總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

老師師德個人總結(jié)篇一

我__年__師范畢業(yè)參加工作,，20__年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，20__年12月自學(xué)考試本科畢業(yè),，現(xiàn)任__區(qū)__小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員,。工作16年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任五,、六年級的班主任,，長期任教過六年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科,，長期擔(dān)任過少先大隊輔導(dǎo)員和語文,、數(shù)學(xué)教研組長。作為一名教師,，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展,，一直做著育人教書的工作,。

二、德育工作匯報

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊輔導(dǎo)員,，是校長的助手，又擔(dān)任著六年級兩個班的數(shù)學(xué)課。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起,、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的,。教育大計,，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認識,，提高覺悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù),。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生,，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的,，將來可能會危害他人,，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實認真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提,。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師,。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作,，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對學(xué)生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4,、利用各種機會、各種途徑,，組織開展很多有益的活動,，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：

(1)利用升旗活動,、班會等等學(xué)生聚會的機會，集中給學(xué)生講解,，加強紀律教育,、法制教育,、愛國主義教育等，擺事實,、講道理,，曉之以理，動之以情,，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行。

(2)開展各種有益活動,，每年“五·一”“五·四”“國慶節(jié)”“12·9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動,，每期都結(jié)合活動對學(xué)生進行教育等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對他們進行教育,，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育,。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動,，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生,，開一個表彰大會,，對成績好的同學(xué)、進步大的同學(xué),、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,、各種活動獲獎的同學(xué)進行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話,，對廣大學(xué)生進行教育和鼓勵,。

以上這些德育活動成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動,，我每次都認真組織和參與,，去講話都要作認真的準備。

5,、針對各班學(xué)生的情況,，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，每班都有不少典型問題學(xué)生,，對突出問題學(xué)生,，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開會和辦“學(xué)習(xí)班”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作,，并落實行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作,，使德育工作落到實處,。

6、每年每期我都認真組織開好各年級家長會,，尤其是畢業(yè)班家長會,，并請家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸俊嵝慕逃⒍逃睦贤窘M成)到會,，給家長們講解傳授如何教育好孩子,，我常常代表學(xué)校給家長們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通,，很好的結(jié)合起來,，老師、家長攜手配合,，更好的教育好青少年,。

7、多年來,，我還一直擔(dān)任兩個班的語文或者數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)在就任教留年級二個班的數(shù)學(xué),，抓好自己的教學(xué)工作,，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育,，努力提高學(xué)生的思想覺悟,，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會做人切實放在了首位,。我自己覺得要努力起好帶頭作用,。

總之，我個人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講,，高度重視德育工作,，并積極負責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處,，個人還努力做到以身作則,，言傳身教，關(guān)心學(xué)生,，循循善誘,，不斷學(xué)習(xí),，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻,。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的,，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進的步伐還遠;在今后的工作中,，任重道遠,，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用,，和同志們一起更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階,。

老師師德個人總結(jié)篇二

教師的天職是教書育人,，因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一,、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。第二，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛,，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四，嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。

作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

老師師德個人總結(jié)篇三

過去的一年，我能做到擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)同黨和國家的方針政策堅持一致,。熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，平等,、公正對待學(xué)生,。

對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生健康發(fā)展,。在教學(xué)過程中，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。教師之間不恥下問,，取長補短，做到了互幫互學(xué),、團結(jié)協(xié)作,。履行了我的諾言——扎扎實實地工作，坦坦蕩蕩地做人,。

二,、主要成績

過去的一年，我認為我收獲有兩點：

(一)班主任工作,。具體表此刻：

1,、安全方面。我的具休做法是把安全區(qū)域分成四大塊,，即：教室,、學(xué)校、樓梯道,、回家的路上,。這每一大塊里都有一個負總責(zé)的安全隊長，由他們負責(zé)監(jiān)控,，如果發(fā)現(xiàn)問題,，他們能處理的就負責(zé)處理，不能處理的交給安全大隊長或直接交給教師處理,。一年下來,，安全上沒有出現(xiàn)大的事故,，因為每時每段負責(zé)監(jiān)控人的職責(zé)十分到位，就連打鬧的人也少多了,。

2,、衛(wèi)生方面。我把教室,、清潔區(qū)的衛(wèi)生分成若干份,，承包到人，然后分別由2個負總責(zé)的人監(jiān)督,，要求是無論何時都要堅持干凈,，我不要求學(xué)生硬是要等到學(xué)校檢查時再去做，凡是我一進內(nèi)院,、走進教室發(fā)現(xiàn)有問題我就要追查職責(zé),。這樣嚴格要求，學(xué)生都能很自覺地把任務(wù)完成好,，那里我感受最深的是教師也要為學(xué)生做表率,。要求學(xué)生講衛(wèi)生、你也要帶頭為他做個榜樣,。如用過的粉筆頭不能隨地扔,，他沒擺好的笤帚你幫他擺好，你的一個動作一個眼神他都看在眼里,，記在心中,。

(二)教學(xué)教研方面

本學(xué)年我虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,，請他們教我在網(wǎng)上搜集資料,。今年上學(xué)期把9冊教材中的名篇全部在遠程資料中，親自聽專家們講課,，一邊聽一邊學(xué)一邊教,，在學(xué)習(xí)過程中，我深鉆教材,，摸仿專家們的思路,，我又重新備課，然后再上課,，收獲良好,，教師教得簡便，學(xué)生學(xué)的歡樂,，此刻細細想來,，要是能早些年多聽這些課該多好!

