當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

劉芳艷事跡的感悟篇一

20xx年3月14日下午在修文中學(xué)多功能廳,，我校全體教職工與修文二中全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，很受鼓舞,，衷心感謝縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過向劉芳老師的學(xué)習(xí),，使我的心智更加成熟了,，思想更加進(jìn)步了，心態(tài)更加平和了,，精神更加振奮了,。我想以后我一定會(huì)更加努力干好自己的本職工作，爭取不斷地進(jìn)步,。我們都需要重新審視自己,，認(rèn)真反思，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、自己的需求目標(biāo),、心理定位有密切的關(guān)系,。在當(dāng)前充滿誘惑的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福,，就必須要具有職業(yè)的幸福感,，要從以下幾個(gè)方面自我調(diào)整：

許多教師做教育，并非自己的最初愿望,。無奈從事教育工作以后,，有的教師想脫離教師隊(duì)伍，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開,，或者只是想脫離,，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作,。這樣做的結(jié)果,，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華,，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展,，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦,，就不如下定決心,，要么另謀高就，去做能使自己快樂的事情,，要么拋除浮躁心理,，心無旁騖地從事教育事業(yè)。一個(gè)教師只有“看教育是大事業(yè),，有大快樂（陶行知語）”,，專心致志地快樂工作，才能領(lǐng)會(huì)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的豐厚含義,。

現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊,，是因?yàn)楦械綁毫^大。要想使壓力不再成為心靈上的石頭,，就要能夠客觀,、正確地對(duì)待壓力。在當(dāng)前激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,，每一行都有特殊的壓力與煩惱,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師,，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的,。因此,，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的,，即使在香港與西方國家也不可避免,。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí)，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任,？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù),。

幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的,。當(dāng)前,，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”,、“他行我為什么不行,？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡,，別人有的卻羨慕”,，使自己處于郁悶痛苦之中。所以,，教師要以積極的達(dá)觀和智慧,，安然接納那些我們不能改變的事情。要認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)的特殊性,，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾。但是,，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂,。相對(duì)一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴,，教師是清貧的,、寒酸的、無奈的,。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的,；與掌聲如潮的明星相比，教師的職業(yè)是寂寞的,，但是,，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的,?！翱磳W(xué)生天天生長長大，從沒有知識(shí),，變?yōu)橛兄R(shí)，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花,，看他成熟,，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄?，始終保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈,，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻。所以,，女教師一生皆如花,。

當(dāng)前，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào),，追求各種榮譽(yù),，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師。這是無可厚非的,，是可以理解的,，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定,，但不是唯一的肯定方式,，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到,，大部分教師還是捧月的星星,。許多教師感覺自己不幸福，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù),。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題,。教師的價(jià)值觀，直接關(guān)系到教師的幸福感,。教師,，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑,，不可能離不開課堂和學(xué)生,，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長中。善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ),。一方面,，有所為方有所得，有所得方有所樂,。因此,，教師要獲得幸福，就要努力地工作,，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴,，收獲工作的快樂,；另一方面，降低欲望的門檻,、轉(zhuǎn)移需求的方向,，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補(bǔ)缺憾,，獲得幸福,。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑,，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下,，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書,，潛心育人”的幸福,。

總之，教育是事業(yè),，貴在淡薄名利,，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切,，持之以恒,，求是求真。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中,，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!

為了切實(shí)提高學(xué)校教師的道德觀,，能從身邊人,、事感受崇高的職業(yè)道德，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,，做好科學(xué)有效規(guī)劃,。3月14日下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)了貴陽市道德模范劉芳老師為全校教職工作了一場生動(dòng)的講座,。

本次作報(bào)告的模范人物與其他人物相比很特別,，因?yàn)樗且晃幻と耍且晃挥谩靶摹苯虝某踔姓Z文老師,，也是學(xué)校的一位心理學(xué)輔導(dǎo)老師,。劉芳老師是后天性的失明，當(dāng)她得知自己的這個(gè)不治之癥后,，她并沒有倒下,，而是選擇了好好地活著。工作20年中,她講到了她的兩個(gè)人生感悟,，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，她要選擇堅(jiān)持,；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,。她以健康的,、積極的心態(tài),、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,，今天她的報(bào)告同樣感染到了我們每一位。

