認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇一
很小的時候,,我就開始讀書了,。是那種不注音的《兒童安全知識》。每次我都下定決心好好讀它,,但每次都半途而廢,。再長大點(diǎn),我不僅讀懂了它,,而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書,。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書,充滿了愛的哲學(xué),,寫出了兒童的心聲,。每次當(dāng)遇見不開心的事情時,我都會去看她寫的書《笑貓日記》,,里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好,。可是偏偏有些大人不能理解??!
有一次被姐姐罵了,我悶悶不樂的.,,坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》,,當(dāng)看到"現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年,。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子,,寫得多好啊,,一陣見血,楊紅櫻阿姨真了解我們孩子,!
這時,,姐姐進(jìn)門了,我瞟了她一眼,,繼續(xù)看書,。"《笑貓日記》,你一天就知道看《笑貓日記》,,看這個有什么用?。?她沖我吼道,,我也將書拿在她面前,,指著那段字大聲反駁道:"那你呢?我看這個至少能使我心情好點(diǎn),,你就知道惹我不開心,!"姐姐伸手抓過我的書,將那一頁毫不留情地撕了下來,,整本書給丟在地上,。我強(qiáng)忍著的淚一瞬間掉落下來。"你就是那個曾經(jīng)沒有童年的人,!"我抽泣著說,,撿起了書,大步離開,。怎么那些好看的書,,大人們反而不讓看呢?非要去讀那些看不懂的書,?
我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點(diǎn),,父母可以更加體會孩子們的感受,不要像故事里杜真子的媽媽一樣,,給自己孩子報幾個補(bǔ)習(xí)班,。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真,童趣的事物,,說明這個世界,,孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),,而是有一顆童心,。
《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經(jīng)破爛不堪,但我任然珍藏著它,,它告訴了我許多許多道理,、哲學(xué)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇二
放下手中剛剛看完的《能聞出孩子味的烏龜》這本書,我不由得深深地嘆息了一聲。家長,,這個古往今來都被人們稱作為神圣詞匯的詞,在這本書的面前,,似乎顯得暗淡失色了
《能聞出孩子味的烏龜》講述的是一只活了幾千萬年的老龜,從它的家鄉(xiāng)千里迢迢地來到馬小跳的小區(qū)后,,看到的一幕幕令人心痛的情景:艾琪兒的'媽媽強(qiáng)迫艾琪兒看她看不懂的書,,整天監(jiān)督著馬小跳和杜真子做作業(yè),把艾琪兒反鎖在自己的家里,,不看完50頁書就不準(zhǔn)走出房間這本書讓我們痛心地看到了現(xiàn)在的應(yīng)試教育在抹殺著孩子們的自由,,也是給現(xiàn)在的家長一個很好的提醒。
在這本書里面,,有一個情景,,令我難以忍受:馬小跳和杜真子發(fā)現(xiàn)了美麗的彩虹,想邀請艾琪兒過去一起看彩紅,,卻被艾琪兒的媽媽一口回絕:彩虹有什么好看的,?我們的安琪兒很忙,沒有時間看彩虹,!當(dāng)艾琪兒也在旁邊懇求媽媽給她看一看彩虹時,艾琪兒的媽媽卻暴跳如雷地關(guān)上門,,還指著艾琪兒惡狠狠地說:艾琪兒,,你馬上給我滾回你的房間里去看書!當(dāng)我看到這里時,,我的肺都快要被艾琪兒的媽媽給氣炸了,。我真想立刻跳進(jìn)書里,對艾琪兒的媽媽憤怒地大喊:你怎么能這樣子對自己的孩子說話呢,?還有,,你難道不知道,大自然才是人類最好的老師嗎,?
