作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占慕贪阜段?，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
娃娃家美術(shù)教案2課時(shí)篇一
2,、粗細(xì),、疏密等不同特點(diǎn)線條裝飾的圖片多幅。
3,、泡沫板組合,、拼搭制作的半成品房子。
4,、幼兒繪畫用的長(zhǎng)方形背景紙(淡紅,、淡綠、淡藍(lán),、淡咖啡,、淡黃、淡紫等),。
5,、水粉顏料(大紅、深綠、深藍(lán),、深咖啡,、橙、深紫等),，粗細(xì)不一的水粉筆,。
6、每位幼兒穿一件有線條的衣服或褲子,。
娃娃家美術(shù)教案2課時(shí)篇二
1,、幼兒用身體表現(xiàn)直線，感受直線的伸展和張力,。
教師：找一找我們的活動(dòng)室里哪兒有直線呢?你會(huì)用身體表現(xiàn)直線嗎?像直線站得直直的會(huì)有什么樣的感覺(jué)?
2,、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞直線不同的排列方式,。
(1)觀察圖片,，找找粗細(xì)不同的直線，欣賞其不同的排列方式,。
教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看,，這些線條有什么共同的特點(diǎn)?你最喜歡哪一幅?為什么?
(2)教師小結(jié)：這些圖片上的線條都是直線。這些直線有的粗,，有的細(xì),，有的排得密密的，有的相互間隔,，有的垂直交錯(cuò)……這些粗細(xì)不同,、排列方式各異的線條帶給我們的感受也是不一樣的。
(3)每三位幼兒在集體中合作排列,，表現(xiàn)疏密的感覺(jué)。
教師：剛才我們看到有的線條緊緊地靠在一起,、密密的,，有的線條和朋友分開(kāi)了、松松的,，誰(shuí)愿意和你的朋友上來(lái)試一試?
3,、游戲：找一找衣服上的線條。
請(qǐng)幼兒結(jié)伴找一找并說(shuō)一說(shuō)自己衣服,、褲子上的線條是什么樣子的,，又是怎么組合的。
4,、幼兒探索用水粉筆表現(xiàn)粗細(xì)不同的線條及其不同的排列方式,。
(1)教師出示兩支粗細(xì)不同的水粉筆，師幼探索如何用這些筆表現(xiàn)粗細(xì)不同的線條。
(2)教師示范用這兩支筆畫出粗細(xì)不同的線條,。
要點(diǎn)提示
教師示范時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：線條要從紙的一條邊畫到另一條邊,。
5、教師情境導(dǎo)入,，交代要求,，幼兒創(chuàng)作。
教師：這座娃娃家房子的外墻上還沒(méi)有貼瓷磚,，今天我們就用粗細(xì)不同的直線,、不同的排列方式來(lái)給它設(shè)計(jì)漂亮的外墻瓷磚吧。
6,、展示幼兒作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。
