人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇一

今年,，學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德，規(guī)范行為;聚焦課堂,，減負(fù)增效;注重科研,，推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍，人人激勵,。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針,，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);扎實推進(jìn)課改進(jìn)程,，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

1.進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識,。

2.多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3.以《綱要》為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更快更好發(fā)展。

4.著力做好教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化,。

5.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作,、務(wù)實,、創(chuàng)新。

6.教學(xué)研究：營造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲,。

全體語文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期,，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范,，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實施打下良好的基礎(chǔ),。

推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課,、作業(yè)設(shè)計與批改,、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學(xué)反思,、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文教研組的重要工作,。在目前社會中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求,。

推進(jìn)策略：新學(xué)期,，將主要采取教師自主研究實踐、加強(qiáng)備課組集體研討,、加強(qiáng)教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員,、外校優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)等途徑探索“減負(fù)增效”的具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其,，各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》,，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本,。同時,，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上，著手成立“繁星”文學(xué)社,，加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項目建設(shè),。

1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃,、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計發(fā)展“路線圖”,。

三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團(tuán)隊還是個體而言,，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期,，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量,，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃,，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計好團(tuán)隊和個人發(fā)展的“路線圖”,。

2.改革學(xué)習(xí)方式,，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實效性。

新學(xué)期,，教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性,、表面化、形式化等不足,，用足,、用好《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論和實踐結(jié)合,，學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合,。同時，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，將確定個體悟?qū)W,、專家導(dǎo)學(xué),、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，努力提高學(xué)習(xí)活動開展的實效性,。(具體安排見后)

3.分層推進(jìn)，強(qiáng)化日常研究,。

新學(xué)期,，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體,。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,，對三類群體合理分工，積極互動,，分層推進(jìn),。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實,，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下,，首先,，以指向目標(biāo)實現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng),，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源,，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識,、結(jié)構(gòu)形成的`過程，這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài),，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展、歸納提煉,，組織有效的互動,，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力,?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活、開放;學(xué)生學(xué)會記錄;學(xué)生積極參與,，自主交流;學(xué)生具備傾聽,、思辨能力;學(xué)生會合作、能合作,、善合作等“五大新常規(guī)”,。

4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化,、日?；⑾盗谢?。

新學(xué)期,，市聯(lián)系學(xué)校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”,。教研組計劃成立低,、中、高三大年段研究小組,，圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究,，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強(qiáng)對各研究小組研究各階段的指導(dǎo),，如參與指導(dǎo)研究組組長制定專題研究計劃,，準(zhǔn)確把握研究中的問題，改革研究制度,，完善評價機(jī)制和管理策略等,，以此促進(jìn)研究的專題化,、深入化、日?；?。

我校上學(xué)期以崗位建設(shè)促進(jìn)教師團(tuán)隊責(zé)任意識形成的實踐，已經(jīng)成為語文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定,。本學(xué)期,，我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好,、做深這項工作,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇二

以《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

1,、結(jié)合教學(xué)中的實際問題,，針對性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的`過程中加深對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，制定出符合本班的教學(xué)計劃。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思,。及時把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀、勤做,、勤思,、勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

3、請同科組的本校教師觀摩自己的課并進(jìn)行點評,；積極參與聽課,、評課活動，與教師互相學(xué)習(xí),，共同反思,，使自己的教學(xué)工作不斷深入發(fā)展。

4,、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合,，全面提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

5,、按時參加科組活動，并按要求參加集體備課,，認(rèn)真完成承擔(dān)的任務(wù),。

6、根據(jù)學(xué)校要求,，建立自己的教研博客,。積極主動的開展互動交流，在博客上通過閱讀等方式學(xué)習(xí)名家的教育新理念,，并按學(xué)校要求上傳案例,、心得、反思以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料,，并撰寫讀書筆記,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇三

本期工作計劃是根據(jù)省電大和我院下達(dá)的工作任務(wù)，并通過與教研室輔導(dǎo)員多次反復(fù)商討后,，在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制訂,，內(nèi)容綱要如下：

