為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃方案篇一

1、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師,。

2,、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力,。

4,、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。

1,、貫徹專業(yè)精神

毛澤東曾說：人是要有一點精神的,。從事太陽底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點精神。現(xiàn)代的教師應(yīng)該具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神,、人文精神,、科學(xué)精神,、其中敬業(yè)精神是核心,，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼,。

2、堅持不斷學(xué)習(xí),，提高學(xué)科功底,。

新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強學(xué)習(xí)、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。本人力求有扎實的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追求學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運用于教學(xué)與講座

新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因此本人計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù),，力爭熟練制作課件運用于教學(xué)與講座,。

4、提高自身素質(zhì)

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此,，參與和種培訓(xùn)與評比活動,。

1、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

2,、積極參加學(xué)校課程改革的各項活動,。積極參加教學(xué)課題研究。

3,、通過自學(xué),、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。

4,、經(jīng)常深入課堂聽課,，開展調(diào)查研究，探討教學(xué)中的問題與教學(xué)管理中的問題,，采取切合實際的措施予以解決,，堅持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究,、行動中提高,。

教育教學(xué)工作雖然繁重和復(fù)雜，但我堅信,，只要按照職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃,，一步步走好，就會不斷接近目標(biāo),，最終成就夢想,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃方案篇二

經(jīng)歷過考試的洗禮與選拔，我走上了這個讓我期待已久的崗位,。作為一名新教師,，為了使自己在教育事業(yè)中有更明確的方向來前進和發(fā)展，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個規(guī)劃,，正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能,，實現(xiàn)自己的人生價值,。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,，它也是未來事業(yè)成功的保證,。要通過自我反思，充分認識自己發(fā)展?fàn)顩r,。

（一）優(yōu)勢方面

1,、愛崗敬業(yè)：熱愛教師事業(yè)，熱愛蛟河二中這個集體,。

2,、能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進行溝通,。

2,、喜歡讀書，能積極學(xué)習(xí)理論知識和先進的教學(xué)理念,。

3,、比較容易接受新事物，能吃苦,、有上進心,。

4、能夠保持熱情,，有一定的忍耐力,，與學(xué)生們年齡差距小，能夠更快的融入學(xué)生當(dāng)中去,。

（二）不足之處

1、經(jīng)驗不足,，有時候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點,，攻破力度不夠。

2,、對學(xué)生和教材把握有欠缺,，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

3,、在授課的過程中,，教學(xué)方法運用還不夠嫻熟，注重知識

的教授,，對能力的培養(yǎng)有所忽略,。

（一）做教學(xué)實踐型的合格教師

1、上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重,、難點進行教學(xué),。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,，不斷自我反思,。

2、俗話說“要想給學(xué)生一桶水,，教師就要擁有十桶水”,，所以為了加強理論學(xué)習(xí)，加快成長的步伐,，我必須要不斷的豐富自己的知識儲備量,，不斷的學(xué)習(xí)，要有活到老學(xué)到老的精神,，堅持終身學(xué)習(xí)的理念,，尤其在這樣一個信息大爆炸的時代，更需要提高自身的文化素養(yǎng)以適應(yīng)新時代的要求,。

3,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長。

（二）明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點,，每天進步一點點。要學(xué)習(xí)廣東話,，融入廣東本地人的生活,，主動向老教師學(xué)習(xí)與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

2,、在學(xué)校拜周梅芳等老教師為師,，積極聽課、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面，尤其是書法,，積極參加學(xué)習(xí),，提高自己的書法水平，爭取在市鎮(zhèn)比賽中獲獎,。爭取培養(yǎng)一批低年級的新生,，使他們在比賽中嶄露頭角。

（三）教學(xué)相長,，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色

1,、能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。我的計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。這個計劃符合我的實際情況，實施并不困難,，希望我能每天進步一點點,，實現(xiàn)目標(biāo)。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃方案篇三

個人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重,。平時態(tài)度積極、認真,，有責(zé)任心,，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,，情緒化,。這都是我要改正的。 職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中認真負責(zé)、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識,，探索新的事物，跟上時代的腳步,。

1,、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英語口語水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈,，鋼琴方面有所進步,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。 2,、中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會實踐活動,，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ),。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展，今年來就業(yè)競爭很激烈,，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核,；

3,、長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實自己,，敢于嘗試新事物,，參加國家自考，拿到本科文憑,，有機會的話再考研,，不斷的完善自己。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

1,、作為一名未來的幼兒教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

2,、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴,，并要不斷努力，與時俱進,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃方案篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在由一名大學(xué)生變成了一名人民教師，回顧自己短暫的教書歷程,，才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己,，沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化，一直以來,，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃,，經(jīng)過張校的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，有效地實現(xiàn)自我價值,，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此,，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

1,、熱愛本職工作，對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3,、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁,、有意義的支持性交流,。

4、考慮問題能從多角度去思考,，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,，創(chuàng)新意識強。

5,、年輕,，接受新事物迅速，并有很強的適應(yīng)能力,，這對于適應(yīng)新課改是非常有利的,。

1、對學(xué)生的了解還不夠深入,，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的,。

2、懲戒直接肇事者和批評孩子時太過嚴厲方法方式太單一,。

3,、常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。至今為之,，我還沒有班主任工作經(jīng)歷

