在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習,、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學學校教學工作計劃版篇一

教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地,。結(jié)合2015年市教育科學技術(shù)局關(guān)于本學期工作要點及我校實際,，力求做到以提高教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學,，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考、早安排,、細致實施”為工作部署,，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的深入實施,。特擬定本學期工作計劃：

1、以2015年中考為目標,，扎實抓好九年級復(fù)習備考工作,，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持2014年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2、加強過程管理,，完善各類制度（如常規(guī)教學管理制度,、教學獎懲制度），并使之落到實處,。

3,、夯實七,、八年級學生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅實基礎(chǔ),；并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2－3位。

4,、抓實校本教研,，提高教師的科研水平。

5,、深入開展教師業(yè)務(wù)學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要,。

6,、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補差,。

7、以鞏固率求生存,，努力抓好,、抓實“控輟保學”工作。

高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作,。

堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。

1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實際,，深入學習《新課標》,，加深對教育理論的理解,，提高對學科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認識,。處理好“教與學”,、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學動態(tài),，了解教學情況。

1,、加強對教師備課,、上課、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等工作的管理,。

（1）備課：做到“三備”，即：備課標,，了解本年級段的特點,；備教材，了解本單元課程的特點,；備學生,，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課,、說課。

（2）上課：要圍繞課堂教學改革的思想,，明確“改”的方向,，使課堂教學有實效、有活力,、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學習潛力,，激發(fā)學生的思考、想象,、表達的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，提高教學效果,。

（3）練習與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練，加大聽說練習的力度,，培養(yǎng)學生認真聽,、細思考、多動腦的好習慣,；針對練習,，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行補充練習和幫教,。注重培優(yōu)補差工作，因材施教,，使每個學生都學有所獲,。教師要精心設(shè)計練習，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強競賽輔導(dǎo)工作,，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成,。完成班級鞏固率,，減少學生輟學，做好控輟保學,。

2,、加強對學生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識,。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，尤其是對待學困生,，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚,、多暗示,，用教師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。

3,、以教學質(zhì)量為核心,，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生能力的做法,。

4、開展豐富多彩的教學實踐活動,，使學生在活動中全面發(fā)展,。使學生進得來,，留得住,，真正做到使學校成為學生的學園、樂園,，避免學生的流失,，抓好實控輟保學。

5,、認真組織好學生各項競賽,，爭取獲得好成績。

1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級專題的研究,，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程,，更新教學手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開放,、高效的教研機制,。

2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究,，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié),、推廣先進教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律。

3,、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學研討工作,，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導(dǎo)工作,，及時總結(jié),，反饋，糾偏,。

本學期學生中考進入倒計時,，為更好地促進我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準備,，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學,、查漏補缺,、真抓實干，多深入課堂與學生交流,、溝通,，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理,，疏通學生思想,，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，教師應(yīng)當用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學生永不放棄,。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù),。

認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路,，研究新教法,，探討新模式,；定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路,，確保復(fù)習的針對性與有效性,；實行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作,；組織好中考專題和綜合復(fù)習,，組織中考摸擬考試，及時點評,，提高復(fù)習效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。2008年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,，以良好的心態(tài)、科學訓(xùn)練,，采取分層,、分組教學鍛煉,，提高學生興趣和積極性,，提高學生體育成績。

三月份

1,、開學報名工作,。2、制定本學期教學工作計劃,。3,、及時下發(fā)各類教材和教輔資料。4,、對少數(shù)學科的任教教師作適當調(diào)整,。5、清理學生到校情況,，及時安排教師進行走訪,。

四月份

五月份

1、貫徹落實學校的教學工作計劃,，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會,。四月份教學常規(guī)檢查。2,、九年級第二次模擬考試及質(zhì)量分析,。3、中考報名工作啟動。4,、七,、八年級期中考試及質(zhì)量分析。

六月份

1,、五月份教學常規(guī)檢查,。2、九年級第三,、四次模擬考試,。3、九年級中考前學生動員,、考試技巧培訓(xùn),。4、九年級中考,。5,、作好教學常規(guī)檢查并納入期末考核。

七月份

1,、安排期末考試,，成績登統(tǒng)工作；2,、上交各類總結(jié)材料,，學校教學工作評優(yōu)選先；3,、把相關(guān)資料收集歸檔備查,。

中學學校教學工作計劃版篇二

新的學期已經(jīng)開始了，學校如何制定初中教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的學校

教學工作計劃

一、教學進度

年級教學時段教學進度

初二期初——期中第九章《力和運動》——

第十一章《大氣壓強》

期中——期末第十二章《浮力》——第十四章

《功》,，期末復(fù)習

初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發(fā)和利用》;

系統(tǒng)復(fù)習

畢業(yè)考試——升學考試專題復(fù)習;綜合訓(xùn)練,。

二、教學要求與建議

1,、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,，開展教學研究活動,，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。

2,、進一步加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學,，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間,，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次,。

5、畢業(yè)班復(fù)習教學的總體要求：

(1)要注意加強在具體情境中學生對基本概念和原理的理解,，避免機械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強聯(lián)系生活實際,，貼近學生生活，加強對學生科學態(tài)度和科學探究能力的考查;在實驗試題中應(yīng)兼顧實驗基本技能的考查,，注意設(shè)置開放性的實驗題,，培養(yǎng)學生分析和設(shè)計實驗的能力。

(2)要關(guān)注社會熱點和科技前沿信息,，從學科融合的角度,，加強了對學生創(chuàng)新意識以及應(yīng)用意識與能力的考查,，并體現(xiàn)了人文性和教育性。

三,、主要活動：

1,、召開畢業(yè)班復(fù)習教學專題研討會。

2,、組織參加全國初中物理應(yīng)用知識競賽,。

3、考察觀摩物理新課標教學實踐,。

經(jīng)過一個學期的學習,，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學物理”,，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學,，讓學生從想學物理到熱愛物理。現(xiàn)制定本學期教學計劃,。

一,、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識,。

二,、教材分析

本學期的具體教學內(nèi)容有

第六章電壓電阻

本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習,。

2、會使用電壓表;

共

2

1

1

2

中學學校教學工作計劃版篇三

一,、工作要點：

1、以201x年中考為目標,，扎實抓好九年級復(fù)習備考工作,，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持201x年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2、加強過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學管理制度,、教學獎懲制度),，并使之落到實處。

3,、夯實七,、八年級學生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位,。

4、抓實校本教研,，提高教師的科研水平,。

5、深入開展教師業(yè)務(wù)學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。

6,、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差,。

7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實“控輟保學”工作,。

二、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學能力

高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。

堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象,，要求切實起到幫、扶,、導(dǎo),、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課,。

三,、切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化課堂教學改革

1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課,，理論解析，通過理論聯(lián)系實際,，深入學習《新課標》,，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認識,。處理好“教與學”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況,。

四,、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量逐步提高,。

1,、加強對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等工作的管理。

(1)備課：做到“三備”,，即：備課標,，了解本年級段的特點;備教材，了解本單元課程的特點;備學生,，了解學生的接受能力,、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學生認知,、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課、說課,。

(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想,，明確“改”的方向，使課堂教學有實效,、有活力,、有價值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學的組織管理,，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力,，激發(fā)學生的思考,、想象、表達的*,，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣,，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果,。

(3)練習與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽,、細思考,、多動腦的好習慣;針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教,，使每個學生都學有所獲。教師要精心設(shè)計練習,，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學生,，以此促良好學風的形成,。完成班級鞏固率，減少學生輟學,，做好控輟保學,。

2、加強對學生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識,。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，尤其是對待學困生，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn),、多表揚、多暗示,，用教師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣,。

3、以教學質(zhì)量為核心,，完善評價制度,。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力的做法,。

4,、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發(fā)展,。使學生進得來,，留得住，真正做到使學校成為學生的學園,、樂園,，避免學生的流失，抓好實控輟保學,。

5,、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績,。

五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實地開展教科研工作,。

1、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新,，以《新課標》的精神為指導(dǎo),，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市,、縣,、校級專題的研究，改進課堂教學方法,，優(yōu)化課堂教學過程,，更新教學手段，力求取得顯著成果,。拓寬“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機制,。

2,、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律,。

3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學研討工作,，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時總結(jié),，反饋,，糾偏。

六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質(zhì)量,。

本學期學生中考進入倒計時,，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準備,，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學,、查漏補缺,、真抓實干,，多深入課堂與學生交流、溝通,，及時找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理，疏通學生思想,，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為,，教師應(yīng)當用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學生永不放棄,。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù),。

認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路,，研究新教法,，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路,，確保復(fù)習的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習，組織中考摸擬考試,，及時點評,，提高復(fù)習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上,，抓好考試項目的強化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài),、科學訓(xùn)練,，采取分層、分組教學鍛煉,，提高學生興趣和積極性,，提高學生體育成績。

中學學校教學工作計劃版篇四

個人計劃,，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高,，在人生路上走得更好的工具。個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來,。本文《初中學校

教學工作計劃

一,、工作要點：

1、以201x年中考為目標,，扎實抓好九年級復(fù)習備考工作,，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持201x年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2、加強過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學管理制度,、教學獎懲制度)，并使之落到實處,。

3,、夯實七、八年級學生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。

4,、抓實校本教研,，提高教師的科研水平。

5,、深入開展教師業(yè)務(wù)學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要,。

6,、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制,，搞好培優(yōu)補差,。

7、以鞏固率求生存,，努力抓好,、抓實“控輟保學”工作。

二,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學能力

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作,。

堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向,。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象,，要求切實起到幫,、扶、導(dǎo),、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課,。

三,、切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化課堂教學改革

1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課,，理論解析，通過理論聯(lián)系實際,，深入學習《新課標》,，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認識,。處理好“教與學”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況,。

為了應(yīng)對教育改革的對學校的重點要求,，我們必須要有新的教學工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,，堅持用先進的教學理念指導(dǎo)學校的教學工作,，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結(jié)合學校的實際情況,，本學期教學工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學比賽為契機,，以教學評價為機制,，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標,，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗,。

