認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇一
很小的時(shí)候,我就開(kāi)始讀書了,。是那種不注音的《兒童安全知識(shí)》,。每次我都下定決心好好讀它,,但每次都半途而廢。再長(zhǎng)大點(diǎn),,我不僅讀懂了它,,而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書,,充滿了愛(ài)的哲學(xué),,寫出了兒童的心聲。每次當(dāng)遇見(jiàn)不開(kāi)心的事情時(shí),,我都會(huì)去看她寫的書《笑貓日記》,,里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好??墒瞧行┐笕瞬荒芾斫獍,。?/p>
有一次被姐姐罵了,,我悶悶不樂(lè)的.,坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》,,當(dāng)看到"現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年,。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子,,寫得多好啊,,一陣見(jiàn)血,楊紅櫻阿姨真了解我們孩子,!
這時(shí),,姐姐進(jìn)門了,我瞟了她一眼,,繼續(xù)看書,。"《笑貓日記》,你一天就知道看《笑貓日記》,,看這個(gè)有什么用?。?她沖我吼道,,我也將書拿在她面前,,指著那段字大聲反駁道:"那你呢?我看這個(gè)至少能使我心情好點(diǎn),,你就知道惹我不開(kāi)心,!"姐姐伸手抓過(guò)我的書,將那一頁(yè)毫不留情地撕了下來(lái),,整本書給丟在地上,。我強(qiáng)忍著的淚一瞬間掉落下來(lái),。"你就是那個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有童年的人!"我抽泣著說(shuō),,撿起了書,,大步離開(kāi)。怎么那些好看的書,,大人們反而不讓看呢,?非要去讀那些看不懂的書?
我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點(diǎn),,父母可以更加體會(huì)孩子們的感受,,不要像故事里杜真子的媽媽一樣,給自己孩子報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真,,童趣的事物,說(shuō)明這個(gè)世界,,孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),,而是有一顆童心,。
《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經(jīng)破爛不堪,但我任然珍藏著它,,它告訴了我許多許多道理,、哲學(xué)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇二
放下手中剛剛看完的《能聞出孩子味的烏龜》這本書,,我不由得深深地嘆息了一聲,。家長(zhǎng),這個(gè)古往今來(lái)都被人們稱作為神圣詞匯的詞,,在這本書的面前,,似乎顯得暗淡失色了
《能聞出孩子味的烏龜》講述的是一只活了幾千萬(wàn)年的老龜,從它的家鄉(xiāng)千里迢迢地來(lái)到馬小跳的小區(qū)后,,看到的一幕幕令人心痛的情景:艾琪兒的'媽媽強(qiáng)迫艾琪兒看她看不懂的書,,整天監(jiān)督著馬小跳和杜真子做作業(yè),把艾琪兒反鎖在自己的家里,,不看完50頁(yè)書就不準(zhǔn)走出房間這本書讓我們痛心地看到了現(xiàn)在的應(yīng)試教育在抹殺著孩子們的自由,,也是給現(xiàn)在的家長(zhǎng)一個(gè)很好的提醒。
在這本書里面,,有一個(gè)情景,,令我難以忍受:馬小跳和杜真子發(fā)現(xiàn)了美麗的彩虹,想邀請(qǐng)艾琪兒過(guò)去一起看彩紅,卻被艾琪兒的媽媽一口回絕:彩虹有什么好看的,?我們的安琪兒很忙,,沒(méi)有時(shí)間看彩虹!當(dāng)艾琪兒也在旁邊懇求媽媽給她看一看彩虹時(shí),,艾琪兒的媽媽卻暴跳如雷地關(guān)上門,,還指著艾琪兒惡狠狠地說(shuō):艾琪兒,你馬上給我滾回你的房間里去看書,!當(dāng)我看到這里時(shí),,我的肺都快要被艾琪兒的媽媽給氣炸了。我真想立刻跳進(jìn)書里,,對(duì)艾琪兒的媽媽憤怒地大喊:你怎么能這樣子對(duì)自己的孩子說(shuō)話呢,?還有,你難道不知道,,大自然才是人類最好的老師嗎,?