只是做副班主任,，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。

（一）,、 加強理論學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)

工作之余，閱讀書籍,、報刊,，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，將歷史知識與當(dāng)前的時事政治聯(lián)系起來,。真正做到與時俱進,。自身的不斷“充電”，參加自學(xué)或輔導(dǎo)班或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，加強自己在歷史學(xué),、教育心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識積累,。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高,。

（二）,、明確責(zé)任，提高認識,。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高,，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，教師要明確自身所肩負的使命,，提高認識，明確責(zé)任,。

（三）,、 提高教育教學(xué)水平

1、深入鉆研教材,，積極參加新教材培訓(xùn) ,，提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

2,、完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法,，增加在管理方面的經(jīng)驗

3,、積極參加教科研活動，要向有經(jīng)驗的教師,，要向同組的教師虛心請教,，經(jīng)常聽課，參與評課,，寫好教學(xué)反思多與歷史教研組的教師進行交流,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力,。多與學(xué)生進行溝通與交流,，根據(jù)學(xué)生不同的層次，進行分層指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

5,、經(jīng)常制定短期計劃，以激勵自己斗志,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃方案篇五

姓名

xx

性別

女

年齡

24

學(xué)歷

本科

專業(yè)

漢語言文學(xué)

職稱

無

任職資格

高級中學(xué)

任教學(xué)科

小學(xué)語文

愛好特長

書法,、朗誦

自我分析

優(yōu)勢：

性格上：富有愛心、童心,、也具有耐心,；喜歡同小朋友相處,，對教育教學(xué)工作充滿熱情；與人友善,，正直大方,，積極樂觀；勤學(xué)好問,，敢于擔(dān)當(dāng),，不怕困難，有始有終,。

工作上：大學(xué)主修漢語言文學(xué),、教育學(xué)、教育心理學(xué),，具有較好的理論基礎(chǔ),；一直偏愛文學(xué)，喜歡閱讀,，能較好的理解文章,，把握文章重點；對書法有很濃厚的興趣與少許的認識,；在書法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導(dǎo),。

弱勢：

性格上：有時過于溫和，對待學(xué)生不夠嚴厲,。

工作上：沒有工作經(jīng)驗,，還不能很清晰的把握不同階段學(xué)生的特點；不太能很好把握教學(xué)重難點,、考點,，對課堂教學(xué)的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠,。

愿景規(guī)劃

一,、我的人生愿景

綠盛給了我一個很好的起點，在這里壓力與動力并行,。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,，在未來的工作中多把握學(xué)習(xí)的機會，不斷地充實自己,，在最短的時間里面成為一名合格的教師,。多思、多學(xué),、多想,，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好老師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法；能成為學(xué)生的榜樣,。最終希望成為學(xué)生喜歡,，家長滿意的好老師。

二,、我的三年發(fā)展目標(biāo)（20xx年――20xx年）

課堂教學(xué)：把理論融入實踐當(dāng)中,，在實踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點,，更好的控制課堂,；通過不斷思考、學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實課堂教學(xué)的基本功,；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。

三,、我的具體的措施

教學(xué)方面：認真?zhèn)湔n,、上課，虛心聽取意見,，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，改進教學(xué)方法,。

自我發(fā)展方面：多聽、多想,、多看,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法；能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課,。

四,、我需要的幫助

教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋煟n堂教學(xué)及課堂管理上的幫助,；多提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。

自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招,，讓我能更快更好的進入自己的角色,。

特色發(fā)展：個人愛好書法，希望通過自己不斷地學(xué)習(xí),、努力地練習(xí),，提高自己的書寫水平，進一步強化自己的教學(xué)基本功,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃方案篇六

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。

1,、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。

隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學(xué)化,、生活化、個性化調(diào)整,，面向終身體育,，面向全民健身計劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢,。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化,，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,，強身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),，并相應(yīng)提高學(xué)生運動娛樂興趣,。21世紀學(xué)校體育不僅要考慮增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的能力,，而且要考慮培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識。所以,，把握好新世紀學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任,。

2,、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績,。雖然學(xué)校場地、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。

3,、從家庭環(huán)境來看,。

我的家庭是一個老、中,、小相結(jié)合的有機整體,。公、婆都是六十來歲,，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作,，愛好體育運動,，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議,。,。

4,、綜上所述,，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向,，并提供了理論上的支持,；學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平,；家庭方面,，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講,，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象,；學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實施。

1,、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段,。

我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實做人,、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后,，認真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

2,、專業(yè)知識方面,。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實自己的專業(yè)知識,，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

3,、教育教學(xué)能力方面,。

工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二,、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一,、二、三等獎,。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎,。

4、職業(yè)道德及個性特點,。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識,、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法，提高生理,、心理機能能力,。通過教學(xué)實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進教法和學(xué)習(xí)方法,。在體育教學(xué)中,，光靠強制性的練習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。無論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點必須明確，一是“引趣”,，因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進行練習(xí)指導(dǎo)，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進行大強度,、大運動的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。

5,、身體及其他方面。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度,；專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入,；現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高體育教育的科研能力,。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時,，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、保障措施,。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處,，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實可行的短期目標(biāo),，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功,，既取決于個人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場地的限制，很多教學(xué)內(nèi)容都不能得到很好的實施,，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。

3,、預(yù)期的成果及評價,。我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。