二,、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格,、規(guī)范、科學,，使學生真正做到重學,、勤學、篤學,、博學,。

2、初中二年級教學要確保扎實,、規(guī)范,、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力,，進一步激發(fā)學生學習興趣,，力戒兩極分化，確保全面提高,。

3,、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破,。

4,、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長,。

6,、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,，力爭進入前十名;年級學生分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

三,、工作內(nèi)容：

1,、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持,。

2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動,，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學工作,。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決。

4,、各學科要結(jié)合年級學科特點,，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課,、教學案例，培養(yǎng)學校的名師,。

5,、依法治教，以德育人,，嚴格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動,，豐富學生的課外知識，提高學生的能力,，深入推進素質(zhì)教育,。

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式,，強化課堂教學的特色,，加強教學過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學方法,，真正做到向課堂45分鐘教學要效率,，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。

8,、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12——-15節(jié)，有3——-5節(jié)課應(yīng)為中,、小學互聽課,。

8、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組,，分為數(shù)學組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研,、教科研的時期,。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃,、有記錄、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽課、說課,、評課,、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選,，采取集體備課,，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實驗教學工作,，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,，確保實驗教學開出率100%,，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律,，保證學生安全,，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11,、以課堂教學改革為重點,，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生,，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學生的學習成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級

工作方案

13、建立學校骨干教師隊伍,，積極培養(yǎng),、選拔市、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上,。

14、進一步規(guī)范教師

教案

依照市教科局開學工作會議精神和教育教學管理要求,，認真貫徹落實新課程理念，規(guī)范操作，科學管理，注重過程,，力求實效,，全面提高教育教學質(zhì)量，鞏固“兩基”成果?，F(xiàn)結(jié)合學校實際，特擬訂本學年度教學工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育教學為中心,，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理,，做到教學常規(guī)管理制度化,、具體化、規(guī)范化,、網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高教育教學質(zhì)量。抓好學生信息錄入,，完善和規(guī)范學籍管理,，信息平臺管理，做好學生綜合素質(zhì)評定工作,，繼續(xù)做好學生“雙控”工作,，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二,、工作思路：

加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理,、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強班級和學生學習管理,，全面提高各年級教學成績;以中考升學為契機,，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量,，向教學創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量,。

三,、工作目標：

1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比201x年有所增長,，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長,，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

2,、七八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升,，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名,。

中學學校教學工作計劃版篇五

本學期按照學校的安排,，我擔任了三個年級的音樂課，這對于我來說,，是一項新的任務(wù),，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力,，在這學期的音樂課當中,，我一定會有很多的收獲和進步。

一,、教學分析：

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律,，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議,，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深,，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主,，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領(lǐng)學生找到問題,、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。

教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。此外,，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲,、樂理,、綜合練習、欣賞,、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進行穿插教學,，避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

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中學學校教學工作計劃版篇六

一,、指導(dǎo)思想：以辦人民滿意教育為宗旨,，以加快學校發(fā)展速度，提高辦學質(zhì)量為第一要務(wù);以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育教學工作全局,，牢固樹立以人為本的發(fā)展性教育觀,，把促進學生的全面發(fā)展作為我們學校一切工作的出發(fā)點和歸宿，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的創(chuàng)新教育工程,。開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)進取，努力把北汪小學辦成讓學生喜愛,、家長滿意,、社會稱贊的學校。

二,、重點工作及措施：

1,、深化課堂教學改革，提升課改的層次,。我們將在上學期“24字課堂教學模式”全縣展示的基礎(chǔ)上,，由教導(dǎo)處牽頭，年級組,、教研組密切配合,，在學生小組的合作、小組的評價上做進一步的研究和探討,，在有效教學方面多做研究,。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，上好引領(lǐng)課,、示范課,，其他教師上好達標課,、研討課，使全體學生和教師都得到長足的發(fā)展,。

2,、學生養(yǎng)成教育常抓不懈，注意實效,。由少先隊大隊部牽頭,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達標生”活動為載體,，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，重視值日崗隊伍建設(shè),，完善考評制度,，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴,、抓實,，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、后進生有進步),。

3,、“五規(guī)范六創(chuàng)建”上臺階，力爭達標,。由教導(dǎo)處和少先隊大隊部共同配合,，分別根據(jù)市縣要求，根據(jù)我校的實際,，從校園的環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、教室的美化、廁所文明潔凈以及課程開設(shè),、教師從教行為,、學生在校時間、作業(yè)量等各個方面的規(guī)范上狠抓落實,，力爭達到市縣要求,。

4,、開展創(chuàng)建“平安校園”活動，確保學生健康成長,。學校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福，關(guān)系到學校正常的教育教學秩序,。為維護校園良好的治安秩序,，加強校園安全保衛(wèi)工作，增強師生的法律意識,，提高廣大師生遵紀守法的自覺性和自我防范能力,。本學期我們要繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動，要認真做好創(chuàng)建“平安校園”活動檢查驗收的各項準備工作,。學校要進一步建立與完善確保師生安全的各項規(guī)章制度,，組織開展多種形式的安全教育活動、要在適當?shù)臅r候開展應(yīng)急疏散演練,。學校的全體教師要牢固樹立“安全第一”的意識,，通過開展“六進校園”活動，繼續(xù)積極與司法局,、公安局,、教育局、派出所等單位加強共建工作,。學校要主動與公安,、交警、派出所及教育局配合做好校園周邊環(huán)境的整治工作,。從而達到“群防”,、“群督”、“群管”,，形成全校師生員工齊抓共管的局面;學校少先隊大隊部要結(jié)合平時的活動加強法制宣傳教育活動,，宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《道路交通管理條理》等，適當?shù)亟M織有關(guān)講座及相關(guān)的知識競賽活動,，保證學生健康成長,。

5、堅持以“學生發(fā)展為本”,，提高教學質(zhì)量,。在教學活動中，力求使教學過程的諸要素之間以及教學過程與教學環(huán)境之間始終處于一種和諧,、平衡的狀態(tài),，從而提高教學質(zhì)量,，減輕學生負擔，使學生得到全面和諧的發(fā)展,。為更好地堅持以“學生發(fā)展為本”,，落實和諧教育的激勵性、民主性,、內(nèi)化性和協(xié)同性原則,。我們要求廣大教師在課堂教學中要認真做到以下幾點：第一，樹立科學的教學觀念,。第二,，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍。精心選擇教學內(nèi)容,，精心設(shè)計教學過程,，努力營造和諧溫馨的氣氛，采用藝術(shù)的教學手段,，探索靈活的教學方法,。課堂教學努力做到“五讓”，在教學中能讓學生觀察的,，就讓學生觀察;能讓學生思考的,，就讓學生思考;能讓學生表達的，就讓學生表達;能讓學生動手的,，就讓學生動手;能讓學生總結(jié)的,，就讓學生總結(jié)。其核心意思就是充分發(fā)揮學生學習的自主性,、能動性,。通過提高學生的能力提高教學質(zhì)量。

三,、其他工作：

1,、完善德育體系，增強德育實效,，促進學生全面,、和諧和可持續(xù)發(fā)展。一是以“堅持人與社會共同進步”為教育主題,，以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二是以“堅持人與人一起成長”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育,、孝敬教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育;三是以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育,、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育?？傊覀円粩喔镄碌掠齼?nèi)容,，積極嘗試新的德育方法和形式，不斷完善德育體系,，增強德育實效,，促進學生全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、加強科技教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。我們要繼續(xù)抓好“學科學,、用科學、學創(chuàng)造”的教育,，開展“科技創(chuàng)新月”活動,。通過“讀一本科技書，講一個科學小故事,，看一部科教片,，畫一張科幻畫，做一件科技作品,，寫一篇科學小論文,，搞一項科學小發(fā)明，制作一件電腦小課件”等活動,，把科技教育搞得扎扎實實又富有創(chuàng)新,，切實提高學生的科學創(chuàng)新能力和實踐能力。

3,、嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定,，深化財務(wù)管理工作。學校財務(wù)部門要嚴格遵守財經(jīng)制度和紀律,，嚴格執(zhí)行省,、市關(guān)于學校收費實行“收支兩條線”等有關(guān)文件的精神,。加強學校收費管理，認真做好教育收費公示制度,，堅決杜絕亂收費,。嚴格執(zhí)行“政府采購”、“建設(shè)工程招投標”等制度規(guī)定,。嚴格財務(wù)報支制度,，完善財務(wù)報支手續(xù)。

4,、學校管理上水平上檔次,，充分發(fā)揚民主，制定好教師績效工資考核細則,，真正發(fā)揮績效工資的激勵作用,。

中學學校教學工作計劃版篇七

以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生,，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長,。提高學生生物科學素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學習。引導(dǎo)學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力,。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然,、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責任感。

二

1,、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

3,、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高,，上學年生物的平均成績較低,，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高,。

1,、本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學》。

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師們的積極性,，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動,。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,，并在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系,。

1,、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2,、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研意識，要邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3,、在教學中,，要努力使學生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習,、探究和資料分析活動,。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合,。

6,、有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導(dǎo),。

1,、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

中學學校教學工作計劃版篇八

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律,，在初中電學中處于核心地位,，既是后面學習“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學知識的基礎(chǔ),。

1.通過實驗,，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;

2.理解歐姆定律,，并能進行簡單計算;

3.了解家庭電路和安全用電知識,。有安全用電的意識;

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學的研究拓展到電能和電功率,。既是重點又是難點,。

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用;

3.知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;

4.了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識;

第九章電與磁

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。既是重點又是難點,。

1.能用實驗證實電磁相互作用

2.通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向;

4.通過實驗,，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;

第十章信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞,。

1.知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度;

2.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響;

3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;

