計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇一

1,、大班共有68個小朋友，其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生,。在他們當(dāng)中,，由于遺傳素質(zhì)的不同，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機(jī)會,，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì)。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好,，對于他們應(yīng)加強(qiáng)活動的強(qiáng)度,，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

2,、總之,，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo)

1、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替，距離為200―400米,。

3,、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習(xí)跳繩。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨站立5―10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊,、硬紙板)上走,。

5、投擲：兩人相距2―4米拋接大球;肩上揮物投遠(yuǎn),。

6,、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物，練習(xí)側(cè)滾,。

7,、基本體操：徒手操?？诹睿合蜃?右)轉(zhuǎn),，原地踏步、立定,、左(右)轉(zhuǎn)彎走,。

三、體格鍛煉活動計劃

九月活動安排

(一)目標(biāo)

1,、聽信號變換方向走,。

2、學(xué)習(xí)投擲,。

3,、教幼兒正確的玩大型玩具,。

(二)具體活動

1、學(xué)習(xí)徒手操;2,、大型玩具;3,、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5,、小傘兵跳傘;6,、玩飛盤;7、羊角球;8,、拉網(wǎng)抓魚;9,、丟手絹;10、機(jī)器人;11,、玩圈;12,、過小河;13、投球進(jìn)籃;14,、小烏龜上山坡;15,、沖出包圍圈。

十月活動安排

(一)目標(biāo)

1,、原地轉(zhuǎn)圈,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、練習(xí)拍皮球和學(xué)習(xí)跳繩,，對跳繩初步產(chǎn)生興趣。

3,、練習(xí)繞過障礙物運(yùn)球,。

(二)具體活動

1、小轉(zhuǎn)椅;2,、大型玩具;3,、拍皮球;4、學(xué)習(xí)跳繩;5,、貓捉老鼠;6,、羊角球;7、爬樓梯;8,、袋鼠相斗;9,、頂沙包;10、趕馬車;11,、踩高蹺;12,、熊和石頭人;13,、托球走;14、跳圈;15,、青蛙過小河;16,、搖小船;17、復(fù)印機(jī);18,、跳圈,。

十一月活動安排

(一)目標(biāo)

1、繼續(xù)練習(xí)跳繩,。

2,、練習(xí)快跑，距離為20―30米,。

3,、走跑交替，距離為200―300米,。

4,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。

(二)具體活動

1,、摸河蚌;

2,、節(jié)節(jié)高;

3、投沙包;

4,、狼和羊;

5,、打棒球;

6、貼人;

7,、傳棒;

8,、看誰得到紅旗;

9、小蝸牛;

10,、過森林;

11,、踩繩跳;

12、小獵手;

13,、小龍人采珍珠;

14,、搬運(yùn)花生;

15、飛舞的彩球;

16,、面對面站;

17,、切西瓜;

18、拾落葉,。

十二月活動安排

一,、目標(biāo)

1、 走跑交替300米,。

2,、 練習(xí)跳繩,。

3、 協(xié)調(diào)靈活地鉆爬,。

4,、學(xué)會聽口令向左(右)轉(zhuǎn)。兩臂側(cè)平舉,，單腳站立5―10秒鐘,。

二、具體活動

1,、過水洼;

2,、袋鼠相斗;

3、打雪仗;

4,、沖出大森林;

5,、磁鐵和鐵;

6、猜猜誰丟了沙包;

7,、非凡勇士;

8,、小雜技演員;

9、和小鹿賽跑;

10,、看哪一隊鉆得快;

11,、修建地下鐵道;

12、猴子摘桃;

13,、鉆山洞;

14,、小傘兵跳傘;

15、月亮圍著地球轉(zhuǎn);

16,、開飛機(jī),。

一月活動安排

一、 目標(biāo)

1,、 根據(jù)口令改變速度和方向走,。

2、繼續(xù)練習(xí)跳繩,，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行跳繩比賽,。

3、 每天堅持跑步1分鐘左右,。

二、 具體的活動

1,、練習(xí)跳繩;