三、存在的問題

今年期中考試，語文試卷題出的無可挑剔,，但忽悠了中差生,，有些題看起來很好做，但做起來答案不準確,，如選擇題看到這個也像,，選那個也像，導(dǎo)致中差生把題做錯了,，期中考試成績不很夢想,，究其原因，客觀上是我們的班差生面大,。

我們的學(xué)生不能面臨正規(guī)考試,，因為平時這樣正規(guī)地訓(xùn)練少了，不能獨立思考,。我反復(fù)地想我們今年復(fù)習(xí)的時間較長,、課本、練習(xí)冊都能過關(guān),，包括我們平時練習(xí)的一些題型，學(xué)生做的很不錯,，為什么一到期中考試考試,，那些沒見過面的題又不會做?學(xué)生的功底還是有問題，獨立做題的本事十分低,，應(yīng)變本事十分差,。針對這個問題，我在反思,，今后的語文該怎樣去教,，怎樣去教給學(xué)生把知識學(xué)到心里去，平時做作業(yè)不能去抄書,，不能去抄別人的,，必須要理解了再去做，這樣才能提高語文水平,，這是我今后在教學(xué)中最值得探討的問題,。

老師師德個人總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三1、2,、7三個班生物課,，作為畢業(yè)班的教師，我繼續(xù)努力鉆研新課程標準和高考考綱,，深入研究教法,，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：

一,、研究高考信息,，看準復(fù)習(xí)方向

1,、認真研究《課程標準》和理科綜合科生物《考試說明》

首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向,。理科綜合的高考命題強調(diào)知識與能力并重,，以知識為載體，更加注重能力的考查,。復(fù)習(xí)過程中,，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識，找出基本知識點和考點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，合理分散難點，強化知識重點,，重視聯(lián)系實際,，關(guān)注社會熱點。

2,、研究高考生物試題,。

縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導(dǎo)教學(xué),。

二,、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

1、切實抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂,、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題,。可以使得學(xué)生對舊知識的理解,、掌握提高到一個新的層次,，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進行靈活運用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主,，使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法,、突破點，從而加強對知識的理解,。

3,、培養(yǎng)語言表達能力，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達的占很大一部分,，且失分主要也在這方面,。所以，平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨,，還要多給學(xué)生鍛煉的機會,，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標準的生物學(xué)術(shù)語來精確表達;課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

三,、夯實基礎(chǔ),，注重學(xué)科內(nèi)的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)

20__年高考全國卷生物試題十分重視對中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,，包括生物學(xué)的基本觀點,、基本理論及基本的實驗設(shè)計思路。如第3題考查了光合作用中光照強弱對植物光合作用的影響,，第5題考查了與免疫相關(guān)的內(nèi)容,，非選擇題的31題考察脂肪酶的本質(zhì)、活性相關(guān)內(nèi)容,，32題考查了與生態(tài)相關(guān)的內(nèi)容等，都圍繞高中生物核心知識及實驗進行展開考查,，而每年評卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識并不牢固,，對基礎(chǔ)知識的教學(xué)絕不能掉以輕心。

在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識,，注重各知識點之間的聯(lián)系,，要引導(dǎo)學(xué)生及時歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識的網(wǎng)絡(luò)體系,。例如光合作用是一個知識點,，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件,、場所,、意義和過程、反應(yīng)式等,。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料,、酶的組成,、atp的組成等方面看)等知識有機地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng)。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要達到精確,、精巧,、精煉，同化為自己的東西,。

四,、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、每次模擬考以后，及時改卷,、評卷,。

根據(jù)模擬卷的特點和學(xué)生卷面的解答情況,，認真進行分析總結(jié),，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，狠抓基礎(chǔ)知識的落實,。

在平時的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識還存在盲點,、疑點,，哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習(xí)加強鞏固，進而更有針對性的進行備課,，針對學(xué)生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導(dǎo)提問,，使學(xué)生更好的把握知識,，對于重點知識通過課堂練習(xí)進一步加以鞏固,。

六、積極參加聽課研討,，取長補短,。

積極聽理綜教研組組織的教師的公開課，聽完課后,，我們專門針對課堂教學(xué)的有效性,，以及每個章節(jié)難點還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進行認真交流探討，我們互相交換意見,，對課堂中存在的問題,，以及如何進行改進進行討論，取長補短,。這樣堅持下來,，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高,。

七,、工作中存在的不足和下學(xué)期工作設(shè)想

由于教學(xué)經(jīng)驗不足，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,，以及教學(xué)進度的掌握均存在一定的缺憾,。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累,。對于理綜的做題技巧指導(dǎo)還應(yīng)再多些,，學(xué)生對于物理、化學(xué),、生物單獨考時做的較好，但綜合到一起學(xué)生的時間分配上,，做題策略上仍把握不太好,。