三,、學生基本情況,。

八年級學生參差不齊，尖子生少,，學困生多,，兩極分化突出，上課學生學習積極性不高,，不夠靈活,，這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的改進，讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,、解決問題的能力,。

四、教學措施,。

1,、認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗,，盡量進行直觀教學,。

2、加強概念規(guī)律教學,，訓(xùn)練學生對知識概括整理能力,。

3、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

4,、滲透目的教育，提高學習物理的積極性和興趣,。

5,、結(jié)合教學實際狠抓“雙基”，全面提高,，重點輔優(yōu),，全面發(fā)展。

五,、具體時間安排如下：

周數(shù)日期內(nèi)容

第1周2.28----3.3電壓(1)探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1)

第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器(1

第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系(1)歐姆定律及應(yīng)用(1)

第4周3.18----3.24測量小燈炮的電阻(1)歐姆定律和安全用電(1)

第5周3.25----3.31電能(1)電功率(1)

第6周4.1----4.7電功率(1)測量小燈炮的電功率(1)

第7周4.8----4.11電與熱(1)電功率與安全用電(1)

第8周4.15----4.21生活用電常識(2)

第9周4.22----4.28磁現(xiàn)象(1)磁場(1)

第10周4.29----5.4電生磁(1)電磁鐵(1)

第11周5.6----5.12電磁繼電器揚聲器(1)電動機(1)

第12周5.13----5.19磁生電(2)

第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風耳—電話(1)電滋波的海洋(1)

第14周5.27----6.2廣播電視和移動通信(1)

第15周6.3----6.9越來越寬的信息之路(1)

第16周6.10----6.16復(fù)習和總結(jié)(2)

第17周6.17----6.23復(fù)習和總結(jié)(2)

第18周6.24----6.26復(fù)習和總結(jié)(2)

(一)目標與要求

1.注重學生發(fā)展,面向全體學生

初中物理教學，應(yīng)按新課標理念,，以全面提高公民的科學素質(zhì)為目標,，著眼學生的發(fā)展，使學生獲得終身學習的興趣,、習慣及一定的學習能力,。

2.重視“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能

使學生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對于物理概念和規(guī)律，要求學生熟練掌握并用于實際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題;對于實驗操作，要切實加強,，提高學生動手動腦的能力,，培養(yǎng)學生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力。

3.重視科學探究,，強調(diào)過程與方法的學習

在物理知識與技能的探索與學習過程中,，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中,，要使學生認識到：獲取知識的方法,，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立,，是與科學知識的學習等同的,。

4.情感、態(tài)度與價值觀,。注重培養(yǎng)學生對科學的求知欲,，樂于探索、勇于探索,，有將科學技術(shù)用于日常生活,、社會實踐的意識，樂于參與觀察,、實驗或制作活動,。注重培養(yǎng)學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難,、解決問題的喜悅,，做到使學生初步認識科學及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想,、有抱負、愛祖國,，有振興中華的使命感與責任感,。

5.注重科學探究，提倡教學方式多樣化,。加強科學·技術(shù)·社會(sts)的教育,。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變,。

6.分層教學,，把握標高，圓滿完成教學任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學期時間緊,，內(nèi)容新,，任務(wù)重，要求高的特點,，認真學習新課標,，深入鉆研新教材,，精心備課，課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度,，不加班加點,，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學任務(wù),。

(二)教學進度

期中考試前：初二年級(八年級)授完義務(wù)教育課程標準實驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》,。初三年級(九年級)授完義務(wù)教育課程標準實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。

期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》,。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》,。

共

2

2

1

2

中學學校教學工作計劃版篇九

上學期,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績,。高考上省大專線103人,，上本科線30人，上重點線3人;初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率,、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考,，初一,、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首,，教學為中心的指導(dǎo)方針,，特擬定以下計劃：

1、狠抓教學管理制度的落實,，使教學工作的管理更上一個新臺階,。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成長起來,。

3、初一,、初二各科的統(tǒng)測,，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語,、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%),，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

4,、初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名,，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導(dǎo)工作,。

5,、高一語、數(shù),、英,、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,，理想目標為前五名,，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名,。

6,、高二語、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名,，理想目標為前五名,。

7、高一,、高二會考科目合格率,、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

8,、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標,。

1,、強化目標管理,。各級組,、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標,。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標,。上述三種教學目標,，從群眾到個人,，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,，從而實現(xiàn)學校的整體目標,。

2,、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風,、學風和教風的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃,。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

3,、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向,，從關(guān)心學生,，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,，加強學生的愛校思想教育,，做好初三年級的分流工作,。

4,、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學進度適當提前,，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考,、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5,、落實教學工作檢查制度,。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的狀況,，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況,，檢查教師教研工作狀況,，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等,。

6,、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,，安排三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試,，把學生的學習質(zhì)量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成,。

7,、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定資料,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學生、備教法,、備學法;統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材,、教法,、學法以及練習的研究，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中,。

8,、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點,，同時加強學法的指導(dǎo),，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論,，掌握操作方法,，參加有關(guān)教研活動,。在研究過程中,，各科組要發(fā)揮備課組的'力量，分工合作,，共同研討,，不斷總結(jié),。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心,，全面檢查、考核各教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改等方應(yīng)對目標分層教學的應(yīng)用。

9,、加強學風建設(shè),。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設(shè),，還要配合科任,，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動,，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍,。科任要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導(dǎo),，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并逐步掌握學習的技能和技巧。

10,、培養(yǎng)青年教師,。以結(jié)對子,、壓擔子,、搭臺子、引路子等形式,，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核,，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平,。

11、大力開展第二課堂活動,。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備,，并力爭獲得好名次,。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實，舉行1~2次學科競賽,，激發(fā)學習興趣,，活躍課余生活，提高學生素質(zhì),。

12,、加強圖書館,、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,，充實必要的器材,、設(shè)備、報刊,、圖書和雜志等,，進一步加大課本、輔導(dǎo)材料,、練習資料等的訂購和管理力度,，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作,。

周次日期工作資料

1,、9月3日――8日開學典禮;穩(wěn)定學生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計劃

5、9月30日――6日國慶節(jié)

周次日期工作資料

18,、12月30日――1月5日期末復(fù)習經(jīng)驗交流會;市中小學各科論文評選

19,、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結(jié)

20、1月13日――19日新教師期末復(fù)習督導(dǎo)

21,、1月20日――26日學期復(fù)習考試

22,、1月27日――2月2日學期復(fù)習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比。

中學學校教學工作計劃版篇十

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,，堅持用先進的`教學理念指導(dǎo)學校的教學工作,，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結(jié)合學校的實際情況,，本學期教學工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學比賽為契機,，以教學評價為機制，以教學管理為保障,，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標,，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗,。

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格,、規(guī)范、科學,，使學生真正做到重學,、勤學,、篤學、博學,。

2,、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范,、科學,，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學考試中取得突破。

4,、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學有特長。

6,、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,，年級總評及格率要達到100%，平均分,、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,，力爭進入前十名,；年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名,；要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

1,、充分發(fā)揮家長學校的職能作用,，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持,。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動,，組織教師認真學習教學理論,，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學工作,。

3,、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決,。

4,、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定適合于學校,、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課,、教學案例，培養(yǎng)學校的名師,。

5,、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中,、小學互聽課,。

6、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組,，分為數(shù)學組備課組,、語文備課組組、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研,、教科研的最佳時期,。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施,，備課組活動要有計劃,、有記錄、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個案總結(jié)。圍繞備課,、上課,、聽課、說課,、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

7,、實驗教學工作,，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,，確保實驗教學開出率100%,，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律,，保證學生安全,，加快我校實驗教學工作特色化進程。

8,、以課堂教學改革為重點,，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

9、各年級側(cè)重抓住兩頭學生,，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學生的學習成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

10、建立學校骨干教師隊伍,，積極培養(yǎng),、選拔市、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上,。

11、進一步規(guī)范教師教案的書寫,，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高,。

1,、充分發(fā)揮學校教學評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作,。

2,、加強學?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展,。

3,、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。

4,、加強學?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展,。

5,、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。

中學學校教學工作計劃版篇十一

1,、學生情況初一年級3個班,，我?guī)У拿堪嗉sxx左右，以男生居多,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高,。

2,、技能情況初一年級學生喜歡跑、跳,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板,。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的,、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都發(fā)展成為德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3,、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。

4,、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。

5,、教學論文,、個案的撰寫。

具體安排：

1,、抓好基本素質(zhì)的提高,。(如俯臥撐,、蛙跳,、推小車等)

2,、抓好基本技術(shù)的練習。(如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力,、引體向上)

3,、結(jié)合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學,。根考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu),、良,、中、差)以好的學生幫助老師組織,、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,。更能激發(fā)學生的積極性和競爭心理,。學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況,，同時將成績通知學生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項,。根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。(握力等)

1、教育學生熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

4,、特別加強對廣播體操的教學,。

中學學校教學工作計劃版篇十二

本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學校教學計劃為總綱,，加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境,；加強學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍；加強科組教研,，積極探索課堂教學的有效性,，努力提高初中部教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量目標：確保各年級順利完成教學任務(wù),，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序,；加強學風建設(shè),，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理,，建設(shè)團結(jié),、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍,。

教研工作目標：探索課堂教學的有效性,，促進教師專業(yè)成長。

（一）加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為

本學期以教學開放周的活動為主線,，強化課堂教學管理，突出各學科的特色,，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力,。

1,、加強檢查與督導(dǎo)。教學處深入課堂聽課評課,，指導(dǎo)教學,；多參加科組活動，指導(dǎo)科組工作,；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。本學期教學重點檢查教案中的板書設(shè)計、電子教案的二次整合,，教學反思和作業(yè)設(shè)計,；檢查學生學習行為的規(guī)范。

2,、課程管理,。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃,，開全課程,、上足課時。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,，不準私自調(diào)課,。加強音、體,、美,、信息技術(shù)、體育健康等學科的監(jiān)督管理,。