2,、造橋;

3、拔鴨毛;

4,、看誰反應(yīng)快;

5,、螃蟹賽跑;

6,、快快填空位;

7、投包;

8,、頭上傳球;

9,、捉蛇尾;

10、夾拋沙包,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期我班插了_名新生,，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名,、女孩_名,。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇三

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時間,、活動內(nèi)容、活動目標(biāo),、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征。

第三周

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1,、減1）

二,、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神。

2,、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一,、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù),。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合,。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

一,、改錯題（一）

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

二,、改錯題（二）

學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一,、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二,、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周

一、認(rèn)識時鐘

1,、使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整,、半點。

二,、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減,。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減（一）

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十三周

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減（二）

會把算式題目填寫完整,，如1+=3

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲,。

第十四周

一,、認(rèn)識人民幣

1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

第十五周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十六周

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二、補(bǔ)漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

第十七周

10的加減試題

1,、會運(yùn)算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想

各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項工作落到實處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

二,、主要目標(biāo)任務(wù)

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

2.進(jìn)一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點,，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程,，實踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化,。

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。在實行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度,，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實地開展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ)。

4.堅持“科研興?！辈呗?，扎實開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,，以自主研修、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實實開展課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動,、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程,。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思,、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5.加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng).

三,、主要工作措施

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,，教師們暢所欲言，通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足,，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,，以共同提高教學(xué)質(zhì)量,。切實做好教師的思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1,、抓好常規(guī)培訓(xùn),。

本學(xué)期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,，要求師付在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期,。重點加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬,、劉磊,、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

2,、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動

本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)、學(xué)前班,、體育,、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所,。

(2)學(xué)科備課組活動

學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所,。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。

3,、支持外出培訓(xùn),。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

(三)加大教學(xué)管理力度，提高課改實施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，對組長,、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價，教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,，并切實落到實處,。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍,。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性,、創(chuàng)新性、實效性,，由教研組長負(fù)責(zé),，加強(qiáng)集體備課、說課、聽課,、評課等研討,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,，學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組,。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

備課實行分層管理,，因人而異,，注重實效。教師一律寫詳案,，備課量均要做到超前一周,。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材,，提倡課前備,、課后思，有話則長,，無話則短,，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語,、和結(jié)束語,，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法,。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流合作的機(jī)會,，尊重學(xué)生的見解，重視學(xué)生的經(jīng)驗,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實踐,。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，避免重復(fù)勞動，提倡少而精,。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性,、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實際的紐帶,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦,。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

向李寶華老,、王殿峰,、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神,，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí),、愛鉆研的精神。

3,、認(rèn)真落實31345工作,。

4,、落實全面發(fā)展,，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂,、體育學(xué)科及學(xué)前,。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,，還要堅持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì),。積極準(zhǔn)備各項活動，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊,，力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績,。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,，重視幼兒智力的開發(fā)，并把安全工作放在首位,。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,，考核教師工作實績，建立有效激勵機(jī)制,，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，根據(jù)我校實際情況，特對學(xué)前教師獨立考核,，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則,。

5、按學(xué)校要求落實好包班工作,。

6,、加大畢業(yè)班管理力度。

落實學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,，注重過程管理,。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生,、分析自我教學(xué),，寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),，提高教學(xué)的實效性,。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類，更要認(rèn)真分析他們的情況,，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃,，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,，強(qiáng)化整體合作意識,，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通,。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映,。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,，及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改,。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注，幫助提高,。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,，給學(xué)困生希望,，以提高其學(xué)習(xí)成績。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理,。

(四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

1,、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī),。

課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會發(fā)言,、學(xué)會討論,。課后，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,，避免課間互相追逐,、打鬧現(xiàn)象。

2,、進(jìn)一步落實隨堂聽課,。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋，及時進(jìn)行針對性點評,，努力提高課堂的質(zhì)量,。

要求教師和學(xué)生做到六個一：

一、教師努力做到“六個一”,。

1,、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校,、教研組內(nèi)進(jìn)行,，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

