在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

在職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 職校教師培訓(xùn)心得體會篇一

教師是天底下最光輝的職業(yè),，教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長,，關(guān)系祖國的未來。在新課程改革背景下,，作為教師要全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),，不抱怨,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好沒一堂課。

第一天___校長用幽默的方式,，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃,，做到早走一步,、多走一步、再走一步,，將是成功之路,。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長。為我們分析崗位成才的路徑,，提升人文素養(yǎng)的路徑,，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默,，案例結(jié)合,，視頻結(jié)合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認真的學(xué)習(xí),，喜歡跟著老師走,，很快的就接受所學(xué)知識。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的,，深入分析教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)的重難點，明確知識的邏輯關(guān)系,，進行教學(xué)方法設(shè)計,。上課的操作智慧：

導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動的產(chǎn)生---為學(xué)生而教

師生互動---為學(xué)生思維而教

以思維為核心---為教學(xué)高層次思維而教

第二天上午___校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實例給我們分析,。教師的職業(yè)觀,，學(xué)生觀。使我受益匪淺,，知道作為一個教師的重要意義,，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作,，教育事業(yè)就是一項偉大的工作,。

___老師用她生動的語言為我們闡述了高中教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展，使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，有效的教學(xué),，課堂是民主、開放,、科學(xué),，實施課堂：尊重,、鼓勵、方法,、創(chuàng)新,、由易到深。不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力,。

第三天___老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內(nèi)國外有更進一步的認識,，在思想上加快腳步,，跟上時代的步伐。下午___老師用具體的案例為我們講解了高中生教育中的心理學(xué)智慧,。知道高中生心理特點,。高中生十大心理特點矛盾。

1. 美好的愿望與心理準備脫節(jié)

2. 濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄

3. 心理閉鎖與渴求理解

4. 獨立意思與依賴心理

5. 情感與理智

6. 進取心強與自制力弱

7. 信息視野擴大與鑒別能力不強

8. 樂于助人與道德水準不高

9. 興趣廣泛與興趣中心缺乏

10. 成才欲望與厭學(xué)心理

了解了學(xué)生的心理特點,有助于我們的教育教學(xué),。教師是“人類靈魂的工程師”,，作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號。作為教師必須要有敬業(yè)精神,，充分認識到教師工作意義,，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學(xué)科,，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，靈活的運用教材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升自己教育教學(xué)水平。有句話“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水” ,，因此教師不斷給自己充電，夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，努力做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)。需要教師終生學(xué)習(xí),?；畹嚼稀W(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”,，以自身的行為去影響學(xué)生,，成為學(xué)生的表率，教師的一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進行心靈溝通,，主動去與學(xué)生交流，了解學(xué)生,，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在今后的教育教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí),，鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每耍虾妹恳惶谜n,，用愛的語言去傳播知識,，用行動來規(guī)范學(xué)生行為。用心去滋潤,，用汗水去灌溉,，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力,，做一個讓孩子,、家長、學(xué)校,、社會放心的好老師,。

在職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 職校教師培訓(xùn)心得體會篇二

一、培訓(xùn)規(guī)模宏大

本次培訓(xùn)是由__省教育廳精心組織,，__師范大學(xué)具體主辦,，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參加，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大,，人員之多,，任務(wù)之重，所有組織方,、承辦方和__來的與會老師都非常重視,，他們認真準備，提前到位或報到,，做好了一切培訓(xùn)前的準備工作,，為整個培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

本次培訓(xùn)的科目主要有英語,，物理,，生物和體育四個科目，主要涉及教育改革,，信息技術(shù),，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培養(yǎng),，教育科研,，學(xué)科研討，分科指導(dǎo),，總結(jié)回顧等,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，方法新穎,，收效很大，反響強烈,。

三,、培訓(xùn)理念前瞻

在這次培訓(xùn)中，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義,，培訓(xùn)的目的,，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的效果進行了全面的講解和要求,，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念，強化改革,，提高效率,。

