為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇一

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲、花生米)等,。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的.月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的)。

7,、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇二

活動(dòng)主持者：張老師

活動(dòng)對象：老師,、家長、全體幼兒,、福利院的老人,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日

活動(dòng)地點(diǎn)：福利院

活動(dòng)前準(zhǔn)備階段：

1、向陸院長了解老人的喜好,，初步擬定活動(dòng)方案,。

2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長看,，并討論可行性,，征求意見，進(jìn)行修改,。

3,、和陸院長商討場地布置，院方準(zhǔn)備（音箱,、老人講話,、）。

4,、把標(biāo)語和禮物拿到福利院,，并和福利院的工作人員安排好場地，講好活動(dòng)時(shí)間,。

1,、選定節(jié)目內(nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演,、樂器演奏,、家長獨(dú)唱,。

2,、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd,、音箱,、樂器（笛子,、琵琶、電子琴）,、各式3,、衣服、羽毛拍,、墨鏡,、帽子、背包,。

3,、改編兒歌《我們長大了》。

4,、選定時(shí)裝表演的音樂,。

5、商定家長的節(jié)目,。

5,、選定幼兒，排練節(jié)目,。

1,、家長和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干,、各式糖果,、水果、日用品（肥皂,、毛巾,、牙膏等）、小藝術(shù)品,，大約有九十份,。

2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵,、云片糕50包,、香蕉若干斤。

孩子身邊都有老人,，由于老人對孩子的無條件付出,，常使得孩子很少能較主動(dòng)地關(guān)心老人、尊敬老人,。孩子都是天真活潑的,，口頭的說教對孩子來說常常是無用的，而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì)，讓孩子親身去體驗(yàn),、觀察,，最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，因而,，通過帶孩子去福利院和爺爺,、奶奶在一起的活動(dòng)。使孩子能在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動(dòng)地與爺爺,、奶奶交流,，了解老人的生活，萌發(fā)關(guān)心,、尊敬老人的情感,。來達(dá)到教育的目的，把關(guān)心,、尊敬老人的思想滲透在活動(dòng)中,，可使愛老敬老的教育易于被孩子接受，同時(shí),，也給家長們一次思想上的教育,，更能取得較好的教育效果。

1,、通過到福利院和爺爺,、奶奶在一起的活動(dòng)，體驗(yàn)和爺爺,、奶奶在一起游戲的快樂,。

2、在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動(dòng)地與爺爺,、奶奶交流,，初步有關(guān)心、尊敬老人的情感,。

重點(diǎn)：體驗(yàn)和爺爺,、奶奶在一起做游戲的.快樂，有關(guān)心,、尊敬老人的情感,。

難點(diǎn)：樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流,。

1,、場地布置、塑料凳40只,、幼兒自帶一瓶水,。

2,、照相機(jī)、標(biāo)語,、錄音機(jī),、磁帶,、vcd,、塑料筐10只。

3,、禮物：家長和幼兒共同準(zhǔn)備,、制作紅花、云片糕若干,。

4,、節(jié)目：兒歌（我們長大了）、樂器演奏,、時(shí)裝表演（各式衣服,、羽毛拍、墨鏡,、帽子,、背包）、家長獨(dú)唱,。

5,、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動(dòng)全過程。

6,、交通工具（汽車）

一,、老師的話。

親愛的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,、孩子們你們好,！今天我們和誰在一起做游戲呀？對,，今天我們和福利院的爺爺,、奶奶在一起，你們高興嗎,？（高興）

二,、老人代表講話，幼兒提問,。

1,、現(xiàn)在請爺爺,、奶奶來說說在福利院的生活（老人代表講話）。

2,、小朋友,，老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎,？（幼兒向爺爺,、奶奶提問）

3、老師小結(jié)：福利院是老人生活的地方,，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸,、媽媽工作忙，沒時(shí)間照顧爺爺,、奶奶,，所以把他們送到福利院。

4,、爺爺,、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們（幼兒送花）,。

三,、節(jié)目表演。

師：我們在幼兒園里學(xué)了許多本領(lǐng),，今天讓我們表演給爺爺,、奶奶看。

1,、兒歌（我們長大了）

2,、時(shí)裝表演

3、樂器演奏

4,、家長獨(dú)唱

四,、讓爺爺、奶奶高興,。

師：剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目,，爺爺、奶奶真高興,，怎么讓爺爺,、奶奶更高興呢？（幼兒討論）

