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小學(xué)生的作文加批改評語 小學(xué)生作文批改評語簡短篇一

小學(xué)中年級要接觸整篇文章的寫作,很多學(xué)生寫作的時候都是盡量的東拉西扯來湊足字?jǐn)?shù)以求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),作文缺少亮點,。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生的作文加批改評語的內(nèi)容,，希望對您有所幫助!

小學(xué)生的作文加批改評語一

有人愛霧，愛它的朦朧,，“東風(fēng)裊裊泛崇光,，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛霜,，愛它的潔白,，“床前明月光，疑是地上霜”,。有人愛露,，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜,，露似珍珠月似弓”,，而我更愛一年四季的雨。

我愛春雨,，愛它的溫柔,，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間,，不知不覺就下起來,。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤物似無聲”,。向窗外看,，一切都變得模糊，像輕紗一樣,。在屋里看,，聽不見一點聲音，只看見雨絲在空中飄渺,，只有你打開窗,，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇,，快快成長,。

我愛夏雨，愛它的豪放,，愛它的粗獷,。雨來得突然，在正午,，熱浪襲人,，但一會兒，便會烏云密布,，緊接著便會響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲,，那云朵迅速變幻,，閃電也越來越亮?！芭尽钡囊宦?，暴風(fēng)雨就來了，不一會兒,，零點的雨點形成密集的雨網(wǎng),。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數(shù)條小瀑布,，不停地下著,，這是一幅多美的圖畫啊!

我愛秋雨，愛它的纏綿,，愛它的多情,。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨,。但最重要的是,，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了,，把一片片葉子淋黃了,，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭,，這種豐收的季節(jié),，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動成果,，這是一幅豐收圖啊!

我愛冬雨,，愛它的嚴(yán)肅，愛它的冷峻。北風(fēng)呼嘯,，冰冷的雨水橫七豎八而來,，使萬物變得憔悴。冬雨,，猶如冷漠無情的人拿著無情劍,，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰,，冬青依然青翠欲滴,，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒,。

我愛雨,，愛它獨有的風(fēng)采，更愛它獨有的情懷,。

教師評語：本文是一篇寫景的記敘文,。文章構(gòu)思巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，描寫了一年四季的雨,，抓住不同季節(jié)的雨特點，抒發(fā)了小作者對雨獨特的情感,，贊頌了對大自然的無限熱愛,。比喻、擬人,、排比,、引用等修辭手法的運(yùn)用，使文章文采斐然,。

小學(xué)生的作文加批改評語二

風(fēng)兒拔動著心弦,，奏出一首神奇的月光曲。

在那兒幾乎干裂的琴管上,，似乎昨天還是霜痕累累,。

今日，陽光下的它,，卻愈發(fā)的精神抖擻,。尋覓不到昨日的凄婉，也收斂了昔日的蒼白,。

原來,，雪化了便是春!

在干癟的大地上，突然蓬松地炸出了一絲綠,。這淡淡的可愛的綠,，在母親蒼黃的臉上劃下了一個微微的筆,。

在異地飄遙的人兒，跨過了萬水千山,，經(jīng)歷了艱難險阻,，而今卻又無端地被帶到了這——他的故鄉(xiāng)，一個魂牽夢繞的家園!是何種神奇的力量在束縛著他?

樹高千丈,，葉落歸根,。被故鄉(xiāng)的情牽系著，對故鄉(xiāng)的土依戀著!若重新獲得了生命,，他們又開始在生活的大舞臺上一展歌喉,。

冰封的寂寞，不能隨心愛的浮萍飄游的無奈,，終于打破了這死一般的無寥,。在妍麗的陽光下，她們又開始了新的航程,。涓涓細(xì)流,，仿佛一條平鋪大地的白綢帶，又如一個潔白如瑕的少女,。風(fēng)掀動著她的衣裳，她只是婉爾一笑,。

藍(lán)天下的這片熱土,，似乎也為之動容!參天古樹，也在瘋狂地?fù)u曳著枝桿,。他們是在歡迎著姑娘帶著嫁妝勝利到達(dá),。五彩的花兒——這群嬌羞的紅娘，卻躲在了夜間暗暗示懷：鳥兒——這群成功的媒人,，卻整天都在歌唱著新生命,，歌唱著未來。

這是一個萬物涌動的季節(jié),，而她又豈只是一個簡單的季節(jié)?