2,、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱),。

3、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實際情況,，設(shè)計一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱),。

4,、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。

5,、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實情況),。

6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙),。

二、學(xué)生做到六個一：

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上,、催人奮進(jìn)的歌曲。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂教師下些功夫,，教會學(xué)生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲,，課課有歌聲。學(xué)校將做重點檢查,，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件,。

2、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三,、四、五,、六年級寫一段話,。

3、每天一組計算訓(xùn)練,。

4,、每周一篇小楷字：要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查，學(xué)校適時檢查,。小楷字一律用三十二開田字格本,，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀,、積累為主,。

5每周讀一篇科學(xué)小常識。

6,、每周學(xué)會一句英語日常用語,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想

各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真實施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項工作落到實處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

二,、主要目標(biāo)任務(wù)

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

2.進(jìn)一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程,，實踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。在實行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,，加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實地開展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ),。

4.堅持“科研興校”策略,，扎實開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,，以自主研修,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實實開展課題研究等活動,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培,、互動,、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程,。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思,、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5.加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng).

三,、主要工作措施

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,，教師們暢所欲言，通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足,，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,，以共同提高教學(xué)質(zhì)量,。切實做好教師的思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1,、抓好常規(guī)培訓(xùn),。

本學(xué)期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,，要求師付在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期,。重點加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬,、劉磊,、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

2,、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動

本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)、學(xué)前班,、體育,、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動,。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所,。

(2)學(xué)科備課組活動

學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所,。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,，及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價),。

3,、支持外出培訓(xùn)。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

(三)加大教學(xué)管理力度,，提高課改實施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，對組長,、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價,，教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,，并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商,，努力營造濃厚的教研氛圍,。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性,、實效性,，由教研組長負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課,、說課,、聽課,、評課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,，學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實行分層管理，因人而異,，注重實效,。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周,。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材，提倡課前備,、課后思,，有話則長，無話則短,，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語,、過渡語、和結(jié)束語,，為自己的教學(xué)研究工作積累素材,。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流合作的機(jī)會,，尊重學(xué)生的見解，重視學(xué)生的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注實踐。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，避免重復(fù)勞動,，提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性,、實踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦,。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”,。

向李寶華老、王殿峰,、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心,、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí),、愛鉆研的精神,。

3、認(rèn)真落實31345工作,。

4,、落實全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué),。音樂,、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂,、體育學(xué)科的課堂教學(xué),，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，還要堅持做好科學(xué)基地工作,，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項活動,，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊,，力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,，重視幼兒智力的開發(fā),，并把安全工作放在首位,。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況，考核教師工作實績,，建立有效激勵機(jī)制,，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，根據(jù)我校實際情況,，特對學(xué)前教師獨立考核,，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

5,、按學(xué)校要求落實好包班工作,。

6、加大畢業(yè)班管理力度,。

落實學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,，注重過程管理,。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情,、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),，寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃,。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實效性,。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃,，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高,。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識，強(qiáng)化整體合作意識,，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象,。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通,。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,，及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況,，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注,，幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,，給學(xué)困生希望,，以提高其學(xué)習(xí)成績,。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理,。

(四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī),。

課前,，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作,。課上，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會傾聽,、學(xué)會發(fā)言、學(xué)會討論,。課后,，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動，避免課間互相追逐,、打鬧現(xiàn)象,。

2、進(jìn)一步落實隨堂聽課,。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時進(jìn)行針對性點評，努力提高課堂的質(zhì)量,。

要求教師和學(xué)生做到六個一：

一,、教師努力做到“六個一”。

1,、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校,、教研組內(nèi)進(jìn)行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2,、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

3,、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實際情況,，設(shè)計一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

4,、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校),。

5,、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實情況)。

6,、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

二,、學(xué)生做到六個一：

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲,。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂教師下些功夫，教會學(xué)生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲，課課有歌聲,。學(xué)校將做重點檢查,，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。