1,、獻(xiàn)禮,、說說悄悄話

（出示桔紅糕）師：平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們,，今天讓爸爸,、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺,、奶奶吃。

2,、家長,、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃,。

五,、參觀福利院。

1,、師：請爺爺,、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎,？

2,、幼兒和爺爺、奶奶,、家長一起參觀福利院,。

六、留影,、道別,。

師：為了留住這段美好的時(shí)刻，我們一起和爺爺,、奶奶拍照留影好嗎,？（留影）

師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了,，向爺爺,、奶奶說再見，我們以后在來看您們,。（道別）

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇三

1.根據(jù)自己對“愛心”的理解協(xié)商并討論出評選“愛心天使”的標(biāo)準(zhǔn),。

2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。

3.善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例并積極向同伴介紹,。

1.家長根據(jù)幼兒在家表現(xiàn),，將愛心事例以書面形式記錄下來。

2.“愛心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志,。

3.愛心標(biāo)志,，各種人物的標(biāo)志。

1.談話導(dǎo)入：

教師出示愛心天使標(biāo)志：這像什么?

(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義：愛心天使不但會(huì)愛自己,，愛身邊的人,，還會(huì)把自己的愛心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個(gè)角落,。

2.幼兒講述自己對愛心的理解,。

教師：你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?

幼兒講述自己的理解,，教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。

教師根據(jù)幼兒的.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié)：愛心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人,，是一個(gè)善良,、富有愛心的人。

3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，講述自己身邊的愛心事件,。

教師：在你的生活中，或者在教室里,，你接收過別人的幫助嗎?

幼兒講述生活中自己的小故事,。

教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行評價(jià)：在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛心小天使。

4.幼兒自評或他評,。

教師：你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?

幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進(jìn)行自評或者他評,。

5.教師評價(jià)并頒獎(jiǎng)。

(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,，大家舉手表決,，得到大部分小朋友認(rèn)可的就可以成為“愛心天使”。

(2)為當(dāng)選的愛心天使頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

(3)教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,，老師相信其他小朋友們以后也會(huì)學(xué)著愛身邊的人，做很多有愛心的事情,，成為真正的愛心天使,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇四

通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的`實(shí)際行動(dòng)中。

我勞動(dòng),，我光榮;我自理,，我能干

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：

勞動(dòng)最光榮

2,、繪畫形式：

繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時(shí)間：

xx月xx日前上交,，逾期做自動(dòng)放棄。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等;

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽,。

1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3,、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇五

生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園（我們的比賽場地在漢通游泳館西門的p7停車場處）

一,、孩子8：30分從幼兒園乘校車出發(fā)。

二,、到達(dá)目的地后老師帶孩子們賞菊花,。

三、9：30分左右?guī)Ш⒆拥奖荣悎龅兀ㄖ芩脑敿?xì)通知）,，家長到達(dá),。

四、大帶小游戲——我們一起來闖關(guān),。

五,、親子游戲——媽咪寶貝go,。

六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品,。

七,、孩子們分享美食，家長們相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

1,、發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、四肢的協(xié)調(diào)性以及細(xì)心和耐心,。

2,、增進(jìn)親子感情，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的理解,。

3,、增強(qiáng)幼兒的合作能力。

報(bào)紙若干,、鐵甲戰(zhàn)車

一,、家長舉起報(bào)紙遮住自己，孩子想辦法突破報(bào)紙牽到家長的手,。

二,、家長和孩子上鐵甲戰(zhàn)車，共同開車至標(biāo)志處后倒轉(zhuǎn)車頭開回起點(diǎn),。

三,、家長和孩子下戰(zhàn)車擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔）,，結(jié)束,。先到者為勝。

1,、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力,。

2、激發(fā)中,、大組幼兒的組織管理能力,，小組幼兒的挑戰(zhàn)意識(shí)。

3,、通過大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛與信任,，增強(qiáng)幼兒的合作能力。

20厘米長的布條18根,、梅花樁50個(gè),、紅旗3面

一、大帶小進(jìn)入到固定的空場地，大孩子給小孩子“長上尾巴”,。

二,、聽指令——預(yù)備 開始，大孩子牽著小孩子的'手去揪別人的尾巴同時(shí)保護(hù)好自己的尾巴,。

三,、聽指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子,，過梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著,。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組,，過梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁,。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。

