每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
童謠傳唱主題班會記錄篇一
1、通過新童謠的傳唱,，讓學生充分感受童年的樂趣和美好,。
2 、通過活動,，激發(fā)學生學習的動力,，生活的激情，并且善于積累和運用童謠,。
3 ,、在活動中，培養(yǎng)學生的口語表達能力和思維應變能力,。
鼓勵學生收集童謠資料,。
二年級全體學生
本班教室
20**年5月10日
唱歌 朗誦
同學們，我們都是兒童,，兒童的世界是精彩的,，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實,，這就是童謠,，今天，我們大家一起來說說,，唱唱我們的心里的童謠吧,！
二年級童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開始,！
1,、老師：今天，你們都是歌唱家,，我相信你們都能行,，請全班同學一齊朗誦《我能行》。
2,、張銳：我們的學習是從點滴積累的,，請欣賞《看報紙》。
3,、張雪：我們是**的好寶貝,，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》,。
4、張銳：學習中,，我們要學會愛護自己的眼睛,，請聽《愛護眼睛》。
5,、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣,，請欣賞歌曲《小魚簍》。
6,、張銳：祖國是我們大家的`媽媽,，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的愛,。
7,、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》,。
8,、張銳：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。
9,、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲,，下面請欣賞繞口令。
10,、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令,。
11、張雪：英雄是我們的偶像,，請欣賞《英雄出少年》,。
12、張銳：請欣賞《北京的金山上》,。
13,、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。
14,、張銳：我們最喜歡到野外去郊游,，請欣賞《郊游》。
15,、張雪：男生最調(diào)皮了,，我們請男生來個《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時注意安全,。
16,、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》,。
17,、張銳：我們生活在這樣的社會大家庭里,，是幸福的，同學們,，假如你幸福的話拍拍手吧,！
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18,、小結(jié)：同學們說的好,，唱得也好，時間允許的,，全班同學做一個傳球游戲,，違規(guī)者，給大家表演一個節(jié)目,。
今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》,，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說出了我們的心聲,，描繪出了彩色的童年,。那么，在以后的學習中,，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對,，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年,。有信心的,，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次：“我能行,！我能行,！我能行！”
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