在以后的教學(xué)工作中還應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題技巧的指導(dǎo),。進一步深化課改,，營造高效課堂，使學(xué)生學(xué)的更輕松,，更愉悅,，使自己的教學(xué)能力進一步提高,。

老師師德個人總結(jié)篇五

百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,，教師年終師德工作小結(jié),。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一,、崇尚崇高的師德,。

師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟,、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1,、提高對師德認識所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

2,、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。關(guān)愛每個孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,，工作總結(jié)《教師年終師德工作小結(jié)》,。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

二,、塑造師德風(fēng)范,，潛心練功。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1、重視學(xué)習(xí)和實踐認真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2,、嚴以律己，注重言行為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。

老師師德個人總結(jié)篇六

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平,、公正,、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作,，于20__年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、宣傳學(xué)習(xí)工作,。

組織教師學(xué)習(xí)了《__中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟,。

二,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三、組織考核

1,、學(xué)生評價,。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價,。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價,，準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后,，作為考核的參考資料,。

2、家長評價,。每班下發(fā)10張評價表,，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3,、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分,，每位教師對本辦公室全體教師進行評分，要求做到嚴肅,、認真,、客觀、公正,，不打擊報復(fù),。學(xué)校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象,。

四,、統(tǒng)計成績

1、將所有教師的互評分,、師德管理機構(gòu)評分,、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分,，工作組評分累計相加。

2,、將每位教師的四項評分相加,。

五、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價,，加強了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動人的事跡,。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,，做到制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高,。

老師師德個人總結(jié)篇七

教師的職業(yè)是神圣的，在平日教書育人中需要我們付出大量的精力,、時間,，但學(xué)生更需要老師的關(guān)愛。給予學(xué)生足夠的愛,，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量,。我認為最重要的是愛要因材施愛、因時施愛。既要關(guān)愛各類問題學(xué)生的細微處,，也要關(guān)愛優(yōu)等生細微處,，更要關(guān)愛廣泛層面上的“默默無聞”的學(xué)生細微處?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育,。古人云“親其師,，則信其道;信其道，則循其步”,。教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)認真剖析自己：

1,、一味地迎合學(xué)生，對學(xué)生缺乏積極和正面的引導(dǎo),，順其自然,，任其發(fā)展。從表面上看,，這種做法學(xué)生高興,，教師省心，好像一團和氣,，但正所謂“嚴是愛,，寬是害，不管不教要變壞”,。這樣做的結(jié)果,，教師保持了一個“好的心情”，卻給了學(xué)生一個“混沌的天空”,，這種做法有悖師德,，損害了教師形象,，更談不上尊重學(xué)生。

2,、重教書,，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人。作為英語老師,，我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高,，與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少,。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,，這是不可分割的兩個方面,，細細想來，這種做法讓我心有不安.

3,、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和

自我成長的核心因素”,。在這方面,，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度,，反思的內(nèi)容不夠深入,。

今后的改善:

通過對照檢查、分析,，使我更加認識到自己存在的問題,，在今后的工作中，我一定改善以下幾個方面：

1,、堅持自我學(xué)習(xí),。正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，不斷給自己充電,，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持以生為本,。面向全體學(xué)生,，著眼學(xué)生長遠發(fā)展,，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育;關(guān)愛學(xué)生,，嚴慈相濟;更新教育觀念,，改變教學(xué)方式，提高課堂效率,，科學(xué)地提高教學(xué)成績,。

3、工作創(chuàng)新進取,。工作中以身作則,，拋棄個人利益，以大局為重,，講奉獻,，求團結(jié);工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取,，使學(xué)校管理和教育教學(xué)都上一個新的臺階,。

老師師德個人總結(jié)篇八

在緊張忙碌的工作中，一個學(xué)年又過去了,。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,，頗感有總結(jié)提高的必要,。在思想方面，本人有著強烈的上進心和責(zé)任感,，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家,，集體榮譽感較強，平時工作主動,、積極,、投入。能認真執(zhí)行教育方針政策,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，與同事和睦相處,，團結(jié)協(xié)作。

一,、根據(jù)學(xué)科特點干好工作

在教學(xué)過程中,，注重學(xué)生思想品德教育，對每位學(xué)生都能循循善誘,，耐心教導(dǎo),。傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人,。本年度擔(dān)任二一班語文、數(shù)學(xué)及班主任工作,。學(xué)生各有特點,，依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課,，突出重點難點,，由淺入深，拓展深化,。平時善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機會，注意保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心,。教學(xué)中力求形成活潑互動,，獎懲分明的教學(xué)風(fēng)格，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。針對自己性格和習(xí)慣上的不足能謙虛謹慎,，力求逐步養(yǎng)成細致周到的教學(xué)作風(fēng)。

作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,。一年來，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng),，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著。

二,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在教學(xué)工作中也就有了動力,。

三、熱愛學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

四,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。

五、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使自己的教學(xué)有絲毫的懈怠,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。