她不幸患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病,，讓她從光明走向黑暗,。但她仍然堅(jiān)持在教育第一線，沒有向組織提出任何要求,。她雖然不能走上心愛的講臺(tái),，但她卻開辦了心理咨詢室，把全身心的愛投入到工作中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。正如她本人所說：“我這一生從光明走向黑暗的是我的眼睛，但從黑暗又重新走向光明的則是我的心靈,?！?/p>

聽了報(bào)告之后，作為一名高中教師,，尤其是作為一名很正常的老師,，沒有什么理由不干好自己的工作？.......,。感受頗多,，感觸也很深，可以說無以言表,。劉芳老師在平凡中塑造了偉大,，在生活中彰顯了崇高，可見,，真是平凡中的偉大?，F(xiàn)在我想，不管是為了我們學(xué)校的發(fā)展,或是我們?yōu)榱顺燥埗约哼x擇的職業(yè),，或是更偉大一點(diǎn)：是為了祖國未來的這些棟梁,，我認(rèn)為，我們應(yīng)以劉芳老師為榜樣,，做任何事情都要以德為先,，要有愛心、有責(zé)任感,，在教育教學(xué)上要用 “心”去教書育人,用“心”去完成自己的本職工作,，為教育事業(yè)做出力所能及的奉獻(xiàn),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所,。有人說：“先做人，后成才”,?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴,？陀^一點(diǎn)兒說,，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí),，體會(huì),。如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂,。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”,，如此看來,，我們?cè)醪粸榇硕湴粒醪粸槲覀兯鶑氖碌母呱惺聵I(yè)而自豪,！

德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì),。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。”由此,，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識(shí),，就會(huì)出現(xiàn),，你班抓，他班抓,，班班都在爭著搶著抓,，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報(bào)、畫廊,、校園廣播站及國旗下的`講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,；以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國在我心中”,、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣,，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。只有檢查評(píng)比,，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁,，在比的過程中,，比出了方向，比出了干勁,。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式,，深入班級(jí),，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,，為班主任指出今后的努力方向。我相信,，通過檢查督導(dǎo)評(píng)比,，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階,。

劉芳艷事跡的感悟篇二

2015年3月14日下午聽了優(yōu)秀教師劉芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考,。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是,、奉獻(xiàn),、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心,。為此,，我將從以下幾方面來努力。

要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的,，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高,，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命。

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的`希望，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖,；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。

劉芳老師一開始跟我們大家做了一個(gè)小游戲：怎樣證明自己是不是一個(gè)美女或者帥哥,，證明過程是將自己的食指放在鼻尖和下巴的中間,，如果嘴唇?jīng)]有碰到食指，說明你是美女或者帥哥,。其次,，在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥,，變漂亮,，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情,，也是人與人溝通最自然的神態(tài),。劉芳老師以這個(gè)游戲開始，不僅吸引了我們大家的眼光,，更是告訴我們,，生活要笑。在這個(gè)游戲的同時(shí)我們才知道劉芳老師的眼睛看不見,，對(duì)于我們來說是多么的震撼啊,，一個(gè)眼睛不方便的人都在熱愛著這個(gè)世界,，對(duì)這個(gè)世界充滿了希望，我們完全看不出她對(duì)生活的不滿,，我們又有什么理由整天怨天尤人的呢,。

劉芳艷事跡的感悟篇三

一是至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,。

二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神,。學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。

在這聽劉芳老師講座的都是老師,，我也不例外,，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂,，首先你得先喜歡課堂,。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課,，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完,。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快,。所以我們既然成了教師,，我們就要愛這個(gè)職業(yè)。

生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

劉芳艷事跡的感悟篇四

有幸學(xué)習(xí)了劉芳老師的感人事跡,，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮,，我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著,、感染著、震撼著,，她不愧是育人的模范,、師德的楷模、我們的榜樣,。在她身上,，譜寫了一曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音,。

有人說，劉芳老師是"中國大山里的海倫,。凱勒",而我想說,，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈,。

在這個(gè)物欲橫流,，一切都向"錢"看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者,，已經(jīng)漸漸被腐蝕,，迷失了方向。他們不甘心,，也不安心于自己的工作,，在外謀"第二"、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過且過,，做一天和尚撞一天鐘,，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq,刷微信，炒股,，玩基金,，打游戲，網(wǎng)購??更有甚者,，利用職務(wù)之便,，收取學(xué)生、家長的"好處",示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"

等等,。而且,，有的老師，未到退休年齡,，只想做生意更方便,，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系,，走后門,，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類,，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中,，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼,，作為教師,，他們的心理是陰暗的。