3,、強化教學紀律。嚴禁隨意調(diào)課,，嚴禁曠課,、上課遲到、隨意進出教室,、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生,，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。

4,、抓好各教學環(huán)節(jié)管理,。

備課：擬定好教學計劃，統(tǒng)一的教學進度,，規(guī)范集體備課的要求,。備課做到 心中有目標,，眼中有學生，手中有方法,。重視教學目標設(shè)定和達成合理科學有效,，重視板書設(shè)計。杜絕無教案上課情況,，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學事故處理,。

上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課,，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當,，信息反饋及時,。講求實效、高效,，訓(xùn)練及時,，容量恰當。

作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求,，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計,。作業(yè)設(shè)計要有科學性和效率意識，基礎(chǔ)題,、提高題要有合理的比例,。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成,，各學科在布置作業(yè)時要兼顧其他學科,，作業(yè)要切實做到精選、精練,、精講,、精批；有布置必批改,，有批改必評講,，有錯誤必糾正。重視學生作業(yè)書寫規(guī)范,。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長,，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育,。

輔導(dǎo)：強調(diào)培優(yōu)輔差,，特別是英語、數(shù)學,、物理等科目培輔,。抓兩頭促中間,。

（二） 加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效益

1,、加強課堂教學有效性監(jiān)控,，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標,、內(nèi)容設(shè)定,、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進行科學合理的評價,。

2,、堅持月考制度，加強階段性檢測,，多做細致的教學質(zhì)量分析,，橫向縱向?qū)Ρ龋衙}問診,，找出不足，提煉經(jīng)驗,，及時調(diào)整教學方向,。

3、堅持評比促進,，教學質(zhì)量從多角度,、多維度評比，樹典型,，立榜樣,，形成你追我趕的勢頭。

4,、中考600分40人以上,，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一,；八年級生物地理會考通過率90%,；七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升,。

（三）加強科組建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

1、充分發(fā)揮教研組作用,。教研組長是該學科的帶頭人,，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作,，研究教材,，分析考綱,，制定計劃，統(tǒng)一要求,，安排活動,，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結(jié),。教研活動要求內(nèi)容豐富,，形式多樣，時間充裕,，充分體現(xiàn)“新,、活、實”,。,，學習理論，交流心得,，研究課例,，推廣經(jīng)驗， 讀書,、聽課,、評教、競賽,、評比等,，結(jié)合實際，大膽嘗試,，豐富教研活動,。

2、加強集體備課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)學科特點，熟悉教材,、大綱,、和學生，共同制定目標,、計劃,，共同探討教學教法，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一作業(yè)要求,。

3、創(chuàng)新學生活動，突顯學科特色,。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動,，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導(dǎo),。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新,，讓英語氛圍更濃烈一些?？茖W組本學期要為首屆科技節(jié)做好籌備,。各學科要設(shè)計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動,，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績,。

4、加強課題管理,。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題,；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結(jié)題,；去年12月份申報的課題要認真準備,，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關(guān)聯(lián),，并對教學活動有很大的幫助,，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質(zhì)量,。

（四）加強學風建設(shè)，培養(yǎng)良好學習習慣

1,、注重學生學習興趣的培養(yǎng),。各學科要根據(jù)學科特點，積極創(chuàng)建特色,，增強學生對本學科的學習興趣,，從而達到良好和愉快的學習風氣。

2,、以學科組為單位制定課前三分鐘要求,，落實具體內(nèi)容，并進行檢查,、評比,。

3、加強早自習管理,。一是對走讀學生早到校要提出具體要求,，二是加強檢查早讀老師到班情況,，三是跟進了解早讀組織效果。

4,、對學生課堂聽課進行跟蹤,，規(guī)范學生上課行為,；對學生作業(yè)做出具體要求，特別強調(diào)書寫整潔規(guī)范；加強家校聯(lián)系,，跟蹤了解學生課外學習情況，指導(dǎo)要求家長對學生在家學習進行有效監(jiān)控和管理,。

（五）加強初三管理，再創(chuàng)佳績

1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，加強深度合作,。各備課組要認真學習新課程標準,，將課改的理念滲透到教學中,，研究教材教法,、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。

2,、加強目標管理，提高教學質(zhì)量

一是細分目標,，分班級,，分學科，具體到各個分數(shù)段,，具體到每個學生,。二是要定階段目標，穩(wěn)步推進,。加強分類指導(dǎo),，保證學科間均衡發(fā)展。

活,，個別輔導(dǎo),，及時激勵。

4,、加強學風,、班風建設(shè)，凈化班風,、濃厚學風,，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍,，齊抓共管,，分工協(xié)作。加強學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

5、關(guān)心愛護學生,。幫助養(yǎng)成學生良好的學習習慣,，培養(yǎng)應(yīng)試能力；指導(dǎo)學生如何面對和克服學習困難,；教育學生愛惜身體,，按時作息，合理飲食,，關(guān)注學生生活,；加強學生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo),。

6、加強考試研究,，關(guān)注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考信息,。

7,、關(guān)心教師身心健康，鼓士氣,，提正氣,，強化責任意識、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,，形成良好是教學氛圍。

中學學校教學工作計劃版篇十三

本學期我們繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，以推進素質(zhì)教育為宗旨,，以營口市教育學院和橋局及進修學校的工作要點為導(dǎo)向，以提高學科教師專業(yè)水平為根本,，以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點,，繼續(xù)以探索初中數(shù)學課型模式為重點,，積極開展教學研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學中的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革,，促進我市教育教學質(zhì)量不斷提高,。

二、工作目標

1.按照上級及教育行政部門的.要求,，繼續(xù)開展“一課一名師,，一師一優(yōu)課”的一系列相關(guān)活動。

2.繼續(xù)深入開展課堂教學研究,，構(gòu)建不同課型的課堂教學模式,，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量,。

3.按照師校工作統(tǒng)一安排,，對兩市”十二五”期間骨干教師進行聽課驗收。

4.深入開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學中存在的疑難問題,，進一步推進課程改革,。

5.根據(jù)學校及學科實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點,、難點問題,，提高教師教科研能力。

三,、主要工作與措施

(一)進一步加強課堂教學研究,，建立課堂教學模式

進一步加強課堂教學研究，根據(jù)各學校的教學現(xiàn)狀,，充分利用兼職教研員,、骨干教師示范作用和教研能力，研究適合大石橋市的數(shù)學學科教育方式方法,，建立課堂教學模式,，跟蹤成果化。進一步推進大石橋市教育改革的發(fā)展,。在上學期研究的基礎(chǔ)上,，進一步探討定理、公式課,、解題計算課的課型模式,，適時召開研討會，通過現(xiàn)場觀摩,、專題培訓(xùn),、共同研討、提出問題達到共識,。

(二)抓住一師一優(yōu)課的活動機會,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強各學校間的教學交流,，提高教師教學能力,。

1.通過一師一優(yōu)課上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會,。

有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學視頻,，教師可以隨時上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議,，達到共同成長的目的,。

2.利用博客資源進行教育教學交流。

引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁,，將自己的教育教學問題,，教學論文、教育教學故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動交流,，解決教學中的問題,，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討,，使教研成為教師的日常工作,，促進教學研究走向日常化,。

(三)做好“十二五”期間兩市骨干教師的驗收及指導(dǎo)工作,。

(四)開展課題研究工作

課題研究能促進教師學習和鉆研專業(yè)知識，解決教師教育教學中的熱點,、難點問題。本學期,，將加強以下幾方面工作：

1.做好省,、市級個人承擔課題的申報、研究和管理工作,。我們將加強督促和指導(dǎo)這些老師做好個人課題的研究工作,，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效,。

2.繼續(xù)開展課題研究交流活動,。計劃在12月舉行課題研究交流活動，收集課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文,，促進課題研究順利開展,。

(五)加強教師培訓(xùn)工作，提高教師理解新課標(20____版)和駕馭教材的能力

培訓(xùn)是提高教師專業(yè)理論水平,，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念,、提升教師理念，促進教師專業(yè)成長的有效途徑,。本學期,，我們結(jié)合“一師一優(yōu)課的導(dǎo)課和骨干教師的聽課驗收的機會，將抓好抓實以下兩項培訓(xùn)工作：

1.繼續(xù)抓好學習課標和教材的培訓(xùn)工作

課標和教材是教學的重要依托,，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提,。新課標(20____版)已頒布發(fā)行，第一輪全員的課標,、教材培訓(xùn)工作早已完成,，這學期將結(jié)合日常的教研工作，將繼續(xù)開展隨時新課標和新教材的解讀與研討培訓(xùn),，幫助教師理解新課標和新教材,，提高教師駕馭新教材的能力。

2.抓好校本培訓(xùn)工作

利用聽課、調(diào)研的時機,，指導(dǎo)各中學開展校本培訓(xùn)活動,，加強教師教學基本功和教學技能的培訓(xùn)，提高教師的教學能力,。

(六)開展送教下鄉(xiāng)活動

為了加強校際之間的教學交流,，引領(lǐng)教育科研方向，繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動,，讓參與活動的教師有機會一起學習和研討先進的教學理念和方法,。

四、具體時間安排

9月份

1.召開組長例會,。

2.一師一優(yōu)課活動的指導(dǎo),、評課。

3.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收,。同時指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn),。

4.籌備10月份的教研會，對上展示課的教師進行培訓(xùn),，指導(dǎo),。

10月份

1.一師一優(yōu)課活動的指導(dǎo)、評課,。

2.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收,。同時指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn)。

3.召開課型模式研討會,。

4.結(jié)合一師一優(yōu)課,、骨干驗收、和課型模式研討等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓(xùn),。

11月份

1.一師一優(yōu)課活動的指導(dǎo),、評課。

2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收,。同時指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn),。

3.組織送教、送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動,。

4.結(jié)合一師一優(yōu)課,、骨干驗收、和送教下鄉(xiāng)等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓(xùn),。

