每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)班級文化建設(shè)解說詞篇一

您們好,！歡迎來到三三班指導(dǎo)工作，我叫xxx,，我給大家介紹我們彩虹班的班徽,，圖案主體是一本翻開的書，一棵新苗,，一道美麗的彩虹，它意味著我們這一棵棵幼苗在飄逸書香的班級中茁壯成長,。學(xué)習(xí)道路上有苦有甜,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？那光彩奪目的彩虹,，象征著成功,、希望。這是我們共同的追求,。

走進教室,，（全班熱烈鼓掌）迎接您們的是71張活潑可愛的笑臉，同學(xué)之間和睦相處,，學(xué)習(xí)氛圍良好,。請看黑板上方是鮮艷的五星紅旗和我們班的班訓(xùn)。我們的班訓(xùn)是（請大家用響亮的聲音回答）。請看門后的信息張貼欄,，展示了作息時間,，課程表，清潔打掃值日表,，他多像一位溫情的長者,，默默地提醒我們做好課前準備，珍惜時間,，履行職責(zé),。請看右墻我們師生共同創(chuàng)辦的中隊角，我們的中隊口號是：我學(xué)習(xí),，我成長,，我快樂！（全班齊誦）,，我們的隊訓(xùn)：生活像彩虹一樣五彩斑斕,，學(xué)習(xí)像陽光一樣健康快樂！我們中隊的隊風(fēng)：書聲瑯瑯潤心田,，筆桿搖搖伴童年,。這里有輔導(dǎo)員徐老師與我們共同擬定的中隊活動計劃，這里有特色隊員活潑可愛的身影,，他們是小書法家魏心悅,，鋼琴家賀小軒同學(xué)們除了學(xué)好功課外，他們在課余還苦練絕招,，爭當(dāng)多才多藝的特色隊員呢,。我叫，我給大家介紹我們班的風(fēng)采欄目,，這是我們班的孩子展示自己特色的自由天地,，我們的作品每隔一段時間換一次，有時是班里評選出的優(yōu)秀書法作品,，有時是繪畫或手工優(yōu)秀作品,。本次展示的是我們班手工小組的剪紙優(yōu)秀作品。剪紙是我們中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,，千百年來流行全國,，名揚海外，它是世界藝術(shù)瑰寶,。剪紙的主要材料是紙,。剪紙藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，特別是對學(xué)生動手動腦能力的培養(yǎng),，而且可以啟發(fā)學(xué)生的想象力,，促進我們動手創(chuàng)作能力的產(chǎn)生,。我們要用自己靈巧的小手剪出一幅幅色彩斑斕的作品，我們要把中華民族傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)發(fā)揚廣大,。

請大家繼續(xù)欣賞我們班最受大家歡迎的欄目“爭星榜”,，在這個充滿競爭的陣地中，同學(xué)們在學(xué)習(xí),，紀律,，勞動，衛(wèi)生方面,，你追我趕,，比比誰得的紅星最多，爭取讓自己的爭星樂園收獲滿眼紅星,，爭當(dāng)每月最佳小明星,。

這里是我們班的榮譽欄，上面貼著我們班所得的獎狀和個人參加各項活動獲獎證書,，每當(dāng)大家看到這些獎狀時,，心中有著強烈的自尊心和集體榮譽感，都會滿懷信心地迎接新的挑戰(zhàn),。正應(yīng)了這句話：我自信,，我成功，我快樂,！

再過來是我們共同遵守的《班級公約》,、《中小學(xué)生守則》，他們就像一面鏡子,，時刻幫助我們規(guī)范自己的言行,，為形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件,。教室右墻貼著名言警句,，是我們集體的座右銘。我們班每個孩子座位旁邊都寫有自己喜愛的名言,，用以勉勵自己,，鞭策自己。

教室的左上角是我們班的圖書角,，一個不算大的圖書柜，卻裝滿了各種各樣的圖書,，書籍為我們打開了知識的大門,。圖書角全天開放，我們充分利用課余時間讀書,，記讀書筆記,，保證每天讀書時間不少于一小時,。讀書，開闊了我們的視野,，豐富了我們的知識,。

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人,，我們堅信：在我們共同努力下,，三年級三班這個集體會越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)樂園而幸福,。最后請領(lǐng)導(dǎo),，老師給我們?nèi)喟嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴意見，謝謝大家,！

小學(xué)班級文化建設(shè)解說詞篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎大家來到我們班,。我是六三班這個團結(jié)的大家庭中的一員,，我叫饒婧玄。今天,，請讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進我們的班級,。

我們班是一個愛學(xué)習(xí)、活潑,、團結(jié)向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí),、成長的樂園,。請看我們的宣傳墻。我們的口號是：用進取書寫成長,，用快樂記錄童年,！而班風(fēng)和班紀班規(guī)則詮釋了老師對我們嚴厲的要求和殷切的希望。

接下來,，就是我們班的評比欄,。它分為八個小組，通過我們在學(xué)習(xí),、紀律,、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn),，通過這種方式,，讓我們更好地認識自身的不足，激勵著我們不斷的進步,。