是?。〈笞匀坏拇_是人類最好的老師,。古往今來,,人們通過大自然給我們的啟示發(fā)明了許許多多的東西:通過青蛙的眼睛,,人們發(fā)明了極其敏銳的電子蛙眼;通過蝙蝠用來探路的超聲波,,人們發(fā)明了雷達(dá)還有,,很多科學(xué)家的成就也是靠大自然的啟示的:牛頓通過從樹上掉下來的蘋果,發(fā)現(xiàn)了萬有引力,;愛因斯坦騎單車時看到旁邊的景物往后退,,就得出了震驚了全球的相對論。不知道有多少人的成就是離不開大自然的呀,!然而,,艾琪兒的媽媽卻阻止艾琪兒和大自然溝通,久而久之,,不僅僅艾琪兒的童年會被她媽媽禁錮,,就連艾琪兒的想象力也會被她媽媽殘忍地扼殺的!最終,,艾琪兒就會變成一個只會死讀書,、死背書的書呆子了!
我作為一個孩子,,最希望的就是所有的孩子都能開心地學(xué)習(xí),。能有一個自由的童年,盡情地與大自然溝通,!因此,,我和《能聞出孩子味的烏龜》這本書一起對世界上所有的家長們說:請給孩子們一個自由的童年吧!讓他們能盡情地與大自然溝通,!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇三
要是說我最喜歡的書,,那就要算楊紅櫻阿姨寫的書《笑貓日記》系列了。從我識字時,,我就叫媽媽買楊紅櫻阿姨的書給我看了,,而且,楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》全買齊了,。
今年暑假我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》之后,,我覺得自己仿佛喝了一碗香甜可口﹑美味無比的“心靈雞湯”讓人如癡如醉?!赌苈劤龊⒆游秲旱臑觚敗愤@本書講的:在一個百年一遇的盛夏,,一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,闖進(jìn)了笑貓的'秘密山洞,,后來,,烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒,找到了馬小跳的家,,開始了一個不同尋常的暑假,。
讀了這本書我才知道,,原來孩子味兒就是有童心,有童心才會有一個快樂的,、真正的童年,。我明白了“強(qiáng)扭的瓜不甜”的意思,那就是假如我們不喜歡看這本書,,而大人非要我們看,,這樣的話就會導(dǎo)致我們以書為敵。
我知道了書中的杜真子和安祺兒為什么那么羨慕馬小跳了,,因?yàn)轳R小跳有一個漂亮﹑而且心地善良的媽媽,,和一個幸福美滿的家庭。馬小跳的父母很尊重他的孩子的意見,,記得馬小跳考試完后,,考試卷發(fā)下來了,馬小跳考低分了,,他的爸爸媽媽并沒有責(zé)罵馬小跳,,打罵馬小跳,而且,、是對他說了一些鼓勵的話,。
烏龜說現(xiàn)在的孩子味越來越少了,我覺得烏龜大師說的很對,,很有道理,,孩子就是孩子,不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂,!
我們要學(xué)會合理的運(yùn)用時間,,既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂。我希望大人們也應(yīng)該像馬小跳的父母一樣聽一下我們孩子的意見,,能理解我們孩子的心情,,我們?yōu)槭裁催@樣做,也是有原因的,,幫我們找回更多的孩子味來。小孩子就應(yīng)該有自己的味道,,天真,、可愛。
楊紅櫻阿姨寫的書仿佛有一種魔力,,讓人讀書時有喜﹑怒﹑哀﹑樂之感,。每次我讀完后都感覺楊紅櫻阿姨寫的書很善解人意,很了解我們的心思,。楊紅櫻阿姨,,你的書總是那么善解人意,,我們希望您再寫幾本,讓我們多看一些好的書,,多喝一些香甜可口的“心靈雞湯”吧,!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇四
假期中,我讀了楊紅櫻老師寫的,,這是笑貓日記系列之一,。看到這個書名時,,讀了這本書我才知道,,原來孩子味兒就是有童心,有童心才會有一個快樂的,,真正的童年,,有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺。馬小跳和他的幾個小伙伴引起了我的無限遐想……孩子味兒到底是什么味兒,?