劉芳老師的事跡,，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈,。雖然劉老師眼睛看不見,，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力,，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上,，為孩子們帶來知識(shí)。同時(shí),，她用愛傾聽,，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理,。我特別欣賞劉芳老師的一句話："生活不能改變的話,，就改變生活的態(tài)度。"

含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后,，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié),，"她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過?"是的,，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許,，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育,，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況,，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，就不應(yīng)該沖著"錢"而來。教師的職責(zé)是教書育人,。在劉芳老師這盞明燈的指引下,，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛崗敬業(yè),，踏實(shí)做好一名教師的本分,。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑,。

劉芳艷事跡的感悟篇五

要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生。

———毛澤東

我國偉大領(lǐng)袖毛主席的這句話,，在劉芳老師的身上得到了完美的體現(xiàn)。通過這一次參加劉芳老師先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì),，我從中感悟良多,，她的哪一種對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)持，對(duì)生命的延續(xù),，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，深深的感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個(gè)角落都充滿著陽光,；她雖然認(rèn)為自己所做的事情很平凡,，但在我們的心目中她是那么的偉大。

劉芳是一位平凡的老師,，但她擁有著太多的不平凡,。人生的很多經(jīng)歷，讓她更加的堅(jiān)強(qiáng),，更加的自信,，眼睛漸漸的失明并沒有讓她失去對(duì)事業(yè)的熱愛，從她的述說中,，我們都知道那些都是我們身邊的點(diǎn)滴,，可是我們都沒有一個(gè)人去重視，沒有一個(gè)人愿意伸出自己的援助之手,，因?yàn)槊總€(gè)人都在打著自己的如意算盤,，不愿意讓自己吃一點(diǎn)點(diǎn)虧，也許這就是人的自私與貪婪,。

自私與貪婪是我們每一個(gè)人的本性,，而劉芳老師的偉大就是因?yàn)樗羞@一點(diǎn)，你們看她雖然失明,，但她仍然熱愛著自己的.事業(yè),，她雖然看不見黑板，看不見學(xué)生,，看不見周圍的一切,，可是她仍然堅(jiān)持著，因?yàn)樗男闹袚碛兄菈K她熟悉的黑板,，熟悉的學(xué)生,，熟悉的一切，因?yàn)樗男闹惺冀K裝著自己所熱愛的一切,，就像熱愛自己的生命一樣,。

劉老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，她對(duì)這些孩子充滿著關(guān)心,，充滿著呵護(hù),，充滿著愛，所以當(dāng)他們遇到困難時(shí),，她總是竭盡全力的幫助,，總是把他們放在最主要的位置，所以她成了孩子心目中的母親,。

那些孩子就像劉老師心中的光明,，當(dāng)她再也不能在走上那三尺講臺(tái)時(shí),，她決定把自己所學(xué)的全部內(nèi)容都投入到這些孩子的身上，于是對(duì)這些孩子進(jìn)行心理教育,，因?yàn)檫@些孩子基本上都是留守兒童,，在家思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的父母，于是他們心中的話無人述說,，不知不覺之中就形成了自閉的性格,。在他們渴望得到父母的關(guān)心和呵護(hù)之時(shí)，劉芳老師想天使一樣的來到了他們身邊,，讓他們感受到了那久違的溫暖和關(guān)愛,。劉芳老師也從他們身上感受到了光明，感受到了溫暖,，這也是作為一位老師的動(dòng)力所在,，我們也想成為這樣一名人敬仁愛的老師，可是我們?yōu)槭裁醋霾坏搅?，那就是我們?nèi)鄙倭艘环N犧牲的精神,，缺少了一份堅(jiān)持，缺少了一份關(guān)心和呵護(hù),。

“留下來就是一種堅(jiān)守,，就是一種勝利”，這是劉芳老師對(duì)我們說的話,，我們換一句話說堅(jiān)持就是勝利,，因此不管我們遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持,，都要克服,，不要整天的抱怨生活，因?yàn)楸г箷?huì)把你帶入一個(gè)無底的深淵,，使自己漸漸的失去自信,。

自信會(huì)給我們光明，自信會(huì)給我們勇氣,，自信會(huì)給我們一切,。所以人生就應(yīng)該生活在一個(gè)自信的生活當(dāng)中，而不是在抱怨,。抱怨會(huì)讓我們舉步維艱,，抱怨會(huì)讓我們的生活沒有色彩，抱怨會(huì)讓我們失去一切,，因此,，我們需要笑對(duì)生活，勇敢的面對(duì)一切！

