作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇一

1、讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，各族人民勤勞勇敢,，他們都是中國(guó)人。

2,、主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族,、藏族、維吾爾族,、朝鮮族四個(gè)民族,，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

1,、課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂(lè)舞蹈方面的技巧,。

2、自制投影片,，中國(guó)地圖,，四個(gè)民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包,、大雪山等彩色圖片大小各一套）,，彩色掛圖，錄音機(jī),。

1,、出示中國(guó)地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國(guó)地圖”,，鞏固以前所學(xué)的地理知識(shí),。

2、讓幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,。

第一次嘗試：中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置,？

幼兒討論

3,、出示朝鮮、蒙古族,、藏族,、維吾爾族四個(gè)民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上,。

1、放映投影片,，并出示掛圖,，認(rèn)識(shí)四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

（1） 放映蒙古族的投影片,，讓幼兒通過(guò)觀察,、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣,。

第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服,？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛(ài)好什么,？……

（2） 出示蒙古族的掛圖,，深入引導(dǎo)幼兒觀察,，并能用完整的語(yǔ)言描述其服飾、生活,、樂(lè)器等部分特征,。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象,。

教師小結(jié)：蒙古族人身穿長(zhǎng)袍,，斜開(kāi)衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,，腰間束絲帶,，腳穿皮靴。他們生活在大草原上,，以放牧為生,，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛(ài)吃牛肉,、羊肉,、喝奶茶,。蒙族人喜歡唱歌,、跳舞、彈馬頭琴,。

（3） 用同樣的方法,，介紹藏族、維吾爾族,、朝鮮族,。

2、利用投影片,，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”,，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地,，鞏固所學(xué)知識(shí)。

游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾,，然后請(qǐng)小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包,、城堡,、花園的布景）

3、欣賞四個(gè)民族的音樂(lè),，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈,。

第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時(shí)的知識(shí)與上課的認(rèn)識(shí)邊聽(tīng)音樂(lè)邊跳舞,，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編,。

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

師：我們今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)少數(shù)民族,，他們和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十多個(gè)民族生活在一起,，一起勞動(dòng),，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的國(guó)家……

2,、（放映民族大團(tuán)結(jié)的投影片）,，幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈，結(jié)束,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇二

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美術(shù)區(qū)

多彩的民族服飾等

1,、能用各彩色即時(shí)貼，各彩紙,，珠片,，綢帶等裝飾各民族服飾，并且有耐心的堅(jiān)持完成一個(gè)作品,。

2,、活動(dòng)結(jié)束后能將所有材料整理整齊。

各民族服飾的范例,、紙,、即時(shí)貼,，彩紙,、珠片、綢帶,、勾線筆,。

（1）觀察重點(diǎn)

幼兒是否能安靜耐心地用各彩色即時(shí)貼，各彩紙，珠片,，綢帶等裝飾各民族服飾,。

幼兒在活動(dòng)結(jié)束后，是否將所有材料整理整齊分類歸放,。

（2）指導(dǎo)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒把老師所給的材料都用上來(lái)裝飾各民族服飾,，發(fā)揮幼兒的想象力。

提醒幼兒要完成一件完整的衣服后,，再去制作另一件,。

預(yù)設(shè)：今天你的民族服飾裝飾的最漂亮，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么裝扮它的呢,？

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：蹲蹲樂(lè)

訓(xùn)練幼兒大肌肉群的發(fā)展

毛巾,、衣物籃等。

能準(zhǔn)確聽(tīng)清口令較快速度地反映,。

1,、 扮演角色，活動(dòng)身體

t：我們現(xiàn)在是一個(gè)個(gè)大蘿卜和大青椒哦,。青椒,，蘿卜們，動(dòng)動(dòng)身體,。

2,、教師介紹游戲規(guī)則

t：現(xiàn)在我們分別要派出18個(gè)小朋友分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人,，

6名隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),，比如分別叫茄子，西紅柿,，大白菜,，青椒,，胡蘿卜,。

然后由一個(gè)人開(kāi)始，比如由胡蘿卜開(kāi)始,，他就做坐下起立的動(dòng)作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作,，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，

誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰,，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者 ，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

t：胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲,。

（幼兒聽(tīng)口令練習(xí)）

4、難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)

能準(zhǔn)確聽(tīng)清口令較快速度地反映,。

5、游戲結(jié)束,，放松身體

全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè),，做放松動(dòng)作回教室。

幼兒對(duì)這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲表現(xiàn)出了十分的興趣,，老師在沒(méi)有明確說(shuō)清楚游戲的規(guī)則前有些幼兒就已經(jīng)自己開(kāi)始在那里玩了起來(lái),，還不亦樂(lè)乎，帶動(dòng)其他幼兒也開(kāi)始自己管自己的游戲起來(lái),。經(jīng)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)后重新拉回了他們。游戲開(kāi)始了,，有部分幼兒聽(tīng)到是自己蹲的時(shí)候沒(méi)有蹲,。像李兆淳完全反映不過(guò)來(lái)。一個(gè)幼兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)導(dǎo)致其他幼兒極度興奮得想去提醒他,，導(dǎo)致游戲混亂,。

分析：幼兒對(duì)于戶外的游戲都會(huì)十分的興奮，這時(shí)就要把常規(guī)的抓管放在首位,。在教師講解游戲規(guī)則的過(guò)程中,，會(huì)有幼兒聽(tīng)了一半就自行興奮的玩了起來(lái)，說(shuō)明平時(shí)常規(guī)還沒(méi)有抓徹底,。在游戲進(jìn)行的過(guò)程中,，有的幼兒由于其邏輯思維可能發(fā)展的相對(duì)比較落后，反映遲鈍了點(diǎn),。

1,、增強(qiáng)幼兒在運(yùn)動(dòng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。

2,、圍三個(gè)圈,，可把能力差異不同的幼兒分別分在不同的三個(gè)圈內(nèi)。反映最快的一個(gè)圈可以在游戲時(shí)語(yǔ)速加快,，反映比較遲鈍的可以放慢語(yǔ)速,，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇三

1,、知道我國(guó)共有五十六個(gè)民族,，初步感受我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、多民族的統(tǒng)一的大家庭。

2,、初步了解一些主要少數(shù)民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富多彩。

3,、知道尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化,，培養(yǎng)民族自豪感以及民族大團(tuán)結(jié)精神。

認(rèn)識(shí)個(gè)別民族,，了解和尊重他們的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,。

1、老師和同學(xué)一起搜集各民族的資料,；

2,、訪問(wèn)身邊的人是什么民族的，做好記錄,。

3,、教學(xué)課件。

一,、說(shuō)“家”導(dǎo)入,，引出課題

1、（出示“家”字）誰(shuí)愿意告訴大家你家里有多少口人,？有哪些人呢,？

2、其實(shí)我們小朋友,、老師還有一個(gè)共同的家,，這個(gè)大家庭里有13億多的兄弟姐妹，由五十六個(gè)民族組成,。我們這個(gè)大家庭的名字叫——中國(guó),。

3、你們知道這個(gè)大家庭里有哪些民族嗎,？（生談,，揭示課題：五十六個(gè)民族是一家）

二、總覽五十六個(gè)民族,，引起興趣,。

1、課件出示五十六個(gè)民族動(dòng)畫(huà),，引起興趣,。

2、說(shuō)說(shuō)：看了五十六族兄弟姐妹,，你有什么感想,？

三,、從身邊出發(fā)，匯報(bào)自己的民族和周圍的少數(shù)民族,。

1,、說(shuō)說(shuō)自己是什么民族的。

2,、匯報(bào)周圍有哪些少數(shù)民族的朋友,。（貼民族小圖片）

四、暢談所知,，認(rèn)識(shí)民族,。

1、小組里面先交流,，在空白的中國(guó)版圖上貼上或?qū)懮闲〗M搜集到的材料,，并選擇你比較了解的說(shuō)一說(shuō),。

2,、進(jìn)行師生、生生互動(dòng)交流,。教師參與,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境體驗(yàn)。