2,、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三,、四,、五、六年級寫一段話,。

3,、每天一組計算訓(xùn)練。

4,、每周一篇小楷字：要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,，寫清第幾周,，內(nèi)容以閱讀、積累為主,。

5每周讀一篇科學(xué)小常識,。

6、每周學(xué)會一句英語日常用語,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四,、教材分析

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力。

六,、教學(xué)的重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學(xué)活動中,，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

八,、教學(xué)安排

1. 物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2. 《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小,、長短,、高矮》《比較輕重、厚薄,、粗細(xì)》

4. 《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3 》

5. 《認(rèn)識長方形,、正方形》《認(rèn)識4和5 》

6. 《認(rèn)識梯形、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》

8. 《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9. 〈認(rèn)識9和10〉,，認(rèn)識1----10的數(shù)序,，

10. 學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識0

11. 學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處

12. 學(xué)習(xí)2的組成及加,，減法

13. 學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14. 學(xué)習(xí)3的組成，及加法,，口編應(yīng)用題

15. 學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17. 學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18. 復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識

19. 復(fù)習(xí)2,、3、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇七

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,。

分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。

8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動.

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力,。

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇八

一、情況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

2月

1.學(xué)習(xí)園務(wù)

計劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

3月

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

4月

1.實踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評析。

2.收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2.參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1.計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。

2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談,。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇九

一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識,，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題;

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè)。

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

5,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三,、教材分析

學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程,。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會定期觀察,、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法,。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念,，感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程。

沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān),、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題,。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念,，感受生物的生命過程并會描述這個過程。

四,、基本措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學(xué),。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇十

高二上學(xué)期就要進(jìn)行文理分班，所以高二的教師重點要把握清楚,，同時還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計劃制定出來,，在有序的計劃進(jìn)行工作才會有更好的收獲。下面是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,，主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識提高整體學(xué)生的知識為重點,。

一、指導(dǎo)思想

1,、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間想象能力,，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力.使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察,、分析、綜合,、比較,、抽象,、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納,、演繹和類比的方法進(jìn)行推理,，并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的能力.

2,、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索創(chuàng)新的精神.

3,、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動、變化,、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.

二、目的要求

1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會教材改革的精髓，把握通性通法,，逐步明確教材對教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響.

2.因材施教，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，構(gòu)建新的認(rèn)知體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍.

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,，扎實有效的提高課堂教學(xué)效果,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

三、具體措施

1.不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較,、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次,，注意知識塊的復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)路.注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能，注意基本概念,、基本定理,、公式的辨析比較，靈活運(yùn)用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式,，推力論證要思路清晰,、整體完整.

2.學(xué)會分析，首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解.

3.以“錯”糾錯,，查缺補(bǔ)漏,，反思錯誤，嚴(yán)格訓(xùn)練,，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白，寫清楚,，算準(zhǔn)確的習(xí)慣，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書寫過程,，舉一反三，及時歸納,，觸類旁通,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用.

4.協(xié)調(diào)好講、練,、評,、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果,，注重實效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免“題海戰(zhàn)” ,，精心準(zhǔn)備，講評到為,，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點,，怎樣審題，怎樣打開解題思路,，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤,，是知識和是邏輯,，是方法、是心理上,、策略上的錯誤,，針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點,、針對性,，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率.

5.周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力,，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力.

6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生,、貼近實際”角度,，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題,，對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會,，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力 強(qiáng).教學(xué)中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力.