12月份

1.一師一優(yōu)課活動的指導(dǎo),、評課。

2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收,。同時指導(dǎo)其校教研組的校本教研及校本培訓(xùn),。

3.課題研究交流活動,。

4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗收,、和課題研究交流等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓(xùn),。

1月份

1.完成教育局安排的相關(guān)任務(wù)。

2.秋學期材料匯總歸檔,，總結(jié),。

2.中學秋季學校工作計劃

本學期，學校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首,、教育為主,、管教并重、務(wù)求實效”的工作思路,。以城口中學____周年校慶為契機,，以“根本扭轉(zhuǎn)學生的行為習慣、形成優(yōu)良的校風校貌,、打造良好的教風,、學風、班風”;立足本校的實際,，把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育,、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中,，注重管理過程的細化、管理內(nèi)容的精化,、管理結(jié)果的量化,，不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓(xùn)和管理，注重校園文化建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園,、健康校園、平安校園和綠色校園,。

二,、工作目標

1、一個總目標：促進全校師生和諧發(fā)展,，讓每個學生的健康成長,、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2,、兩個分目標：加強全員管理的體系建設(shè),，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,，事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育隊伍的考核,、督查制度，調(diào)動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作,。

3,、兩大板塊、四個階段目標：

通過師德培訓(xùn),，進一步提升教師的職業(yè)道德,，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活,、真正能為人師表的城中教師,。

學生德育目標：初一、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心,，進一步規(guī)范行為行為習慣,，致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級以學生發(fā)展教育為核心，以提升情操,、健全人格為目標,，致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點,，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,，向大學輸送合格的人才。

三,、主要抓好的幾項工作

(一)加強德育隊伍建設(shè),，完善德育網(wǎng)絡(luò)體系。

1,、加強政教處內(nèi)部建設(shè),，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求,，讓政教處成為全校德育的典范,。

2、組織好每月一次的班主任例會,，繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”的制度,，加強班主任的培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案,，公正、客觀地評價班主任工作,，充分調(diào)動班主任工作的積極性,，打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。

3,、充分發(fā)揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導(dǎo)和考核,。通過聽,、查、評,、饋等形式,，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結(jié)合,，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合,，對學生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效,，做到要求明,、檢查細、考核嚴,、獎罰清,。

4、加強學生會,、學生團支部的建設(shè),，充分調(diào)動團委、學生會的自主管理能力,。首先讓學生會,、團委干部參與學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊,，督查學生中的不良行為，對學生的不良行為進行勸導(dǎo),。第二讓學生會,、團委干部參與學校的德育考核之中。成立學生會,、團委志愿檢查組,，對各班各年級的清潔衛(wèi)生、學生儀容儀表,、班上遲到早退等等進行檢查,、考核。對各班的班級管理實行周公示制度,。

5,、進一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責,。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中,。

6,、成立“家長學校”,。讓家長參與到學校管理之中,，特別是對各班問題學生的.管理、教育,，要求每個班成立家長委員會,，對班上的科任教師、德困生,、學困生進行共同管理,、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓(xùn),。

7,、加大巡查隊伍的考核、管理力度,，保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用,。

(二)加強學生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風,。

1,、在新時期特別新課程實施過程中，積極尋找德育切入點,，完善學生的評價細則,，規(guī)范學生的學習、生活,、和日常行為習慣,，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與,，多方位督促,、規(guī)范學生的各種習慣的養(yǎng)成。使學生朝著“著裝學生化,、語言文明化,、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展，為良好的教育教學環(huán)境提供有力的保障,。

2,、注重制度完善，加強學生的常規(guī)管理,，逐步完善管理體系,，讓學生管理走向規(guī)范化。堅持每天紀律,、衛(wèi)生檢查制度,、每周升國旗制度,、每日大課間制度、每月文明班級,、每兩周的文明寢室評比制度,、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等,，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范,，更具有時效性和針對性。

3,、加強對學生會,、團委工作的組織管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用,，指導(dǎo)學生會開展多樣的學習,、文藝、體育活動,，豐富學生的文化生活,，陶冶情操，提升品位,。

4,、堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時化解學生之間矛盾糾紛,，嚴防學生打架事件發(fā)生,。

5、加大學生的處罰力度,，特別是嚴重違紀學生的勸退力度,。

3.中學20秋季學校工作計劃

本學期，我校安全工作進一步加強以學校安全為本的各項安全治理工作,，警鐘長鳴，常抓不懈,，根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全治理條例,、上級各部門安全工作要求和學校工作打算，根據(jù)新的形勢,，加強校園安全防范措施,，切實加強學校安全工作治理，增強師生安全意識,，完善學校內(nèi)部安全治理體制,，形成齊抓共管校園安全弟靛系,，避免各類事故的發(fā)生。

二,、實施方案

求新務(wù)實嚴治理,，追求規(guī)范顯安全。留意平時安全教育,，致力防范,，狠抓安全治理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則,，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書,，明確各自的職責,。加強安全教育和培訓(xùn)，強化監(jiān)督檢查,，深入開展安全專項整治,，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,，繼續(xù)落實《慎中實驗學?！捌桨残@”管理方案》和《慎中實驗學校校園安全應(yīng)急預(yù)案》，組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措,，防患于未然,，保障學生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全,，保證學校財務(wù)安全,，果斷杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生,。

三,、詳細工作

1、強化學校安全工作治理體系

(1)認真貫徹落實各級安全工作文件,、會議精神,，提高安全責任意識。

(2)在嚴重的校園周邊安全防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“天天保安,、教師值班制度”,，強化防控校園安全工作。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”,，增強安全工作的責任感與緊迫感,。強化保安治理機制、天天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過共路,。

(3)落實每月“校園安全檢查日”制度,，并在學期初,、中、末等階段由校長親自帶隊排查安全隱患,，并形成記錄,。

(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識,，每周一升旗后,、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī),。

各項安全教育活動要求務(wù)真,、務(wù)實，并有記錄,，力保不出現(xiàn)安全責任事故,。

2、高度重視,，嚴格治理,。安全工作重中之重，責任重于泰山,。校園安全無小事,，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理,、玩忽職守,。學校繼承堅持以學生安全為本的思想，想學生所想,，急家長所急,，集中主要精力、人力,、物力,、財力解決好重點、難點安全問題,，安全教育,、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促,、治理,。快速應(yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故,，以有效的工作和科學的處置,，贏得問題解決的時機,。

(1)安全工作警鐘長鳴,，防患未然。把安全放在學校各項工作之首,，對學生負責,，保證師生的人身安全。

(2)增強安全意識,，落實安全工作制度,，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)進一步完善,、健全學校安全治理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,，明確安全工作職責,。

(4)嚴格學校安全治理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度,，做到誰失職,，誰負責，消除一切不安全隱患,，防范于未然,。

3、突出重點,，落實措施,。對校園安全有防止，并突出重點,。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力,，運用多種生動活潑、切實有效,，學生膾炙人口,，便于接受的形式，開展安全教育,，使學生增強安全防范意識,，懂得居家安全、校園安全,、出行安全,、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙,、防勒索,、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi),、防賭博,、防毒品、防溺水等常識教育活動,，提高學生自我保護能力,、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全治理突出重點,。確保重點安全工作的落實,，電腦室定期清除互聯(lián)網(wǎng)有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范,。

(1)加強責任制,，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責,，層層落實,，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施,。按照《慎中實驗學校校園安全應(yīng)急預(yù)案》組織演練和校園附屬設(shè)施排查,，強化校園安全防衛(wèi)體系。

(2)加強安全教育,，利用好晨會,、班會、國旗下講話,、上下午放學前(要求教案上有體現(xiàn))等渠道,，幫助學生確立安全意識，嚴格課間,、午間活動,，盡可能的杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為,，增強安保能力。要加強交通安全教育與治理,，嚴厲路隊紀律,，確保學生到校、離校一路平安,。加強對學生校外行為的安全教育與疏導(dǎo),，做到不玩火、不玩水,、不玩電,、不玩車,。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿,，組織作交通安全,、法制教育巡回展覽或展播活動，進一步增強師生的交通安全與法制意識,。

(3)細化安全治理，留意安全防范,，切切實實做好教師的護導(dǎo)值日工作,，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全工作,。嚴格對學生的課間午間活動,、上下樓梯、集會集隊,、體育課,、活動課等安全的指導(dǎo)與治理，盡可能的杜絕追逐,、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化安全監(jiān)護,，切實做好護導(dǎo)值日工作，監(jiān)護學生活動行為,。

(5)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作,，對幼兒家長遲接學生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo),、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作,，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

(6)嚴把學生飲食衛(wèi)生關(guān),，消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患,，疏導(dǎo)和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。

(7)嚴格校財產(chǎn)安全治理工作,，消除一切安全隱患,，切實做好防盜、防火,、防電等工作,。積極做好險期24小時值班、防范工作,。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全,、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作,。

4,、加強檢查,，突出成效。安全治理是動態(tài)治理,，周而復(fù)始的過程,，不可能一勞永逸。學校每周例會安排安全相關(guān)工作,，按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,，從長計議，抓好落實,。在常常性上下真功夫,，用氣力，堅持常常性的督促檢查,，常抓不懈,。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責任入手，并且忠于職守,，履行職責,，樹立在其位，謀其職的良好風氣,，采取嚴明的獎懲措施,。

(1)學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組常常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕,，每次使用重視,，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施安全使用,。

(2)加強校園內(nèi)校舍的常常性安全檢查工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修,，確保安全,。

(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題,，及時匯報,，立刻處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素,。

5,、強化保安制度治理。本學期校園周邊安全工作嚴重,，我校進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度,，使校園處于封閉式，實行出入登記及監(jiān)控體制,，在學校安全相對負責的基礎(chǔ)上,，保安每個午別護送學生過共路,。天天值勤教師7：30-17：30實時監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況。

6,、完善家?；芋w系。學校每學期至少組織期初,、期中,、期末3次全面性家校互動會,，每逢節(jié)假日即印發(fā)《告家長書》等安全教育給家長,，也不定時進行安全或其它事項聯(lián)系。