（課件出示中國(guó)版圖,，隨機(jī)點(diǎn)擊分別出示個(gè)別省及有代表性的民族圖。）

3,、談感受：如果有機(jī)會(huì),，你想到哪個(gè)少數(shù)民族家做客，為什么,？如果那個(gè)少數(shù)民族的小朋友到我們這兒,，你會(huì)怎么做？

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇四

1,、了解中國(guó)的民族狀況,，習(xí)俗和文化。

2,、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

3,、大膽說(shuō)出自己對(duì)民族的理解,。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神,。

1,、課件《民族》。

2,、幼兒事先對(duì)中國(guó)的民族狀況有所了解,。

（一）幼兒交流調(diào)查表。

1,、中國(guó)其他地方的人是不是跟我們都一樣,？

小結(jié)：這些跟我們不同服飾不同習(xí)俗的人是少數(shù)民族。

2,、你知道哪個(gè)民族的名字,？有什么風(fēng)俗習(xí)慣？喜歡吃什么,？住在哪里,？（幼兒交流調(diào)查表）

小結(jié)：中國(guó)有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族習(xí)俗都不同,。

（二）了解少數(shù)民族,，幼兒模仿表演。

1,、漢族人喜歡吃什么,？你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？

小結(jié)：漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西,，如：米飯,、湯圓、粽子,、饅頭,、面條、包子,、餃子等,。

2、傣族人最喜歡跳什么舞,？

小結(jié)：傣族人最喜歡跳傣族舞,。（欣賞傣族舞視頻，幼兒模仿表演）

3,、藏族人最喜歡吃什么,？

小結(jié)：農(nóng)區(qū)的藏族人以 粑為主食，用茶水拌食,，喜歡酥油茶和奶茶,。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食，日食五六餐,。

4,、新疆有什么好吃的東西,？他們喜歡跳什么舞？

小結(jié)：新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜,。他們喜歡跳新疆舞,。（欣賞視頻，幼兒模仿表演）

5,、蒙古族人喜歡吃什么,？他們穿的衣服有什么特點(diǎn)？他們居住在哪里,？他們喜歡干什么,？

小結(jié)：蒙古族人愛(ài)吃牛肉、羊肉,、喝奶茶,。身穿長(zhǎng)袍，腰間束腰帶,，腳穿靴子,。他們生活在大草原上，以放牧為生,，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,。蒙族人喜歡唱歌、跳舞,、彈馬頭琴,。

總結(jié)：中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，五十六個(gè)民族是一家,，平安快樂(lè)地生活在一起,。

（三）制作民族娃娃。

自己動(dòng)手制作漂亮的民族娃娃,。（教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》作背景音樂(lè)）

活動(dòng)始終把對(duì)幼兒的情感教育一直貫穿其中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分挖掘社會(huì)資源,，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有效拓展孩子們的心靈空間,，從而充分發(fā)揮教學(xué)資源的效能,。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓幼兒了解我國(guó)各民族豐富多彩的文化,。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰自由等。通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)成功與否,，幼兒掌握程度如何,，關(guān)鍵在于教師如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué)。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇五

1,、鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律,、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,，引發(fā)對(duì)少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣,。

2、感受小組,、集體初步合作編舞,、跳舞的'樂(lè)趣。

（集體舞"愛(ài)我中華"進(jìn)場(chǎng)）

一,、講講,、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語(yǔ)言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)所知道的,、所探索的少數(shù)民族,。）

1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家,？如果加上動(dòng)作就更棒了,！

2、師：我們?cè)賮?lái)玩猜猜少數(shù)民族的游戲,。等會(huì)兒請(qǐng)你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來(lái)猜,，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎,？

二,、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)（主要關(guān)注：師生間,、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流,。）

師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個(gè)人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈,，是嗎,？不過(guò)每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個(gè)秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,，請(qǐng)你猜猜到底是什么民族的舞蹈,？還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來(lái)試試,？

小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,，還學(xué)到了一些記舞蹈動(dòng)作的好方法，學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動(dòng)作,。