是啊,!大自然的確是人類最好的老師,。古往今來(lái),人們通過(guò)大自然給我們的啟示發(fā)明了許許多多的東西:通過(guò)青蛙的眼睛,,人們發(fā)明了極其敏銳的電子蛙眼,;通過(guò)蝙蝠用來(lái)探路的超聲波,人們發(fā)明了雷達(dá)還有,,很多科學(xué)家的成就也是靠大自然的啟示的:牛頓通過(guò)從樹上掉下來(lái)的蘋果,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,;愛(ài)因斯坦騎單車時(shí)看到旁邊的景物往后退,,就得出了震驚了全球的相對(duì)論。不知道有多少人的成就是離不開(kāi)大自然的呀,!然而,,艾琪兒的媽媽卻阻止艾琪兒和大自然溝通,久而久之,,不僅僅艾琪兒的童年會(huì)被她媽媽禁錮,,就連艾琪兒的想象力也會(huì)被她媽媽殘忍地扼殺的!最終,,艾琪兒就會(huì)變成一個(gè)只會(huì)死讀書,、死背書的書呆子了!
我作為一個(gè)孩子,,最希望的就是所有的孩子都能開(kāi)心地學(xué)習(xí),。能有一個(gè)自由的童年,盡情地與大自然溝通,!因此,,我和《能聞出孩子味的烏龜》這本書一起對(duì)世界上所有的家長(zhǎng)們說(shuō):請(qǐng)給孩子們一個(gè)自由的童年吧,!讓他們能盡情地與大自然溝通!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇三
要是說(shuō)我最喜歡的書,,那就要算楊紅櫻阿姨寫的書《笑貓日記》系列了,。從我識(shí)字時(shí),我就叫媽媽買楊紅櫻阿姨的書給我看了,,而且,,楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》全買齊了。
今年暑假我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》之后,,我覺(jué)得自己仿佛喝了一碗香甜可口﹑美味無(wú)比的“心靈雞湯”讓人如癡如醉,。《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的:在一個(gè)百年一遇的盛夏,,一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,,闖進(jìn)了笑貓的'秘密山洞,后來(lái),,烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒,,找到了馬小跳的家,開(kāi)始了一個(gè)不同尋常的暑假,。
讀了這本書我才知道,,原來(lái)孩子味兒就是有童心,有童心才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的,、真正的童年,。我明白了“強(qiáng)扭的瓜不甜”的意思,那就是假如我們不喜歡看這本書,,而大人非要我們看,,這樣的話就會(huì)導(dǎo)致我們以書為敵。
我知道了書中的杜真子和安祺兒為什么那么羨慕馬小跳了,,因?yàn)轳R小跳有一個(gè)漂亮﹑而且心地善良的媽媽,,和一個(gè)幸福美滿的家庭。馬小跳的父母很尊重他的孩子的意見(jiàn),,記得馬小跳考試完后,,考試卷發(fā)下來(lái)了,馬小跳考低分了,,他的爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)罵馬小跳,,打罵馬小跳,而且,、是對(duì)他說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話,。
烏龜說(shuō)現(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了,我覺(jué)得烏龜大師說(shuō)的很對(duì),很有道理,,孩子就是孩子,,不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂(lè)!
我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間,,既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂(lè),。我希望大人們也應(yīng)該像馬小跳的父母一樣聽(tīng)一下我們孩子的意見(jiàn),能理解我們孩子的心情,,我們?yōu)槭裁催@樣做,,也是有原因的,幫我們找回更多的孩子味來(lái),。小孩子就應(yīng)該有自己的味道,,天真、可愛(ài),。
楊紅櫻阿姨寫的書仿佛有一種魔力,,讓人讀書時(shí)有喜﹑怒﹑哀﹑樂(lè)之感。每次我讀完后都感覺(jué)楊紅櫻阿姨寫的書很善解人意,,很了解我們的心思,。楊紅櫻阿姨,你的書總是那么善解人意,,我們希望您再寫幾本,,讓我們多看一些好的書,多喝一些香甜可口的“心靈雞湯”吧,!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇四
假期中,,我讀了楊紅櫻老師寫的,這是笑貓日記系列之一,??吹竭@個(gè)書名時(shí),讀了這本書我才知道,,原來(lái)孩子味兒就是有童心,有童心才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的,,真正的童年,,有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺(jué)。馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴引起了我的無(wú)限遐想……孩子味兒到底是什么味兒,?
