作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇一

1,、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈,。

2,、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2,、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,；

3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則,。

重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作

難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈,。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1. 開(kāi)始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲,，從荷葉上跳出去捉蟲(chóng)。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,，從一個(gè)圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說(shuō)，“一只小青蛙,，要呀要回家,，跳――跳，呱――呱,，跳――跳,，呱――呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙回到了家,！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得,？

（幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》,；

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離,；

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),，（抖腿、捶腿）,。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的,，幼兒自由發(fā)揮。

1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與,，個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成,，使整個(gè)活動(dòng)能夠開(kāi)展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,，有些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的.孩子也愿意參與到活動(dòng)中,。

2.由于我一直擔(dān)任班主任,，對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個(gè)性特征比較了解,，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容,，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對(duì)幼兒互動(dòng)的反思,，在互動(dòng)中有些孩子聽(tīng)不清老師的指令,，我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些，使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,。

4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高,，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì),，找出不足，讓孩子更有興趣,。

小百科：青蛙（frog）屬于脊索動(dòng)物門(mén),、兩棲綱、無(wú)尾目,、蛙科的兩棲類(lèi)動(dòng)物,，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中,，體外受精,，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸,，經(jīng)過(guò)變異,，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸,。絕大部分青蛙通過(guò)體外受精繁殖,，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精,，部分會(huì)把受精卵排出體外孵化成蝌蚪,。但青蛙在動(dòng)物學(xué)上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動(dòng)物,，不過(guò)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇二

1,、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊,、愛(ài)菊,。

2,、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí)。

3,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

2,、在幼兒園觀賞菊花,。

3、《菊花開(kāi)》錄音帶,、準(zhǔn)備紙張和顏料,、水彩筆。

1,、師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（秋天）那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧,，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒,。你們看，秋天到了,，許多漂亮的花兒都開(kāi)放了，可漂亮了,，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看,。今天呀，我想帶你們一起去花園玩,，想不想去,？”（想！）好,，我們出發(fā),！

2、組織幼兒列隊(duì)帶戶(hù)外種植菊花處,。

1,、組織幼兒賞菊、評(píng)菊

1）師：“小朋友們,，你們知道嗎,，秋天是一個(gè)豐收,、碩果累累的季節(jié)，有許多水果,、蔬菜,、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒,，就是秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng),、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么,？你知道嗎,？”（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花,。

2）組織幼兒觀看菊花,，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色,、味道,、形狀。

3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀察的結(jié)果,，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)那些菊花,？簡(jiǎn)單介紹部分菊花的.特別作用。

2,、畫(huà)菊

1）師：“小朋友們,，我知道，你們穿了漂亮的新衣服,，特別喜歡照像,，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張,，我們也給它們拍一張照片好不好,？”（好）

2）師：“哎呀，壞了,，忘帶照相機(jī)了,，這可怎么辦呢？哎,，有了,，我們的小朋友可以用棉簽沾的水彩把漂亮的菊花姐姐畫(huà)下來(lái)呀，你們看這是老師畫(huà)的菊花,，漂不漂亮,？（漂亮），漂亮咱們自己動(dòng)手畫(huà)一張吧,！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花,。幼兒作品簡(jiǎn)介,。

幼兒作品區(qū)角展評(píng)。

1,、教師小結(jié),。

以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，組織幼兒集體參觀幼兒作品,。

2、提問(wèn)：花兒真美,，我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它呢,？（激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花的情感）

帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外尋找其他的秋天景象。領(lǐng)略秋天的美,，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識(shí)

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中,，孩子們的積極性很高，通過(guò)活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫(huà)方式所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,，小小的棉簽體現(xiàn)大本領(lǐng)。只是有的小朋友在能力方面較弱,，因此都只畫(huà)了一個(gè)個(gè)的花骨朵,，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎?huà)盛開(kāi)的花，通過(guò)教與孩子們自己嘗試后,，大部分的孩子已能較完整地畫(huà)出一朵盛開(kāi)的花來(lái),，所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開(kāi)心,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇三

3月8日

小班活動(dòng)室

媽媽的節(jié)日

1. 知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日。

2. 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

3,、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀,。

4,、通過(guò)開(kāi)展親子制作活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。

1. 布置活動(dòng)場(chǎng)地。

2,、歌曲磁帶,、光碟,，一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉,、〈世上只有媽媽好〉等,。