三,、集體跳各民族舞蹈

主要關(guān)注：

1.幼兒能對(duì)前奏有敏感性以及能跟著音樂(lè)節(jié)奏自主地舞蹈,。

2.每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái),。

1,、聽(tīng)音樂(lè)順序排列少數(shù)民族圖片。

2,、集體跳各民族舞蹈,。

3、教師表演,。

尾聲：其實(shí)少數(shù)民族都是能歌善舞的,，我們以后再聽(tīng)聽(tīng)其他少數(shù)民族的音樂(lè)，跳跳舞蹈,，好嗎,？

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇六

1、通過(guò)感知欣賞民族風(fēng)俗,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

2、能較清楚地表達(dá)自己喜歡的民族風(fēng)俗,。

3,、萌發(fā)幼兒對(duì)不同民族風(fēng)俗的喜愛(ài)。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

民族風(fēng)俗資料,、《好大一個(gè)家》書(shū)本等

1、感知欣賞：

(1),、幼兒選擇觀看幻燈片,、圖書(shū)。

(2),、幼兒交流看到不同民族的風(fēng)俗,。

2、討論交流：

(1),、你喜歡哪個(gè)少數(shù)民族?為什么?

(2)、自由交流不同風(fēng)俗的特點(diǎn),。

(3),、個(gè)別交流

3、情感遷移：

長(zhǎng)大了你想到什么地方去看看?

小百科：民族(nation),，指在文化,、語(yǔ)言,、歷史與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人，是近代以來(lái)通過(guò)研究人類進(jìn)化史及種族所形成的概念,。由于歷史的原因,，一個(gè)國(guó)家可以有不同民族，一個(gè)民族可以生活在不同的國(guó)家里,。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇七

1,、加深對(duì)少數(shù)民族的了解，知道有關(guān)少數(shù)民族的風(fēng)俗,、民情,、文化等知識(shí)，有尊敬少數(shù)民族的情感,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)。

能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地說(shuō)出少數(shù)民族的風(fēng)俗,、民情,、文化。

師生交流——幼兒競(jìng)賽

一,、師生交流

師：聽(tīng)說(shuō)你們知道很多關(guān)于少數(shù)民族的事情,，你們?cè)敢馊タ伎妓麄儐幔?/p>

幼兒和老師交流

要求：大膽地考問(wèn)老師。

二,、幼兒競(jìng)賽

師：剛才你們考了老師很多問(wèn)題,，現(xiàn)在老師也要考考你們。

（一）搶答題

如：云南地區(qū)有多少少數(shù)民族,？

哪個(gè)少數(shù)民族喜歡吃手抓飯,？

世界上時(shí)間最長(zhǎng)的狂歡節(jié)叫什么民族？

要求：誰(shuí)先搶到板誰(shuí)回答,。

（二）必答題

要求：每人抽取一張紙,，每組輪流回答。

三,、結(jié)束評(píng)價(jià),。

幼兒園小班教案 幼兒園小班教案詳案篇八

1、簡(jiǎn)單了解藏族,、維吾爾族,、朝鮮族及蒙古族的一些風(fēng)俗服飾。

2,、知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)的情感。

1、各民族的娃娃

2,、ppt課件

3,、各民族的音樂(lè)

一、引起興趣

教師：你們看,，今天我們班級(jí)來(lái)了許多新朋友,，你們認(rèn)識(shí)嗎？

（展示各民族的娃娃）

二,、探索發(fā)現(xiàn)

1,、觀察發(fā)現(xiàn)各民族娃娃的服飾不同

——初步了解民族的不同風(fēng)格的服飾

教師：你們看，這位朋友的衣服和我們有什么不一樣呢,？

幼兒討論

2,、簡(jiǎn)單了解各民族的名稱、風(fēng)俗

——簡(jiǎn)單介紹了解這些民族娃娃所在的各民族名稱及各地風(fēng)俗

藏族介紹

有人口4593330人,，主要分布在西藏自治區(qū)以及青海,、甘肅、四川,、云南等臨近省,。

3、教師小結(jié)：知道了解我國(guó)除了我們漢族以外,，另外還有55個(gè)少數(shù)民族,，我們國(guó)家是個(gè)多民族國(guó)家

三、體驗(yàn)感受

1,、可以播放各民族的音樂(lè)