在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇一

從蟬的身上我明白了一個(gè)道理：生命來之不易，并且極其短暫,。我們應(yīng)該把握好生命中的1分1秒,，用樂觀的心態(tài)迎接日出日落。盡量讓自己有限的生命發(fā)光發(fā)熱,。

蝴蝶雖然美麗,，但是它的一生要經(jīng)歷

四個(gè)階段：受精卵――幼蟲――蛹――成蟲，一只蝴蝶要經(jīng)歷千辛萬苦方能破繭成蝶,！

失敗是成功退下的虛殼,，而成功是從失敗虛殼中破繭而出的彩蝶。很多東西都可以改變：敵人可以成為朋友,，逆境可以成為順境,，丑陋可以裂變?yōu)槊利悾唾v可以升華為高貴,。既然蝴蝶要經(jīng)歷蛻變的痛苦才會(huì)化蝶為美麗,，鳳凰要?dú)v經(jīng)浴火的痛苦才會(huì)有重生的喜悅。那么我們既然想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，為何不愿向他們一樣承受生命之重之痛呢,？

蟬的生命雖然不長，但是它卻為人們帶來了悅耳動(dòng)聽的樂曲,；蝴蝶的美麗并不是天生的,，只是經(jīng)歷了痛苦才變得人見人愛,。做為我們不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見到美麗的彩虹呢？我們只有把每件事做到你認(rèn)為的極致,，無論做事多少都能體現(xiàn)出我們生命的價(jià)值,！

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇二

生命的價(jià)值，在于你對國家和社會(huì)做出的貢獻(xiàn),。

大自然是我們的主人,，而我們是大自然的客人。人類對大自然的破壞,，無處不在,；不斷地砍伐森林，造成沙漠化,，形成沙塵暴,、龍卷風(fēng)等危害；戰(zhàn)爭中的硝煙,，嚴(yán)重污染了空氣,；核電泄露及爆炸，引起嚴(yán)重的水污染,。我呼吁大家：敬畏生命,，尊重自然。

身在隔離,，心向世界,。病毒的風(fēng)暴，襲卷著全球,。雖然,，我們暫時(shí)失去了自由，但是,，我們用眼探索世界的腳步,，卻從未停止。有趣的網(wǎng)課,，豐富多彩的書本,，奇幻奧秘的紀(jì)錄片，哪一個(gè)不令我陶醉,？

直面人生,，審視自我。世上萬物之間都是相互依存的,。河流離不開大地,，大地也離不了河流；學(xué)生離不開老師,，老師離不開學(xué)生,；若沒有老師,，你能學(xué)什么？若沒有學(xué)生,，老師還會(huì)出現(xiàn)嗎,？我們要樹立自己的人生價(jià)值觀,，無怨無悔,，持之以恒地去追求未來。

致敬英雄,，牢記擔(dān)當(dāng),。病毒像無數(shù)頭發(fā)了瘋的猛獸，身體強(qiáng)壯的李文亮醫(yī)生,，不幸戰(zhàn)倒在前線,，他是首屈一指的大英雄。當(dāng)然,，還有更多的醫(yī)務(wù)人員和科研專家們,，為了中國和人民不惜一切代價(jià)，只求天下太平,，人民安居樂業(yè),。

與之相比，我們的力量是微不足道的,，眼下只有好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸榱诉h(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而奮斗,。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇三

水是生命的價(jià)值,；水是人類的支柱；水是人類不可或缺的東西,。

水,，它既普通，又珍貴,。說它普通,，家家都有，說它珍貴,，人人離不開它,。

我在路邊看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后事一個(gè)按在墻上的水龍頭,，水龍頭噴水處在源源不斷地噴著水,。原來小男孩沒關(guān)水龍頭，水槽里的水都要溢出來了,。水龍頭的上方還掛著一個(gè)“節(jié)約用水”的牌子,，墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的身影……

這幅畫在給帶來樂趣的同時(shí),，也讓人回味無窮：那個(gè)小男孩難道沒看見“節(jié)約用水”的牌子嗎？還是根本就沒理睬,？雖然我們無法停止水源的消失,，但我們可以盡我們的全力來節(jié)約用水。