3、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話,。

4,、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料（小剪刀、膠水,、各色彩紙,、白紙等）。

5. 聯(lián)系好幼兒的媽媽參加活動(dòng)

1,、班主任致歡迎詞：

尊敬的各位家長(zhǎng) ,、親愛(ài)的小朋友們：大家好！今天,，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂,，舉行“三八婦女節(jié)”親子半日活動(dòng)，在此,，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們小一班的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài),，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng) 在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí),，以后更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

今天，我們一共預(yù)備了三個(gè)活動(dòng),，第一個(gè)是讓每個(gè)孩子為媽媽唱一首歌,，第二個(gè)是孩子為媽媽送上節(jié)日禮物或?qū)寢尩淖８＃谌齻€(gè)是媽媽和孩子一起親子制作,。

2,、播放音樂(lè)，按節(jié)目單表演節(jié)目,。

3,、談話：引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)要幫助媽媽做一些力所能及的事情。

（1）小朋友,，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆,、阿姨等所有婦女的節(jié)日,，所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日，大家高不高興呀,！今天,，我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達(dá)感激之情,，要為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事,，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背,，給媽媽拿拖鞋,，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話,，不讓媽媽生氣等,。

這些你們能夠做到嗎？老師相信,，我們小班的小朋友都是懂事的孩子,，一定會(huì)能做到，下面我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下自己要怎樣回報(bào)自己的奶奶和媽媽,。

（2）幼兒逐一用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。（也可給媽媽說(shuō)一句悄悄話）。

4,、媽媽和孩子一起親子制作,。

為了增加家長(zhǎng)和孩子之間的感情，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子手腦并用,，充分活躍思維,，調(diào)動(dòng)手指的協(xié)調(diào)能力，我們請(qǐng)媽媽和孩子一起來(lái)要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫(huà),。在這期間,，我們老師已為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點(diǎn)要求：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù),；活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，真正體現(xiàn)親子合作；活動(dòng)后,，要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品,，收拾垃圾。下面請(qǐng)家請(qǐng)大家找到自己的操作材料,，開(kāi)始制作。

5、展示作品,，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作的喜悅與自豪,。

6、結(jié)束語(yǔ)：

快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫,，濃濃的親情總是這樣讓人留戀,，小朋友們，今天你們玩的高興嗎,？通過(guò)這次親子活動(dòng),，我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),，又和媽媽一起展示了良好的合作精神,。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng),。祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,，永遠(yuǎn)快樂(lè)！謝謝,，再見(jiàn),！

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇四

：

1．欣賞歌曲，讓幼兒感受音樂(lè)的美,，激發(fā)幼兒參與歌唱活動(dòng)的愿望,。

2．幼兒在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)一句一句地用自然的聲音歌唱,，體驗(yàn)與別人一起唱歌的.歡樂(lè)。

3．引導(dǎo)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,、不哭鬧。

：

1．玩具：小白兔,、小貓,、小鴨

2．磁帶

：

一、在《我上幼兒園》音樂(lè)下,，教師引導(dǎo)幼兒自由拍手,，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都唱了什么？

二,、教師出示玩具小白兔,，在音樂(lè)伴奏下示范唱歌曲《我上幼兒園》。

老師告訴幼兒：今天小白兔又高高興興地上幼兒園了,，它一邊走,，一邊唱。

請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)它在唱什么。

小白兔唱完后,，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律,，說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到小白兔唱了什么。

出示小鴨,、小貓,，并示范唱歌曲第二遍。

老師告訴幼兒：小鴨,、小貓也高高興興地上幼兒園了,，它一邊走，一邊唱,。

請(qǐng)幼兒和小鴨,、小貓一起唱歌曲。

教師彈琴與幼兒共同學(xué)習(xí)小兔,、小鴨,、小貓的樣子唱一唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒共同夸一夸小兔,、小鴨,、小貓，

請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)它們好在哪里,？

自己有沒(méi)有像它們一樣高高興興地來(lái)幼兒園,。

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽每天在做什么,？（去上班）

小朋友應(yīng)該去哪,？（上幼兒園），

指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第一部分：爸爸媽媽去上班,，我上幼兒園,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)上幼兒園你應(yīng)該怎樣做？

指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第二部分：也不哭,，也不鬧,，叫聲老師好。

在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒自主的邊演唱邊加動(dòng)作,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇五