這只萬年龜就是聞著馬小跳他們身上的氣味才從千里迢迢趕來,,它堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠,,當(dāng)成了“活動餐桌”,。只要老老鼠的'“餐桌”不見了,它就會吃不下飯的,。還有笑貓,,笑貓——顧名思義,就是一只會笑的貓,,它會微笑,、狂笑、獰笑,、嘲笑,、苦笑,甚至還會皮笑肉不笑,。還有一只京馬狗,,名叫地包天,是一只非常非常崇拜笑貓的女狗,。
這本書里的人物很有趣,,故事更有趣。這本書里的人物很有趣,,故事更有趣,。笑貓有一個秘密山洞,就在翠湖公園里。有一次,,下起了大雨,,把笑貓的秘密山洞給淹沒了,幸虧還有一只神龜,,帶它游到了馬小跳的家,,馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們。后來,,馬小跳的爸爸媽媽要去度假,,就把馬小跳、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽,,也就是馬小跳的姨媽,。她給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計劃表”,烏龜實(shí)在看不下去了,,就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣,。你可不能小瞧這一口氣,這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體,,是一種可以讓人嘴腫起來的氣體,。結(jié)果,把杜真子的媽媽嚇壞了,,嚇得她趕緊離開家,,只能用電話“遠(yuǎn)程電話”控制他們……
讀完這本書,我想到一個問題,,為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了,?大概是因?yàn)閴毫μ罅税桑≌炫菰谧鳂I(yè)之中,,沒有歡樂,,沒有童趣。一個人在家,,孤單無趣,,聽不見和小伙伴們的歡聲笑語。如果學(xué)校少些作業(yè),,沒有測驗(yàn)和考試,,那該多好呀!童年就應(yīng)該有童趣,,有童趣的孩子就是真正的孩子,。
我們現(xiàn)在雖然是孩子,但應(yīng)該有自己的主張,,個人的觀念,不要總在別人的指揮下,,讓我們擁有一個健康,、快樂的童年吧,!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇五
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類重要的精神糧食,讀書就是品味糧食的味道,。
——題記
輕輕地,,翻開一本書,欣賞那靈動的文字,,領(lǐng)略那書中的味道,。
當(dāng)我剛剛接觸《能聞出孩子味兒的烏龜》一書時,便被文中那調(diào)皮天真,,活潑大方的可愛孩子給迷住了,。于是,我開始做一個夢,,一個凄美的夢,,一個絢麗的夢。夢越深,,越難以自拔,。可當(dāng)夢醒了,,迎來的卻是心碎,,眼睜睜的看著一朵朵絢爛的祖國花朵被家長以“一些都是為了你好”為借口,肆無忌憚的傷害,。當(dāng)最后一朵花瓣落下的時候,,沒有淚,沒有色彩,,只留下一片空白,,空虛的白。
夢初
笑貓與老老鼠進(jìn)餐時,,發(fā)現(xiàn)了一張“餐桌”——一只背上刻有甲骨文的,,能聞出孩子為的烏龜!烏龜說,,只要在孩子味兒的地方,,同心就會永遠(yuǎn)不老,人也不會老,。而馬小跳以及他的朋友就是很有孩子味兒的,,可現(xiàn)在有孩子味兒的人已經(jīng)所剩無幾,屈指可數(shù),。
噩夢
噩夢,,是馬小跳的`姨媽給馬小跳安排了一個學(xué)習(xí)表。他每天只有一個小時吃飯,四個小時睡覺,,其余的時間全部要學(xué)習(xí),。許多家長也逼孩子上補(bǔ)習(xí)班,做堆積如山的家庭作業(yè)……
夢醒
夢醒之后,,一個問題一直縈繞在腦海,。為什么現(xiàn)在的孩子為越來越少?因?yàn)楝F(xiàn)在家長都只希望自己的孩子“兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書”,,只希望孩子學(xué)習(xí)成績好。卻沒有站在孩子的角度考慮問題,,沒有想過孩子的感受,。如果你是一個孩子,被家長無情的關(guān)在家里學(xué)習(xí),,做堆積如山的作業(yè),,就像被關(guān)在籠子里的兔子,本應(yīng)該在廣闊的森林自由自在的奔跑,,現(xiàn)在卻只能在籠子里,。如果是你們,你們能忍受嗎,?我堅信大多數(shù)人的回答是:不,!可你們怎們就不能將心比心呢?你們常常以愛的名義,,肆無忌憚的傷害孩子,。有一首詩是這樣的:鋼筆眼睛一家,文科理科增加,。減負(fù)輕松鬼話,。夕陽西下,苦學(xué)人在燈下,。以歡快的語調(diào)讀著,,卻是說不出的滋味。猶如黃連吃下了,,苦,,卻不能不咽。
