總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)前班語言教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

在教學(xué)工作中,，我們的教師注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的`嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,，培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語言教育,，學(xué)說普通話,，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能,，提高語言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、廣播,、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事,，能有表情地朗誦詩文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力,、想象力和語言的感受能力，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1,、學(xué)說普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯,，并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語,，掌握基本句型,。

2、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述,、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述,。

3、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語言的認(rèn)知和體驗(yàn),。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書,，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面、文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律,，懂得一些書寫規(guī)則。

我們今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作,，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階！

學(xué)前班語言教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

第一學(xué)期將要結(jié)束,，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面知識(shí),，還是有長進(jìn)的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢,，表達(dá)更具體,，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：

本學(xué)期，為了培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),，首先我從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，讓他們認(rèn)真傾聽別人說的話，再跟師配合回答介紹自己,、家庭成員,、學(xué)校、喜歡做的事和物,，回答中要求口齒清晰,、語言和聲調(diào)準(zhǔn)確；隨后在鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)說普通話,，并要說完整,。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常與孩子們?cè)谝黄?，教他們說完整的話,，內(nèi)容要連貫，條例要清楚,，和別人交談要自然大方,，語言文明，別人說話要認(rèn)真聽,，不隨意打斷別人的話,。在平時(shí)的``語言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng),，把平時(shí)學(xué)習(xí)的古詩,、兒歌、故事在上新課時(shí)都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語言,，我平時(shí)會(huì)用集體,、指名、同伴,、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展示,，讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事,，隨后在相互評(píng)論,。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有許多的小朋友都能在眾人面前展示自我,。

總之,，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的孩子們從小養(yǎng)成文明流暢的語言,，我要更新教育方法,，讓他們多聽、多問,、多看,、多說、多與人交流,，才能使他們的語言表達(dá)步步上升,。

學(xué)前班語言教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

一、達(dá)到的教學(xué)目的

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,，培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣,。對(duì)幼兒 進(jìn)行正確的、基本的語言教育,，學(xué)說普通話,，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽話,、說話技能,，提高語言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊,、廣播,、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力,，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1、學(xué)說普通話方面,。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯，并寫會(huì)正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語,，掌握基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗(yàn)講述,、創(chuàng)造性講述。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐富對(duì)語言的認(rèn)知和體驗(yàn),。

4,、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書,，體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn),，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面,、文字與口語的'對(duì)應(yīng)關(guān)系,。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào),，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則,。

我今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作,，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來，我根據(jù)《幼兒教育綱要。的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)，做了如下幾點(diǎn)工作：

一,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,。

二,、,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講。

三,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲

四,、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三四個(gè)故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào),，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述,。

本學(xué)期來，我以活動(dòng)游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦,、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力,。