曹__老師對高中教訓(xùn)改革特點進行深入淺出的分析和論證，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來,，一是事業(yè)規(guī)模大,，二是發(fā)展速度快，三是師資投入經(jīng)費少,，提出了教育沒有最好,，只有適合;學(xué)為人師，行為世范,，學(xué)高為師,，身正為范。目前辦學(xué)條件遠遠不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展,。同時提出了實施教育改革是社會經(jīng)濟發(fā)展,，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要!最后，曹老師還提出了改革不是目標，發(fā)展才是目標的觀點,，這一觀點很新穎,。

尚__院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中，提出的觀點更為新穎,，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言,，想不到的事情會發(fā)生，想不到的速度會出現(xiàn),，特別是狗狗地圖的巧妙使用,，余額寶如何幫你理財，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站,，翻轉(zhuǎn)課堂,，手機打分軟件，英語作文自動批改軟件,，百度翻譯,，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù),，人立方，百度遷徙等的使用,，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度發(fā)達環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的,，這些都給我們耳目一新的感覺!

蘇__老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛，開篇以大愛無疆看師愛,，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂,，沒有愛就沒有教育,，落紅不是無情物，化作春泥更護花,。嚴中有愛,，愛中有嚴，嚴而有格,，嚴而有度,，嚴而有方，嚴而有情,。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項__博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用,，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),，他說，教育絕不是一部分人改造另一部分人，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間，世界上沒有天生的差生,，只有進錯了教室的學(xué)生,，號召全國的教育工作者都要做一個發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者,。這些觀點對我們長期封閉在高中校園里的高中教師來說，真的很新鮮,。

王__老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,，也就是學(xué)會認同職業(yè)，熱愛事業(yè),，智慧從業(yè),，享受事業(yè)，提出了教師成長的四個階段,，即匠師,，藝師，儒師和哲師,。我們在實際教學(xué)過程中,，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié)，在三維目標中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié),，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細節(jié)。走過了幾十年的課改之路,，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,，合作，探究”能力的培養(yǎng),。她說,，教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂改革,，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!

陳__老師給我們講了高中英語課堂活動與問題的設(shè)計,，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的基本組織形式,。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景,，語篇，理解,，表達,，知識和策略,。活動的類型有技能培養(yǎng)活動,，語言探究應(yīng)用,，語言課外運用等。對高中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措,。

省教研室的__主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及注意事項,，使我們?nèi)媪私庹n題立項、開題,、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必須注意的要求,，感覺收獲特別大，最后還讓每組學(xué)員自定一個課題題目,，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告,、開題報告和結(jié)項報告。

四,、培訓(xùn)管理嚴格

整個培訓(xùn)工作要求非常嚴格,，所有老師不允許私自請假，遲到,，曠課,，每次上課必須簽到，無故缺課八個小時,，取消培訓(xùn)資格,，同時要求每個學(xué)員認真聽講，認真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會,，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。

五,、教師水平高

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強,，理論水平高，語言詼諧幽默,，知識面很廣,，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典,，古今中外,，整個培訓(xùn)課堂氛圍非常活躍,，效果非常好,。尤其是所有老師備課準備充分，課件中案例非常多,，通過實際案例分析和解決問題更具有說服力,，所以與會人員不斷報以熱烈的掌聲,。

六、查找自身問題

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實際問題,，具體有以下幾點:

1,、觀念老化。在座的很多老師,，長期以來思想固化,，觀念陳舊，不思進取,，存在嚴重的吃老本現(xiàn)象,，觀念出現(xiàn)嚴重老化現(xiàn)象,，這是很可怕的現(xiàn)象,，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐,。

2,、方法過時,。目前,，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴重過時現(xiàn)象,，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位,，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸,，學(xué)生拼命的像機器一樣接受，整個課堂都是老師從頭講到底,，學(xué)生自主,，合作，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上,，課堂教學(xué)收效甚微,。

3、缺乏學(xué)習(xí),。目前,，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí)，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，所以很多老師,，知識匱乏，課堂上講不出新意,，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾，讓這些學(xué)生討厭這一科,，久而久之,，這一學(xué)科成績迅速下降。

