總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇一

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,，備好教案，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：

(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后,，小朋友更了解救護(hù)車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

(3)蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等

在“海底探險(xiǎn)”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，每天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。

在家長工作方面，我們利用家校路路通,、家訪,、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的.力度，盡量做到家園互動,。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,，收集樹葉等,，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

回顧十月，它是多彩的,，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇二

金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié),，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,，備好教案，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：

(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后,，小朋友更了解救護(hù)車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

(3)蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等

在“海底探險(xiǎn)”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò),，很豐富,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率,。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,，向家長了解幼兒的病情。

在家長工作方面,，我們利用家校路路通,、家訪、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的.力度,，盡量做到家園互動,。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,，收集樹葉等,，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。

回顧十月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇三

一、班級情況分析：

經(jīng)過一個(gè)寒假,，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,，老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步,，老師對這學(xué)期更加有信心,。

二,、生活學(xué)習(xí)情況分析：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，基本能有條理地收拾餐具,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的`好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。

智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn),；知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

三、 活動組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的戶外活動,，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動的樂趣。在活動中幼兒相互幫助,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

四、環(huán)境布置,；

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中， 整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；

2,、照顧好幼兒的一日生活,，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

六 ,、家長工作

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細(xì)致。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇四

一,、班級情況分析：

經(jīng)過一個(gè)寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，老師的付出沒有白費(fèi),，看到他們的進(jìn)步,，老師對這學(xué)期更加有信心。

二,、生活學(xué)習(xí)情況分析：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，基本能有條理地收拾餐具,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的`好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，。

智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn),、半點(diǎn),；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

三、 活動組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的戶外活動,，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動的樂趣。在活動中幼兒相互幫助,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

四、環(huán)境布置,；

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,， 整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,；

2,、照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

六 、家長工作

1,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細(xì)致。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇五

三月陽光明媚,，春回大地。新的一學(xué)期開始了,，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人,，女生15人,，出率是99%。原本有32人,，但xxx小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過一個(gè)寒假,，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心,。

自理能力：

孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。?/p>

孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

智力能力：

會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn),；知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個(gè)數(shù)的物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

語言發(fā)展：

能聽懂故事的情節(jié),；部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

2,、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料,，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,。

2、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的`身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率,。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

1,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細(xì)致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識。

2,、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況。

3,、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇六

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學(xué)期開始了,，我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是99%,。原本有32人,，但xxx小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個(gè)寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費(fèi),，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心,。

自理能力：

孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。

自我保健：

孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

智力能力：

會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn),、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個(gè)數(shù)的物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

語言發(fā)展：

能聽懂故事的情節(jié),；部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的`身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率,。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。

3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇七

緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束。現(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。

孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千,。鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱,、笑一笑等親密的愛撫工作,，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,，目前只有個(gè)別幼兒還沒有完全的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。

本月開學(xué)初召開了一次家長會,，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長們簡單地介紹,，將孩子在園期間的.情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作,。

我們每天都會與家長交流溝通,，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況,，聽取家長的建議和意見改進(jìn)工作方法,。

在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合,，按計(jì)劃進(jìn)行,，把班級各項(xiàng)工作做好。開學(xué)以來,，發(fā)現(xiàn)班級中個(gè)別小朋友的自律能力比較差,，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒,、關(guān)注,。以后要加強(qiáng)教育、督促,。大班開始我們使用筷子吃飯,，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們在家 也多練習(xí),。

隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動區(qū)域的火火開展,，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動，但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車),。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動教育,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇八

一、教育教學(xué)方面,。

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀,、蒙氏、安全和語言領(lǐng)域,。在閱讀方面,，這個(gè)月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),，通過檢查效果比上個(gè)月要好很多,。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),，我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強(qiáng),。

本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中

感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情，什么時(shí)候

有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。

二、生活安全方面

安全是最重要的,。這個(gè)月我進(jìn)行了“小心接觸陌生人”,、“公廁安全我知道”、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課,，仔細(xì)認(rèn)真的為幼兒解釋了三個(gè)方面的安全隱患,，引導(dǎo)他們提高安全意識和自我保護(hù)能力。

三,、家長工作方面

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片,，一起閱讀有關(guān)秋天的書籍，使其了解秋季的特征,。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.為孩子準(zhǔn)備秋天的.水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富主題板,。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植,、收集,、捕捉等活動。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱,。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