劉芳艷事跡的感悟篇六

20xx年3月14日下午在修文中學(xué)多功能廳,，我校全體教職工與修文二中全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，很受鼓舞,，衷心感謝縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過向劉芳老師的學(xué)習(xí)，使我的心智更加成熟了,，思想更加進(jìn)步了,，心態(tài)更加平和了，精神更加振奮了,。我想以后我一定會(huì)更加努力干好自己的本職工作,，爭取不斷地進(jìn)步。我們都需要重新審視自己,，認(rèn)真反思,，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、自己的需求目標(biāo),、心理定位有密切的關(guān)系,。在當(dāng)前充滿誘惑的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福,，就必須要具有職業(yè)的幸福感,，要從以下幾個(gè)方面自我調(diào)整：

許多教師做教育，并非自己的最初愿望,。無奈從事教育工作以后,，有的教師想脫離教師隊(duì)伍，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開,，或者只是想脫離,，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作,。這樣做的結(jié)果,，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華,，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展,，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦,，就不如下定決心,，要么另謀高就，去做能使自己快樂的事情,，要么拋除浮躁心理,，心無旁騖地從事教育事業(yè)。一個(gè)教師只有“看教育是大事業(yè)，有大快樂（陶行知語）”,，專心致志地快樂工作,，才能領(lǐng)會(huì)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的豐厚含義。

現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊,，是因?yàn)楦械綁毫^大,。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要能夠客觀,、正確地對(duì)待壓力,。在當(dāng)前激烈競爭的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，每一行都有特殊的壓力與煩惱,。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來,，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的,。因此,，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的,，即使在香港與西方國家也不可避免,。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí)，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任,？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù),。

幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的,。當(dāng)前,，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”,、“他行我為什么不行,？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡,，別人有的卻羨慕”,，使自己處于郁悶痛苦之中。所以,，教師要以積極的達(dá)觀和智慧,，安然接納那些我們不能改變的事情。要認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)的特殊性,，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾。但是,，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂,。相對(duì)一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的,、寒酸的,、無奈的。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的,；與掌聲如潮的明星相比,，教師的職業(yè)是寂寞的，但是,，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的,?！翱磳W(xué)生天天生長長大，從沒有知識(shí),，變?yōu)橛兄R(shí),，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花,，看他成熟,，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄?，始終保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈,，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻。所以,，女教師一生皆如花,。

當(dāng)前，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào),，追求各種榮譽(yù),，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師。這是無可厚非的.,，是可以理解的,，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定,，但不是唯一的肯定方式,，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到,，大部分教師還是捧月的星星,。許多教師感覺自己不幸福，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù),。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題,。教師的價(jià)值觀，直接關(guān)系到教師的幸福感。教師,，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上,。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑，不可能離不開課堂和學(xué)生,，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長中,。善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ)。一方面,，有所為方有所得,，有所得方有所樂。因此,，教師要獲得幸福,，就要努力地工作，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴,，收獲工作的快樂,；另一方面，降低欲望的門檻,、轉(zhuǎn)移需求的方向,，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補(bǔ)缺憾,，獲得幸福,。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑,，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下,，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書,，潛心育人”的幸福,。

總之，教育是事業(yè),，貴在淡薄名利,，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切,，持之以恒,，求是求真。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中,，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!

劉芳艷事跡的感悟篇七

通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后,，我不僅僅感到震撼,，更多應(yīng)該是慚愧吧,！雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn),，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈,，積極樂觀的精神態(tài)度，以及對(duì)生活,，對(duì)工作的摯愛與真誠的程度,，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個(gè)詞,，"用愛傾聽",，是的，她看不見,，但她能聽見,，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的，而且一堅(jiān)持就是18年,，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字,，一部28萬字,。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版,。一個(gè)盲人能寫出那么多字的小說,，也足以說明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo),，劉芳老師就是我的榜樣,，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：

作為老師,，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽你的課,，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動(dòng)精彩,，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣,，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生,，她們都會(huì)自覺的學(xué)習(xí),，而且效率還更高。比如,，劉芳老師,，當(dāng)她看不見時(shí),，她上課就采用說,、學(xué)、逗,、唱，她幾乎變成了相聲演員,，課堂上充滿歡聲笑語,。她說"眼睛不好，上課就一定要生動(dòng),，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來,。"并且，這這想法也得到了證實(shí),，她的班級(jí)成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步,，反而教出了兩個(gè)語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越,。這讓我受益良多?。?/p>

