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夢(mèng)想的力量伴我前行篇一

理想是指南針,，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向,；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船,，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸??有了理想,，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，人生才有價(jià)值,。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水,。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想,。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服,，折絕對(duì)辦不到,。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想,，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家,。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊,，墮入萬(wàn)丈深淵,。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著,。終于,，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力,，叩擊著你的心扉,。他站起來(lái)了,，站在世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠,?！皹?lè)圣”貝多芬，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神,，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想??

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人,。軍人，是人類心中的英雄,，是一種崇高的職業(yè),。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈,，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路,。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力,，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí),。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名軍人。用自己的所能,，為國(guó)家作貢獻(xiàn),！雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用,。從此,，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

光有夢(mèng)想還不行,，還得付出汗水與行動(dòng),。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì),，這樣才能成為一名合格的軍人,。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此,，我刻苦的學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的,，它永遠(yuǎn)伴著我前行,，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

寒冷的冬天過(guò)去了,，一層層厚雪融化了,，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏,，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭,，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵,，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想,，是我飛翔的翅膀,，伴我前行！

重慶涪陵區(qū)涪陵市第十五中學(xué)校初二:熊少

夢(mèng)想的力量伴我前行篇二

夢(mèng)想伴我前行

夢(mèng)想伴我前行

安陸市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉俊指導(dǎo)老師：黃偉

夢(mèng)想是石,，敲出星星之火,；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；夢(mèng)想是燈,，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路,，陪伴你的前行,。

當(dāng)耳聾之疾纏繞他美麗的音符,，當(dāng)一首首交響曲回蕩在世界各處,，是他戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪，持之以恒,，譜出動(dòng)人的音調(diào),，是他，鍥而不舍,，永不言敗,，奏出生命的樂(lè)章，熱愛(ài)生命,，相信自我,，他是黑暗走向光明的榜樣；挑戰(zhàn)命運(yùn),，飛躍極限,，他是不向命運(yùn)低頭的楷模。他就是無(wú)人能及的音樂(lè)巨人——貝多芬,。深邃的眼睛,，火一樣蓬勃的頭發(fā)，描繪出他堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志,；寬闊的兩肩,，仿佛挑起了整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子?！懊@”雖然給他帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸與煩擾,，卻也帶來(lái)了人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú),，可是有永恒為伴,。貝多芬的夢(mèng)想,，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想是我屈服,，這絕對(duì)辦不到”,。貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家,，是音樂(lè)給了他勇氣,，是音樂(lè)給了他力量！

貝多芬暴躁的性情揮去了朋友的安慰,，迎來(lái)的卻是一生的孤獨(dú),。從此，音樂(lè)成為了他的全部,，“他倆”融為了一體,，貝多芬雖然孤立，但驕傲,，他將世間最美的音樂(lè)獻(xiàn)給了大地,；雖沉郁，但堅(jiān)強(qiáng),，他面對(duì)不幸遭遇不妥協(xié),，不屈服，用不屈的意志征服命運(yùn),；雖嚴(yán)肅,，但善良，他的心靈默默承受一切苦難,，他的精神也 1

將化為永恒,。

終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了,，當(dāng)奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線,，當(dāng)孤獨(dú)的樂(lè)器奏出那一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，當(dāng)雷鳴般的掌聲響徹整個(gè)大禮堂,，那不僅是對(duì)藝術(shù)的認(rèn)可,，更是對(duì)他那不屈的精神的贊美命運(yùn)的坎坷阻抑不了他生命的前進(jìn),，更不能壓制住他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),。他的熱血在沸騰,，迸濺出《命運(yùn)交響曲》這樣耀眼的光芒。他那不屈的生命贊歌在大地上回響,，激勵(lì)著一批又一批的人們前進(jìn),。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心。他,，站起來(lái)了,，站在了世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠,?！皹?lè)圣”貝多芬，靠自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神,，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

一位5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱的小女孩，如今卻變成了著名作家,。她無(wú)所畏懼,，一往直前。她,，就是張海迪,。

張海迪的夢(mèng)想，“每個(gè)人的生命都是一只小船,，理想是小船的風(fēng)帆,，她從小就因病而注定一輩子躺在輪椅上生活，但她卻沒(méi)有因?yàn)檫@而沮喪,。是夢(mèng)想給了她希望,，給了她力量,，是夢(mèng)想讓她堅(jiān)強(qiáng)的生活著,。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí),，自學(xué)了小學(xué),、中學(xué)的課程和多國(guó)語(yǔ)言。她的努力沒(méi)有白費(fèi),，《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》出版了,。她，成為了人們心中的偶像,。她的經(jīng)歷告訴我們,，夢(mèng)想具有無(wú)形的力量，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,。有夢(mèng)想,，就等于成功了一半。

籃球界的一名新巨星——林書(shū)豪,，也是夢(mèng)想的一名堅(jiān)持者,。

每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì)受到阻礙，但只有堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航。林書(shū)豪開(kāi)始打籃球時(shí),，別人總是排擠他,，1.60米的身高，承受著不屑的目光和質(zhì)疑的眼神,。與其耿耿于懷,，不如一笑臵之，然后以行動(dòng)回應(yīng),。在無(wú)法跨越的山峰面前不是只有放棄一條路,，就算遇到挫折也不用害怕，只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能抵抗接二連三的挫折,。最后,，林書(shū)豪終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