1、理解歌詞含義,，較完整地演唱歌曲,。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，并能從中獲得愉快的體驗(yàn),。

3,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

4,、通過(guò)聽(tīng)、唱,、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力,。

利用小象玩偶，用歌曲的形式問(wèn)好,。

小朋友們上午好,，老師今天帶來(lái)了小象，我們用歌聲來(lái)和小象打個(gè)招呼吧,?！靶∠竽愫茫∠竽愫?，小象早上好,，小象你好，小象你好,，小象早上好”,。（用“早上好”的音樂(lè)，加前奏）

小朋友唱的真好,，我們?cè)賮?lái)唱一遍,。共2遍。

1,、借用小象去旅行的故事引出第一個(gè)場(chǎng)景：小象在樹(shù)林里遇到小兔,。

小象今天要去旅行，我們和它一起去吧,。（翻開(kāi)第一張背景）小象來(lái)到了樹(shù)林,，遇到了小兔，我們聽(tīng)聽(tīng)小象和小兔唱了什么,。（錄音機(jī)放一遍）

在剛才的`歌里,，你們聽(tīng)到了什么？根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜,，幫助幼兒理解歌詞含義,。（用清唱，不用伴奏了）

逐句解釋歌詞,，重點(diǎn)解釋“對(duì)呀”“愛(ài)心”“說(shuō)話”,。

我們?cè)賮?lái)完整地唱一遍,。（鋼琴伴奏）

它們唱的真好聽(tīng)呀，小象要繼續(xù)去旅行了,，拜拜小兔,。

（可以在難點(diǎn)處考考幼兒，看他們是否知道）

2,、故事的第二個(gè)場(chǎng)景：小象在池塘邊遇到了小青蛙,。（翻開(kāi)第二張背景圖）

小象走啊走，來(lái)到了池塘邊,。小象和小青蛙唱了什么,，我們來(lái)一聽(tīng)下。教師點(diǎn)圖譜,，跟著鋼琴來(lái)唱一遍,。小朋友說(shuō)：“我聽(tīng)到了?！本透鶕?jù)孩子回答,，逐句來(lái)唱。等四句清唱完再用鋼琴伴奏完整唱一遍,，讓幼兒在鋼琴的伴奏中嘗試跟老師一起完整唱歌曲,。利用圖譜對(duì)于幼兒較難掌握的句子“你最喜歡誰(shuí)呀，快說(shuō)話,。告訴你,，我最喜歡我的好媽媽”著重教學(xué)。

3,、故事的第三個(gè)場(chǎng)景：小象在山坡上遇到了小雞,。

“小象走啊走，來(lái)到了山坡上遇到了小雞”我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們唱了些什么,？鋼琴伴奏唱一遍加上動(dòng)作,。

加入律動(dòng)動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞。請(qǐng)孩子站起來(lái)跟著老師在音樂(lè)的伴奏下,，邊做動(dòng)作邊唱歌,。

師：小朋友演唱的時(shí)候應(yīng)該表現(xiàn)小象的什么心情？“自豪,，高興,，愛(ài)媽媽?！?/p>

那小朋友應(yīng)該用什么聲音演唱,？“自豪的聲音，高興的聲音,?！?/p>

4,、故事的第四個(gè)場(chǎng)景：小象在小河邊遇到了小牛。（師幼分角色嘗試對(duì)唱,。）

“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們唱了什么,？”將小牛和小象的圖片貼到圖譜前。

幼兒來(lái)當(dāng)小象“你們的椅子背后有一張小象的圖片把它拿下來(lái)貼在自己身上,?！?/p>

“現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)小牛，唱這兩句（手指點(diǎn)）,。小朋友當(dāng)小象唱這兩句（手指點(diǎn)）,。”

鋼琴伴奏唱一遍,。

情感提升——愛(ài)媽媽。

小象結(jié)束了一天的旅行,，它回到家看見(jiàn)了自己的媽媽,。小象：“媽媽?zhuān)医裉煊龅搅撕芏嗪门笥眩液芨吲d有一個(gè)和你一樣的長(zhǎng)鼻子,。媽媽?zhuān)易钕矚g你了,。”

師：“故事講完了,，我們這首好聽(tīng)的歌曲名字就叫《小象愛(ài)媽媽》,。”