1．常規(guī)教學(xué)管理方面，繼續(xù)發(fā)揮我們“團(tuán)體協(xié)作”精神和主觀能動性,，以高漲的工作情緒,，完成院下達(dá)的各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)，如：老師聘請,、教學(xué)計劃制訂,、新生報到，入門指導(dǎo),、課程安排,、作業(yè)檢查及管理資料收集和整理等）,，力爭在期末各項管理指標(biāo)評比中，教研室獲得“優(yōu)秀教研室”稱號,，把理工教研室建成為學(xué)院的亮點,。

2．9月中旬組織安排新生入學(xué)教育和測試工作 3．10月中旬，我們按照學(xué)生會成立要求和工作宗旨,，采用輔導(dǎo)員推薦和自主競聘方式選定學(xué)生干部,，組建理工學(xué)生分會，并將學(xué)生分會宣傳欄和網(wǎng)站建立任務(wù)委派給學(xué)生分會完成,，要求擬定本學(xué)期學(xué)生分會工作計劃,。

4．10月中旬周密、細(xì)致的'協(xié)助安排好“一村一大”開學(xué)典禮,，確保會議滿圓完成,，組織上好第一堂面授輔導(dǎo)課；我們積極與各縣負(fù)責(zé)人聯(lián)系搞好縣區(qū)教學(xué)組織工作,，做到讓學(xué)生滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

5．11月上旬周密組織網(wǎng)上期中測試,，教研室計劃開設(shè)11門課程進(jìn)行了網(wǎng)上期中測試,，檢查學(xué)生半期自主學(xué)習(xí)效果。

6．11月中旬組織理工專業(yè)學(xué)生到實習(xí)基地參加實習(xí),。由教研室聯(lián)系,，學(xué)生分會組織學(xué)生到新浪潮、市一建基地實習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生分會工作為教學(xué)服務(wù)的宗旨,。同時，也是學(xué)生分會組織能力和自我宣傳的一個鍛煉機(jī)會 7．11月下旬組織本學(xué)期理工專業(yè)教師教學(xué)座談會,，擬定教師座談會實施方案,。在會議上，我們宣布我校教學(xué)改革“改學(xué)風(fēng),、促考風(fēng)”的要求,，要求任課教師為學(xué)生提供復(fù)習(xí)軟件包，下午并組織學(xué)院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓(xùn),。

8．畢業(yè)論文組織方面,，本學(xué)期共有四個班級安排了畢業(yè)設(shè)計，04春計算機(jī)應(yīng)用54人,，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)16人,，自動化36人，計劃12月底完成畢業(yè)設(shè)計初審工作。

9．協(xié)助省校評估工作,，為省校提供必要的評估材料 10．根據(jù)教學(xué)要求,，對各教學(xué)班（點）進(jìn)行教學(xué)檢查，并整理整改意見存檔,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇四

根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標(biāo)任務(wù),，在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì),，扎實推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力,。

1、繼續(xù)采用“先學(xué)后教,，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式,，課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

2,、結(jié)合我校實際,，并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程，繼續(xù)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)游戲校本課程的開發(fā),。

3,、繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，作業(yè)輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點,，課前預(yù)習(xí),，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的.專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

4,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇五

依據(jù)荊州市教研室小學(xué)英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,，以提高全市小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實，努力將各項工作做細(xì)做實,。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況,、新問題，尋找解決問題的策略,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掀起研究高潮，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為,。牢固樹立為基層服務(wù)的思想,，提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的`質(zhì)量和水平,。

1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)四--六年級英語教學(xué)的成績和問題,。狠抓教學(xué),，研討小學(xué)英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口,，努力縮短城鄉(xiāng)差距,。

2、根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀,，積極開展教師隊伍建設(shè)活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師實驗新課程的能力,。

3,、組織各校教研組長參加教學(xué)工作專題性研究活動，創(chuàng)新教研活動形式,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

4,、重視小學(xué)英語英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評估。

5,、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動,，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂,、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。

6、視導(dǎo)跟進(jìn),，服務(wù)校本教研,。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合，努力做好服務(wù)校本教研工作,。每到一所學(xué)校,，除聽課、與教師交流外,，還根據(jù)學(xué)校條件,，指導(dǎo)校本教研，如城區(qū)學(xué)校如何開展網(wǎng)上教研,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何運用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教學(xué)教研,，課題學(xué)校如何開展課題研究等。