四,、到達(dá)旗幟處取到旗幟者為勝,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇六

20xx年10月28日

惠澤公園

1、活動(dòng)對象：小班四個(gè)班級所有幼兒,。

2,、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé),。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物,。

一,、活動(dòng)目的：

1、通過親自揀拾扔棄物,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

2、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的`情感,。

3,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4,、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

二、活動(dòng)行徑：

紅星幼兒園步行經(jīng)過政府――穿過馬路到達(dá)公園――揀拾草坪及地面上的扔棄物――清點(diǎn)人數(shù),，返回幼兒園

三,、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：

每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì),，協(xié)助本班教師。

教師：

主要負(fù)責(zé)人：

1,、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,，并將路線設(shè)計(jì)好。

2,、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋,、相機(jī)、旗一面,。

四,、延伸活動(dòng)：

要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇七

1,、參觀超市，感受超市購物的樂趣,。

2,、掌握在超市購物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

3,、能遵守外出參觀的安全禮儀,。

教師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支持,。家長給幼兒帶2到5元錢,。

一、參觀,、購物前文明禮儀教育

xx師:今天,，我們要去超市參觀購物，請大家說說在參觀過程中要注意什么?(鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言),。

xx教師小結(jié):在參觀過程中,，大家要注意安全，聽從指揮,。超市是公共場所,，是購物的地方，不能亂動(dòng)貨架上的東西;看到想要的東西要問一問多少錢,，看看自己的錢是否可以買到,，要有計(jì)劃地選取物品。

二,、參觀超市,。(幼兒在教師和家長的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，教師隨時(shí)解答幼兒的提問)

xx引導(dǎo)幼兒觀察超市貨物的擺放,，有什么規(guī)律,。

xx幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察,，提醒幼兒不打擾別人購物,，不亂動(dòng)?xùn)|西。

xx引導(dǎo)觀察超市收款的過程,，比較和在商店購物時(shí)有什么不同,，了解超市購物的'流程。

xx教師引導(dǎo)幼兒選擇商品,，然后拿著商品到收銀臺(tái)交費(fèi),。

三、參觀,、購物后的感受

1,、教師引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點(diǎn)和超市購物的流程,。

2,、鼓勵(lì)互相分享討論:買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過程中有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?

xx教師小結(jié):參觀超市的過程,，歸納超市的特點(diǎn)以及超市購物的注意事項(xiàng)，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利,，所以越來越多的人喜歡在超市購物了,。

1、外出參觀對幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累是非常有效的活動(dòng),，可請家長委員會(huì)的家長提供幫助,，提前通知家長，請家長給幼兒準(zhǔn)備零錢,。

2,、為了避免人過于集中，可以分組參觀,，如每組觀察不同區(qū)域的貨物,、工作人員、購物流程等,。

活動(dòng)后可以開展角色游戲:娃娃超市。

角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市,，讓幼兒分角色扮演超市購物的情景,。

主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購物的照片，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)有計(jì)劃地購物,，能遵守公共秩序,。

請家長帶幼兒一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣,。

超市是一個(gè)公共場所,，引導(dǎo)幼兒在公共場所要注意個(gè)人安全。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇八

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，體驗(yàn)閱讀的快樂,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面,，激發(fā)幼兒的求知欲,，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展,，我們將在20xx年3月26—27日開展xx_幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx年3月26日——3月27日分批參觀，

3月26日下午3點(diǎn)：中（1）班中（2）班

3月27日上午9點(diǎn)：中（3）班中（4）班中（5）班

xx圖書館

中班組全體老師及全體幼兒

1,、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境,，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書,，還書的基本要求,。

2、體驗(yàn)閱讀氛圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,。（愛耳日活動(dòng)方案）

3、培養(yǎng)幼兒的'觀察力和與人交往的技能,。

4,、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí),。、

1,、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng),。

2、提前和圖書館做好溝通工作,。（周,、龔）

3、家園布署（尊敬的各位家長：您好,！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館,，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋,，準(zhǔn)時(shí)到園,。謝謝配合?。?/p>

4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書）

5,、拍照

6,、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。

（一）穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作,。

（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒,。

（三）組織幼兒集體去圖書館,。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片,，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能,。

（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀,。

（六）鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員,，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書,，還書的方法,。

1、全體在圖書館門前合影留念

2,、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇九

20xx年10月28日

xxx公園

1、活動(dòng)對象：

小班四個(gè)班級所有幼兒,。

2,、教師安排：

幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé),。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比,，親自揀拾扔棄物。

