(xiàn),、搜集資料,，然后進(jìn)行加工分析和整理。

2,、比較分析法：通過(guò)我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較,，對(duì)我國(guó)新租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會(huì)計(jì)問題進(jìn)行分析研究，并提出完善企業(yè)租賃會(huì)計(jì)的措施,。

3,、實(shí)踐觀察法：利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多實(shí)踐,、多觀察,、多思考，從實(shí)踐中汲取智慧,。

1,、第20周（20xx年1月7日-1月11日）選題；

2、第1周（20xx年3月4日-3月8日）完成開題報(bào)告和開題答辯,；

3,、第2-10周（20xx年3月9日-5月10日）完成論文一稿；

4,、第11周（20xx年5月13日-5月17日）完成論文二稿,；

5、第13周（20xx年5月27日-5月31日）完成論文三稿,；

6,、第14周（20xx年6月3日-6月7日）論文定稿；

7,、第15周（20xx年6月10日-6月14日）準(zhǔn)備論文答辯,；

8、第16周（20xx年6月17日-6月21日）論文答辯和畢業(yè)鑒定,。

略

開題報(bào)告課題來(lái)源 開題報(bào)告中的課題來(lái)源篇四

定好了課題名稱,，下一步就是行動(dòng)，行動(dòng)的第一步,，是做科研課題的開題報(bào)告,。

開題報(bào)告也叫課題研究方案，就是當(dāng)課題方向確定之后,，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃,。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì),。

撰寫開題報(bào)告有什么意義？

撰寫開題報(bào)告是進(jìn)行科研課題申請(qǐng)的首要工作,。通過(guò)開題報(bào)告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題,？究竟想做什么？想得到什么,？怎么做,？能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)？若分析后覺得不能,，則可以馬上調(diào)整自己的方向和目標(biāo),，使課題目標(biāo)的達(dá)成有可能性，從而避免“大題小作”或“小題大做”,。更重要的是,，這其中的工作計(jì)劃可以成為我們?nèi)蘸箝_展研究工作的準(zhǔn)繩，“言而無(wú)文,，其行不遠(yuǎn)”,，有了開題報(bào)告,，它可以作為課題研究工作展開時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo)，可以使我們避免無(wú)從下手,；或者是研究一段時(shí)間后,，覺得有偏差，它也可以作為課題修正時(shí)的重要依據(jù),。所以說(shuō)開題報(bào)告對(duì)一個(gè)科研課題能否順利立題與開展是非常重要的,。

一個(gè)完美的課題研究方案，一般包括以下幾個(gè)部分：

1,、課題名稱

2,、課題提出的背景及所要解決的主要問題

3,、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析,，本課題與之聯(lián)系及區(qū)別

4、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

5,、完成課題研究的可行性分析

6,、課題界定及支撐性理論

7、研究目標(biāo),、內(nèi)容,、過(guò)程、方法設(shè)計(jì)

8,、完成本課題研究任務(wù)的保障措施

9,、預(yù)期研究成果

開題報(bào)告課題來(lái)源 開題報(bào)告中的課題來(lái)源篇五

課題名稱：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。

我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目的,，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的1種立體交互的有機(jī)結(jié)合研究,。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)于幫助學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)和探究,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著10分重要的作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

在現(xiàn)代信息技術(shù)中,，以信息豐富為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為探究式學(xué)習(xí)提供了非常廣闊的空間,。

在這種網(wǎng)上探究式學(xué)習(xí)中，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資源信息的識(shí)別,、采集,、存儲(chǔ)、加工和創(chuàng)新能力,，促使學(xué)生在觀察中,、在整理中、在協(xié)作中,、在建構(gòu)中探索研究新事物,，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。

正是基于以上想法,，本課題選取了基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)視角,，來(lái)開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究。

通過(guò)課題研究與實(shí)踐,，設(shè)計(jì)開發(fā)旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神,，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的實(shí)踐能力,。

探索并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法關(guān)于開題報(bào)告課題的來(lái)源關(guān)于開題報(bào)告課題的來(lái)源,。

通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究中，使學(xué)生初步掌握從網(wǎng)上獲取,、分析,、加工、利用,、表達(dá)信息的方法,，從而培養(yǎng)學(xué)生其處理信息的基本能力，并向其它學(xué)科和領(lǐng)域遷移,。

把學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力從探究性學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái),。

通過(guò)課題研究與實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn),、質(zhì)疑,、探索、創(chuàng)新等自主探究能力,。

構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)估指標(biāo),，其中包括制訂和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料的能力,，自我選擇學(xué)習(xí)方式和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,，自我選擇學(xué)習(xí)途徑的能力，與學(xué)習(xí)伙伴的協(xié)商交流的能力,，自我及相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的能力,，自主處理信息和操作信息工具等能力。

通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí),、探究、利用網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)新能力,。