7,、課題驅(qū)動,，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語教師參與小學(xué)英語“課堂有效教學(xué)研究”課題,，我們依托課題實驗學(xué)校,，積極開展區(qū)域研究，為促進(jìn)有效課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動作用,。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動,，通過說課,、議課,、教學(xué)反思、理論思考等專題,，相互交流,。要求各校每學(xué)期有階段小結(jié)，統(tǒng)一參加教學(xué)論文撰寫,，做好論文投遞準(zhǔn)備,。

月份

主 要 活 動 安 排

3月份

小學(xué)英語三--六年級上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討

召開小學(xué)英語科骨干教師網(wǎng)絡(luò)教研會議（如何提高小學(xué)生的聽力能力？）

教學(xué)視導(dǎo)

4月份

小學(xué)英語學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

期中考試命題,；組織考試

教學(xué)視導(dǎo)

5月份

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評比,。

召開小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。

教學(xué)視導(dǎo)

6月份

召開小英語網(wǎng)絡(luò)教研研討會（關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的問題及思考）,，組織撰寫論文并投稿,。

教學(xué)視導(dǎo)

期末考試命題；組織考試

7月份

期末考試成績統(tǒng)計

檔案整理

期末考試工作總結(jié)

xx年3月

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體,，繼續(xù)深抓課堂有效性及作業(yè)有效性,，以有效教研為抓手，結(jié)合四校聯(lián)動,，提升教師專業(yè)化素養(yǎng),。

通過聽校內(nèi)外公開課，備課組,、學(xué)科組內(nèi)互相聽課,，以此達(dá)到取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,。35周歲以下青年教師必須聽滿10節(jié),，35周歲以上中老年教師必須聽滿8節(jié)。

加強(qiáng)備課組建設(shè),，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊意識,。落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，要求：備課認(rèn)真細(xì)致,，練習(xí)設(shè)計重實效,，課后反思勤提升。緊緊抓住備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價,、反思這六個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時學(xué)習(xí)推廣,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

堅持聽課制度,，堅持作業(yè)、教案及教學(xué)活動檢查和反饋制度,。

以“宛平杯”教學(xué)節(jié)為載體，鼓勵數(shù)學(xué)組教師報名參加教學(xué)研討活動,，讓數(shù)學(xué)組教師風(fēng)采得以展示,。

做好單元訓(xùn)練及期中、期末的命題,、閱卷等工作,。

第一次單元訓(xùn)練：第5周，

第二次單元訓(xùn)練：第16周,，

第11周4月18,、19、20期中考試,；

第20周6月19,、20、21期末考試,。

6,、做好每次測試后的分析與講評。多方面,、多角度,、深層次地分析學(xué)生錯誤原因，尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。要做好校內(nèi)與校際比較，尋找差距,，認(rèn)真總結(jié),，不斷反思，尋找有效措施,。認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān),。

7、了解各年級的拓展課開展情況,，制定詳細(xì)的拓展課計劃,，重在落實。

備課組是組成教研組的一個重要分支,。每位教師一定要對教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源,，分析學(xué)情，然后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),，詳細(xì)記錄插記,，本著“減負(fù)增效”的原則,，精心設(shè)計每堂課的作業(yè)布置，提高作業(yè)有效性,；教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄,。本學(xué)期每一個備課組結(jié)合四校聯(lián)動方案，重點進(jìn)行新授課的研究活動,。

本學(xué)期六年級備課組作為四校聯(lián)動的實踐備課組,，將結(jié)合聯(lián)動方案，認(rèn)真做好備課,、四題編制,、說課、上課及反思等工作,，其他備課組積極參與其中的活動,，共同研修以優(yōu)化課堂教學(xué)目的的新授課的教學(xué)設(shè)計。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組準(zhǔn)備把教師自主學(xué)習(xí),，教研組自培,、校際互動結(jié)合起來，以促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

教師要有自主學(xué)習(xí)的意識,。每位教師要通讀本學(xué)科各年級的教材和教師用書，整體把握好教材,，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,。對自己在實踐過程中的點滴做法及效果進(jìn)行思考與提升，不斷更新教師的教育理念,，提高專業(yè)及教科研的能力,。