一,、活動(dòng)目的.：

1,、通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

2,、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。

3,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

二,、活動(dòng)行徑：

紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園,。

三,、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：

每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì)，協(xié)助本班教師,。

教師：

1,、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好,。

2,、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī),、旗一面,。

四、延伸活動(dòng)：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,，保護(hù)環(huán)境,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇十

在“好玩的玩具”主題活動(dòng)中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓徺I自己喜歡的玩具,，這一活動(dòng)不僅滿足了孩子們對玩具的向往,，同時(shí)，在乘坐公交車,、購物等過程中,，孩子們學(xué)會(huì)了如何解決困難、如何與別人交往,，也使他們獲得了許多社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),。在這里，教師對他們的行為沒有進(jìn)行過分的干預(yù),，而只是給予了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，但是幼兒通過自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比集體活動(dòng)中所獲得的更多,，更廣泛,。

在這整個(gè)過程中，教師利用數(shù)碼相機(jī)拍攝下了孩子們活動(dòng)的過程,。孩子們回到幼兒園后還是很興奮,，不斷討論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節(jié),。于是，教師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件,，然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣,。由于是自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，所以,，孩子們樂于表達(dá)和交流,。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興奮點(diǎn)始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景,，并不時(shí)地發(fā)出開心的笑聲,。

1、追隨照片,，回憶逛超市過程的樂趣,。

2、借助“逛超市”過程的生活經(jīng)驗(yàn),，用簡短語句,、有興趣地介紹自己逛超市的.經(jīng)歷。

3,、豐富幼兒社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，愿意和同伴分享玩具,。

1,、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒乘公交車去逛超市，每個(gè)幼兒自己選購喜愛的玩具一件,，價(jià)格在10元以內(nèi),。

2、用數(shù)碼相機(jī)攝下活動(dòng)情景：出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達(dá)超市——各自選購商品——付款——回幼兒園,。利用這些照片制作成電腦課件,。

3、幼兒買回來的玩具,。

一,、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過程的樂趣,。

邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：

出發(fā)——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達(dá)超市——各自選購?fù)婢摺犊?/p>

1,、這是誰?我們這么高興上哪了?

2、出發(fā)——我們在幼兒園排好隊(duì),，背好小包,，準(zhǔn)備出發(fā)

3、乘公共汽車——時(shí)代超市離我們那么遠(yuǎn),，我們是怎么去的呀?我們排著隊(duì)伍來到了哪里?車站的名字叫——(顏港小學(xué)站)我們在車站上等呀等,，呀,，車子終于來了，這是幾路公共汽車?(113)上車了,，我們先做了一件什么事?(投幣)因?yàn)槲覀兘裉觳皇呛桶职謰寢屢黄鸪塑?，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀?(駕駛員叔叔)來,，我們向叔叔問個(gè)好吧。乘上車子小朋友要注意些什么呢?(幼兒講述坐車時(shí)需要注意的安全)

4,、下車——坐著車兒真開心,，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦,，我們準(zhǔn)備下車了,。

5、尋找超市——這是時(shí)代超市嗎?(幼：到啦到啦)在哪里呀?(馬路對面)怎么過馬路呀?(引導(dǎo)幼兒講述過馬路需要注意的事項(xiàng))別急別急,，過馬路,，要小心，左邊看看,，沒有車,，右邊看看，沒有車,，大家快快走過去,。

6、在超市里購物——終于到時(shí)代超市啦,，你在超市里看到了些什么?你最喜歡的是什么?你是怎么選玩具的?老師提了一個(gè)什么要求?在選玩具時(shí)你碰到什么困難了嗎?你是怎么解決困難的?(主要引導(dǎo)幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡,，又不超過10元的玩具)

7、回憶下電梯時(shí)的情景,，再次體驗(yàn)下電梯時(shí)的心情,。

今天我們要自己下電梯了，沒有大人幫助,，小朋友心里感到怎么樣?看,，勇敢的雯雯自己下來了，真棒哦!還有好多小朋友不敢下來,，怎么辦呢?誰來幫助我們了?

老師相信我們小朋友以后也會(huì)自己勇敢地下電梯的,。

今天超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心里覺得怎么樣?你們是怎么感謝他們的呢?

在超市里選好自己想買的玩具后能馬上離開嗎?為什么?還要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余錢外,，阿姨們還給了我們一張小紙條,，它是什么?有什么用處?

