作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
大班科學教案《向日葵》設計意圖篇一
謎語：身體長又長,，開花黃又黃，臉蛋像太陽,，籽香又香,。（謎底：向日葵）
二、引導幼兒觀看多媒體圖片（用葵花籽制作的食品和工藝品等）引導語：看看這些是什么,？你見過嗎,？猜一猜這些食品和工藝品都是用什么做出來的？你是怎么知道的,？
三,、引導幼兒觀看有關向日葵的視頻，了解向日葵的生長過程,。
1,、出示教育掛圖《向日葵》，引導幼兒了解向日葵的形狀,、色彩和朝陽的特性,。
2、出示《向日葵的生長過程》,，引導幼兒了解向日葵的生長過程,。
a、引導語：請小朋友仔細看看,，你認為這些圖怎樣排列更合適,，可以和旁邊的小朋友討論一下。
b,、提問：你是按什么順序排列的,？向日葵是怎樣長大的呢？
四,、品嘗用向日葵種子制作的食品,，感知向日葵與人們的關系。
1,、引導語：你們嘗過葵花籽嗎,？好吃嗎？
2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品,，邊品嘗邊交流食品的味道,。
3、討論：向日葵種子做得食品可以吃,，向日葵的種子還能做什么,？
五、種植與記錄引導語：春天到了,，我們有這么多向日葵的種子,，大家一起來種一種，看看到底是不是按照我們知道的過程長大的,。大家要細致地記錄它們的生長變化過程,，做一個很棒的小小記錄員。
六,、活動延伸：引導幼兒種植葵花籽,。
