無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記范文一
《烏丟丟奇遇記》這本書是金波爺爺寫的,。烏丟丟是布袋爺爺做的一個(gè)木偶上的一條腿，它從木偶身上掉了下來,。烏丟丟樂于助人,，活潑可愛，是鼎鼎大名的獨(dú)腳大俠,。
有一天烏丟丟孤零零地坐在臺(tái)階上,，一個(gè)跛腳的小姑娘珍兒把它帶回了家。珍兒給了它一個(gè)身體和一個(gè)頭,，他們成了好朋友,。有一次，珍兒學(xué)校發(fā)生火災(zāi),，烏丟丟得知后,，不顧自己的生命危險(xiǎn)，沖進(jìn)大火里救出了珍兒,。而自己的身體和頭都被大火燒光了,，又只剩下了黑黑的小腳丫。珍兒把它撿起來,，大聲哭泣,。“珍兒姐姐,，你哭什么呀?” 烏丟丟說,?！澳銢]死?真不敢相信!”珍兒驚奇極了?！澳愕纳眢w,、頭沒了，我和媽媽再幫你做一個(gè)吧!” 烏丟丟說：“不需要了,，謝謝,。” 烏丟丟和珍兒又開心地在一起了,。
烏丟丟一直忘不了布袋爺爺,。后來珍兒就帶著它去找吟癡老詩人，讓呤老帶它去找布袋爺爺,。一路上他們幫種雞蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了愿望,，幫失去愛人的男子找回了活下去的勇氣。最后,，終于找到了布袋爺爺?shù)募?。但是布袋爺爺已?jīng)過世了，烏丟丟不禁大聲痛哭,，一個(gè)好人又從世上走了,。它來到布袋爺爺?shù)哪骨埃匆娫S多布袋爺爺做的小木偶,。烏丟丟和小木偶們地陪著布袋爺爺,，開始演起戲來，忘掉了悲傷和哭泣……
人生的財(cái)富是什么?生命的意義又是什么?是愛,。金波爺爺用童話中烏丟丟的故事告訴我們,，有愛的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命!哪怕它只是木偶身上的一條腿,。我們的生活中需要得到愛,，更需要大家付出自己的愛，愿愛滋潤我們的每一天,。
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記范文二
今年寒假,，我在莊老師的推薦下讀了《烏丟丟奇遇記》一書，我便被書中的故事深深地吸引住了,，使我愛不釋手,。
這本書的主人公名叫烏丟丟，他是一個(gè)擬人化人物,，烏丟丟是個(gè)跳來跳去的“人,，”是那個(gè)演木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九歼z失的一只小腳丫。在小腳丫偶然丟失了自己的身體后,，跛足的珍兒撿到了他,，將他縫在丑娃身上,，把他當(dāng)成家庭成員?？刹痪?，他不辭而別，無意中來到呤癡老人身邊,。從此,，他變得聰明懂事，他意識(shí)到自己不該只是愛的受益者,，應(yīng)該“用愛來回報(bào),。”因此迫不及待地要找到布袋爺爺和珍兒,。后來得知布袋爺爺早已病故,，并在救火過程中救出珍兒，他自己卻被燒得只剩下一個(gè)小腳丫,。他緊緊地貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫,，力量全部融匯進(jìn)去?！笔怪兂闪苏鋬旱囊恢唤】档哪_,，而“他卻永遠(yuǎn)地走了?！?/p>
讀了《烏丟丟奇遇記》一書后，我深受感觸,，正如書中所言：“我們應(yīng)當(dāng)用愛來回報(bào)他們,。”是的,，我們不應(yīng)該只是愛的受益者,，而應(yīng)該更多地成為愛的付出著，向這個(gè)世界付出愛,，向這個(gè)社會(huì)付出愛,，向每個(gè)人付出愛，先人曾經(jīng)說過：只有付出,，才會(huì)有回報(bào);沒有付出,，則不可能有回報(bào)。
《烏丟丟奇遇記》一書極好地詮釋了付出愛和收獲愛的緊密聯(lián)系,，刻畫出的道理深刻且易懂,，是一本不可多得的教育型童話。
社會(huì)的美好需要我們用愛去建設(shè),，人與人之間的感情需要我們用愛去傳遞,，人世間的溫暖需要我們用愛去維護(hù),。
愛，無處不在!
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記范文三
《烏丟丟奇遇記》是現(xiàn)代著名的詩人金波寫的一篇小說,。這篇小說我十分喜歡,，下面大家就一起來聽我介紹一下這本書吧!