在我們用完水之后,，可以再次利用水,，下面就讓我來教大家一些節(jié)水的小妙招：

1、我們在家里可以放一個(gè)大桶,，用來收集一些生活廢水,，這些水可以用來沖廁所、澆菜……

2,、在我們洗澡的時(shí)候,，最好用淋浴，這樣可以減少許多用水量,！

3,、不要過多的玩水槍之類多用水的玩具。

4,、我們在洗碗,、洗衣、洗菜時(shí)盡量不要用流水清洗,，可以用淘米水洗,，這樣不僅節(jié)水，而且還衛(wèi)生,，清洗的更干凈,。

水是生命之源，只有會(huì)節(jié)水,，才懂得生命的價(jià)值,。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇四

《草房子》這本書是曹文軒伯伯的作品，這里面有著桑桑,、紙?jiān)?、?xì)馬、陸鶴等人之間發(fā)生的有趣而感人的故事,。

故事分9章,，每章都很精彩。這些故事有的感人肺腑,，有的令人開懷大笑,。

桑桑是個(gè)調(diào)皮的孩子，一說起他，我就忍不住要笑,，桑桑把媽媽做飯的鍋砸了,，去換錢買鴿子。媽媽不知道鍋哪去了,，就問桑桑,，桑桑吞吞吐吐，說不出話來,，被媽媽看出了,，便追他，他無路可逃,，只好爬進(jìn)了豬圈,。母豬要來咬他,，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來,。

盡管如此，可桑桑還是令我哭了許多次：那次,，桑桑被診出得了疾病,，無法治愈，桑桑的家人（尤其是他的父親）沒有放棄,，桑桑也不悲觀不氣餒,。最讓我感動(dòng)的是，得病期間,，他帶著妹妹,，去妹妹最想去的地方……最后，皇天不負(fù)好心人,，一個(gè)民間老中醫(yī)治好了桑桑,。桑桑康復(fù)后,，也改掉了調(diào)皮的壞習(xí)慣,，整個(gè)人發(fā)生了脫胎換骨的變化。

在死神靠近之際,，桑桑如此頑強(qiáng),，讓我感動(dòng)；在死神靠近之時(shí),，桑桑如此善良,，讓我深思。

也許只有經(jīng)歷了挫折,，甚至死神威脅的人,，才能真正明白生命的珍貴，才能明白幫助他人快樂自己的道理……

桑桑的故事，讓我感同身受,。他讓我明白：“付出,，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值?！?/p>

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇五

有一個(gè)生活在孤兒院中的男孩,，常常悲觀問地院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢,？”

院長總是笑而不答,。

有一天，院長交給男孩一塊石頭,，說：“明天早上,，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’,，記住,，不論別人出多少錢，絕對不能賣,?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場角落,，意外地有好多人要向他買那塊石頭,，而且價(jià)錢愈出愈高?；氐皆簝?nèi),，男孩興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑,，要他明天拿到黃金市場去叫賣,。在黃金市場，竟有人出比前一天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭,。

最后,，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,，石頭的身價(jià)較前一天又漲了十倍,。更由于男孩怎么都不賣，這塊石頭竟被傳說成“稀世珍寶”,。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,，將這一切稟告院長。院長望著男孩,，緩緩說道：

“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義,。地塊不起眼的石頭，由于你的珍惜,、吝售而提升了它的價(jià)值,，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣,？只要自己看重自己,，自我珍惜，生命就有意義,，有價(jià)值,。”

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇六

有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩,，他常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子,，活著究竟有什么意思呢、”

院長總是笑而不答,。

有一天,，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上,，你拿這塊石頭到市場上去賣,，但是不是‘真賣，記住,，不論別人出多少錢,，絕對不能賣,！”

第二天，男孩兒蹲在市場角落里,，竟有很多人來買,，而且價(jià)錢越來越高,。回到院內(nèi),，男孩興奮地向院長報(bào)告,，院長笑了笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣,。在那里,，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢來買。

最后,，院長又讓他到寶石市場去展示,。結(jié)果，石頭的身價(jià)又高了十倍,，由于男孩怎么都不賣,，竟被人傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長,。院長望著男孩,，徐徐說到：

