在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)1

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō),，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出,，也是“馬上相逢無(wú)紙筆,，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”?？梢?jiàn)安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng),。自參加工作十年來(lái),，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書,，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題,。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩(shī),、畫”，“文能治國(guó),，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)——樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛(ài)憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫,。

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng),，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的`教育,。

五、師德是教師的靈魂,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒(méi)有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長(zhǎng),、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)2

這次培訓(xùn)活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了我校管理者的安全意識(shí)和法制觀念,，大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,，樹(shù)立"安全第一,，預(yù)防為主"的理念，切實(shí)采取有效措施,，防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神,，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題,，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作,，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置,，確保師生安全，努力為廣大學(xué)生,、兒童的成長(zhǎng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。

我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，全力抓好校園安全工作,，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

學(xué)校安全重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；Ｎ覀兝脠?bào)告會(huì),、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式,，采取公共安全進(jìn)課堂等措施,，對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。二是安全演練制度化,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練,、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化,。我們從制度制定、隱患排查,、問(wèn)題整改、責(zé)任追究,、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理,。通過(guò)以上措施,，我們努力打造和諧校園，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境,。

校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)3

通過(guò)這次學(xué)校組織的消防安全知識(shí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解,，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深,。對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),。

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”

火災(zāi)帶來(lái)的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。

二,、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

通過(guò)這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠,。無(wú)論是哪個(gè)人員都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等,。

三,、消防安全工作要做到“抓重點(diǎn)抓薄弱抓細(xì)節(jié)”

第一是要“抓重點(diǎn)”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時(shí)研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”,。相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個(gè)角落,。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”,、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。

在工作中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章,，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)4

安全生產(chǎn)是一種職責(zé),，不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)家人負(fù)責(zé),，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。每一次事故的警笛,，都揪人心弦，每一次慘痛的事故,，都給親人心頭留下永久的痛,，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心,。安全生產(chǎn),，不僅僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他,。

安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦,。安全是煤礦發(fā)展的前提和根本，與煤礦的生存發(fā)展息息相關(guān),，煤礦要想尋求更大發(fā)展,，就務(wù)必切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制,，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益,。

作為一名科室負(fù)責(zé)人,，深知肩上職責(zé)重大,，對(duì)施工區(qū)隊(duì)的安全生產(chǎn)工作負(fù)有職責(zé)。因此,，從自身角度就要牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想和安全第一,，生產(chǎn)優(yōu)先,，以人為本的正確理念,，堅(jiān)決克服重生產(chǎn)，輕安全的錯(cuò)誤思想,，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系,，切實(shí)做到不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工,、不安全不建設(shè),、不安全不運(yùn)行,，確保生產(chǎn)安全,。

從前輩以及自己多年工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，抓好區(qū)隊(duì)施工安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)：從總體形勢(shì)來(lái)看,，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相比較較穩(wěn)定，但基層的生產(chǎn)安全工作依然嚴(yán)峻,，綜合管理潛力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展的要求,。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì),，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全生產(chǎn)工作，將各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作舉措落到實(shí)處,，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理,，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防潛力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、提高思想認(rèn)識(shí)：近幾年,，公司對(duì)安全生產(chǎn)工作越來(lái)越重視,，要求也越來(lái)越嚴(yán)，能夠說(shuō),，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治,、是大局、是穩(wěn)定,、是和諧，更是一種不可推卸的職責(zé),，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，不斷提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和職責(zé)意識(shí),。深刻理解安全是否決性指標(biāo)，經(jīng)營(yíng)是計(jì)劃性指標(biāo),，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo),，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā),，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作,。

要搞好安全生產(chǎn)工作,，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，個(gè)性是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí),，務(wù)必認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針,、政策,、法律法規(guī),，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度,，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程,，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi),，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位,，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題,。在日常工作當(dāng)中,，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位,，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系,，逐步完善行為準(zhǔn)則,、檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲管理辦法,，做到組織落實(shí)、措施落實(shí),、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使生產(chǎn)安全管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí),。

三,、全面落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制：安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員,、全過(guò)程,、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一職責(zé)人,，要切實(shí)履行第一職責(zé)人的職責(zé)，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各職能部門的安全生產(chǎn)職責(zé)，并將職責(zé)目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去,，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊,，縱向到底,，構(gòu)建一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，專業(yè)路分管,，職能部門監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓,，全員參與的職責(zé)體系和工作局面,。同時(shí)，建立完善生產(chǎn)安全獎(jiǎng)懲約束機(jī)制,，把生產(chǎn)安全職責(zé)目標(biāo)落實(shí)狀況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái),，嚴(yán)考核,，硬兌現(xiàn),，促使職責(zé)由全員共擔(dān),。

四,、加大執(zhí)行力度：抓安全生產(chǎn)工作，務(wù)必注重執(zhí)行潛力建設(shè),，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律,，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止,、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍,、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí),，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng),，敢于叫真章,，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞安全生產(chǎn)的漏洞,，識(shí)別和防范施工現(xiàn)場(chǎng)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施,，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置潛力,，樹(shù)立安全生產(chǎn)工作沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題和沒(méi)有最好只有更好的理念,，時(shí)刻持續(xù)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患持續(xù)高度警覺(jué),，筑起堅(jiān)固的防范之墻,，遏制一切事故的發(fā)生。

五,、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理：風(fēng)險(xiǎn)管理是開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此,，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開(kāi)展全面,、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理要親自組織開(kāi)展,，組織安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門,、設(shè)備管理部門按照事故類別、施工工藝流程,、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開(kāi)展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素,，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施,，并充實(shí)、完善到施工項(xiàng)目?jī)蓵槐?、崗位兩書一表和操作?guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作,，防范各類事故的發(fā)生。

透過(guò)這次學(xué)習(xí)《習(xí)總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要講話精神》,，我認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn),。因此，安全生產(chǎn)工作務(wù)必全員參與,，做到人人,、事事、時(shí)時(shí),、處處抓安全生產(chǎn)工作,，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)要我安全到我要安全,，我會(huì)安全的思想轉(zhuǎn)變,，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)5

通過(guò)安全培訓(xùn),，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施,，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人,，做到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管，努力營(yíng)造一個(gè)安全,、文明、健康的育人環(huán)境,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓社會(huì)放心，爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jī)得到雙豐收,。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

我校認(rèn)真貫徹省,、市、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神,，“提高自我認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理,，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。”為此,，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,，落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥,，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展,，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),。堅(jiān)持“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì),、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦,、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查,、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育,，樹(shù)立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí),、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理,、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍,。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí),、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí),、“防范”意識(shí),、“共管”意識(shí);開(kāi)展“七防”教育,，即防盜、防火,、防震,、防溺水、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,，并舉行各種宣傳教育活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽,、作文比賽,、安全教育講座、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等,。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信,，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”,?？朔姆N心理，即“湊合”心理,、僥幸心理,、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)”,，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò),、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò),、整改措施不落實(shí)不放過(guò),。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,，保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍,，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播,、班級(jí)黑板報(bào),、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,，處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角,。

通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng),，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

三,、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安,、和諧校園”

開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí),、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室,、安全家庭活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防,、物防”三位一體的防范措施,，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力,、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整,，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金,，進(jìn)行校園安全整改,，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展,。

四、建立各種報(bào)告制度,，加強(qiáng)安全管理

1,、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》,。

2,、重大傷亡事故報(bào)告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

校園安全培訓(xùn)心得體會(huì)精選范文5篇