在這春天里,，蠕動著青春的活力，隱埋著新生的氣息,。衣著彩裝的學(xué)子,，在這兒匍匐前進(jìn)。迎著霞光燦爛的方向,，他們在奮進(jìn)著!

春天的風(fēng),，編織著一個永遠(yuǎn)也寫不完的綠色之夢，在夢里高飛,，在風(fēng)里放歌……

一切;原來是如此的美妙!

校園的春天,，春天的校園,，卻在一剎那融成了夜空中一個閃亮的星，伴著月兒,，越來越亮!

教師評語：本文是一篇寫景的散文,，題目新穎獨特，引發(fā)讀者的閱讀興趣,，語言富有浪漫色彩,，極具欣賞價值，寓情于景,，情景交融,，并運(yùn)用了多種修辭手法，使文章更加生動,。極度推薦!

小學(xué)生的作文加批改評語三

在美麗的虞山腳下,，座落著一座歷史悠久的校園，那就是我親愛的學(xué)?！沸W(xué),。

瞧，學(xué)校東面操場邊,，有一條寧靜的紫藤長廊,。春天，萬物復(fù)蘇,，別的花兒都剛長出嫩葉,，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的風(fēng)鈴搖曳在風(fēng)中,，更像無數(shù)紫葡萄閃著耀眼的光芒,。紫藤花散發(fā)著沁人心脾的幽香，一陣微風(fēng)吹過,，一股清香撲鼻而來,，讓人感覺神清氣爽，仿佛一切煩惱都煙消云散,。伴著春風(fēng),，紫藤花那晶瑩而嬌弱的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上,，像一只只翩翩起舞的蝴蝶,，留戀枝頭，美麗動人!

過了一段日子,，紫藤才慢慢長出了嫩葉,，那多像舞蹈演員的手臂，優(yōu)雅地詮釋著綠色的心境,。走近一看,，一片片葉子的身體都是橢圓形的,，根根葉脈都充斥著生命的動力，從白色的長廊架子上垂掛下來,，顯得特別有精神,。隨著天氣的不斷轉(zhuǎn)暖，紫藤的葉子也逐漸變得茂盛起來,。那挨挨擠擠的綠葉,，擋住了漸漸毒辣的陽光，像遮天蓋地的綠色巨傘,，覆蓋著整個長廊,，給人們帶來了涼爽。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，紫藤條彎彎曲曲,，纖細(xì)的像我們的手指，粗壯的似我們的胳膊,，爬滿了整個長廊,。細(xì)看藤條，有粗有細(xì),，姿態(tài)不一,，有的猶如兩條相互纏繞的盤龍在等待時機(jī)，蓄勢騰飛,，很有氣勢;也有的就像一幅幅錯落有致的工筆畫,，曲折蜿蜒。

再看那白色的紫藤長廊架,，和碧綠的樹葉、紫色的花兒交相輝映,，給人們帶來了強(qiáng)烈的視覺享受,。清晨，空中云霧迷茫,，長廊在霧氣中顯得十分幽靜,。走進(jìn)長廊，在云霧中偶爾看見一點綠色,。中午走進(jìn)長廊,，享受著綠色的涼風(fēng)和花朵的芳香，就像走進(jìn)了一座天然的大涼棚,。

長廊里也有著同學(xué)們的氣息,，一下課，同學(xué)們都喜歡來到長廊,，聞聞這清新的香氣,，欣賞這自然的美景;也有的喜歡倚在長廊的柱子上,，安靜地看看書，聊聊天;還有的同學(xué)就在這兒玩各種好玩的游戲,，讓長廊增添了許多快樂和生趣,。不知不覺中，同學(xué)們便與紫藤長廊架成為了親密的朋友,，伴隨著同學(xué)們走過了一年又一年的學(xué)習(xí)生活,。

生機(jī)勃勃的紫藤長廊，神奇美麗的紫藤長廊,，你是校園里最美的地方,，也是我最喜愛的地方。

我愛春天這美麗的校園,，它是我游戲的樂園,，更是我成長的搖籃!

教師評語：這篇文章寫了石梅小學(xué)的紫藤長廊。描寫生動,，比喻和擬人的修辭手法突出了紫藤的美麗,。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明,，文采斐然,，表達(dá)了“我”對它的喜愛之情。因此是一篇優(yōu)秀的文章,。