生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義,。一塊不起眼的石頭,，由于你的惜售提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶,。你不就像石頭一樣,？只要你自己看重自己，自我珍惜,，生命就有意義,，有價(jià)值！

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇七

小時(shí)候,，我夢想成為畫家,，一有空閑就畫畫。父親見我如此癡迷畫畫,，領(lǐng)我去拜訪一位老畫家,。老畫家看了我的畫后，問：“孩子,，你為什么要學(xué)畫畫呢”

“我想成為畫家,。”我說,。

“不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家,。”老畫家提醒我說,，“孩子,，你畫畫時(shí)覺得快樂嗎”

“快樂?！蔽一卮?。

“有快樂就夠了!”

老畫家還告訴我，世界上有兩種花,，一種花能結(jié)果,，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗,，比如玫瑰,、郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果,，而放棄綻放自身的快樂和美麗,。人也像花一樣,，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果,，一生沒有什么建樹,，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂,，臉上有歡笑,，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛,。臨走時(shí),，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“孩子,，去做一個(gè)快樂的人吧,。因?yàn)橛锌鞓肪陀腥松男腋＃锌鞓肪陀猩畹年柟??！?/p>

現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣,，目的再也不是為了成為畫家,，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇八

當(dāng)世俗向你投來鄙夷的目光,，我沒有任何理由不反抗,。與其在沉默中滅亡，倒不如拿起武器捍衛(wèi)尊嚴(yán),，即使不能獲得完全的勝利,，也會(huì)爭取到人生真正的價(jià)值！

——題記

有誰會(huì)出淤泥而不染,？即使你是一株荷，你雖外表光潔,，可我卻看到你內(nèi)心的塵埃,。那些無法抗拒的壓力，幾乎將我吞噬,，我無法活在他人的非議下,，我將要失去自我。 ——謊言,，不解,， 流言蜚語！

又有誰可以真正的理解我,，讀懂我,？人生朋友萬千,，卻難求知己一個(gè)！在茫茫人海,，我終會(huì)來去匆匆,，可在這匆匆一瞬，我希望自己能留下些什么令人珍惜的東西,。

我似乎不能強(qiáng)求他人理解我,，讀懂我，可我仍然固執(zhí)的做我自己,，但我想試著理解他人,，用一種愛，讓我在理解他人的同時(shí)懂得生命的價(jià)值,，人生在于奉獻(xiàn)而不是想不勞而獲的索取,，只能是奉獻(xiàn)，也只有是奉獻(xiàn),，我的一切的一切才都會(huì)得到別人的尊重和理解,！

我愿做一株荷，即使將塵埃埋在心底,，也會(huì)將光潔的外表展現(xiàn),，雖染沒人明白我內(nèi)心的塵埃，可我已經(jīng)盡力將美留給人間,。

生命即使如曇花一現(xiàn),，也要留下令人欣賞的東西，不論別人的看法,，做最美的自己,！

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇九

燕子去了，有再來的時(shí)候,；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候；桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。但我們的生命，為什么就沒有輪回了呢,？

我們的生命就像沙灘上的一粒細(xì)沙,，非常渺小,；我們的生命就像一塊玻璃,，一不小心就碎了，就喪失了自己的生命……既然生命如此脆弱,，那我們?yōu)楹尾蝗ズ煤萌圩o(hù)它呢,？上帝賜給我們生命,，就是那讓我們?nèi)ズ煤萌ダ盟グl(fā)揮它的價(jià)值,。

張海迪,，在她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓,，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,，小時(shí)候自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的專業(yè)課程,。她5歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,，她不懼怕，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春,。在那里給村里小學(xué)的

孩子們教書,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,，在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,，受到人們的熱情贊譽(yù)。

我們要像張海迪那樣擁有頑強(qiáng)的毅力,，她說過："我要好好的活下去,，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了,，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢,？"

生命只有一次，讓我們珍惜生命,，創(chuàng)造生活,、創(chuàng)造未來，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇十

茫茫人海,，有這樣一個(gè)人，在努力地生活著,；有這樣一個(gè)人,，為夢想奮斗著；有這樣一個(gè)人,，努力地詮釋著自己存在的意義；有這樣一個(gè)人,，性格倔強(qiáng)卻又不失純真……