在課題實(shí)驗(yàn)與研究過(guò)程中,，提高教師的理論水平和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)其教育思想觀念的更新,，形成1支德高為范,、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化,、研究型的新型教師隊(duì)伍。

眾所周知,，internet可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學(xué)媒體,，并且，從80年代后期起,，有些發(fā)達(dá)國(guó)家就開始進(jìn)行利用internet進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn),。

但是，它必須是以一定的物質(zhì)條件和技術(shù)條件為基礎(chǔ)的,。

我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接,，且建成了校園網(wǎng)關(guān)于開題報(bào)告課題的來(lái)源工作報(bào)告。

我們將在全校,，充分利用internet的信息資源的豐富性,、時(shí)空不限性、人機(jī)交互性等特點(diǎn),，進(jìn)行優(yōu)化教育環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究,，該實(shí)驗(yàn)研究的重點(diǎn)是利用internet輔助教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，比如,，在培養(yǎng)學(xué)生信息能力,、幫助學(xué)生進(jìn)行課題研究學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí),、發(fā)布成果激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,、利用網(wǎng)校輔助學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，逐步摸索出1套適合初中學(xué)生教育教學(xué)特點(diǎn)的,，基于internet的現(xiàn)代化,、高效率的，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的1代新人的方法和途徑,。

學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的技能，直接影響到學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行,。

實(shí)驗(yàn)班學(xué)生除每周規(guī)定的信息技術(shù)課外,，根據(jù)需要還要在業(yè)余時(shí)間有針對(duì)性的安排學(xué)習(xí)與上機(jī)時(shí)間，保證其具有較強(qiáng)的信息能力與利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)的技能,。

輔助課堂教學(xué)的情境式課件開發(fā),。

教學(xué)情境的展示對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力非常重要，根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容,，將設(shè)計(jì)開發(fā)設(shè)計(jì)出滿足課堂教學(xué)需要,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的情境式教學(xué)軟件,。

模型建立式課件開發(fā),。

教學(xué)模型的展示和聯(lián)想對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)大為重要，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力,。

根據(jù)知識(shí)的交叉性和滲透性要求,，開發(fā)理綜模型建立式課件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

用于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)軟件的利用、開發(fā)關(guān)于開題報(bào)告課題的來(lái)源關(guān)于開題報(bào)告課題的來(lái)源,。

在充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)能力培養(yǎng)要求，集理化教研組的集體力量,，收集大量的有關(guān)的素材,，制作出適合個(gè)別化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)軟件。

小論文,，小制作,，小發(fā)明的研究。

充分利用網(wǎng)上豐富的資源,，開闊眼界,，培養(yǎng)靈感，并提供讓學(xué)生對(duì)身邊有關(guān)理化問題進(jìn)行討論,，充分發(fā)表見解,、觀點(diǎn)的場(chǎng)所。

在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生積極實(shí)踐,，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

開題報(bào)告課題來(lái)源 開題報(bào)告中的課題來(lái)源篇六

實(shí)證研究/描述研究的“基本主題”

1、如果研究者采用“描述研究”（尤其是“質(zhì)的研究”）展開自己的研究,，那么,，這種研究往往具有歸納的性質(zhì)。研究的“結(jié)論”或“基本事實(shí)”及其“關(guān)鍵詞”往往是在具體的研究過(guò)程中逐步產(chǎn)生或在研究的最后逐步提升出來(lái),。

2,、“質(zhì)的研究”的開題報(bào)告應(yīng)該安排在研究的“中間”，而不是在研究的“開始”,。只有等到研究者做了一定的探索性的觀察或調(diào)查并形成了“基本主題”之后,，這種研究才正式“開動(dòng)”。 理論研究/批判研究的“基本立場(chǎng)”或“命題”

1,、在表述自己的主題時(shí),，研究者可以再論文的“標(biāo)題”中直接顯示“命題”或“立場(chǎng)”,。

2、論文的“主題”也可以不直接顯示“命題”,，在撰寫論文的前沿和正文時(shí),，再提出并解釋自己的 “命題”。

3,、一般而言,，只有陳述句才表達(dá)命題，它表明事物與事物之間的關(guān)系,。

一般而言,，比較嚴(yán)肅的學(xué)位論文的命題不宜采用“祈使句”的形態(tài)，應(yīng)該盡可能采用“如果那么”或者“是”,、“不是”,。

應(yīng)用研究/變革研究的“實(shí)驗(yàn)假設(shè)”或“行動(dòng)方案”

1、 ?如果研究者選擇了“變革研究”以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究法,、行動(dòng)研究法,，那么，研究者就需要提出自己打算要做什么的“計(jì)劃”或“方案”,。

開題報(bào)告的首要責(zé)任是明白地提出自己的“核心觀點(diǎn)”并作出相關(guān)的解釋,。