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您好親愛的老師教學設計案例篇一
? ? ? 1.學生按口語表達能力高低分為四個組,，各推薦一名組長和兩名小裁判,。
2.圍繞“老師您好”這一主題內容,，各小組按下列要求充分討論,，互教互學,。
（l）說兩三個打比方的句子,；
（2）描繪一位老師的外貌；
（3）說一件真實感人的小事,；
（4）摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩歌,。
3.明確說話要求，討論評分標準,，培訓小主持人。
4.學唱歌曲《長大后我也成了你》,。
1.教師談話：9月10日教師節(jié)快到了，和全國各地一樣,，我們學校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節(jié)日,。今天的語文活動課，我們圍繞“老師您好”這一主題,，舉行說話競賽。說話的要求是：能主動發(fā)言,，當眾用普通話講清自己的意思，語句比較通順,，有禮貌,。你們準備好了嗎
（板書：您好，親愛的`老師）
2.小主持人上場：今天活動的內容有四項：說贊語,、拍照片、講故事,、朗誦詩。分組競賽,，每項25分,。請總裁判老師和小裁判們就座,。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻禮,。
1.說深情的贊語（約5分鐘）
小主持人講明要求：各小組長上臺抽簽領取一組詞卡,，聽“開始”口令后，和組員討論,，快速組詞成句，再仿照比喻句式,，圍繞主題內容，說一句深情的贊語,。
例：
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。
老師像一棵大樹,，為我們遮風擋雨。
（裁判評分,。掌聲鼓勵。）
2.拍清晰的照片（約10分鐘）
小主持人拿出照相機做拍照的姿式,，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌,，組員可以補充，要在1分半鐘內完成,。其他同學評判像不像,。
例：
張老師中等身材,，稍微有點兒發(fā)胖,。他的衣褲都明顯地舊了,，但非常整潔,。他的臉龐長圓，額上有三條挺深的皺紋,，眼睛總是很有神地看著我們,。
（裁判評分,。掌聲鼓勵。）
3.講感人的故事（約10分鐘）
小主持人：在老師的身邊,，我們多么愉快,，多么幸福,，因為老師真誠地愛著我們每一個同學。他們敬業(yè)愛生的事跡說也說不完,。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事，組員可以補充,，時間控制在2分鐘內,。
（裁判評分,。掌聲鼓勵。）
4.詠祝福的詩歌（約10分鐘）
小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩篇,，表達我們真誠的祝福吧！請聽詩朗誦,。
例：
《老師，您辛苦了》,、《紅燭贊歌》、《老師的目光》,、《老師來到我們中間》
（裁判評分。自己寫的加 10分,。）
小主持人帶領大家跟著錄音機唱《長大后我也成了你》。
集體起立向老師敬禮：親愛的老師,，節(jié)日好！
裁判宣布得分,，教師頒獎并小結。
注：座位安排：四個小組和裁判席圍成個圓圈,，主持人在中央。
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