如果在這樣下去,,孩子們的活潑好奇,,富于想象的天性,將會被“愛心殺手”扼殺殆盡,。
夜深,,人靜,。聽一首優(yōu)美的樂曲,那和諧的音符就如一縷清風(fēng),,吹過耳邊,,那書中的味道也如清新的空氣,撲鼻而來,。順著流動的血液進(jìn)入了心臟,充滿全身,。
書有味,,書的味道,我自然領(lǐng)悟,。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇六
今天終于讀完了笑貓日記——《能聞出孩子味的烏龜》,,我的感受很多。
這是一本笑貓的日記,,它是一只會用笑來表達(dá)心情的貓,,會微笑??裥?。冷笑。獰笑,。嘲笑,。苦笑還會皮笑肉不笑,。它有思想,,相信性格決定命運(yùn)。喜歡觀察人,,也能聽懂人說話,。以貓的語言采用擬人的手法從旁觀者的角度來詮釋現(xiàn)在家長的教育和孩子的成長問題。
能聞到孩子味的烏龜?shù)某霈F(xiàn),,讓我懂得人不能失去童真的重要性,。這只烏龜背上有像小魚一樣的甲骨文,可以想像到它是一只活了上萬年的烏龜?,F(xiàn)在有很多家長都不讓自己的孩子有真正的童年,。沒有童年的孩子,長大后同樣也不讓自己的孩子有童年,。沒有童年的人,,就沒有童心,沒有童年的人老得快,,自然界也會隨著人心迅速的`衰老……烏龜是這樣說的,。
我最喜歡杜真子,,她會做飯。會成語接龍還,。會演戲,。更加讓我佩服的是能把男生指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次,,安琪兒給馬小跳送火龍果,,但是馬小跳不領(lǐng)情,杜真子看不下去了就勇敢地站出來幫她解圍,。我就要做這樣的女生,,大膽,仗義執(zhí)言,。
讓我印象深刻的是——老老鼠,,他是一個哲學(xué)家也是一個幽默大師,很狡猾,,但還是有一點(diǎn)點(diǎn)良心,。他最大的優(yōu)點(diǎn)是對生活永遠(yuǎn)堅持一種樂觀的態(tài)度。即使只撿到一點(diǎn)肉也沒有的魚骨頭當(dāng)午飯,,也會開心地說:“像我這把年紀(jì)的老老鼠就應(yīng)該多吃點(diǎn)魚排補(bǔ)補(bǔ)鈣,。”
我認(rèn)同烏龜說的現(xiàn)在的孩子保持童真是最重要,。有的家長光讓孩子們學(xué)習(xí),,不讓干別的。他們把孩子的童真剝奪了,,沒有了孩子味,,沒有童年。這樣是不對的,,學(xué)習(xí)固然重要但是在娛樂中增長知識更能開闊眼界,,有時我們看到的世界和家長完全不同,我們有自己的思維方式,,慢慢的認(rèn)識事物,,看待社會——童年是必須經(jīng)過的一個階段,我不應(yīng)該失去它,。
我喜歡看笑貓日記,,因?yàn)樗f出了我們的心聲,讓我們懂得了珍惜童年,,保持童真,。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇七
我看多許多楊紅櫻阿姨的書,因?yàn)槲矣X的楊紅櫻阿姨的書你看了都會發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,,就是這中通道你看到了真實(shí)的自己,,看到自己沒有的童年,,看到屬于自己的世界,看到……
今天又托爸爸給我買一本楊紅櫻阿姨的書,。中午,,爸爸回家了,給我?guī)砹艘槐尽赌苈劤龊⒆游兜臑觚敗?,我看到書面就知道一定很好看,,我馬上拿起書“啃”起來(事實(shí)上真的很好看)。故事是這樣的:
笑貓被杜真子的媽媽趕出來,,而老老鼠把自己最愛的夏宮給了笑貓住,,一個百年一遇的盛夏,一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,,忽然闖入了老老鼠給給我住的夏宮,秘密山洞,,而這烏龜說,,只要生活在有孩子味的地方,心就永遠(yuǎn)不會老,,哪兒有孩子味的地方,,我就在哪兒。
