范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

掌聲美文篇一

每個人都需要掌聲,，面對掌聲,，我們會有哪些感想呢？下面是第一范文網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備的掌聲類隨筆,，僅供參考!

在人生的大舞臺上,，無時無刻都會響起掌聲。掌聲是支持生活的一種動力,，是生活永恒的主題,。自從學(xué)習(xí)了《掌聲》這篇課文后，我對“掌聲”又有了新的感悟,。

這篇課文主要講一個叫英子的女孩,，她因小兒麻痹癥落下了殘疾，心中倍感自卑,。每天上學(xué),，她總是早早來到教室;放學(xué)后，她總是最后一個離開,。一天,，上演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候,，班里驟然響起了一陣陣掌聲,。在同學(xué)們的鼓勵下，英子一瘸一拐地站上講臺,，勇敢地講述了童年的故事,。那掌聲給了英子第二次生命，驅(qū)走了她心中的陰霾,。她不再憂郁,，變成了一個活潑開朗的女孩，鼓起勇氣微笑著面對生活,。掌聲不僅代表著贊賞,，還代表著鼓勵。正是同學(xué)們一雙雙小手匯成的洪亮聲音,，揚(yáng)起了英子生活之舟的風(fēng)帆!

生活無處不需要掌聲,，無論是成功還是失敗,，前進(jìn)還是后退,，這生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲?！拔艺驹谶@舞臺,，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”朋友們,，請不要吝嗇你的掌聲,，為了美麗的生活，給自己掌聲,，也請給別人一點(diǎn)掌聲,。

文/韓鈺

一

一次不經(jīng)意的掌聲 ，也許可以改變一個人的一生……

二

當(dāng)站在即將成功的道路上時,，不相信自己能力,，但又不能退縮時。再多的言語也無濟(jì)于事,。但只要掌聲響起,，蘊(yùn)藏在心底的成功之魔。便會被會被你的成功之欲所喚醒,，帶你走向成功之路,。

三

掌聲：

是倆只手打在一起發(fā)出的聲響……

是鼓勵一個人前進(jìn)、快樂,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的一種方式……

四

當(dāng)一個人后退之時,，給他一點(diǎn)掌聲,，讓他走出陰暗,。讓他知道他并不是一個后退者，他也有他的長處,。至少,，還有人關(guān)心著他，注視著他,，鼓勵著他,，讓他早日走出陰影……

還有人想看到他的成功……

當(dāng)一個人因某件事而痛苦時，跟他說什么他都不會聽的,。倒不如帶著善意的微笑,，輕輕地坐在他的身旁，送給他一些掌聲……告訴他“烏云不會一直遮住太陽,，光明總會到來!”然后,，輕輕地一笑再送上一句“朋友，不是嗎!柳暗花明又一村!”

當(dāng)一個人意志薄弱時,，對生活失去信心時……悄悄地走到他的身旁,，送給他一些掌聲，鼓勵他說“朋友,，給自己一些掌聲,，相信自己總會成功!”

五

給別人一點(diǎn)掌聲，也給自己一些掌聲,。在掌聲中勇敢,、快樂、堅(jiān)強(qiáng),，前進(jìn)起來吧……

給自己一些掌聲,，相信自己，成功就在眼前……

《掌聲》這一課主要講了一位叫小英的同學(xué),，因?yàn)樾r候生病,，一條腿落下了殘疾。一天上演講課,，老師讓小英演講,，就在小英剛站定的時候，班里驟然響起了一片掌聲;當(dāng)小英演講完畢,，班里又響了一片熱烈,、持久的掌聲;那掌聲給了小英莫大的鼓勵和勇氣，從此以后,，小英就開始向同學(xué)們敞開心扉,，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房……

《掌聲》把我的思緒帶進(jìn)了20xx年的夏天，我圍棋入了三段,，王老師帶動全班同學(xué)為我鼓掌。那掌聲讓我感動,、讓我流淚,、讓我不敢懈怠、不敢停下自己的腳步,，讓我下定決心——成為像吳清源大師那樣的圍棋高手。每當(dāng)我無法支撐的時候,，就想起了那次掌聲;讓我學(xué)會在學(xué)習(xí)中勿淺嘗輒止，勿急功近利;要踏踏實(shí)實(shí),，要循序漸進(jìn),。

《掌聲》這一課告訴我一個道理：遇到困難時不要自卑,、不要?dú)怵H,，我們身邊不但有掌聲，有關(guān)愛,、有支持,、還有許多信任的目光在注視著你,。