在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

初中生數(shù)學(xué)不好的原因 初中生數(shù)學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題篇一

數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀的心得

推薦度：

初中生物新課標(biāo)解讀心得

推薦度：

小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀心得

推薦度：

數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀心得

推薦度：

高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)

推薦度：

相關(guān)推薦

不少學(xué)生在方法上聽(tīng)其自然,，看不到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的作用和意義,，沒(méi)有嘗到正確方法所帶來(lái)的甜頭，以為磨刀誤了砍柴工,，因而不愿意花時(shí)間和精力去認(rèn)真研究和掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,。

前面講到學(xué)習(xí)方法具有適應(yīng)性，其中一個(gè)方面就是要適應(yīng)各階段,、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。這就需要學(xué)生對(duì)目前的學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上,，才能形成科學(xué)的方法,。

較大的變化——初中的課程內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，進(jìn)入高中以后,，所學(xué)知識(shí)更加抽象,、深入;初中生的學(xué)習(xí)對(duì)老師依賴(lài)性大，老師指導(dǎo)也很具體,，而高中生的學(xué)習(xí)則有更多的自主性和獨(dú)立性,。如果學(xué)生看不到這些變化，就有可能造成方法的不適應(yīng),。

外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)——學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,，需要多聽(tīng)、多說(shuō),、多讀,、多寫(xiě)、多記,，而記外語(yǔ)單詞又是一種機(jī)械記憶,，這就和其他科目形成了區(qū)別。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法就不適應(yīng)于外語(yǔ)學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)方法除了要適應(yīng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)外,，還要適應(yīng)個(gè)體特征。

學(xué)習(xí)狀況——有的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)不太好而妄自菲薄,、過(guò)于謙單,，認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng),、無(wú)可救藥。也有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)良好而目中無(wú)人,、自以為是,，看不到自己的缺點(diǎn)和不足。這些不客觀(guān)的認(rèn)識(shí)會(huì)使學(xué)生在運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的時(shí)候發(fā)生失誤,。如自以為是的學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)往往會(huì)好高騖遠(yuǎn),、不切實(shí)際。

個(gè)性特征——每個(gè)人的能力,、氣質(zhì),、性格、身體狀況,、生物周期等都有不同,，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)相同的個(gè)性,。屬于“百靈鳥(niǎo)型”的,，可多利用白天;屬于“貓頭鷹型”的，可多利用晚上,。

動(dòng)機(jī)缺乏的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事,，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo),，得過(guò)且過(guò)，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動(dòng)的應(yīng)付,。表現(xiàn)在方法上,，必然會(huì)死記硬背、投機(jī)取巧,、沒(méi)有計(jì)劃,。一個(gè)喪失學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，必然喪失深究學(xué)習(xí)方法的興趣,。因此,，那些在學(xué)習(xí)中無(wú)精打采、大叫“沒(méi)勁”的學(xué)生,，十有八九方法不當(dāng)。

掌握和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時(shí),，需要一定的自制力,。特別是糾正一些不良的、已經(jīng)形成習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法,，更需要毅力和恒心,。有的學(xué)生有掌握科學(xué)方法的愿望,，但在運(yùn)用過(guò)程中因意志薄弱而半途而廢，造成有目標(biāo)無(wú)結(jié)果,，有計(jì)劃無(wú)行動(dòng),。在學(xué)習(xí)上跟著感覺(jué)走，自然要省力得多,，但學(xué)習(xí)效果也會(huì)糟糕得多,。因此，學(xué)生在運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中,，需要教師,、家長(zhǎng)或同學(xué)多鼓勵(lì)、多督促,、多提醒,，依靠外界力量的支持來(lái)克服意志的薄弱狀態(tài),。

絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)與訓(xùn)練，對(duì)什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法缺乏明確的認(rèn)識(shí),，在學(xué)習(xí)中也不能自覺(jué)地加以運(yùn)用,。即使有的學(xué)生掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法，也大都是走了很多彎路之后形成的,，并且是零散的,。科學(xué)的,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法很難在學(xué)習(xí)中自然而然地形成,，應(yīng)該接受專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。因此,，有條件的學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)有關(guān)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)課,。作為學(xué)生自己，也應(yīng)該多閱讀一些這方面的書(shū)籍,，積極主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系,。

【解讀初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)牧蟪梢颉肯嚓P(guān)文章：

中考備考學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)牧蟪梢?p>12-13

05-19

05-20

05-17

05-23

01-26

12-07

05-17

10-05