他們都是成功的人,，偉大的人,，但他們?cè)?jīng)也都只是普通人。是什么讓他們與眾不同,，能夠在崎嶇的人生路上笑到最后,？是夢(mèng)想！

我也有我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師,，是人類靈魂的工程師，是崇高的象征,。有人把教師比作火柴,，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn),；有人把教師比作蠟燭,，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I始干”；有人把教師比作園丁,，因?yàn)樗麄儼炎鎳?guó)的花朵辛勤地培育,。十年求學(xué)過(guò)程中，我看到老師們悉心澆灌著一顆又一顆稚嫩的幼苗,，可以想見(jiàn),，這些幼苗都將成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。從那時(shí),，我就在心里埋下了夢(mèng)想的種子,。可能,，我的夢(mèng)想沒(méi)有前面三位那么偉大,，但我依然無(wú)悔,，我堅(jiān)信這個(gè)職業(yè)將是我一生的堅(jiān)持！從此,，這個(gè)夢(mèng)想就一直陪伴著我,。

光有夢(mèng)想還不夠，必須付諸行動(dòng),。

成為一名教師首先需要具備良好的品質(zhì),。教師要率先垂范，成為學(xué)生的榜樣,。所以,，我從小就在父母和老師的培養(yǎng)下注重品德修養(yǎng)方面的問(wèn)題。在他們眼里,，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)乖巧的孩子,；在同學(xué)們眼里，我是一個(gè)值得信賴的伙伴,。

其次,，成為一名教師也需淵博的知識(shí)。因此,，我在學(xué)習(xí)方面也十分努力,，幾乎每個(gè)學(xué)期，我都被評(píng)為“三好學(xué)生”,，除了課堂上的學(xué)習(xí),，我還閱讀了大量的課外書(shū)籍，如《紅巖》《傲慢與偏見(jiàn)》《紅瓦黑瓦》等等,。以上的這些,，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提高也非常有益,。

夢(mèng)想的力量是巨大的,，它推動(dòng)我一直向前。在我小有收獲,，得到肯定時(shí)，它告訴我要戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,；在我遭到挫折，心灰意冷時(shí),，它告訴我要愈挫愈勇,，堅(jiān)持不懈。夢(mèng)想將永遠(yuǎn)伴我前行,，直至實(shí)現(xiàn),。

夢(mèng)想是燦爛的花朵,，方向四溢，沁人心脾,，但若不精心培育,，花兒就會(huì)枯萎；夢(mèng)想是跳動(dòng)的火焰,，熾熱鮮艷,，令人陶醉，但若不添柴加油,，火焰就會(huì)熄滅,。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀,，它會(huì)鼓動(dòng)生命中那些不可預(yù)測(cè)的氣流,，讓我在未來(lái)的天空自由翱翔！

夢(mèng)想的力量伴我前行篇三

夢(mèng)想伴我前行

我已經(jīng)不是從前的自己了,，你會(huì)相信這是我說(shuō)的,，原來(lái)我們都變了，現(xiàn)在我就要走了,，人總是在一次次蛻變中成長(zhǎng)的,，就好比，幼兒園的我,，會(huì)想當(dāng)宇航員,，但現(xiàn)實(shí)中根本不可能，隨著自己思想的成熟,，夢(mèng)想一直伴我前行,，即使有些夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

以前的我只知道喜歡什么,，而現(xiàn)在的我知道我需要什么,，人總要變得現(xiàn)實(shí)，你遲早要融入社會(huì),，說(shuō)不定到哪一天,，你也變成了你當(dāng)初討厭的一類人，但我堅(jiān)信夢(mèng)想不變,。

夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從酷愛(ài)籃球,，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗牛”,。但他的身高只有一米六,，但博格斯在nba表現(xiàn)最杰出，失誤最少,。我想,，夢(mèng)想有多大,，心就有多大，朝著目標(biāo)奮力努力,，又有什么能夠阻擋你呢,？

曾經(jīng)有個(gè)小男孩很小便隨親戚來(lái)到美國(guó)讀書(shū)，后來(lái)邊工作邊讀書(shū),，他曾經(jīng)做過(guò)18份工作,，賣過(guò)菜刀等等。后來(lái)他通過(guò)經(jīng)商不斷走向成功,，他說(shuō)一直把夢(mèng)想貼在自己的房間里,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)，收起來(lái)一個(gè),，放到抽屜里,，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，是當(dāng)今華人中最著名的成功學(xué)家陳安之先生,。我想在奮斗打拼的道路上,，你不妨把自己的夢(mèng)想，思想和行為完全一致的時(shí)候,，往往會(huì)產(chǎn)生極大的力量,。

夢(mèng)想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無(wú)縹緲,，它似春日里姹紫嫣紅的花朵,，是天空中潔白的云朵，那樣的美好,。

夢(mèng)想如清風(fēng),，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸,。夢(mèng)想如一顆熾熱的火種,，激起我心中的斗志。

夢(mèng)想如和煦的風(fēng),，撫平我失敗的傷口,。

夢(mèng)想如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一篇綠洲,。

夢(mèng)想只要能持久,，就能成為現(xiàn)實(shí)。