不管自己從事什么職業(yè),，生活條件如何,，我們必須要有一個(gè)健康的心態(tài)，那就是"愛",，我們要善待身邊的每一個(gè)人,，每一件事，用心做,，講真誠,，論踏實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真用心去體會(huì),。例如,，劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時(shí)，總是用實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)學(xué)生們,，而不是吼也不是罵更不是打,，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)慢慢的感化她們，比如說,，常與學(xué)生談心,，做學(xué)生們的朋友，真誠地使學(xué)生們信任自己,，而且還給學(xué)生建立"成長記錄檔案",。或者當(dāng)學(xué)生很需要幫助時(shí),，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助,，建立良好的師生關(guān)系，其中,，在她的學(xué)生中,，很多孩子都管她叫劉媽媽,，多么親切啊,！

放眼看去,，其實(shí)，每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的'特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心,。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo),，可是真正堅(jiān)持下來的卻沒有幾個(gè)，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開的,，其中,，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道,，而她卻能一直堅(jiān)持著,。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。

總結(jié)：

總之,，對(duì)劉芳老師的事跡我感慨萬千,，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運(yùn),，劉老師為了更好,，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙,，而我又有什么理由懶惰呢？行動(dòng)起來吧,，讓今后的生活充滿色彩,！劉芳老師，你就是我的楷模,！”

劉芳艷事跡的感悟篇八

白云三中語文教師劉芳,，1993年參加工作，19被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著,。在視力逐漸下降期間,，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備,。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，她要選擇堅(jiān)持,；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著,，殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型,，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章,。

與劉芳老師相比,，深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé),。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體,，教書是育人的載體,，育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,，甚至當(dāng)成一種享受,。因此，不論在什么情況下,，不論需要付出多大代價(jià),，她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的,。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師,、心靈情感上的益友,。

劉芳老師的事跡，感染人,，鞭策人,，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力,，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

劉芳艷事跡的感悟篇九

通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后,，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧,！雖然自己與劉芳老師相比,，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn)，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈,，積極樂觀的精神態(tài)度,，以及對(duì)生活，對(duì)工作的摯愛與真誠的程度,，其中,，我很喜歡劉芳老師說的一個(gè)詞，“用愛傾聽”,，是的,，她看不見，但她能聽見,，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的,，而且一堅(jiān)持就是18年，還寫成了兩部長篇小說,，一部17萬字,，一部28萬字。其中,，《石榴青青》已經(jīng)出版,。一個(gè)盲人能寫出那么多字的'小說，也足以說明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物,，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣,，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí),，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：

作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽你的課,，且方法還應(yīng)該多樣多彩,，使課堂生動(dòng)精彩，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣,，只要將學(xué)生們的興趣抓好,，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會(huì)自覺的學(xué)習(xí),，而且效率還更高,。比如,，劉芳老師，當(dāng)她看不見時(shí),，她上課就采用說,、學(xué)、逗,、唱,，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語,。她說“眼睛不好,，上課就一定要生動(dòng)，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來,?！辈⑶遥@這想法也得到了證實(shí),，她的班級(jí)成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步,，反而教出了兩個(gè)語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越,。這讓我受益良多?。?/p>

不管自己從事什么職業(yè),，生活條件如何,，我們必須要有一個(gè)健康的心態(tài)，那就是“愛”,，我們要善待身邊的每一個(gè)人,，每一件事，用心做,，講真誠,，論踏實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真用心去體會(huì),。例如,，劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時(shí)，總是用實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)學(xué)生們,，而不是吼也不是罵更不是打,，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)慢慢的感化她們，比如說,，常與學(xué)生談心,，做學(xué)生們的朋友，真誠地使學(xué)生們信任自己，而且還給學(xué)生建立“成長記錄檔案”,?；蛘弋?dāng)學(xué)生很需要幫助時(shí)，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助,，建立良好的師生關(guān)系,，其中，在她的學(xué)生中,，很多孩子都管她叫劉媽媽,，多么親切啊,！

放眼看去,，其實(shí)，每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心,。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo),，可是真正堅(jiān)持下來的卻沒有幾個(gè)，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開的,，其中,，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道,，而她卻能一直堅(jiān)持著,。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。