新的學(xué)期是新的起點,，新的希望,。通過這份高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)蓚€班的數(shù)學(xué)成績帶上去,，我相信,，我能行,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇十一

一,、幼兒情況分析

1、大班共有68個小朋友，其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生,。在他們當(dāng)中，由于遺傳素質(zhì)的不同,，加上生活環(huán)境不同,，因此，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機(jī)會，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好，對于他們應(yīng)加強(qiáng)活動的強(qiáng)度,，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2,、總之,，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo)

1,、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替,，距離為200―400米,。

3、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習(xí)跳繩。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉，單獨站立5―10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走,。

5,、投擲：兩人相距2―4米拋接大球;肩上揮物投遠(yuǎn)。

6,、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾。

7,、基本體操：徒手操,。口令：向左(右)轉(zhuǎn),，原地踏步,、立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走,。

三,、體格鍛煉活動計劃

九月活動安排

(一)目標(biāo)

1、聽信號變換方向走,。

2,、學(xué)習(xí)投擲。

3,、教幼兒正確的玩大型玩具。

(二)具體活動

1,、學(xué)習(xí)徒手操;2,、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4,、玩沙包;5,、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7,、羊角球;8,、拉網(wǎng)抓魚;9、丟手絹;10,、機(jī)器人;11,、玩圈;12、過小河;13,、投球進(jìn)籃;14,、小烏龜上山坡;15,、沖出包圍圈。

十月活動安排

(一)目標(biāo)

1,、原地轉(zhuǎn)圈,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、練習(xí)拍皮球和學(xué)習(xí)跳繩,，對跳繩初步產(chǎn)生興趣。

3,、練習(xí)繞過障礙物運(yùn)球,。

(二)具體活動

1、小轉(zhuǎn)椅;2,、大型玩具;3、拍皮球;4,、學(xué)習(xí)跳繩;5,、貓捉老鼠;6、羊角球;7,、爬樓梯;8,、袋鼠相斗;9、頂沙包;10,、趕馬車;11,、踩高蹺;12、熊和石頭人;13,、托球走;14,、跳圈;15、青蛙過小河;16,、搖小船;17,、復(fù)印機(jī);18、跳圈,。

十一月活動安排

(一)目標(biāo)

1,、繼續(xù)練習(xí)跳繩。

2,、練習(xí)快跑,，距離為20―30米。

3,、走跑交替,，距離為200―300米。

4,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),。

(二)具體活動

1、摸河蚌;

2、節(jié)節(jié)高;

3,、投沙包;

4,、狼和羊;

5、打棒球;

6,、貼人;

7,、傳棒;

8、看誰得到紅旗;

9,、小蝸牛;

10,、過森林;

11、踩繩跳;

12,、小獵手;

13,、小龍人采珍珠;

14、搬運(yùn)花生;

15,、飛舞的彩球;

16,、面對面站;

17、切西瓜;

18,、拾落葉,。

十二月活動安排

一、目標(biāo)

1,、 走跑交替300米,。

2、 練習(xí)跳繩,。

3,、 協(xié)調(diào)靈活地鉆爬。

4,、學(xué)會聽口令向左(右)轉(zhuǎn),。兩臂側(cè)平舉，單腳站立5―10秒鐘,。

二,、具體活動

1、過水洼;

2,、袋鼠相斗;

3,、打雪仗;

4、沖出大森林;

5,、磁鐵和鐵;

6,、猜猜誰丟了沙包;

7、非凡勇士;

8,、小雜技演員;

9,、和小鹿賽跑;

10,、看哪一隊鉆得快;

11、修建地下鐵道;

12,、猴子摘桃;

13,、鉆山洞;

14、小傘兵跳傘;

15,、月亮圍著地球轉(zhuǎn);

16,、開飛機(jī)。

一月活動安排

一,、 目標(biāo)

1,、 根據(jù)口令改變速度和方向走。

2,、繼續(xù)練習(xí)跳繩,，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行跳繩比賽。

3,、 每天堅持跑步1分鐘左右,。

二、 具體的活動

1,、練習(xí)跳繩;

2、造橋;

3,、拔鴨毛;

4,、看誰反應(yīng)快;

5、螃蟹賽跑;

6,、快快填空位;

7,、投包;

8、頭上傳球;

9,、捉蛇尾;

10,、夾拋沙包。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇十二

高二上學(xué)期就要進(jìn)行文理分班,，所以高二的教師重點要把握清楚,，同時還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計劃制定出來，在有序的計劃進(jìn)行工作才會有更好的收獲,。下面是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,，主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識提高整體學(xué)生的知識為重點。

一,、指導(dǎo)思想

1,、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間想象能力,，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力.使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察,、分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納,、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地,、有條理地表達(dá)推理過程的能力.