4,、落實不力,。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜,，很長時間落實不到位，沒有具體的獎罰措施,，或者即使有,，由于好人主義思想嚴重，也沒有執(zhí)行到位,，很多工作都是推推動動,，不推不動，甚至推了也不動,，缺乏雷厲風(fēng)行,，馬上就辦，落小落細落實的良好作風(fēng),。

七,、改進工作措施

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際,，提出四點改進措施：

1,、加強學(xué)習(xí)。今后我們每個人都要做到活到老,，學(xué)到老,，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的，相信天外有天,，人外有人,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的豐富自己,，完善自己,，不斷給自己充電，才能使自己的知識不斷的得到更新,。

2,、學(xué)會思考?？鬃釉?，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。所以只會學(xué)習(xí)，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處,，學(xué)以致用其實說的就是這個道理，因此,，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電,，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想,，新理論，新方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自己的教育教學(xué)工作中去,，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻,。

3、與時俱進,。每一位優(yōu)秀的老師都是一個善于接受新思想和新思維的老師,，他們總是能夠與時俱進，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿,，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,，通過我們的努力,，把新課程改革推向前進!

4、狠抓落實,。教學(xué)工作沒有大事,，都是一件件小事組成的，我們每一位教育工作者都要自覺肩負起歷史賦予給我們神圣職責(zé),，教好課,，育好人，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路,。在平時工作中,，我們一定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋,，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細落實,，這樣才能提高我們的工作效率。

總之,，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間,，但我們感覺到收獲的很多很多，既讓我們更新了觀念,，又讓我們開闊了眼界,，我相信，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w骨干教師精誠團結(jié)和不懈努力下,，必將把我們__的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進!

在職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 職校教師培訓(xùn)心得體會篇三

通過這次暑假的師德培訓(xùn)，使我更深的認識了和諧教育,它的內(nèi)涵包括:與社會和諧;與教師職業(yè)的和諧;與教育對象的和諧;與職業(yè)同伴的和諧;自我和諧,。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點是,，我們的工作對象是“人”。在班主任培訓(xùn)時,，資深的周紅五博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實質(zhì),。它們不僅使我認識到生活中充滿愛,，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師,。

一,、教師如何愛學(xué)生?

我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛,。

前面都做好了,，為什么不一如既往，有始有終呢?愛是細膩的,，愛是細致的,，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們。

二,、用心,、真誠地賞識學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，不斷以學(xué)生好的一面來激勵學(xué)生,，使學(xué)生對自己有信心。

三,、樹立以生為本的班主任工作理念

我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學(xué)生,。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用，教師要求學(xué)生做什么,，學(xué)生就做什么,，是強帶有強制和強迫性的，這樣就抑制了學(xué)生的個性發(fā)展,，忽視了學(xué)生是活生生的人,，是個有自己思想的人。而現(xiàn)代教育觀則著重強調(diào)必須以學(xué)生為中心,，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人,，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點,，弄清學(xué)生想什么,，關(guān)心什么，要有針對性的開展工作,。因材施教,，嚴格管理，正確引導(dǎo)是以生為本教育觀念的主線,。

認識到這些以后,，我堅信,，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學(xué)生的角度出發(fā)考慮,，樹立以生為本的班主任工作理念,，還學(xué)生一個屬于學(xué)生自己的天地。

在職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 職校教師培訓(xùn)心得體會篇四

在10月31號到32號,，我非常幸運的參加了貴陽市高中新任教師培訓(xùn),，有幸得到多位前輩的諄諄教誨，我得到了非常巨大的收獲,。每一堂講座都讓我從在不同的方面有了自己的一點感悟,，糾正了一些我的錯誤的想法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自己未來的方向有了更清晰的認識,。真心感謝各位主講老師，她們以自己的實際經(jīng)歷和豐富經(jīng)驗,，在我面臨人生中非常重要的一個轉(zhuǎn)型期給我的指導(dǎo)和幫助,，這對我今后的成長是極其重要的，對我的人生也將有深遠的影響,，熱切希望這樣的活動可以更多一些,。