安全工作是學校的頭號大事,，只有起點，沒有終點,。本學期我校全體教職工積極行動,，人人講安全，個個關(guān)心安全,，時時處處繃緊安全這根弦,，為把我校建成一個安全、文明,、祥和的工作和學習環(huán)境而努力,。

中學學校教學工作計劃版篇十四

我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教,、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想,，扎實有效地開展校本教研訓(xùn)活動，搞好導(dǎo)學控學三步走教學模式改革實驗工作,，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效,。

結(jié)合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：

1,、通過校本研訓(xùn),，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導(dǎo)學控學三走教學模式實驗工作,，為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作,。

2、抓好教研組同伴互助合作工作,，結(jié)合校本小課題工作,，開展行動研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型,、專家型轉(zhuǎn)變,，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作,，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念,，促進教師的自我反思，提高教師的教學反思總結(jié)能力,、評價能力與教學理論水平,。

4、建立完善教研制度,，用制度保障教研活動的具體實施,，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析,、自學研討,、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長,。

1,、觀念決定行為，行為決定方法,。

本學期要進一步完善學習制度,，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標,，以我校導(dǎo)學控學三步走教學模式實驗為抓手,，以此促進我校教師專業(yè)成長。

教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：1)學——教師要積極參加教研室,、教研組組織的業(yè)務(wù)學習,，保證一周一次學習的質(zhì)量。

教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作,，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內(nèi)容,。

校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間,。

教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動,，切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。

教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章,，認真做好業(yè)務(wù)學習筆記,。

2)思——增進教師的反思意識。

美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”,，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗,、捕捉問題、反思實踐的過程,，教學反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路?/p>

教師要認真寫好教學后記,，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右,。

為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材,，參加各級各類學科論文評比。

3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次,，積極鼓勵教師跨學科,，跨年級段，互相聽課,，相互交流,，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作,。

4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課,，課前保證45分鐘的復(fù)備工作。

5)講——每學期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課,。

各組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課,，學校組織全校教師觀摩學習，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比,。

6)讀——每學期精讀：一本教育專著,，提升認識,。

7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思,、案例分析、教學故事,、教學感悟等,。

2、完善以校為本的教研制度,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

俊全“學校——教研室——教?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。

組織并指導(dǎo)課題組的工作,，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量,，使科研進一步貼近教學,，為教學服務(wù)。

本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作,，認真做好我校的導(dǎo)學控學三步走教學模式實驗方案與實施,。

深入課堂一線，結(jié)合校情學情,，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式,。

做好學校的這個大課題研究工作,。

本學期教研室要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級語文組的電子集體備課實驗工作,，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學校教研qq群，較為熟練的應(yīng)用遠程教育資源學習,、備課等,，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學習,，下載或制作課件,，做信息技術(shù)與學科教學結(jié)合研究的有心人。

根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求,，大力倡導(dǎo)開展校本課題研究,，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務(wù)實研究思想,，以課題促進教學改革,，以課題研究推動課改實驗工作。

本學期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報學校課題,，并加以組織實施,，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。

3,、重視青年教師教學能力培訓(xùn)工作,。

本學期啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓(xùn)工作,。

學校要制定青年教師培訓(xùn)計劃,，嚴要求，促學習,，抓落實,，看進步。

青年教師開學初分析自身特點,，制定專業(yè)成長計劃,，按計劃積極學習。

教務(wù)處,、教研室多聽課,，勤查教案、作業(yè)批改,，翻閱業(yè)務(wù)學習筆記,、教學反思，指導(dǎo)教學工作。

同時,，積極開展“師徒結(jié)對”活動,，以強帶弱，創(chuàng)設(shè)學習交流的平臺,，青年老師可自己提出申請學校安排拜師,。

師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課,、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長,，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學風格,。

青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課,，認真做好課后評議。

4,、本學期與教務(wù)處一起認真開展好扎實有效的教師教學基本功的競賽評比活動,，以達“以賽促教學技能”之宗旨。

5,、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作,。

在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動,，學習好兄弟校的先進之處以為我用,。

6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求,，認真研究學校的特色,，組織教師開發(fā)校本課程。

學校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā),，并加以實施,。

7,、本學期教研的重點，要關(guān)注一些薄弱學科,。

教務(wù)處,、教研室要積極參與指導(dǎo)學科教研活動，與學科老師共同分析,、共同查找,，解決問題，提升學科教學質(zhì)量,。

8,、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。

中學學校教學工作計劃版篇十五

上學期,，在上級主管部分的帶領(lǐng)和關(guān)懷下,，在我校全部師生的互助竭力下,，傳授工作方面獲得了明顯成績。2001年高考上省大專線103人,，上本科線30人,，上重點線3人；初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率,、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一名,；高一市統(tǒng)考總分均勻分名列市同類學校的第一名,；高二省城考，初1,、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學期環(huán)繞德育為首,，傳授為中間的教導(dǎo)目標,，特訂定以下籌劃：

1、狠抓傳授辦理軌制的落實,，使傳授工作的辦理更上一個新臺階,。

2、美滿青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成長起來,。

3、初一,、初二各科的統(tǒng)測,，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語,、數(shù)學優(yōu)秀率要超過全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級最高率的16%（語文10%）,，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級的第一名,。

4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率包管目標為前五名,，抱負目標為前三名,，同時要做好門生的分流指導(dǎo)工作。

5,、高一語,、數(shù)、英、物,、化市統(tǒng)考合格率包管目標為前六名,，抱負目標為前五名，優(yōu)秀率包管目標為前八名,，抱負目標為前五名,。

6、高二語,、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率包管目標為前六名，抱負目標為前五名,，優(yōu)秀率包管目標為前八名,，抱負目標為前五名。

7,、高一,、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的均勻線以上,。

8,、高三高考上省耳目數(shù)要到達上級指定的包管目標。

1,、強化目標辦理,。各級組、科組根據(jù)學校傳授的集體目標籌劃和要求以及各學科實際環(huán)境訂定各學科的傳授目標,。各科任教師根據(jù)學校傳授集體目標和學科傳授目標,，按年級學科要求，按班級實際和教師本人特長肯定本身的傳授目標,。上述三種傳授目標,，從集體到個人，從集體到部分,，最終落實到教師個別傳授目標和門生個人上,，從而兌現(xiàn)學校的集體目標。

2,、抓好備考工作,。高考備考帶領(lǐng)小組要加強班風,、學風和教風的辦理,，要注意監(jiān)控帶領(lǐng)東西的帶領(lǐng)進程和結(jié)果。其他各種測驗科任要盡早肯定培優(yōu)輔差東西,，定好培優(yōu)輔差籌劃,。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的帶領(lǐng)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

3,、初中畢業(yè)班，要精確處理好進步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才二者之間的干系,，既要帶領(lǐng)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要趕早明白門生的報考意向,，從關(guān)心門生,，展開集體活動，宣揚我校高中重點班優(yōu)勢等脫手,，加強門生的愛校思維教誨,，做好初三年級的分流工作。

4,、抓好傳授進度,。各年級在不感化講堂效果的前提下，要力圖把傳授進度得當提早,，以求得本學期各種統(tǒng)考以及下學期高考,、升中考、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的自動權(quán),。

5、落實傳授工作查抄軌制,。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進行兩次傳授工作查抄,，查抄教師結(jié)束傳授任務(wù)的環(huán)境，查抄教師的講堂傳授狀況,，查抄教師備課,、帶領(lǐng)及功課批改等環(huán)境，查抄教師教研工作環(huán)境,，查抄科組構(gòu)筑狀況,，查抄各效用處室的辦理狀況等等。

6,、狠抓傳授老例辦理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的根本上，強化功課安排,、批改,、以及門生謄寫模樣典范化的辦理。本學期擬在各班展開一次功課展覽活動,，安排三次（第6,、12,、17周）進修質(zhì)量跟蹤測試，把門生的進修質(zhì)量落到實處,，增進門生良好進修風俗的養(yǎng)成,，鞭策良好學風的構(gòu)成。

7,、美滿集體備課軌制,。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五聯(lián)合”,，即按時候,、定內(nèi)容、定中間講話人,；備講義,、備門生、備教法,、備學法,；聯(lián)合傳授進度、聯(lián)合目標要求,、聯(lián)合重點難點,、聯(lián)合功課操練、聯(lián)合測驗測驗,。利用新講義的備課組要加強對講義,、教法、學法以及操練的探討,，以便盡快適應(yīng)新講義,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到傳授實踐中,。

8、展開教改專題探討,。各科組的教研工作要連續(xù)以目標分層傳授為重點,，同時加強學法的教導(dǎo)，并環(huán)繞專題進一步做好宣揚策開工作,，構(gòu)造教師進修表面,，把握操縱方法，參加有關(guān)教研活動,。在探討進程中,，各科組要闡揚備課組的氣力，分工互助,，互助鉆研,，連續(xù)總結(jié),。本學期的傳授工作查抄仍以目標分層傳授為核心,，周全查抄,、考核各教師在備課、上課,、功課安排與批改等方面對目標分層傳授的利用,。

9、加強學風構(gòu)筑,。班主任不但要當真抓好班風,，經(jīng)過議定精良的班風策動學風構(gòu)筑，還要互助科任,，參加各科的傳授辦理,。班主任要多構(gòu)造些與進修有關(guān)的活動，在班內(nèi)營建精良的進修氛圍,?？迫我?lián)合傳授實際多給門生以進修方法教導(dǎo)，讓門生育成精良的進修風俗,，并漸漸把握進修的技巧和技巧,。

中學學校教學工作計劃版篇十六

二、 提高教學質(zhì)量措施：

音樂課最大的特點就是寓教于樂,，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學習中,，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍,。

在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理,、鼓勵,、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式,。

在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。

在本學期在教學中還應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)