四、衛(wèi)生保健方面

十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份,，在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對家長做了流感疫苗的宣傳,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇九

一,、教育教學(xué)方面。

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀,、蒙氏,、安全和語言領(lǐng)域。在閱讀方面,，這個(gè)月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí),，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個(gè)月要好很多,。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強(qiáng),。

本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中

感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情,，什么時(shí)候

有什么變化，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。

二,、生活安全方面

安全是最重要的。這個(gè)月我進(jìn)行了“小心接觸陌生人”,、“公廁安全我知道”,、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課，仔細(xì)認(rèn)真的為幼兒解釋了三個(gè)方面的安全隱患,，引導(dǎo)他們提高安全意識和自我保護(hù)能力,。

三,、家長工作方面

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片，一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,，使其了解秋季的特征,。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3.為孩子準(zhǔn)備秋天的.水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富主題板,。

4.建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察、種植,、收集,、捕捉等活動。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱,。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

四、衛(wèi)生保健方面

十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份,，在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對家長做了流感疫苗的宣傳,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十

金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié),，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

1,。教學(xué)方面：提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,，備好教案，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,，我簡單的.小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

（3）蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等

在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富,。

幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò),，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。

2,。構(gòu)建互動橋梁，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行,，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此,，耐心你,，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況,。

希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步,！

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十一

金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié),，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

1,。教學(xué)方面：提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,，備好教案,，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中,，我簡單的.小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

（3）蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等

在“海底探險(xiǎn)”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò),，很豐富,。

幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好,。

2。構(gòu)建互動橋梁,，家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此,，耐心你，細(xì)致,，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況,。

希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步,！

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十二

在這丹桂飄香的十月里,，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個(gè)月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長與進(jìn)步,，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂，放心的把他們的寶貝交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

結(jié)合這個(gè)月的主題活動甜甜蜜蜜,，孩子們再我們的指導(dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口,，晚上和早上要刷牙,，睡前不吃甜食等等。

天氣漸漸冷了,，孩子們的衣服也逐漸多了起來,，戶外活動之前考慮到孩子活動量很大，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套,，進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服,。午睡起床是最忙碌的時(shí)候，我們要迅速的幫助,、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好,，防止孩子著涼感冒。孩子放學(xué)回家之前,，我們幫助孩子整理著裝,，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎？褲子有沒有蓋住小肚臍,，上衣的扣子,、拉鏈都扣好了嗎？

孩子在戶外活動之后,，小手上沾滿了黑黑的泥灰,，因此，在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的指導(dǎo)孩子把小手洗干凈,。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕,、涂點(diǎn)肥皂、手心搓搓,、手背搓搓,、泡沖干凈,、小手甩甩、擦擦毛巾,、小手干凈,。孩子們再說說、做做的`過程中愉快得完成洗手的事情,。

班里有個(gè)別小朋友十分挑食,，這樣也不要吃，那樣也不想吃,，在家里也是如此,，寶寶的媽媽也非常著急?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰?shí)在是于心不忍,。我們只能哄她、“騙”她,，只希望她能多吃一些,。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。這幾天,，寶寶的食欲比前些日子好了些,，希望寶寶能多吃點(diǎn)，健健康康地成長,。

沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,，備好教案，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,，消防車》后,，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫,。

（3）蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等,。

（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等。在“海底探險(xiǎn)”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò),，很豐富,。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細(xì)致,，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做的更細(xì)致一些,，和孩子一起進(jìn)步！

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十三

在這丹桂飄香的十月里,，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個(gè)月的生活,，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園,。孩子們的成長與進(jìn)步，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂,，放心的把他們的寶貝交給我們。現(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

結(jié)合這個(gè)月的主題活動甜甜蜜蜜，孩子們再我們的指導(dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒,。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口,，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等,。

天氣漸漸冷了,，孩子們的衣服也逐漸多了起來，戶外活動之前考慮到孩子活動量很大,，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套,，進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服。午睡起床是最忙碌的時(shí)候,，我們要迅速的幫助,、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好，防止孩子著涼感冒,。孩子放學(xué)回家之前,，我們幫助孩子整理著裝，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎,？褲子有沒有蓋住小肚臍,，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎,？