這只萬(wàn)年龜就是聞著馬小跳他們身上的氣味才從千里迢迢趕來(lái),,它堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠,,當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”,。只要老老鼠的'“餐桌”不見(jiàn)了,它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓,,笑貓——顧名思義,,就是一只會(huì)笑的貓,它會(huì)微笑,、狂笑,、獰笑、嘲笑,、苦笑,,甚至還會(huì)皮笑肉不笑。還有一只京馬狗,,名叫地包天,,是一只非常非常崇拜笑貓的女狗。
這本書里的人物很有趣,,故事更有趣,。這本書里的人物很有趣,,故事更有趣。笑貓有一個(gè)秘密山洞,就在翠湖公園里,。有一次,下起了大雨,,把笑貓的秘密山洞給淹沒(méi)了,,幸虧還有一只神龜,帶它游到了馬小跳的家,,馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們,。后來(lái),馬小跳的爸爸媽媽要去度假,,就把馬小跳,、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽,也就是馬小跳的姨媽,。她給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,,烏龜實(shí)在看不下去了,就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣,。你可不能小瞧這一口氣,,這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體,是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體,。結(jié)果,,把杜真子的媽媽嚇壞了,嚇得她趕緊離開(kāi)家,,只能用電話“遠(yuǎn)程電話”控制他們……
讀完這本書,,我想到一個(gè)問(wèn)題,,為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來(lái)越少了?大概是因?yàn)閴毫μ罅税?!整天泡在作業(yè)之中,,沒(méi)有歡樂(lè),沒(méi)有童趣,。一個(gè)人在家,,孤單無(wú)趣,聽(tīng)不見(jiàn)和小伙伴們的歡聲笑語(yǔ),。如果學(xué)校少些作業(yè),,沒(méi)有測(cè)驗(yàn)和考試,那該多好呀,!童年就應(yīng)該有童趣,,有童趣的孩子就是真正的孩子。
我們現(xiàn)在雖然是孩子,,但應(yīng)該有自己的主張,,個(gè)人的觀念,不要總在別人的指揮下,,讓我們擁有一個(gè)健康,、快樂(lè)的童年吧!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類重要的精神糧食,,讀書就是品味糧食的味道,。
——題記
輕輕地,翻開(kāi)一本書,,欣賞那靈動(dòng)的文字,,領(lǐng)略那書中的味道。
當(dāng)我剛剛接觸《能聞出孩子味兒的烏龜》一書時(shí),,便被文中那調(diào)皮天真,,活潑大方的可愛(ài)孩子給迷住了。于是,,我開(kāi)始做一個(gè)夢(mèng),,一個(gè)凄美的夢(mèng),一個(gè)絢麗的夢(mèng),。夢(mèng)越深,,越難以自拔??僧?dāng)夢(mèng)醒了,,迎來(lái)的卻是心碎,,眼睜睜的看著一朵朵絢爛的祖國(guó)花朵被家長(zhǎng)以“一些都是為了你好”為借口,,肆無(wú)忌憚的傷害,。當(dāng)最后一朵花瓣落下的時(shí)候,沒(méi)有淚,,沒(méi)有色彩,,只留下一片空白,空虛的白,。
夢(mèng)初
笑貓與老老鼠進(jìn)餐時(shí),,發(fā)現(xiàn)了一張“餐桌”——一只背上刻有甲骨文的,能聞出孩子為的烏龜,!烏龜說(shuō),,只要在孩子味兒的地方,同心就會(huì)永遠(yuǎn)不老,,人也不會(huì)老,。而馬小跳以及他的朋友就是很有孩子味兒的,可現(xiàn)在有孩子味兒的人已經(jīng)所剩無(wú)幾,,屈指可數(shù),。
噩夢(mèng)
噩夢(mèng),是馬小跳的`姨媽給馬小跳安排了一個(gè)學(xué)習(xí)表,。他每天只有一個(gè)小時(shí)吃飯,,四個(gè)小時(shí)睡覺(jué),其余的時(shí)間全部要學(xué)習(xí),。許多家長(zhǎng)也逼孩子上補(bǔ)習(xí)班,,做堆積如山的家庭作業(yè)……
夢(mèng)醒
夢(mèng)醒之后,一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在腦海,。為什么現(xiàn)在的孩子為越來(lái)越少,?因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)都只希望自己的孩子“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,,只希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,。卻沒(méi)有站在孩子的角度考慮問(wèn)題,沒(méi)有想過(guò)孩子的感受,。如果你是一個(gè)孩子,,被家長(zhǎng)無(wú)情的關(guān)在家里學(xué)習(xí),做堆積如山的作業(yè),,就像被關(guān)在籠子里的兔子,,本應(yīng)該在廣闊的森林自由自在的奔跑,現(xiàn)在卻只能在籠子里,。如果是你們,,你們能忍受嗎?我堅(jiān)信大多數(shù)人的回答是:不,!可你們?cè)鮽兙筒荒軐⑿谋刃哪??你們常常以?ài)的名義,,肆無(wú)忌憚的傷害孩子。有一首詩(shī)是這樣的:鋼筆眼睛一家,,文科理科增加,。減負(fù)輕松鬼話。夕陽(yáng)西下,,苦學(xué)人在燈下,。以歡快的語(yǔ)調(diào)讀著,卻是說(shuō)不出的滋味,。猶如黃連吃下了,,苦,卻不能不咽,。