8、教師以故事形式講述逛超市的過程：一天,，大街上來了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師,，他們背著小包,，穿著漂亮的衣服，手拉手排著對,，跟著老師一起去逛時(shí)代超市,。從幼兒園出發(fā)來到“顏港小學(xué)‘車站，乘’113”路公交車到方塔街下車,，一眼就看見時(shí)代超市就在馬路的對面,。他們小心地穿過馬路，就來到了超市里,。這些小朋友來到玩具柜,，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀,，最后每人選了一件最喜愛的玩具,，來到收銀臺(tái)付了錢，然后帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園,。這一天可真開心,，好多小朋友圍著老師問：“下一次，我們再到哪里去玩呀?”

二,、借助幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，介紹自己知道的好玩的地方。

1,、下一次我們到哪里去玩呢?為什么到xx去?(根據(jù)幼兒回答)

2,、怎么到xx去呢?

請幼兒自由講述去哪里，并說說為什么要去那的理由,。

三,、幼兒介紹自己購買的玩具，一起分享玩具,。

1,、你買了什么玩具?為什么喜歡這個(gè)玩具呢?

2、愿意和好朋友一起玩嗎?去找個(gè)好朋友一起分享你的玩具和快樂吧,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇十一

1.觀察超市各種商品的陳列與擺放,。

2.體驗(yàn)自主購物過程，感受獨(dú)立購物的樂趣,。

3.簡單了解超市里工作人員的不同分工,。

1.向家長說明本次活動(dòng)的意義，請家長配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市,，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品,。

2.在家長的配合下為孩子準(zhǔn)備5元錢和購物袋。

一、談話,，明確本次活動(dòng)目的要求,。

1.結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)組織談話，明確本次活動(dòng)目的要求：觀察并自主選擇商品,，獨(dú)立購物,。

2.明確過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：

(1)注意超市中購物的禮儀;

(2)注意保管好自己的錢、物和購物小票,。

二,、逛超市，體驗(yàn)自主購物過程,，感受獨(dú)立購物的樂趣,。

1.教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類,、有序擺放的如：家電類、點(diǎn)心類,、文具類,、蔬菜類、水果類,、水產(chǎn)類,、日用品、肉食類等,，每一類物品都是擺得整整齊齊的,。

2.引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購員、收銀員,、顧客等,。

3.幼兒自主、文明選購自己想買的'商品(提醒大家在相對固定的區(qū)域中選擇,，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)

4.鼓勵(lì)幼兒有序文明付款,，并能與收銀員簡單交流，結(jié)束后會(huì)整理好物品,、零錢及購物小票,。

三、交流,、分享獨(dú)立自主購物的快樂,。

1.說說超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。

2.幼兒互相交流自己逛超市的一些感受,，說說自己從選擇到購買的過程,。

3.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇十二

1,、嘗試探索棒的多種玩法,，對擊劍活動(dòng)感興趣。

2,、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

3,、勇敢的參與活動(dòng),，有一定的自控能力。

1,、幼兒會(huì)做棍棒操,，知道一些關(guān)于擊劍方面的`知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示,。

2,、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

一,、始部分。

1,、隊(duì)列練習(xí),，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走,。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,，

2、聽音樂做棍棒操,。

二,、基本部分

1、自由玩棒,，探索不同玩法,，滿足玩的欲望。

師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,，看誰玩的方法多又好,。

2、分享交流,。

幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

(一)幼兒園資源準(zhǔn)備：

1,、一次性叉子,、吸管、桌布,、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場地,。

2、人員安排：廣播----劉少麗

攝像,、拍照-----周麗麗

3,、教室活動(dòng)內(nèi)容：

大一班：活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

大二班：活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅;清潔,、清理-------朱紅

4,、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長進(jìn)行溝通,、交流活動(dòng)方案,。

2、收集各類蔬果食品,，自制一樣小點(diǎn)心,。

3、自帶水果刀等工具,。

(三)活動(dòng)過程：

(一)集體活動(dòng)：

1、全體教師,、幼兒,、家長集中操場。幼兒按班級列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場地;大二班列隊(duì)與大一班場地)

2,、廣播：

簡要介紹活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間、場地的安排,。

播放幼兒早操音樂,。

3、表演：幼兒早操,、律動(dòng),。

4、廣播：

請孩子找到自己的家長,，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng),。

5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等,。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇十三

1,、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2,、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),，感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