本學(xué)期是四校聯(lián)動的第二輪，進(jìn)行的是“新授課”專場,?；顒右劳薪虒W(xué)指導(dǎo)團(tuán)的專家資源，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢,，圍繞課堂,、有效作業(yè)，開展有效教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。結(jié)合本次活動，數(shù)學(xué)教研組全體教師將進(jìn)行新授課的備課活動,，重點是新授課的四題編制,，以此提高新授課的`課堂有效性及作業(yè)有效性。

（3）本學(xué)期開展主題為“四題編制”（四題指新課例題、課堂例題,、課后作業(yè),、課內(nèi)檢測題）的教研組自培活動，結(jié)合平時教學(xué)工作進(jìn)行主題發(fā)言,，并組織教研組集體學(xué)習(xí)討論交流,，以此來提升教師的上新授課的能力。

（4）在上學(xué)期有效作業(yè)總結(jié)的基礎(chǔ)上,，各個備課組在日常教學(xué)中要注重加以落實,。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計劃，落實教研組各項常規(guī)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐，積極參與校優(yōu)秀教研組和備課組的評選活動,，以此推動教研組,、備課組工作的主動性與創(chuàng)新性。

組織做好校際聯(lián)動各項活動,，并做好資料的積累,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇七

【工作目標(biāo)】

認(rèn)真實施各項常規(guī)管理，工作落實到實處,，并在實施過程中不斷地整合與完善,，進(jìn)一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學(xué)水平,，并使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有改變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有更大改觀,，學(xué)習(xí)成績有所提高,。

【工作設(shè)想】

一、認(rèn)真實施常規(guī)管理,，向管理要效益,。

常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,，要將課改取得進(jìn)一步的發(fā)展與深化,，高效管理更是工作重點。故本學(xué)期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,，使管理真正見實效,。

1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,，形成協(xié)作氛圍,。

期初，再次學(xué)習(xí)備課操作規(guī)范，明確備課要求,。本學(xué)期,，變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意,，備課中要能體現(xiàn)新課程理念,，從學(xué)生的需要出發(fā)精心設(shè)計教學(xué)過程。這樣的備課方式,，節(jié)省了各位老師的備課時間,，但并不是減少了思考時間，反而思考的時間增加了,。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),，多交流與溝通、多鉆研,。上課前請主備教師說說設(shè)計意圖,，使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖，多作思考,，取他人之精華,，也要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級學(xué)生的情況，在教學(xué)過程中作合理地調(diào)整或改進(jìn),。并及時加以批注與評點,，教學(xué)后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習(xí)課與復(fù)習(xí)課,。備課時要對考試的類型多作些思考與設(shè)計,。本學(xué)期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,，促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高,。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況,，使教研組整體提高,。

2、重視形成性測試,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范,。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補(bǔ)差,，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范,，嚴(yán)肅、認(rèn)真,。每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思,，綜合分析試卷情況 ，尋找教學(xué)中的不足,，以求教學(xué)進(jìn)一步提高,。同時教研組長對全年級試卷作全面分析，并寫好測試總結(jié),，將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,，探討形成失誤的原因，共找出路,。

3,、注重過程性評價，作好真實記錄,。

鑒于上學(xué)期真實記錄的失誤,，本學(xué)期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,，各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,，可結(jié)合對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及補(bǔ)差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育,。每位數(shù)學(xué)老師，本學(xué)期至少對班級1/3的學(xué)生進(jìn)行充分的關(guān)注,，并作好連續(xù)性記載,，每個星期每位教師至少要對1~2名學(xué)生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況,。

同時還將發(fā)揮表揚卡的作用，設(shè)定“l(fā)ook,，我進(jìn)步了”,，“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學(xué)生,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時對學(xué)生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價，將表揚卡起到真正的作用,。

4,、開展數(shù)學(xué)活動，引入新的評價形式,。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，做到激勵與選拔相結(jié)合。本學(xué)期將實行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度，在期中由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題進(jìn)行測試,，對學(xué)生的綜合能力作出相應(yīng)的.評價,，用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學(xué)小論文”競賽,。通過競賽培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。平時,，各數(shù)學(xué)老師要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)報中小論文的寫法,，組織學(xué)生進(jìn)行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽,。