如果在這樣下去,,孩子們的活潑好奇,富于想象的天性,,將會(huì)被“愛(ài)心殺手”扼殺殆盡,。
夜深,人靜,。聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲,,那和諧的音符就如一縷清風(fēng),吹過(guò)耳邊,,那書中的味道也如清新的空氣,,撲鼻而來(lái)。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟,,充滿全身,。
書有味,書的味道,,我自然領(lǐng)悟,。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇六
今天終于讀完了笑貓日記——《能聞出孩子味的烏龜》,我的感受很多,。
這是一本笑貓的日記,,它是一只會(huì)用笑來(lái)表達(dá)心情的貓,會(huì)微笑,??裥Α@湫?。獰笑,。嘲笑??嘈€會(huì)皮笑肉不笑,。它有思想,,相信性格決定命運(yùn)。喜歡觀察人,,也能聽(tīng)懂人說(shuō)話。以貓的語(yǔ)言采用擬人的手法從旁觀者的角度來(lái)詮釋現(xiàn)在家長(zhǎng)的教育和孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,。
能聞到孩子味的烏龜?shù)某霈F(xiàn),,讓我懂得人不能失去童真的重要性。這只烏龜背上有像小魚一樣的甲骨文,,可以想像到它是一只活了上萬(wàn)年的烏龜?,F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都不讓自己的孩子有真正的童年。沒(méi)有童年的孩子,,長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年,。沒(méi)有童年的人,就沒(méi)有童心,,沒(méi)有童年的人老得快,,自然界也會(huì)隨著人心迅速的`衰老……烏龜是這樣說(shuō)的。
我最喜歡杜真子,,她會(huì)做飯,。會(huì)成語(yǔ)接龍還。會(huì)演戲,。更加讓我佩服的是能把男生指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。有一次,安琪兒給馬小跳送火龍果,,但是馬小跳不領(lǐng)情,,杜真子看不下去了就勇敢地站出來(lái)幫她解圍。我就要做這樣的女生,,大膽,,仗義執(zhí)言。
讓我印象深刻的是——老老鼠,,他是一個(gè)哲學(xué)家也是一個(gè)幽默大師,,很狡猾,但還是有一點(diǎn)點(diǎn)良心,。他最大的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)生活永遠(yuǎn)堅(jiān)持一種樂(lè)觀的態(tài)度,。即使只撿到一點(diǎn)肉也沒(méi)有的魚骨頭當(dāng)午飯,也會(huì)開(kāi)心地說(shuō):“像我這把年紀(jì)的老老鼠就應(yīng)該多吃點(diǎn)魚排補(bǔ)補(bǔ)鈣,?!?/p>
我認(rèn)同烏龜說(shuō)的現(xiàn)在的孩子保持童真是最重要。有的家長(zhǎng)光讓孩子們學(xué)習(xí),,不讓干別的,。他們把孩子的童真剝奪了,,沒(méi)有了孩子味,沒(méi)有童年,。這樣是不對(duì)的,,學(xué)習(xí)固然重要但是在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)更能開(kāi)闊眼界,有時(shí)我們看到的世界和家長(zhǎng)完全不同,,我們有自己的思維方式,,慢慢的認(rèn)識(shí)事物,看待社會(huì)——童年是必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段,,我不應(yīng)該失去它,。
我喜歡看笑貓日記,因?yàn)樗f(shuō)出了我們的心聲,,讓我們懂得了珍惜童年,,保持童真。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇七
我看多許多楊紅櫻阿姨的書,,因?yàn)槲矣X(jué)的楊紅櫻阿姨的書你看了都會(huì)發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,,就是這中通道你看到了真實(shí)的自己,看到自己沒(méi)有的童年,,看到屬于自己的世界,,看到……
今天又托爸爸給我買一本楊紅櫻阿姨的書。中午,,爸爸回家了,,給我?guī)?lái)了一本《能聞出孩子味的烏龜》,我看到書面就知道一定很好看,,我馬上拿起書“啃”起來(lái)(事實(shí)上真的很好看),。故事是這樣的:
笑貓被杜真子的媽媽趕出來(lái),而老老鼠把自己最愛(ài)的夏宮給了笑貓住,,一個(gè)百年一遇的盛夏,,一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,忽然闖入了老老鼠給給我住的夏宮,,秘密山洞,,而這烏龜說(shuō),只要生活在有孩子味的地方,,心就永遠(yuǎn)不會(huì)老,,哪兒有孩子味的地方,我就在哪兒,。
