為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇一

1,、負(fù)責(zé)：學(xué)生會

2、成員：學(xué)生會各部門成員

x月x日至x月x日

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。

慶賀中秋，傳承文化,！

略

（一）場外布置：

教學(xué)樓大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié),；

（二）場內(nèi)布置：

1,、分別在一、二,、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2,、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

5,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張,。

6,、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物,。

1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,，吸引同學(xué)們參加,。

2、校內(nèi)廣播宣傳,；

活動一,、猜燈謎贏取大禮品

活動二、各班級聯(lián)誼

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇二

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮,，通過給月亮設(shè)計衣服，體驗節(jié)日的快樂,。

3,、體驗互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張月亮逐漸變圓的圖片 蠟筆 35張月亮圖樣的紙

一,、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察,。

提問：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的,。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎,？教師講解要領(lǐng),。

五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服,。（在已畫好的月亮上,，通過點、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾,，并涂色）

六、教師巡回指導(dǎo),。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒,，好像彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊,，你又長胖了,！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇三

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

20xx年9月24日——9月28日

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任及語文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報,，年級內(nèi)進(jìn)行評比。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動,。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人,。參觀的同學(xué)寫一篇活動隨感。

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇四

為弘揚中國傳統(tǒng)文化,，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心,，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動,。中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,，圍繞月圓人團(tuán)圓這個活動主線,，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣,、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

月兒圓圓“hua（畫,、話）”中秋

20xx年9月10日~9月13日

1,、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識,、圖片等，通過中隊會,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計大賽

評委：杏林小學(xué)評審組

組長：唐玥

副組長：李曉玲劉佩林

組員：全體美術(shù)教師

3、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進(jìn)行主題設(shè)計繪畫,，班級進(jìn)行評比,，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部,。

2）比賽分一二三年級組,，四五六年級組，每組設(shè)特等獎,、一,、二等獎；

3）繪畫材料用圓形掛盤,，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié),，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級,、作品名稱,，方便評比記錄。

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇五

我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團(tuán)聚在一起的好機會,，可以與提高的感情和他的家人在一起,。

老師把注意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問題,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,，走進(jìn)計算機機房,、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開展交流,，調(diào)查和分析,、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候,，把他們的思維導(dǎo)致深處,，研究者的狀態(tài)。

xxxx（八月十五）,。

教室里,，自己的房子

1,、中秋佳節(jié)馬上就要到了,，了解中秋節(jié)一些歷史。

2,、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

3、為了拓寬學(xué)生的知識,，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

4,、為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生合作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,，聚在一起共同的體驗歡樂,。

摘要通過調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),，鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,，同時,，教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣,。

期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來會更漂亮,。

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇六

引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng),、書法能力、繪畫能力,、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平,。

全校學(xué)生

1、誦讀內(nèi)容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞,、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物,。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上,，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,。以集體誦讀為主。

2,、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞,、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn),。

1,、9月26日早讀進(jìn)行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦,，要求語文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容,，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題,。

2,、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動,。在北樓前舉行,，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品,，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域,，要求每個學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個夾子,。

3,、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品,，手抄報作品任選一項上交,。

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇七

認(rèn)識中秋節(jié)

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

知道每年的農(nóng)歷八月十五是，

1,、月餅圖片,。

2、民間故事《嫦娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅,？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

5、聽故事《嫦娥奔月》,。

品嘗月餅

小學(xué)生中秋節(jié)班會活動方案小學(xué)生中秋節(jié)班會方案篇八

1,、回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境,；

幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的,？月餅上有什么,？（鼓勵幼兒大膽講述）

3、幼兒練習(xí),，鼓勵幼兒能大膽作畫

4,、展示講評：我畫的月餅

活動的開展,，不僅讓幼兒了解了的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。