1,、加強理論學習，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學習,，加強操作方法的探索和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng),。

2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學生營造良好的學習氛圍,，加強把握、控制課堂環(huán)境的能力,，提高教學質(zhì)量,。

健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為,、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力,。積極推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施,。

一、加強學校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學校要成立“學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》,，《學校體育工作條例》,、《學校健康評價方案》的要求,，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結(jié),。

二,、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強,，學校要將健康教育列入課堂,，走進課堂,，并保質(zhì)保量,，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有

教案

1,、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質(zhì)是保證學生們生活學習的基礎(chǔ)，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

2,、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，達到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。

5、學生上課時,，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠,，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠,，使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。

6,、平時生活中,，預(yù)防皮膚病，沙眼,、肝炎等傳染病,，還要讓學生了解怎樣預(yù)防牙病，使學生能健康成長,。

7,、積極開展預(yù)防和遠離毒品教育。

三,、關(guān)注學生身體健康

堅持每天進行晨,、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染,。組織學生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物。

四,、關(guān)注學生心理健康

加強學生的心理健康教育,，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情,，提高學生心理品質(zhì),。

總之，學校衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學生不僅能學到知識，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

共

2

2

1

2

中學學校教學工作計劃版篇十七

教育教學是學校的中心工作,，也是學校工作的主陣地,。結(jié)合20xx年市教育科學技術(shù)局關(guān)于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本,。以“一心一意抓教學,，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考,、早安排、細致實施”為工作部署,，深化課堂教學改革,，全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深入實施,。特擬定本學期工作計劃：

1,、以20xx年中考為目標，扎實抓好九年級復(fù)習備考工作,，結(jié)合上級的中考目標安排,，努力做到在保持20xx年中考成績的.基礎(chǔ)之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2,、加強過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學管理制度,、教學獎懲制度）,，并使之落到實處。

3,、夯實七,、八年級學生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅實基礎(chǔ),。并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2－3位。

4、抓實校本教研,，提高教師的科研水平,。

5、深入開展教師業(yè)務(wù)學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。

6,、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差,。

7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實“控輟保學”工作,。

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作,。

堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次,，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象,，要求切實起到幫、扶,、導(dǎo),、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課,。

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實際,，深入學習《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認識,。處理好“教與學”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況,。

1,、加強對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等工作的管理。

（1）備課：做到“三備”,，即：備課標,，了解本年級段的特點。備教材,，了解本單元課程的特點,。備學生，了解學生的接受能力,、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學生認知,、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強集體備課,、說課,。

（2）上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學有實效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學習潛力,，激發(fā)學生的思考、想象、表達的能力,，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣,，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果,。

（3）練習與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽,、細思考,、多動腦的好習慣,。針對練習,，做到三個及時：即及時認真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行補充練習和幫教,。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教,，使每個學生都學有所獲,。教師要精心設(shè)計練習,，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學生,，以此促良好學風的形成,。完成班級鞏固率，減少學生輟學,，做好控輟保學,。

2、加強對學生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識,。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，尤其是對待學困生，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn),、多表揚、多暗示,，用教師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣,。

3、以教學質(zhì)量為核心,，完善評價制度,。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生能力的做法。

4,、開展豐富多彩的教學實踐活動,，使學生在活動中全面發(fā)展。使學生進得來,，留得住,，真正做到使學校成為學生的學園、樂園,，避免學生的流失,，抓好實控輟保學。

5,、認真組織好學生各項競賽,，爭取獲得好成績。

1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級專題的研究,，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程,，更新教學手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機制,。

2,、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié),、推廣先進教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,。

3,、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作,，及時總結(jié)，反饋,，糾偏,。

本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準備，擬定好備考方案和教學計劃,，做到分層教學,、查漏補缺、真抓實干,，多深入課堂與學生交流,、溝通，及時找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理,，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為,，教師應(yīng)當用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù)。

認真組織教師研究學習《中考說明》,，理清命題思路,，研究新教法，探討新模式,。定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習的針對性與有效性,。實行集中與分散相結(jié)合,，切實做好“扶優(yōu)補差”工作。組織好中考專題和綜合復(fù)習,，組織中考摸擬考試,，及時點評,，提高復(fù)習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題,。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上,，抓好考試項目的強化訓(xùn)練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài),、科學訓(xùn)練,，采取分層、分組教學鍛煉,，提高學生興趣和積極性,，提高學生體育成績。

中學學校教學工作計劃版篇十八

根據(jù)自己的實際情況,，比如工作職責,，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃,，可以先確定一個總的方向,，在按時間分段完成。下面是小編給大家整理的初中學校教學工作計劃,，希望大家喜歡!

一,、基本情況

1、學生情況初一年級3個班,，我?guī)У拿堪嗉s33左右,，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。

2,、技能情況初一年級學生喜歡跑,、跳、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

三,、教學目的和要求

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

2,、學習田徑、跳躍,、力量,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四,、主要工作

1,、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3,、開展班級活動,。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。

4,、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5、教學論文,、個案的撰寫,。

具體安排：

1、抓好基本素質(zhì)的`提高,。(如俯臥撐,、蛙跳、推小車等)

2,、抓好基本技術(shù)的練習,。(如男生1500米、女生800米,、立定跳遠,、握力、引體向上)

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學,。根考試成績將學生分成不同層次的小組,。(分四組優(yōu)、良,、中,、差)以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭__,。學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù),，應(yīng)該著重抓哪一項,。根據(jù)學生不同情況進行專項練習。(握力等)

五,、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2,、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4、特別加強對廣播體操的教學,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務(wù)處的工作,。實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理,，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量。

二,、重點工作

1,、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率,。

2,、抓教學質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

(2)抓分析評價,，組織好教學質(zhì)量分析,，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學研究

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

(3)加強對作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

(1)加強學生閱讀過程管理,，激化學生內(nèi)在閱讀興趣,。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6,、完善初中部教學博客圈,，建立教學資源庫，為教師所用,。

7,、學科競賽活動的開展與落實。

8,、七,、八年級初步開展課堂教學改革。

9,、推廣普通話,，正確使用規(guī)范文字,。

三、工作目標

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學生分化期的學習引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高,。

2,、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題,，更新教學觀念,，改進教學方法，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學質(zhì)量,。

3,、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式,。

4,、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,，和諧共進,、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯,。每個學月進行檢查并進行普通話培訓(xùn),。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進行兩次抽查,。

四、教學工作管理

1,、滲透成功教育思想,，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學法的研究與落實,，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍,，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,，容量適度，落腳點準,，不僅要讓學生學懂學會,，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移,、運用;復(fù)習突出“講,、練、評,、補”四結(jié)合,，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。

所有教師都要從研究學法入手,，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學法;各年級要定期舉辦學法講座,，組織學生課堂筆記,、錯題集的檢查評比，更要把學法指導(dǎo)滲透到教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結(jié),，切實書寫課后小記，促使學生學得主動,，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求,、時間安排和習題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到成功。

2,、落實教學基本要求,，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標,、教材,，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準,，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學,。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：

五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷,、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點,。

3,、強化集體備課，整合教學資源

加強教研組建設(shè),，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席,，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作,。

努力做到“五定”,、“五議”、“六有”,，“五定”即定時間,、定地點、定每周進度,、定教學內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c，有措施,，有收獲,，有提高,，有記錄。各備課組將課堂教學研究,、教學方法研討,、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難,、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性,。對資料中的習題要加以分析，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當補充。作業(yè)要分層,，以減輕學生負擔為根本原則,。要自批、記病例,、匯病案,，對癥下藥，讓每個學生都知其然,，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生,，輔導(dǎo)“后進生”,。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理,，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評、有效自學,、有效補差);教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點,、失分點,、能力點,、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5,、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動,，加大學科教學研究力度;實施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi),、外部之間的交流與合作,，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6,、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學,、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量，以科研求生存,、求發(fā)展。以課題研究為中心,，教研科研有機融合,，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,，做到有準備,、有主題、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學研究、教改試驗,，實現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié),，年級組長、教研組長,、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比、推廣工作,。

7,、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角,、閱覽室,、實驗室、投影儀的管理,，將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全，為教學一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,，教材分發(fā)、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、學籍管理,、資料收繳等要嚴格有序,，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

本學期我擔任七,、八年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，我制定了本學期的教學計劃,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù),。

二,、學生情況分析

本學期教學共有七年級一個年級,。七年級學生來從小學剛剛上來，學生的樂理知識存在有一定的差距,，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了。因此,，七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞,、分析,，音樂內(nèi)容理解。

三,、教材分析

七年級教材是內(nèi)容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂,。教材分為嶺南春早,，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子,，步伐之歌四個單元,。

四、教學目標

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載,，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

五、教學措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念,，注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,，在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準備要充分,。

2、充分調(diào)動學生的學習興趣,，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，采用多種教學手段，提高課堂教學效果,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

7,、開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

一、課程總目標

在新課標下,，我們生物要實現(xiàn)的是：

(1)學生獲得生物學的基本事實,、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學思維的習慣,。

(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

(5)學生能將生物知識運用到日常生活當中,。

二、教材和學生情況分析

(一)教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設(shè)計了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點為主,。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學的新進展,，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

(二)學生情況學生剛步入初中,，面對繁多復(fù)雜的學科，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，有部分學生學習興趣不高,，應(yīng)付學習;但也有能較快適應(yīng)新學習環(huán)境,，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生,。因此學生差異較大而且明顯,。

三、教學的措施和方法

針對教材和學生的總體情況,，在備課時,，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學生,。實施教學時,，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等;教學手法靈活、應(yīng)變,，這樣既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識,，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

一,、總體工作思路

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞“深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標,，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系,，深化課堂教學改革,，全面塑造特色教研文化和特色學校，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升,。

二,、重點工作任務(wù)

(一)建立有序高效的教學教研工作機制

1.不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學科教師，保證課程開全,、開足,、開好。本著立足學生成長需要,、突顯辦學特色的原則,，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè),，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學,，保證教學時間、場所的相對集中,，整體提高課程實施水平,。

