我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)教師工作心得體會 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇一

一,、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求,，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要,。

人的一生不過幾十年時間,，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間,、珍惜崗位,，為民盡責(zé)、為國盡力,。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)是大局,，團(tuán)結(jié)出凝聚力,，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證,。能不能搞好團(tuán)結(jié),，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,，可以樹立務(wù)實高效的干部形象,。實干就是水平，落實就是能力,。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點,、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干,，最老實的辦法就是一件一件地抓,，抓一件落實一件。

二,、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動,，有利于全體領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥,，銳意改革,，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作,。

作為一名教師,，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”,，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來,，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到為民,、務(wù)實,、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”,，樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識,，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責(zé)任的理念,，確保權(quán)力來自于人民又服務(wù)于人民,。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致,，凡事多問一個為什么,，堅持慎獨、慎欲,、慎微,、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘,，目不眩于五色之惑”,，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動,，有利于形成良好的干部作風(fēng),，真正做到“用心想事,，用心謀事,，用心干事”，切實解決工作不實,，作風(fēng)漂浮等問題,，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式,。

作為一名人民教師和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，即要學(xué)政治,、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)法律,、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合,，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力,。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會,。通過樹立和發(fā)揚五種意識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

現(xiàn)階段進(jìn)行的動員學(xué)習(xí)活動,，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性,，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí),，能夠強(qiáng)化我們的四種意識：“政治意識,、責(zé)任意識、大局意識,、服務(wù)意識”,，使我們在工作中做到踏踏實實,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,，以高度的責(zé)任感做的工作,，用的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”,，努力構(gòu)建和-諧校園,。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，使教育真正做到：讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓人民滿意,。

2021小學(xué)教師工作心得體會4

小學(xué)教師工作心得體會 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇二

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。

學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”對待學(xué)生要溫和,、微笑、多贊揚微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流俗話說：情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。

一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際,，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。

一切為了學(xué)生,，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí),，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，采取一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主,，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”,，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù),，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人,、某一門課程、某一個時期,，而是全方位,、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系,。

2021小學(xué)教師工作心得體會3

小學(xué)教師工作心得體會 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇三

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表，教書育人,，根據(jù)上級要求,，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動,。3月13日,，我院召開了全校教職工大會，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)和加強(qiáng)行政效能進(jìn)行了認(rèn)真動員,。校長做了重要講話,。這次動員會，使我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔,、勤政,、務(wù)實,、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付,、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán),、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、高效型、廉潔型,、服務(wù)型“五型”機(jī)關(guān),。通過第一階段的動員學(xué)習(xí)，我談幾點認(rèn)識和體會：

一,、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動關(guān)系黨的形象,，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望,，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要,。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,，所以一定要珍惜時間,、珍惜崗位，為民盡責(zé),、為國盡力,。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象,。團(tuán)結(jié)是大局,，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證,。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低,、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志,。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的干部形象,。實干就是水平,，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點,、難點問題,，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件,。

二,、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動，有利于全體領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,，對癥下藥，銳意改革,，創(chuàng)新思維,，不斷完善自身工作。

作為一名教師,，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人,，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來,，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,，真正做到為民、務(wù)實,、清廉,。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識,，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定,，牢記權(quán)力就是責(zé)任的理念，確保權(quán)力來自于人民又服務(wù)于人民,。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”,，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問一個為什么,，堅持慎獨,、慎欲、慎微,、慎交友,，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”,，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動,，有利于形成良好的干部作風(fēng),，真正做到“用心想事，用心謀事,，用心干事”,，切實解決工作不實，作風(fēng)漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式,。

作為一名人民教師和領(lǐng)導(dǎo)干部,，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治,、學(xué)理論,，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律,、學(xué)科技,。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合,，不斷提高自身綜合素質(zhì),，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想,，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,，廉潔自律;五是服務(wù)群眾,，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范,。

現(xiàn)階段進(jìn)行的動員學(xué)習(xí)活動,，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力,。通過學(xué)習(xí),，能夠強(qiáng)化我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識,、大局意識,、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精，以高度的責(zé)任感做的工作,，用的服務(wù)為教職工排憂解難,，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和-諧校園,。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀,，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓人民滿意,。

2021小學(xué)教師工作心得體會4

小學(xué)教師工作心得體會 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇四

教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，直接影響著學(xué)生們的成長，高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。

朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界,。”是教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。多年的教育實踐,，使我堅信：師德愛為先,。因為愛學(xué)生，才會平等對待每個學(xué)生,，不用言語行動傷害學(xué)生;因為愛學(xué)生,，才會理解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通;才會信賴學(xué)生,，相信每個學(xué)生通過教育都能夠成才,。教師只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

教師的愛可以體現(xiàn)在方方面面,，下面我把教育學(xué)生做的點點滴滴做以小結(jié),，與大家分享：

一、身教勝于言教

孔子說：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！毙W(xué)教師在學(xué)生心目中有著崇高的地位,，教師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生，學(xué)生就像老師的影子一樣無時無刻不伴隨著老師,。教師的身教常常比言教還能起到作用,。

教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長,。

教師是學(xué)生心目中的一面旗幟,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。因此,，教師的行為舉止,，對于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。在日常的學(xué)校生活中,，我時刻注意自己的言行：要求學(xué)生做到的,，我必須自己先做到。升旗儀式開始了,，我會鄭重地站在隊伍前面,，目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時我的言談也要表現(xiàn)得得體大方;要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，看到地上有紙,，我會彎腰主動撿起;學(xué)生有困難,，我也會主動伸出援助之手……在孩子們的眼里,，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行,，凡是要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用,。

二,、注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣就是指經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、實踐,，逐步養(yǎng)成的不需本人意志努力和旁人提示,、監(jiān)督的生活方式和行為。習(xí)慣是一種省時,、省力的自然動作,，良好的習(xí)慣是行為的層次。

作為教育工作者,，我們都知道,，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，然而由于多年來始終沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛,，教師們大多潛心研究的是知識的傳授，關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù),，學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，也只是講著重要，干這次要,，忙時就不要了,。我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，教師為學(xué)生作業(yè)中寫錯的某些內(nèi)容,、上課時回答問題不準(zhǔn)確而大聲斥責(zé),，卻很少看到一些學(xué)生的壞習(xí)慣會引起教師那樣高度重視，幫助加以糾正,。知識的理解可以隨著年齡的增長,、認(rèn)知水平的提高逐漸被接受。一個人一旦形成了不良習(xí)慣,，沒有十倍百倍力量,，很難加以改變，不良的習(xí)慣將會鑄成人生中的大錯,。

2021小學(xué)教師工作心得體會5