作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

音樂課彼得與狼教案 彼得與狼音樂教案四年級(jí)篇一

1,、聽賞交響童話《彼得與狼》的片段,，初步辨別出主人公彼得和動(dòng)物朋友的有趣的音樂形象和不同的樂器的音色。

2,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)的游戲、創(chuàng)編,、表演,。

通過師生共同學(xué)習(xí)，生生合作學(xué)習(xí),。以多種方式來辨別各種角色所用的不同音色,。了解各種樂器的名稱。

能夠初步辨別管弦樂的不同音色

今天老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ミM(jìn)行一次快樂的音樂之旅,。

1,、好，讓我們走進(jìn)音樂《快樂擊掌》,，全體學(xué)生隨音樂邊跳邊進(jìn)場(chǎng),。音樂中同伴間互相交流。

2,、《鏡子中的我》會(huì)讓女孩子更加美麗,、挺拔。在音樂中來做芭蕾手位,。（主要是女孩子形體訓(xùn)練,。男孩子允許不跳）

3、我們來乘上小火車,。（練聲）5---6---7---1---,。嗚-----

美麗的牧場(chǎng)到了，你們聽：好可愛的小動(dòng)物,。（練聲）

小黃狗,、小花鹿、小青蛙等的叫聲,。1=d上升到1=f

《小奶?！芬獊肀硌莨?jié)目了，我們可以為它（唱歌）（打節(jié)奏）

小奶牛說：謝謝大家,。我們是好朋友,。

牧場(chǎng)好大啊。牧場(chǎng)邊的大森林里住著少先隊(duì)員彼得和他的動(dòng)物朋友,，當(dāng)然還有狼吶?，F(xiàn)在讓我們?nèi)ヂ犚宦牎⒖匆豢唇豁懲挕侗说门c狼》的片段,。

在美妙的音樂旋律中來認(rèn)識(shí)童話里的人物和動(dòng)物以及觀賞大自然的美景,。老師演示中音樂童話故事。學(xué)生欣賞一遍,。

2,、好看嗎？這個(gè)交響童話叫什么,？里面的主人公是誰,？主人公彼得是怎樣的形象,？請(qǐng)小朋友表演主人公彼得的形象。要表現(xiàn)出勇敢,、機(jī)智的少先隊(duì)員的形象,。

3、在音樂里分別出示小動(dòng)物的片段,。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作,。

4、作曲家在交響童話中,，將不同的樂器表現(xiàn)不同的人物,、動(dòng)物。

5,、老師提問：你們知道彼得的形象是用什么樂器演奏的,？

6、老師出示音樂游戲,。介紹并講解：上面有哪些樂器,？下面是誰？誰能玩這個(gè)游戲,。請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)來做游戲“點(diǎn)擊”樂器,，然后說出小提琴代表少先隊(duì)員彼得。長(zhǎng)笛代表小鳥,。從音色中辨別人物和動(dòng)物,。

1、讓我們通過音樂游戲來了解,。

音樂游戲：聽音樂,，猜猜我是誰？學(xué)生分組做游戲,。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),，探索學(xué)習(xí)。

2,、這首交響童話好聽嗎,？叫什么名字？

3,、你最喜歡什么樂器模仿哪個(gè)角色的音樂,？

除了聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作，你還想用什么方式創(chuàng)編,？

1,、分配角色表演

2、誰今天還能想出新的表現(xiàn)方法,？（編寫童話故事）

鼓勵(lì)學(xué)生組成小組大膽創(chuàng)作,。（師生共同表現(xiàn)）表演：每人選擇不同的角色,；寫童話故事。

這個(gè)童話告訴我們什么道理,？只要團(tuán)結(jié)起來,，勇敢而機(jī)智的進(jìn)行斗爭(zhēng)，任何貌視強(qiáng)大的敵人都是可以戰(zhàn)勝的,。（每個(gè)學(xué)生寫出自己的想法）。鼓勵(lì)學(xué)生互相交流,。在全班面前,，學(xué)生之間互相交流。

愉快的音樂之旅就要結(jié)束了,。讓我們坐上雪橇車,，踏上回家的路程吧。

（集體舞：鈴兒響叮當(dāng),，學(xué)生在歡快的音樂聲中邊唱邊跳離開唱游室）,。