孩子在戶外活動之后,，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此,，在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的指導(dǎo)孩子把小手洗干凈,。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點(diǎn)肥皂,、手心搓搓,、手背搓搓、泡沖干凈,、小手甩甩、擦擦毛巾,、小手干凈,。孩子們再說說、做做的`過程中愉快得完成洗手的事情,。

班里有個(gè)別小朋友十分挑食,，這樣也不要吃，那樣也不想吃,，在家里也是如此,，寶寶的媽媽也非常著急。看著寶寶清瘦的面容實(shí)在是于心不忍,。我們只能哄她,、“騙”她，只希望她能多吃一些,。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些,，希望寶寶能多吃點(diǎn),，健健康康地成長。

沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等,。在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。

（3）蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等,。

（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等,。在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富,。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò),，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行,，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此,，耐心你,，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況,。

希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步,！

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十四

本月中,，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真,，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛,，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國》，雖然動作比較難,，但是孩子們還是很快地掌握了,，一個(gè)個(gè)做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家,。在9月份中,，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個(gè)主題中,，幼兒看到了同伴身上的變化,、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn),。在《中國娃》主題活動中,，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友,。幼兒還知道了我國的首都，認(rèn)識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風(fēng)景區(qū),。

在一日活動中,，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育,。大班幼兒運(yùn)動量比較大,，特別是天熱容易出汗，所以,，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息,，及時(shí)擦汗，口渴了要及時(shí)喝水,。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況,。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識和能力,。

開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜,，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場里的商品也增多了,。月底我們還召開了班級家長會,，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也提出了許多需要家長配合的地方,，希望我們的家園合作越來越密切,。

存在問題和努力方向：

開學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)班級中個(gè)別小朋友的自律能力比較差,，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力,，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注,。以后要加強(qiáng)教育,、督促。

大班開始我們使用筷子吃飯,，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子,，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們在家 也多練習(xí)。

隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動區(qū)域的火火開展,，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動,，但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車）。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動教育,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十五

1,、 與名企互動，感受企業(yè)文化,，體驗(yàn)管理理念,。

中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理。

2,、 與園訓(xùn)碰撞,，感悟園所文化,，升華團(tuán)隊(duì)精神。

召開了以園訓(xùn)“責(zé)任,、榮譽(yù),、幼兒園”為主題的師德會議，通過情景再現(xiàn),、教師對話,、參與式研討等形式，教師們表達(dá)了對幼兒,、同伴,、幼兒園的祝福，樹立了責(zé)任意識,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

3、 與藝術(shù)相約,，陶冶教師情操,，提升審美情趣。

團(tuán)支部利用業(yè)余時(shí)間邀請?bào)w育舞蹈教練指導(dǎo)教師體育舞蹈,，組織教師觀看張藝謀執(zhí)導(dǎo)的名片,，讓教師們在高雅的藝術(shù)活動中陶冶身心，提升審美情趣,。

1,、三位黨員、園長率先垂范為教師上反思性教學(xué)示范課,，并結(jié)合課例解析反思性教學(xué),，使教師了解了反思的概念、特征,、分類,、環(huán)節(jié)、要求;構(gòu)建了前反思,、中反思,、后反思的反思策略框架。

2,、以反思性教學(xué)研究為核心,，以教師為主體，由一線教師親自策劃,、主持了兩次頗有創(chuàng)意的反思性教研活動：第一次教研活動名為“冬`春`夏`秋”,，寓意為對事物的認(rèn)識從混沌到明晰的過程，結(jié)合美術(shù)教研,，教師們逐漸明晰了對關(guān)鍵理論的認(rèn)識,，總結(jié)提煉出了美術(shù)活動的導(dǎo)入規(guī)范要求,，明確了預(yù)見美術(shù)作品成果的重要意義;第二次名為《成長在線》訪談式教研活動，將研討組分為新教師組,、老教師組與專家組，通過訪談,、對話的形式,，激發(fā)了教師們參與研討的積極性，最后業(yè)務(wù)園長結(jié)合自身案例現(xiàn)身說法,，分析反思的策略與方法,，對教師進(jìn)行教學(xué)反思的示范。