2,、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索創(chuàng)新的精神.

3、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動,、變化,、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.

二,、目的要求

1.深入鉆研教材,，以教材為核心，“以綱為綱,，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)會教材改革的精髓,，把握通性通法,，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響.

2.因材施教,，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍.

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,，扎實有效的提高課堂教學(xué)效果,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

三、具體措施

1.不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點,，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達(dá)到理解層次,，注意知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)路.注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能,，注意基本概念、基本定理,、公式的辨析比較,，靈活運(yùn)用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式，推力論證要思路清晰,、整體完整.

2.學(xué)會分析,，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗及教訓(xùn)的總結(jié),，重視常見題型及通法通解.

3.以“錯”糾錯，查缺補(bǔ)漏,，反思錯誤,，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白，寫清楚,，算準(zhǔn)確的習(xí)慣,，注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性，注重書寫過程,，舉一反三,，及時歸納，觸類旁通,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用.

4.協(xié)調(diào)好講,、練、評,、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果,，注重實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計教學(xué),，做到精講精練,，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)” ,，精心準(zhǔn)備,，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點,，怎樣審題,，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里,，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯,，是方法,、是心理上,、策略上的錯誤,，針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點,、針對性,，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率.

5.周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力,，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力.

6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生,、貼近實際”角度,，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題,，對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會,，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力 強(qiáng).教學(xué)中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力.

新的學(xué)期是新的起點,，新的希望。通過這份高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)蓚€班的數(shù)學(xué)成績帶上去,，我相信，我能行,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想

各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項工作落到實處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

二,、主要目標(biāo)任務(wù)

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

2.進(jìn)一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程,，實踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。在實行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,，加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實地開展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ)。

4.堅持“科研興?！辈呗?，扎實開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,，以自主研修,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實實開展課題研究等活動,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培、互動,、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程,。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思,、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5.加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng).

三,、主要工作措施

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,，教師們暢所欲言，通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足,，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,，以共同提高教學(xué)質(zhì)量,。切實做好教師的思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1、抓好常規(guī)培訓(xùn),。

本學(xué)期,，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,，要求師付在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期,。重點加強(qiáng)對李寶華、王殿峰,、劉立芬,、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng),。

2,、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動

本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué),、學(xué)前班,、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動,。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

(2)學(xué)科備課組活動

學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,，及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。

3,、支持外出培訓(xùn),。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

(三)加大教學(xué)管理力度，提高課改實施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，對組長,、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價，教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,，并切實落到實處,。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍,。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性,、創(chuàng)新性、實效性,，由教研組長負(fù)責(zé),，加強(qiáng)集體備課、說課,、聽課,、評課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,，學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實行分層管理,，因人而異，注重實效,。教師一律寫詳案,，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材,，提倡課前備、課后思,，有話則長,，無話則短，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語,、過渡語,、和結(jié)束語，為自己的教學(xué)研究工作積累素材,。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法,。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解,，重視學(xué)生的經(jīng)驗,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注實踐,。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動,，提倡少而精,。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實際的紐帶,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”,。

向李寶華老,、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心,、敬業(yè)精神,，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神,。

3,、認(rèn)真落實31345工作。

4,、落實全面發(fā)展,，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂,、體育學(xué)科及學(xué)前,。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂,、體育學(xué)科的課堂教學(xué)，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,，還要堅持做好科學(xué)基地工作,，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì),。積極準(zhǔn)備各項活動，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊,，力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績,。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作，重視幼兒智力的開發(fā),，并把安全工作放在首位,。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況，考核教師工作實績,，建立有效激勵機(jī)制,，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，根據(jù)我校實際情況,，特對學(xué)前教師獨立考核,，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