5,、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范，各數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)適當(dāng),、適量,。練習(xí)冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時,、細(xì)致,，并有指導(dǎo)性，可適時寫些適當(dāng)?shù)脑u價性語言,，以促學(xué)生進(jìn)步,。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正，作業(yè)字跡要工整,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

二、注重思考與實踐,，提高課程實施水平,。

1、切實開展教研活動,，充分利用新課堂評價標(biāo)準(zhǔn),。

教研課和教研活動一向是教學(xué)研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量,。本學(xué)期共有五位老師承擔(dān)校級教研課，各老師要在獨立思考的基礎(chǔ)上,，結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,，上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,，多作理論材料的學(xué)習(xí)和交流,，使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，作好課題研究,。

本學(xué)期學(xué)校在理論學(xué)習(xí)與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定，但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題,。本學(xué)期教研組仍將對教材實施的過程作進(jìn)一步地研究,，如何根據(jù)學(xué)生的需要用好教材，同時結(jié)合對新課程的認(rèn)識,，能根據(jù)教材特點和學(xué)生發(fā)展的需要注重課堂中學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),，真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,，并在自己的教學(xué)實踐中結(jié)合備課和設(shè)計的意圖自覺地反思與總結(jié),，提高理性認(rèn)識。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇八

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以《溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效。

2,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的.學(xué)習(xí)方式,。

3,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。學(xué)校會統(tǒng)一采購理論書籍供老師閱讀,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）根據(jù)全校“基于學(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進(jìn)校本研訓(xùn)”主題教研活動,，做好各項工作,。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

（4）繼續(xù)讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長,。

（5）專家引領(lǐng),。本學(xué)期我們有幸邀請到了永嘉縣教研員徐賢烤來我校深入語文組進(jìn)行理論、課堂全方面的指導(dǎo),，有效提高教師的教學(xué)能力和科研水平,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇九

本學(xué)期我校英語教研組工作本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,，以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、合作意識,。開展實效、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,。

以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。

英語教師要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。

（1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題,，確立英語組課題,，學(xué)習(xí)理論知識，教材分析,，集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中,。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，將科研工作落到實處,。

（2）開展公開課,、聽、評課活動

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評課工作,，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,?？刂谱鳂I(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,，重視聽,、說能力的培養(yǎng)，同時,，堅持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。

（2）結(jié)合各班實際,，制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的`每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃,。

（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

5,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語書寫比賽,、英語口語比賽,、英語手抄報比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵,。

大班下學(xué)期教研工作計劃 下學(xué)期教研工作計劃篇十

新的學(xué)年開始了,，教研工作將在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下有序進(jìn)行，特計劃如下：

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點,，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面,，實現(xiàn)“科研興校,、科研興教”的工作目標(biāo)，促進(jìn)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教研工作的'可持續(xù)發(fā)展,。

1、錄制“一師一優(yōu)課,、一課一名師”課,，并上傳,。

2、聽“學(xué)科骨干教師觀摩課”和青年教師課堂教學(xué)教法展示課,。

3,、參加創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動,。

4,、繼續(xù)參加第四屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動,。

5,、聽 “教師論壇”。

6,、聽“同課異構(gòu)”,。

7、參與“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)展示活動,。

8、參加“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例,、教學(xué)研討”活動。

九月：

1,、制定教研,、

2、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的資錄制上傳工作

3,、 聽“學(xué)科骨干教師觀摩課”

4、聽青年教師教法展示課,。

5,、參加“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計活動。

6,、參加“每日公開課”活動,。

十月：

1、 聽“共享我們學(xué)科的教法特色” 教師論壇講座

2,、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動

3,、參與先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)展示活動”活動。

4,、參加“每日公開課”活動,。

十一月：

1、參加“課堂教學(xué)大賽”活動

2,、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動,。

3,、聽兩個講座：校本理論講座和教研理論講座

十二月：

1、參加 “教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動,。

2、聽 “同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動

3,、聽“教壇新秀”展示活動總評

一月：

1,、總結(jié)工作。