1,、結(jié)合體育節(jié),，開展了生成性園本課程開發(fā)的`研究，在認(rèn)真分析項(xiàng)目教學(xué),、方案教學(xué),、整合課程構(gòu)建特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了體育節(jié)園本化整合課程設(shè)計(jì)研究,，探詢主題構(gòu)建的規(guī)律,，設(shè)計(jì)體育節(jié)主題活動方案，并及時(shí)進(jìn)行階段性反思,，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力,。各年級在晨間鍛煉、區(qū)域活動,、日?；顒拥拳h(huán)節(jié)都能有效滲透體育節(jié)主題教育內(nèi)容，并積極開展了各具特色的體育競賽,，激發(fā)了幼兒參與體育活動的積極性,，培養(yǎng)了幼兒的體育技能。

2,、利用體育節(jié)教育契機(jī),，積極宣傳北京2008奧運(yùn)會，萌發(fā)幼兒的民族自豪感,，并將第三屆體育節(jié)親子運(yùn)動會命名為“奧運(yùn)寶貝爭霸賽”,，我們的運(yùn)動口號是“今日奧運(yùn)寶貝，明日奧運(yùn)新星”,、“全家總動員,，爭過奧運(yùn)年”，幼兒園,、每一個(gè)幼兒家庭都沉浸在快樂運(yùn)動的氛圍中,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十六

1,、 與名企互動，感受企業(yè)文化,，體驗(yàn)管理理念,。

中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理。

2,、 與園訓(xùn)碰撞,，感悟園所文化，升華團(tuán)隊(duì)精神,。

召開了以園訓(xùn)“責(zé)任,、榮譽(yù)、幼兒園”為主題的師德會議,，通過情景再現(xiàn),、教師對話、參與式研討等形式,，教師們表達(dá)了對幼兒,、同伴、幼兒園的祝福,，樹立了責(zé)任意識,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3,、 與藝術(shù)相約,，陶冶教師情操，提升審美情趣,。

團(tuán)支部利用業(yè)余時(shí)間邀請?bào)w育舞蹈教練指導(dǎo)教師體育舞蹈,，組織教師觀看張藝謀執(zhí)導(dǎo)的名片，讓教師們在高雅的藝術(shù)活動中陶冶身心,，提升審美情趣,。

1、三位黨員,、園長率先垂范為教師上反思性教學(xué)示范課,，并結(jié)合課例解析反思性教學(xué)，使教師了解了反思的概念,、特征,、分類、環(huán)節(jié),、要求;構(gòu)建了前反思,、中反思、后反思的反思策略框架。

2,、以反思性教學(xué)研究為核心,，以教師為主體，由一線教師親自策劃,、主持了兩次頗有創(chuàng)意的反思性教研活動：第一次教研活動名為“冬`春`夏`秋”,，寓意為對事物的認(rèn)識從混沌到明晰的過程，結(jié)合美術(shù)教研,，教師們逐漸明晰了對關(guān)鍵理論的認(rèn)識,，總結(jié)提煉出了美術(shù)活動的導(dǎo)入規(guī)范要求，明確了預(yù)見美術(shù)作品成果的重要意義;第二次名為《成長在線》訪談式教研活動,，將研討組分為新教師組、老教師組與專家組,，通過訪談,、對話的形式，激發(fā)了教師們參與研討的積極性,，最后業(yè)務(wù)園長結(jié)合自身案例現(xiàn)身說法,，分析反思的策略與方法，對教師進(jìn)行教學(xué)反思的示范,。

1,、結(jié)合體育節(jié)，開展了生成性園本課程開發(fā)的`研究,，在認(rèn)真分析項(xiàng)目教學(xué),、方案教學(xué)、整合課程構(gòu)建特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了體育節(jié)園本化整合課程設(shè)計(jì)研究,，探詢主題構(gòu)建的規(guī)律，設(shè)計(jì)體育節(jié)主題活動方案,，并及時(shí)進(jìn)行階段性反思,，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力。各年級在晨間鍛煉,、區(qū)域活動,、日常活動等環(huán)節(jié)都能有效滲透體育節(jié)主題教育內(nèi)容,，并積極開展了各具特色的體育競賽,，激發(fā)了幼兒參與體育活動的積極性，培養(yǎng)了幼兒的體育技能,。

2,、利用體育節(jié)教育契機(jī)，積極宣傳北京2008奧運(yùn)會,，萌發(fā)幼兒的民族自豪感,，并將第三屆體育節(jié)親子運(yùn)動會命名為“奧運(yùn)寶貝爭霸賽”,，我們的運(yùn)動口號是“今日奧運(yùn)寶貝，明日奧運(yùn)新星”,、“全家總動員,，爭過奧運(yùn)年”，幼兒園,、每一個(gè)幼兒家庭都沉浸在快樂運(yùn)動的氛圍中,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十七