2.抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備,、講,、批、輔,、評等教學環(huán)節(jié)的有效性,。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標,、解讀教材、學法指導(dǎo)等方面的實際教學能力,。理化生等學科的教師演示實驗和學生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準,，切實提高學生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強自助餐式作業(yè)的研究,，嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研,、教學比武等活動,，探索教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。

3.各校組織開展的每項教學教研活動,，都要做到開始有計劃,、有方案，中間有推進措施,、跟蹤問效,，最后有歸納、總結(jié),、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會,，推進有效教學的常態(tài)化，教學管理的精細化,，學校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4.各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導(dǎo)意見(試行)》，加強初中學校之間,、初中與小學,、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作,。從學生學習習慣培養(yǎng),、學習方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術(shù)交流,，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力,，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5.建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人進行培訓(xùn),，通過課標和教材培訓(xùn)、教學基本功大賽,、課堂教學展示等活動,，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人課堂教學水平檔案。學校負責對全體教師進行培訓(xùn),，教師個人進行自主研修,。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6.不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級,，針對教學管理和教學工作實際，分別組織召開學段核心組成員,、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議,，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的研究,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、評議等作用,。

7.創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學校、教師互動式教研平臺,。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)”,，定期到學科基地學校與教師共同備課,、共同聽課、共同評課,，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計、總結(jié),、報告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”，不斷促進教師專業(yè)能力的提高,。

8.全面推行“診斷性教學視導(dǎo)”,。圍繞課程實施、課堂教學,、常規(guī)落實,、教師發(fā)展等重點，通過聽課,、評課,、座談,、問卷、查看資料等方式,，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導(dǎo)”,，切實幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì),。

(二)健全全面科學的質(zhì)量評價體系

9.在學校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，實施好《__區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析會商例會制度》,，使教學質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化，為指導(dǎo)和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助,，為學校提供科學的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。

10.修訂和完善《__區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性,、科學性,、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學的反饋指導(dǎo)作用,。教學質(zhì)量評估,，增加評估的項目和標準，既注重學業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色,、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。

11.修訂和完善《__區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案》,，突出對課程實施水平,、教學質(zhì)量、辦學特色,、高效課堂,、教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價,，加強音,、體、美、信息技術(shù)等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，指導(dǎo)學校不斷改進教育教學工作，全面提高初中辦學水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學數(shù)據(jù),。

(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

12.要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手,，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動,，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì),，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。

13.進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學改革中的示范帶頭作用,。進一步突出教學全過程管理,，完善教學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學改革基礎(chǔ),。

14.制定《__區(qū)初中“本真”課堂推進方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵教師探索出適合教情學情的個性化的教學策略，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型,，編輯出版《__區(qū)初中本真高效課堂教學案例》，形成具有鮮明特色的教學品牌,。

15.要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點,，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題,。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。

16.修訂并完善《__區(qū)初中高效課堂評估標準》,，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究,，精心研究學生個性特點和不同的發(fā)展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教學環(huán)境,，把學習的責任和學習的主動權(quán)還給學生，促進學生主動地,、個性化的學習,。教研室將組織由各學科骨干教師組成的課堂教學指導(dǎo)團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段,、分學科,、分批次的聽課,、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案,，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學模式的推介,。

(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學典型

17.要關(guān)注學生學業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注學生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學生的思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學習,，鼓勵學生自主學習,、合作學習、研究性學習,，建立特長生信息庫,，支持學生參加高層次學科競賽和特長培訓(xùn)，促進學生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學生社會責任感,、創(chuàng)新精神、實踐能力,。

18.教研室將對省,、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn),，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開展課題研究、推廣教學成果,、開發(fā)教學資源等方面,，形成自己的教育思想和教學特色。以名師為引領(lǐng),，以先進的教育教學思想為指導(dǎo),，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才資源庫,，打造一支在全區(qū)學校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展,。

19.各校要準確把握“學校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設(shè)”的基本要領(lǐng),，堅持以促進學生全面、個性,、和諧發(fā)展為根本,，基于學校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源,，選準切入點、找準突破點,，在辦學實踐中持續(xù)推進特色建設(shè),，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人風格,。教研室將舉辦特色學校發(fā)展論壇,，適時召開特色學校經(jīng)驗交流會，評選首批__區(qū)初中特色學校,，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，校校有特色”。

中學學校教學工作計劃版篇十九

過去的一年,，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,，堅持發(fā)展、教學創(chuàng)新的思路不改變,，通過教學改革研討會,、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,，學校工作重心轉(zhuǎn)向教學研究,、機制創(chuàng)新、特色建設(shè),，教學改革取得初步成果,，畢業(yè)班工作納入教學常規(guī)，教學質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展,。

教學中存在的問題：教師的綜合素質(zhì),、特別是學科素養(yǎng)有待進一步提高,，課堂教學的有效性有待強化,，以學生自主學習、主動發(fā)展為核心的教育教學理念不夠突出,，學生主動學習的意識有待加強等,。

二、指導(dǎo)思想與工作目標

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學工作會議精神,，本著務(wù)實有效的原則,，以主題研究、有效解決,、整體推進為主要工作策略,，以提高教師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學效益,，實現(xiàn)學生自主學習,、主動發(fā)展的目的。

工作目標：

1,、貫徹教學工作會議精神,，完成學年度工作任務(wù)。

2,、全面落實課程方案,，提高課程實施水平。

3,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師學科素養(yǎng)。

4,、完善學科指導(dǎo)意見,，構(gòu)建自主有效課堂。

5,、制定學校教學工作評價方案,。

三、主要工作與措施

1,、提高課程實施水平,。各學校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學要積極開展形式多樣,、學生喜聞樂見的各種活動,。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時,。地方課程將納入教學質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系,。進修學校專人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順利實施,。各學校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。

2、努力提高教學管理人員水平,。教學管理人員的水平,，直接影響到學校辦學水平。本學期將通過學期初教學工作計劃交流,、過程中的有效教學成果展示,、期末學校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會,、主題論壇等活動,，提升業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學校教學管理人員要參與到教師教學活動中,，在課題研究,、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。

3,、強化教師隊伍建設(shè),，提高教師學科素養(yǎng)。

(1)全面提高教師學科素養(yǎng),。初中教師要掌握初中教材,，熟悉高中內(nèi)容，了解學科發(fā)展動向,。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱讀,、課程標準研讀、教材解讀,，學習與學科相關(guān)的教學資料和教育教學理論,，專題研究教學中的熱點、難點問題,，提高自身綜合素質(zhì),，逐步形成獨特的教學風格。將對初中教師進行教師學科教學能力測試,。

(2)加強教師梯度培養(yǎng),。在調(diào)查教師的學歷、所學專業(yè),、教學水平等基本情況下,，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作,。通過個別指導(dǎo),，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺,，使青年教師快速成長為骨干教師,，骨干教師逐步形成教學特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,，使更多的優(yōu)秀教師成為名師,。提高新教師培養(yǎng)的實效性,。開學初針對新教師的實際情況,，通過聽課、備課指導(dǎo),、課堂教學觀摩等措施,，使新教師在短時間內(nèi)學會備課,、上課。

(3)開展教學研究,。圍繞教學有效性,，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究,、解決教學中的實際問題,。問題要明確，研究有過程,、有價值,、有效果。教研員通過專題講評,、研究成果交流等措施,，引導(dǎo)教師進入研究狀態(tài)。

(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學校根據(jù)實際情況,，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組,。教研員將參與學校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式,，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,，提高校本研修有效性。

4,、關(guān)注學生主動發(fā)展,，構(gòu)建有效課堂。

(1)研究學生,，牢固樹立“引領(lǐng)學生自主學習,、主動發(fā)展”的教學理念。學生個體的差異性,，智能發(fā)展的不均衡性,，決定了每個學生都是獨一無二的。教師要走進學生的心靈,，了解學生個性,，研究學生成長和認知規(guī)律，激活學生自主發(fā)展的內(nèi)動力,，調(diào)動學生自主學習的積極性,，創(chuàng)造有利于保護學生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學生快樂而又有創(chuàng)意的學習,、成長,。以教師的高期望引領(lǐng)學生實現(xiàn)人生理想,，讓學生從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功,。

(2)教學設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：保護天性,，尊重個性，關(guān)注差異性,，體現(xiàn)開放性,，突出自主性，強化探究性,，注重合作的有效性,，展示師生的創(chuàng)造性。

(3)教師要精心組織教學過程中的學生活動,。教學中給學生留出足夠的時間和空間,，讓學生通過眼睛觀察、動手操作,、獨立思考,、討論質(zhì)疑、分析歸納,、總結(jié)提升,、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學習,。讓學生經(jīng)歷獲得知識的過程,，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，指導(dǎo)學生科學的學習,，引導(dǎo)學生學習和認識學科思想和方法，初步掌握學科思維方式,，達到教師有效教學,，學生主動發(fā)展的目的。

(4)課堂教學預(yù)期的效果：學生愛讀書,、愿動手,、勤思考、善提問,、敢質(zhì)疑,、能創(chuàng)新，不唯書,、不唯師,，只唯實。

(5)教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用,。各學科在總結(jié)完善學科教學指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學框架,，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學的順利實施,。及時發(fā)現(xiàn)學校、教研組,、教師的典型經(jīng)驗,，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學成果,。

5,、制定學校教學工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上,，加強調(diào)研,，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學工作學校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案,，制定內(nèi)容比較科學,、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案,。學習研究學生綜合素質(zhì)評價實施方案,，以學生的發(fā)展體現(xiàn)教學有效性的落實。

6,、加強自身建設(shè),，強化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,，準確理解上級文件精神,，把握教學發(fā)展動向。以“務(wù)實,、有效”為教研工作原則,，做到工作有主線，活動有主題,，研究有成果,。以學校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

7,、求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù),。