駿馬嶺公園

中一班幼兒,、家長陪同、教師

周六（4月12日）8：45——11：00

1,、家委會(huì)和教師共同確定參觀的路線,。

2、向各位家長做好通知工作,，告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。

3、準(zhǔn)備游戲及道具,。

1,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個(gè)環(huán)節(jié)的`安全防范措施做到層層落實(shí),，責(zé)任到人,。

2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,。

4,、注意言行文明，愛護(hù)公物,，不隨地亂扔垃圾,。

5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

1、8：45——9：00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,，家委會(huì)楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道,，清點(diǎn)人數(shù)。

2,、幼兒和家長,、教師集體合影,。李梓茜、菅梓淇家長負(fù)責(zé)整隊(duì),，王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影,。

3、親子小競賽“爬樓梯”,。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長,，郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。

4,、9：00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木,、花草，感受春天的美麗景色,。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì),，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。

5,、9：30——10：00點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

6、10：00——10：40游戲活動(dòng)：

（1）親子游戲：“揪尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時(shí),，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,，同時(shí)數(shù)“一，二,，三”,，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”,，先揪到“尾巴”的為勝,。

（2）親子游戲：“袋鼠抱”

玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組,，面對面站立,。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰,，家長不能用手抱孩子,。游戲開始,，第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手,，對面家長則跑至對面,。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

7,、10：40——11：00集合與解散時(shí)間：家委會(huì)組織家長與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束,，并注意安全回家。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案撿垃圾篇十四

超市購物游戲是幼兒十分喜愛且熱衷的游戲活動(dòng),，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長,，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關(guān)系,，由此設(shè)計(jì)了本次社會(huì)活動(dòng)《逛超市》。通過讓幼兒參與超市購物的真實(shí)情景,，體驗(yàn)在超市購買物品的全過程,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與社會(huì)生活的愿望，從而體現(xiàn)社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)化,、生活化的理念,。

1、初步了解超市的作用,，物品擺放的規(guī)則,，超市與人們生活的密切關(guān)系。

2,、嘗試去超市購物,，體驗(yàn)生活的樂趣。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1、幼兒有去超市購物的經(jīng)驗(yàn),。

2,、活動(dòng)室里布置一個(gè)小超市。

3,、幼兒用書,、教學(xué)掛圖,。

一、帶領(lǐng)幼兒參觀超市,。

在參觀超市的過程中,，引導(dǎo)幼兒觀察物品的`擺放、購物的流程,、工作人員的工作分工等,。

二、購買流程

回活動(dòng)室后出示商品,，引導(dǎo)幼兒回憶超市購買流程,。

1、師：你們知道這些商品是從哪里買來的嗎?超市中人們是如何買東西的?

2,、幼兒講述,、交流自己在超市購買東西的經(jīng)驗(yàn)。

三,、購物流程圖

結(jié)合幼兒用書及超市購物流程圖,，討論超市購物要領(lǐng)。

1,、師：超市有哪些物品?(讓幼兒知道生活中的一般用品,，超市里都有)。

2,、師：這些物品是如何擺放的?這樣擺放有什么好處?(讓幼兒知道,，超市的物品都是分類擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全),。

3,、師：商品上的標(biāo)簽有什么用處?(讓幼兒知道標(biāo)簽可以讓顧客看到價(jià)格以及收銀員用儀器將價(jià)格輸入到計(jì)算機(jī)中，最后可以將總價(jià)格顯現(xiàn)出來),。

4,、師：去超市購物的順序是什么?(讓幼兒知道流程是：進(jìn)入超市——取購物簍/購物車——選擇自己需要的物品——到收銀臺(tái)等待結(jié)賬——提著購買的物品回家)。

四,、游戲：“超市購物”,。

1、師：我們班今天也開了一家小超市,，大家來購物吧。

2,、教師當(dāng)收銀員,，幼兒當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲,。

五,、談話：超市給我們生活帶來的方便,。

師：你們還去過哪些超市?叫什么名字?為什么要有那么多超市?有了超市，人們的生活變得怎樣了?

1,、區(qū)域活動(dòng)：可開展“娃娃超市”的游戲,，讓幼兒自由購物，進(jìn)一步了解超市的購物過程,，體驗(yàn)超市的方便和社會(huì)的樂趣,。

2、家園共育：家長去超市購物時(shí),，可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察超市里的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)超市的各種設(shè)施及購買程序。