我就想:有孩子味就真的那么重要嗎,?而我們孩子卻妄想著想要長(zhǎng)大。童年都不是我們孩子想要的,那長(zhǎng)大是我們的夢(mèng)想,,而這種想法都是一些自以為是的家長(zhǎng)造成的,,現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),家長(zhǎng)都把自己的未來(lái)壓在孩子的身上,,就是這種隱形的壓力把我們壓的不能喘氣,,孩子味越來(lái)越少,我現(xiàn)在覺(jué)得馬小跳有一個(gè)貪玩的老爸,,有一個(gè)天真的媽媽,,真的是他的福氣,現(xiàn)在這樣的父母真的很少,,幾乎沒(méi)有。我才知道,,孩子味真的很重要,,我們身為孩子,為什么就沒(méi)有童年,,沒(méi)有孩子味,,沒(méi)有……
讀了這本書后,我認(rèn)為大人們應(yīng)該有著童心,,保持著童心,,在這種復(fù)雜的'社會(huì)中才會(huì)不覺(jué)得煩惱;有著童心,,就可以了解自己的兒女,,才可以“對(duì)癥下藥”。同時(shí)還應(yīng)讓自己的孩子有孩子味,,像我們這個(gè)年齡的孩子是需要自由的,,我們是祖國(guó)的花朵,花朵應(yīng)該光彩奪目,,有著青春朝氣的,,而暗淡無(wú)光,無(wú)味地讀書,,十分呆板的只有讀書的機(jī)器,。所以我希望大人們不要再給我們施加壓力,讓我們失去自由,,失去童心,,成為讀書的機(jī)器,就像文章里所說(shuō)的“心老了最可怕”,。
一連給我的幾個(gè)啟發(fā),,使我不得不向大人們呼吁:大人們啊!請(qǐng)為你們的孩子想想吧,!請(qǐng)你們從另一個(gè)角度來(lái)對(duì)待孩子們,,讓孩子們擁有該有的童心吧!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇八
假期中,,我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》,,這是笑貓日記系列之一??吹竭@個(gè)書名時(shí),,引起了我的無(wú)限遐想.....孩子味兒到底是什么味兒?
讀了這本書我才知道,,原來(lái)孩子味兒就是有童心,,有童心才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的,真正的童年,,有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺(jué),。馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。
這只萬(wàn)年龜就是聞著馬小跳他們身上的氣味才從千里迢迢趕來(lái),,它堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文,。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠,當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”,。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了,,它就會(huì)吃不下飯的`。還有笑貓,,笑貓笑貓顧名思義,,就是一只會(huì)笑的貓,它會(huì)微笑,、狂笑,、獰笑、嘲笑,、苦笑,,甚至還會(huì)皮笑肉不笑。還有一只京馬狗,,名叫地包天,,是一只非常非常崇拜笑貓的女狗。
這本書里的人物很有趣,,故事更有趣,。這本書里的人物很有趣,故事更有趣,。笑貓有一個(gè)秘密山洞,,就在翠湖公園里。有一次,下起了大雨,,把笑貓的秘密山洞給淹沒(méi)了,,幸虧還有一只神龜,帶它游到了馬小跳的家,,馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們,。
后來(lái),馬小跳的爸爸媽媽要去度假,,就把馬小跳,、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽,也就是馬小跳的姨媽,。她給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,,烏龜實(shí)在看不下去了,就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣,。你可不能小瞧這一口氣,,這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體,是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體,。結(jié)果,,把杜真子的媽媽嚇壞了,,嚇得她趕緊離開(kāi)家,,只能用電話“遠(yuǎn)程電話”控制他們……
讀完這本書,我想到一個(gè)問(wèn)題,,為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來(lái)越少了,?大概是因?yàn)閴毫μ罅税桑≌炫菰谧鳂I(yè)之中,,沒(méi)有歡樂(lè),,沒(méi)有童趣。一個(gè)人在家,,孤單無(wú)趣,,聽(tīng)不見(jiàn)和小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。如果學(xué)校少些作業(yè),,沒(méi)有測(cè)驗(yàn)和考試,,那該多好呀!童年就應(yīng)該有童趣,,有童趣的孩子就是真正的孩子,。
我們現(xiàn)在雖然是孩子,但應(yīng)該有自己的主張,,個(gè)人的觀念,,不要總在別人的指揮下,讓我們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年吧,!