《烏丟丟奇遇記》的主要內(nèi)容是：一位名叫吟老的老詩人，早上起來時(shí)發(fā)現(xiàn)了一排神秘的小腳印,，而且都只有左腳,，他看見這些小腳印在他的“詩簍子”旁消失了，于是走了過去,，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面躺著一個(gè)一只腳的丑娃娃,，丑娃娃醒后，告訴了吟老自己是怎么來到這里的,，原來他是一個(gè)布偶上的一只小腳丫,，那個(gè)耍布偶的老爺爺叫“布袋爺爺”，在一次表演中,，他的小腳丫掉到了地上,，一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩把他帶回了家，并給了他一個(gè)身體,。他由于太想念布袋爺爺而離開了珍兒家,，跳上了一個(gè)汽車，睡著了,，醒來時(shí)就在馬路上,，看見了吟老的家，就進(jìn)來了,。吟老得知烏丟丟的經(jīng)歷后,，和烏丟丟一起去尋找布袋爺爺和珍兒，他們一路上遇見了很多事情,，終于來到了布袋老爺爺?shù)募?，可得知布袋老爺爺已?jīng)死了，心里十分難過,，燒了幾柱香后,，出發(fā)去尋找珍兒。又是四處打探,，終于來到了珍兒家里,，可這時(shí)，珍兒的學(xué)校突然起了火,，烏丟丟沖進(jìn)學(xué)校,，救出了珍兒和很多同學(xué)，可他的身體沒有了，又變成沒有身體的小腳丫了,。烏丟丟在珍兒家住了下來,，但他做出了一個(gè)令人感動(dòng)的決定，他趁珍兒睡著時(shí)把自己和珍兒的那只跛腳融為了一體,，使珍兒的腳不再跛,，但他卻永遠(yuǎn)地消失了……
烏丟丟最后的決定令我感動(dòng)，我喜歡《烏丟丟奇遇記》這本書!
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記范文四
這個(gè)寒假,，我讀了一本很好看的書 —— 《烏丟丟奇遇記》 ,， 它以童話的形式，告訴我們要珍惜生命的可貴,，懂得用愛回報(bào)生命,。
讀完這本童話，我感到心里十分溫暖,，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里,，暖乎乎的。
那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的,，當(dāng)吟癡老詩人發(fā)現(xiàn)那排小腳印,，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的,，握在手里熱乎乎的時(shí)候,，溫暖的笑意展現(xiàn)出來;多寶格上的木娃娃、樟木老頭,、泥猴子,、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會(huì),，它們讓吟老的童年,，都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心,。在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽到蕓兒說她種下一個(gè)雞蛋,，想讓雞蛋發(fā)芽開花時(shí),，就蹲下來和她一起鏟土，澆水,，并真誠地相信雞蛋能開出最美麗的花,，他用善意的謊言為失去想象的心靈又注入溫暖的活水;當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳,，毫不猶豫地貼近了珍兒,，我砰然心動(dòng)了。
“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活,、美麗和不朽的生命,。 ”
吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿,。人死了,，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他,，他就沒有死,。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里,，可人,、母親還活在吟老的清晰的記憶里。
《烏丟丟奇遇記》告訴我們用愛可以滋潤我們的心靈;用愛可以溫暖我們的童年;用愛的彩虹可以遮住天空的烏云;用愛可以讓世界更美麗!
《烏丟丟奇遇記》讀書筆記范文五
這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事,。
書中的主人公烏丟丟,，原來是布袋爺爺小木偶的一只腳丫，一不小心被老爺爺丟了,。烏丟丟遇到了珍兒,，但他不辭而別，來到了吟癡老先生家,。吟老知道了他的情況后,，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆贰Ｒ宦飞习l(fā)生了很多事,，烏丟丟失去了生命,，還把自己的一只腳給了珍兒，但最后使自己的生命有了延續(xù),。
這本書中最讓我感動(dòng)的有兩處,。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動(dòng),，它為了實(shí)現(xiàn)對大樹的承諾,，勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去找大樹，而且它不想靠別人的幫助找到大樹,。最后它被風(fēng)給刮到水里死了,，雖然它死了，但它的勇敢的精神和絕對實(shí)現(xiàn)對別人承諾的品格卻一直留在我們的身邊,。它的精神和品格也很徝得我們學(xué)習(xí),。
第二處是回歸生命，這篇講得是烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)大火中,，救了珍兒,，自己卻被大火燒的又只剩下一只小腳丫了。后來，烏丟丟又把自己的小腳丫給了珍兒,，讓珍兒可以和小朋友一樣的快樂的玩耍,，而自己就和珍兒融為一體，烏丟丟的這種精神是多么的偉大,。在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人像烏丟丟這么偉大,。就像我的一個(gè)朋友，她自己做錯(cuò)了事情不想被老師發(fā)現(xiàn),，就把這件事情推給了我的另一個(gè)朋友,，我的另一個(gè)朋友就好心幫她背了黑鍋，但她連一句感謝話都沒對另一個(gè)朋友說,。這一件事中的另一個(gè)朋友是多么心胸寬廣,，而我的干了壞事的朋友卻是那么的自私。小朋友們?nèi)绻屇銈冞x,，你們會(huì)選誰?