那是怎樣的一個(gè)人,。

當(dāng)獨(dú)自一人站在舞臺(tái)上，風(fēng)吹起他的衣袖,，有眼睛的人都清楚他是一個(gè)失去雙臂的人,，沒有人知道他上臺(tái)的目的,，甚至懷疑他可以在舞臺(tái)上展示什么。當(dāng)他用十只腳趾頭在鋼琴鍵上奏出優(yōu)美的旋律,，底下有手的人除了驚嘆,，也就只能把掌聲贈(zèng)予他。一個(gè)沒有雙臂的人,，卻可以讓有手的人甘愿為他鼓掌,，那該是股怎樣的力量？

那是怎樣的一個(gè)人,。

面對評委的贊賞和觀眾如雷的掌聲,，他只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。”短短的一句話,，深刻詮釋了他的價(jià)值觀：一個(gè)人渾渾噩噩地活著,，還不如一刀來的痛快。他是直爽的,，他懂得生命的意義,。在他生命的兩條路，他選擇了后者,，人生的路都是艱苦的,，而他在他的生命中活的很精彩。

講到這里,，應(yīng)該很多人知道他是誰,，沒錯(cuò)他的名字是劉偉，一個(gè)努力活得精彩的80后鋼琴家,。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇十一

人生和生命是兩個(gè)概念,，相互關(guān)聯(lián)，但有本質(zhì)的不同,。

人生是生命在人間旅行的一個(gè)片斷,，人生是短暫的，而生命是久長的,。人生是生命長河里展現(xiàn)的一個(gè)生命段落,，而生命是從宇宙源頭延伸到無限時(shí)空的連續(xù)劇。

人生隨時(shí)會(huì)結(jié)束,，但生命不會(huì)隨著人生的結(jié)束而結(jié)束,，生命的人生結(jié)束了，而生命本身會(huì)以其他形式繼續(xù)存在,。

所以,，人生的價(jià)值和意義與生命的價(jià)值和意義是有區(qū)別的,，如果把人生的價(jià)值和意義與生命的價(jià)值和意義混為一談了，人生就容易迷茫,。

人生的價(jià)值是：為生命服務(wù),，還債，完善生命結(jié)構(gòu),，讓生命開心,、快樂、自由,、幸福,，并使其向高層空間延伸。

人生的意義是：創(chuàng)造財(cái)富和歡樂,，為自己,、他人、社會(huì)服務(wù),。

生命的價(jià)值是：為上帝服務(wù),，為大自然服務(wù)，為維護(hù)宇宙生命的動(dòng)態(tài)平衡服務(wù),。

生命的意義是：宇宙為生命而存,，生命為宇宙而生，沒有宇宙,，就沒有生命,；沒有生命，就沒有宇宙,。

人生若不開心,、快樂、自由,、幸福,，并逐漸使自己的生命結(jié)構(gòu)完美，那么,，人生就毫無價(jià)值,。

人生若不能為自己、他人,、社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富和歡樂,，那么，人生就毫無意義,。

生命若不為上帝服務(wù),，不為大自然服務(wù)，不為其他生命服務(wù)，這樣的生命就毫無價(jià)值,。

尋找生命存在的價(jià)值議論文800字高中篇十二

有一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子,，活著究竟有什么意思呢,？”

院長笑而不答。

有一天,，院長交給男孩一塊石頭,，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣,，但不是真買,。記住，無論別人給多少錢,，絕對不能賣,。”

第二天,，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落,，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇的對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高,?；氐皆豪铮泻⑴d奮的向院長報(bào)告,，院長笑笑,，要他明天拿到黃金市場上去賣。再黃金市場上,，有人出比昨天高出10倍地價(jià)錢來買這塊石頭,。

最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場去展示,。結(jié)果,，石頭的身價(jià)又漲了10倍。由于男孩怎么也不賣,，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”,。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切都告訴了院長,，并問院長為什么會(huì)這樣,。

院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義,。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價(jià)值，竟被傳言為稀世珍寶,。你不就像這塊石頭一樣嗎,？只要自己看重自己，生命就有意義,，有價(jià)值,。”