請大家跟隨我的腳步往前走,，現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”,，這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會把自己認為優(yōu)秀的作文進行打印裝飾,，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文,，進行粘貼展示。

請大家再往前走,，在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示,，我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學(xué)們會努力把自己最好的一面展示出來,，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的,，寫出來的。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，請看正前方我們的板報，我們總共辦了兩期,。

第一期是：慶國慶,。

第二期，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期,，主題是：社會主義核心價值觀,。這都是我們自己的成果。

在我們這個團結(jié),，相互幫助的班級里,，每位同學(xué)都是我們班級的主人，創(chuàng)最好的班級,，做最好的自己是我們共同的目標,。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束,。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的蒞臨！

小學(xué)班級文化建設(shè)解說詞篇三

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，我們班在班級文化建設(shè)中突出實用,、樸實、貼近生活,，有利學(xué)習(xí)等特點,。充分展示了我班的風(fēng)格與個性。

班訓(xùn)：修德,、啟智,、博學(xué)、篤信。

解讀：加強道德修養(yǎng),，開啟智慧。爭取廣博的學(xué)識,，誠實守信,。

班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個熊貓樣式,。

班徽象征著我們班象“國寶”,，將來為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。

班級口號是：加強修養(yǎng),，三醒吾身,。頑強學(xué)習(xí)，勤奮認真,?？炭噱憻挘◇w強身,。金榜題名,，刻骨銘心。

解讀：從德,、智,、體等諸方面嚴格要求學(xué)生，爭取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名,。

我們墻壁上有我班的座右銘是：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。少年不吃苦,，老年必受苦,。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事,，樂善好施,，為構(gòu)建和諧班級盡一份力。

少年辛苦終身事,，莫向光陰惰寸功,。少年不吃苦，老年必受苦,。使同學(xué)們懂得時間的寶貴,，知道珍惜時間，惜時如金,。

我班黑板報的主題內(nèi)容是：放飛金色夢想,，奠基人生輝煌。

小學(xué)班級文化建設(shè)解說詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！歡迎來到我們二（2）班指導(dǎo)工作,！

我叫xxx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況,。我們班是一個健康,、活潑、和諧,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長的樂園,。我們班的口號是：我學(xué)習(xí)、我快樂,、我健康,、我成長。

我們班共有48名學(xué)生,，開學(xué)初,，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),，由于是我們自己制定的,，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺,。（請看,，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強化我們的記憶,，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣,，就設(shè)計了“動動腦筋”這個版塊。

這是“星光燦爛”專欄,，在這里,，我們能看到我們班級的道德之星、文明之星,、學(xué)習(xí)之星,、運動之星、藝術(shù)之星,、讀書之星,、管理之星和進步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到,，學(xué)期末比一比誰的星星最多,，他一定是我們班最閃亮的小明星。

這是“學(xué)習(xí)園地”，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè),。不要看我們年齡小,，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎,，一筆一畫,。看,，我們寫得多認真啊,！

瞧,，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧,，給我們帶來美的享受,。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角,，這兩百多本書籍是我們的精神食糧,。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋,，吸收知識營養(yǎng),。

大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人,，懂得了很多大道理,，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望,，希望每個同學(xué)都努力學(xué)習(xí),，朝著我們夢想的方向飛翔。

48個同學(xué),，48張笑臉,。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福,！這里有我們出游時的身影,，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在。

這就是我們溫暖的家,，我們將在這里開心地學(xué)習(xí),，快樂地成長！謝謝大家,！

小學(xué)班級文化建設(shè)解說詞篇五

班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，快樂生活。

班風(fēng)：競爭,，互助,，共同進步。

班標：用進取數(shù)些成長,，用快樂記錄時光,。

我們班有57名同學(xué)，來自不同的家庭和地方,，但他們都有明智的家長為孩子選擇了實新,。大家有緣聚在一起，在實新這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——五二班,。有緣相聚,，用愛珍惜。我們班是一個團結(jié),，奮進,，創(chuàng)新，和諧的殿堂,，學(xué)習(xí)的樂園,，成長的搖籃。

進入教室,，正前方是：“我自信,，我努力，我出色,，我成功”的標語,。每天上課之間，同學(xué)們都會宣誓,，同學(xué)們呢深切地體會到“自己是最棒的,，只要付出就有收獲?！苯淌液竺媸恰拔覑畚壹摇?，看到這四個字更增添了家的溫馨，我愛我家下面是一個“競”字,，教育學(xué)生這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,，提醒學(xué)生高度警惕,，不要落后。下面是我們的黑板報,，黑板報分三塊內(nèi)容,，分別是“我的反思”，“心愿樹”和“古詩詞”,，犯錯誤的同學(xué)會主動在反思角寫上自己改過自新的保證,，同學(xué)們會在“心愿樹”下寫上自己的近期目標，他們會向著目標勇往直前,，不斷登攀,。黑板報右面是我們圖書角，我每天都抽半小時讓學(xué)生盡情遨游在知識的海洋,。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計的“進步之星”欄目,，我們一大周選出幾位進步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表揚,，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級里。

良好的班級環(huán)境,，文化建設(shè)使我們班的每個學(xué)生更加團結(jié),，奮進。