5,、按學(xué)校要求落實好包班工作,。

6、加大畢業(yè)班管理力度,。

落實學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,，注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情,、分析學(xué)生,、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃,。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),，提高教學(xué)的實效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,，更要認(rèn)真分析他們的情況,，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高,。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,，強(qiáng)化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象,。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通,。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映,。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,，及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改,。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注，幫助提高,。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,，給學(xué)困生希望，以提高其學(xué)習(xí)成績,。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。

(四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

1,、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

課前,，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作,。課上,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會傾聽,、學(xué)會發(fā)言,、學(xué)會討論。課后,，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步落實隨堂聽課。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時進(jìn)行針對性點評,，努力提高課堂的質(zhì)量。

要求教師和學(xué)生做到六個一：

一,、教師努力做到“六個一”,。

1,、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行,，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱),。

3,、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實際情況，設(shè)計一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱),。

4,、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。

5,、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實情況),。

6,、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

二,、學(xué)生做到六個一：

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲,。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂教師下些功夫，教會學(xué)生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲，課課有歌聲,。學(xué)校將做重點檢查,，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。

2,、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三、四,、五,、六年級寫一段話。

3,、每天一組計算訓(xùn)練,。

4、每周一篇小楷字：要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時檢查,。小楷字一律用三十二開田字格本,，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀,、積累為主,。

5每周讀一篇科學(xué)小常識。

6,、每周學(xué)會一句英語日常用語,。

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇十四

本學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名,，其中有男孩_名,、女孩_名。通過小,、中班的兩年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗,、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上學(xué)期篇十五

一,、學(xué)生情況分析

本期擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生10人,。七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活,，效率高，不善思則學(xué)得死,，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

二、教材章節(jié)分析

第一章《有理數(shù)》

1.本章的主要內(nèi)容：

對正,、負(fù)數(shù)的認(rèn)識;有理數(shù)的概念及分類;相反數(shù)與絕對值的概念及求法;數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關(guān)系;比較兩個有理數(shù)大小的方法;有理數(shù)加,、減、乘,、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律;科學(xué)計數(shù)法,、近似數(shù),、有效數(shù)字的概念及求法。

2.本章的地位及作用：

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ),，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡,，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵，尤其有理數(shù)的運(yùn)算在整個數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位,，可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基,。

第二章《整式的加減》

1.本章的主要內(nèi)容：

列代數(shù)式,，單項式及其有關(guān)概念,，多項式及其有關(guān)概念,，去括號法則,，整式的加減，合并同類項,，求代數(shù)式的值。

2.本章的地位及作用：

整式是簡單代數(shù)式的一種形式,，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量,，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對數(shù)的理解,。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ),，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位,。

第三章《一元一次方程》

1.本章的主要內(nèi)容：

列方程,，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應(yīng)用題,。

2.本章的地位及作用：

一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的基礎(chǔ),，而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂,，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型。更深刻地體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,。

第四章《圖形認(rèn)識初步》

1.本章的主要內(nèi)容,、地位及作用：

本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形,、平面圖形),，以及最基本的圖形——點、線,、角等,，并在自主探究的過程中，結(jié)合豐富的實例,，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質(zhì)，認(rèn)識角以及角的表示方法,，角的度量，角的畫法,，角的比較及余角，補(bǔ)角等,，探索了比較線段長短的方法及線段中點,。本章中的直線，射線,，線段以及角等，都是我們認(rèn)識復(fù)雜圖形的基礎(chǔ),，因此，本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位,。

三、教學(xué)重點,、難點

重點：1、有理數(shù)加,、減、乘,、除、乘方運(yùn)算

2,、去括號,，合并同類項

3、列方程,，一元一次方程的解法

4、角的比較與度量

5,、余角、補(bǔ)角的概念和性質(zhì)

6,、直線,、射線、線段和角的概念和性質(zhì)

難點：1,、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計數(shù)法,、有效數(shù)字的理解

2、對單項式系數(shù),，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用

3,、解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實際問題

4、用幾何語言正確表達(dá)概念和性質(zhì)

5,、空間觀念的建立,。