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》,，孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真,，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國》,，雖然動作比較難,，但是孩子們還是很快地掌握了，一個(gè)個(gè)做起動作來有模有樣的,，像一群小武術(shù)家,。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動,。在第一個(gè)主題中,，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化,，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn),。在《中國娃》主題活動中，幼兒知道了世界上有不同的國家,，自己是中國的小朋友,。幼兒還知道了我國的首都，認(rèn)識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風(fēng)景區(qū),。

在一日活動中,，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育,。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育,。大班幼兒運(yùn)動量比較大，特別是天熱容易出汗,，所以,，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，及時(shí)擦汗,，口渴了要及時(shí)喝水,。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識和能力,。

開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜,，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場里的商品也增多了,。月底我們還召開了班級家長會,，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也提出了許多需要家長配合的地方,，希望我們的家園合作越來越密切,。

存在問題和努力方向：

開學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)班級中個(gè)別小朋友的自律能力比較差,，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力,，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注,。以后要加強(qiáng)教育,、督促。

大班開始我們使用筷子吃飯,，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們在家 也多練習(xí),。

隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動區(qū)域的火火開展,，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動，但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車）,。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動教育,。

幼兒園大班月總結(jié)9月篇十八

安全是生命之本，是工作之本,。離開了安全,，工作、生活都顯得毫無意義,。對于幼兒園來說,，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動的基本保障,，是幼兒園工作的頭等大事,。班級，作為幼兒園的一個(gè)組成部分,，我們始終貫徹,、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，按照幼兒園的要求,，重視安全工作,，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里,，落在行動上”,。

我們根據(jù)本班的情況，做了一些工作,；現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)為先，樹立安全意識 在主題教育月中,，我們根據(jù)幼兒園和班級的實(shí)際,，在幼兒中開展了大學(xué)習(xí)、大討論活動,。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)知識及措施》,。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。因?yàn)樵诟氵@個(gè)活動,，我們班有心的家長就為我們提供了這本書,。這本書圖文并茂，有關(guān)于臺風(fēng),、地震,、海嘯、洪水,、水電等,，里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風(fēng)，臺風(fēng)來臨有那些情況,，我們怎樣來躲避臺風(fēng)的災(zāi)難等等,。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防,。孩子對于學(xué)習(xí)這些知識也很有興趣,，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關(guān)的知識,，大家都受到了很好的教育,。

二、以實(shí)為本,，做安全文明人 在教育月中,，我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,，讓孩子看來往的車輛,，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動,，說說馬路上的危害,，要注意什么等,，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停,，綠燈行,，走路要走斑馬線，不橫穿馬路,，不跨護(hù)欄等等,，提高自我保護(hù)意識。同時(shí),，利用家長資源,，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示,，讓幼兒說一說,。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動,，班級內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站,，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進(jìn)門推車,，提醒家長把車輛停在門外,，保證幼兒園內(nèi)道路的.安全暢通。

三,、看聽結(jié)合,，震撼心靈 安全是不容忽視，不能放松的,。一疏忽也許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理,，幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育,、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進(jìn)行安全教育，提高防范意識,。教育幼兒不玩火柴,、打火機(jī)，不靠近火爐,，不擺弄電器,。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認(rèn)識的人走,，不吃陌生人給的東西,，獨(dú)自在家怎么辦、玩具上的安全,，游戲時(shí)的安全,，廁所內(nèi)的安全等等,，從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益匪淺,。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意,，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性,。

四,、開展活動，收獲知識 我們開展了一系列的安全教育活動,，目的是使孩子真正了解安全知識,，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。開展了教育以后,，在孩子內(nèi)心接受有多少,，我們也進(jìn)行一些活動。首先是開展“安全知識我知道”的講述活動,，孩子根據(jù)自己知道的一些知識,，說一說怎樣保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣,，不應(yīng)該怎樣,。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說,，互相說,，加深理解。第二,，在幼兒中開展“安全知識辯作職責(zé),，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康,，就等于保證幼兒的生命安全,。作職責(zé)，不能馬虎懈怠,，保證每個(gè)幼兒的身心健康,，就等于保證幼兒的生命安全。