我就想:有孩子味就真的那么重要嗎,?而我們孩子卻妄想著想要長大,。童年都不是我們孩子想要的,那長大是我們的夢想,,而這種想法都是一些自以為是的家長造成的,,現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),家長都把自己的未來壓在孩子的身上,,就是這種隱形的壓力把我們壓的不能喘氣,,孩子味越來越少,我現(xiàn)在覺得馬小跳有一個貪玩的老爸,,有一個天真的媽媽,,真的是他的福氣,現(xiàn)在這樣的父母真的很少,,幾乎沒有,。我才知道,孩子味真的很重要,,我們身為孩子,,為什么就沒有童年,沒有孩子味,,沒有……
讀了這本書后,,我認(rèn)為大人們應(yīng)該有著童心,,保持著童心,在這種復(fù)雜的'社會中才會不覺得煩惱,;有著童心,,就可以了解自己的兒女,才可以“對癥下藥”,。同時還應(yīng)讓自己的孩子有孩子味,,像我們這個年齡的孩子是需要自由的,我們是祖國的花朵,,花朵應(yīng)該光彩奪目,,有著青春朝氣的,而暗淡無光,,無味地讀書,,十分呆板的只有讀書的機(jī)器。所以我希望大人們不要再給我們施加壓力,,讓我們失去自由,,失去童心,成為讀書的機(jī)器,,就像文章里所說的“心老了最可怕”,。
一連給我的幾個啟發(fā),使我不得不向大人們呼吁:大人們??!請為你們的孩子想想吧!請你們從另一個角度來對待孩子們,,讓孩子們擁有該有的童心吧,!
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感30字 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感200字篇八
假期中,我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》,,這是笑貓日記系列之一,。看到這個書名時,,引起了我的無限遐想.....孩子味兒到底是什么味兒,?
讀了這本書我才知道,原來孩子味兒就是有童心,,有童心才會有一個快樂的,,真正的童年,有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺,。馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”,。
這只萬年龜就是聞著馬小跳他們身上的氣味才從千里迢迢趕來,它堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文,。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠,,當(dāng)成了“活動餐桌”,。只要老老鼠的“餐桌”不見了,它就會吃不下飯的`,。還有笑貓,,笑貓笑貓顧名思義,就是一只會笑的貓,,它會微笑,、狂笑、獰笑,、嘲笑,、苦笑,甚至還會皮笑肉不笑,。還有一只京馬狗,,名叫地包天,是一只非常非常崇拜笑貓的女狗,。
這本書里的人物很有趣,,故事更有趣。這本書里的人物很有趣,,故事更有趣。笑貓有一個秘密山洞,,就在翠湖公園里,。有一次,下起了大雨,,把笑貓的秘密山洞給淹沒了,,幸虧還有一只神龜,帶它游到了馬小跳的家,,馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們,。
后來,馬小跳的爸爸媽媽要去度假,,就把馬小跳,、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽,也就是馬小跳的姨媽,。她給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計劃表”,,烏龜實(shí)在看不下去了,就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣,。你可不能小瞧這一口氣,,這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體,是一種可以讓人嘴腫起來的氣體,。結(jié)果,,把杜真子的媽媽嚇壞了,,嚇得她趕緊離開家,只能用電話“遠(yuǎn)程電話”控制他們……
讀完這本書,,我想到一個問題,,為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了?大概是因?yàn)閴毫μ罅税?!整天泡在作業(yè)之中,,沒有歡樂,沒有童趣,。一個人在家,,孤單無趣,聽不見和小伙伴們的歡聲笑語,。如果學(xué)校少些作業(yè),,沒有測驗(yàn)和考試,那該多好呀,!童年就應(yīng)該有童趣,,有童趣的孩子就是真正的孩子。
我們現(xiàn)在雖然是孩子,,但應(yīng)該有自己的主張,,個人的觀念,不要總在別人的指揮下,,讓我們擁有一個健康,、快樂的童年吧!