小百科：象哺乳綱,，長(zhǎng)鼻目,，象科。主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長(zhǎng)鼻,，具纏卷的功能,，是象自衛(wèi)和取食取水的有力工具。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇六

1,、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),，練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓,。

2,、大膽參與，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

教師畫(huà)好各種花紋的紙盤(pán)子,、膠棒、每人人手一份蔬菜（青菜,、蘿卜,、茄子,、玉米、番茄）,、展板,。ppt

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣

1,、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō)：“食堂里的阿婆可喜歡我們啦，一大早就出去買(mǎi)菜了,，我們來(lái)看看阿婆買(mǎi)了些什么菜,？”

2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),。

青菜：綠綠的青菜

胡蘿卜：橘黃的胡蘿卜,。

茄子：紫紫的茄子

玉米：黃黃的玉米

教師總結(jié)：這些菜呀我們都愛(ài)吃，可阿婆來(lái)不及燒了,，讓我們幫幫忙,。

二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼

1,、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌：炒青菜,，炒青菜，炒炒炒,，聞一聞,，香不香。

2,、教師示范粘貼：用膠棒在蔬菜的.背面抹油,，盛到碗里。

哎呀,，有這么多,！請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。

3,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

每人將五樣蔬菜貼入盤(pán)中,。

三,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能

師：真香，我的肚子有點(diǎn)餓了,，我們來(lái)嘗一嘗,。好嗎？

1,、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓,。

2,、教師示范畫(huà)圓：張大嘴巴，啊嗚一口,，吃進(jìn)嘴里,，嚼一嚼，咽下去,，閉上嘴巴,。（封口要封住）

3,、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí),。

師：還有那么多的菜，我們一起去吃,，輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉,。

4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)大小不同的圓

師：光吃菜不吃飯可不好,，你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯（出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片,，教師示范：啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯）我們也要閉上嘴巴，看誰(shuí)吃得多,。

教師小結(jié)：又吃菜又吃飯身體才健康。

四,、展示幼兒作品

師：看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,，有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的？吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,，嘴巴要閉起來(lái),，吃飽了，我們出去散步,。結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇七

活動(dòng)流程：

同幼兒一起感受玩鈴鼓的樂(lè)趣，在《好吃的食物》樂(lè)曲中與鈴鼓一起唱歌,，跳舞,。

（1）孩子們都喝過(guò)什么？怎么喝的,？（根據(jù)孩子所說(shuō)適當(dāng)?shù)膶W(xué)一學(xué)）

（2）大狼喜歡喝甜粥,，猜猜它會(huì)怎么喝？

（3）大狼到底會(huì)怎么喝呢,？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的,？

（4）講述故事

a、大狼在姥姥家喝粥啊嗚啊嗚地喝好不好,？為什么,？（讓孩子自己說(shuō)）

b,、學(xué)一學(xué)大狼在自己家喝粥的樣子（舀一勺喝三口）

c、在幼兒園喝粥的.樣子（舀一勺喝一口）

a,、在姥姥家喝粥的樣子

b,、在自己家喝粥的樣子

c、在幼兒園喝粥的樣子

a,、個(gè)別幼兒用鈴鼓試一試,，其他幼兒徒手練習(xí)：

（1）端起碗啊嗚啊嗚喝粥的樣子

（2）舀一勺喝三口（難點(diǎn)，著重練習(xí)）

（3）舀一勺喝一口

（1）端起碗嘩啦啦（拍一下,，搖鈴鼓）

（2）舀一勺,，喝三口（拍一下，連續(xù)拍三下）

（3）舀一勺,，喝一口（拍一下,，再拍一下）

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案篇八

1、了解情緒,、情感變化,，能運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己的心情。

2,、會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,，表達(dá)自己的愛(ài)心。

1,、趣味練習(xí)：各種面部表情

2,、彩色筆，畫(huà)心情的紙：生氣時(shí)的.大腦內(nèi)部

1,、讓幼兒觀察表情圖

鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教師傾聽(tīng)幼兒的想法與感受。

采取相應(yīng)的教育措施,，幫助幼兒擺脫不良情緒,。

2、啟發(fā)幼兒想象

高興時(shí),，大腦會(huì)是什么樣子呢?

生氣時(shí),，大腦會(huì)是什么樣子呢?

3、引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái),。

在繪畫(huà)過(guò)程中,，不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求，

支持幼兒富有個(gè)性,、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心情感,。