培訓(xùn)的第一場講座是老師主講的《新課程背景下的教師與教學(xué)》，老師是市教科研機構(gòu)的教研員,，對于新課程教學(xué)有著非常深入的研究,，同時，她也是一位有著豐富實際教學(xué)經(jīng)驗的特級教師,。她深入淺出的給我們講解了在新課程標準下,，教師應(yīng)該怎樣組織教學(xué)，什么樣的教學(xué)才是好的,，是有效的,。首先，丁老師給我們介紹了新課程的一些問題,，新課程提倡的是要著眼于促進每一個學(xué)生的發(fā)展,，促進每一個學(xué)生的發(fā)展，不能夠拋棄或放棄一個學(xué)生,，同時對于學(xué)生的發(fā)展不再局限于傳統(tǒng)的成績的發(fā)展,，而是意在提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力,。同時,，在新課程背景下，教育從只針對學(xué)生變成了教師和學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生要全面發(fā)展,，教師也要追求專業(yè)的發(fā)展進步。在這樣的要求下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要轉(zhuǎn)變,，教師的授課方式也要轉(zhuǎn)變,，授課的功能要遵循三維目標，即知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀。新課程下的課堂應(yīng)該是民主,，開發(fā),，科學(xué)的課堂，應(yīng)該是教得有效,，教得愉快,，考得滿意的課堂。通過丁老師的介紹,，我對新課程有了更進一步的認識,，對于新課程背景下的教學(xué)有了進一步的理解，通過自我反思,，我發(fā)現(xiàn)從我畢業(yè)成為老師的這一段時間,，我對于新課程有的地方有在完成，有的地方完全沒有行動,。我有認真思考每一節(jié)課的三維目標,，每一節(jié)課備課的時候都寫了自己的三維目標，每一節(jié)課上課后我都有進行課后反思,。但是我的課堂完全是傳統(tǒng)的課堂,，并不是高效的，新型的課堂,，通過丁芳老師的介紹,，我對自己的不足有了深刻的認識，在今后的教學(xué)中,，我會想辦法努力改進,。

第二節(jié)課是老師的《課堂教學(xué)與教師的`專業(yè)發(fā)展》，老師有著多年的教學(xué)及管理經(jīng)驗,，她是清華中學(xué)的黨委書記,。老師從她們學(xué)校的一些實際情況，向我們指出了作為新老師常犯的一些錯誤,。在給我們做講座之前,，前輩她們學(xué)校舉行了“當(dāng)一天清華中學(xué)學(xué)生”教師體驗活動，通過體驗活動,，她們學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)活動中存在的問題,，聽了蘭老師的介紹,，我發(fā)現(xiàn)她說的一些問題我自己也存在這些問題，我們可能認為講得越多,，學(xué)生就學(xué)得越多;講得越細,，學(xué)生就學(xué)的越透徹;聽懂就學(xué)會了;只有例子覆蓋了所有的題目類型，學(xué)生才能考好??這一些問題我在此之前也是這樣做的,，但我在以前從來沒有認真思考過這樣對不對。蘭老師還介紹了遼寧師大附中的教師每日“十問”,，學(xué)校要求每一位老師在每天上課之前都要向自己提問,，比如：“上課前我還有哪些方面沒有準備好?課堂上我組織教學(xué)的情況怎么樣?”等等問題，通過不斷向自己提問,，教師不斷在進行自我反思,，通過反思，通過思考,，才能實現(xiàn)自我進步,，才能提高自己的教學(xué)水平。教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身,，作為剛剛?cè)胄械哪贻p教師，我們必須要讓自己不斷進步,，不斷提高,，從而讓自己的課成為好課，讓自己成為優(yōu)秀的老師,。

老師針對《教師的語言文字規(guī)范》給我們作了講座,，教師在教學(xué)的時候需要把新知識傳授給學(xué)生，這就需要教師的語言表達必須要：準確,，生動,，規(guī)范，最好的教師是最會運用語言的人,。韋老師給我們介紹了教師在實際教學(xué)中存在的問題：語言有誤,，常使用方言;語言干巴不生動。我的普通話也不是很好,，平時與人交流的時候就很愛用方言,，韋老師讓我意識到了這個問題，也讓我有了改變的意愿,。同時,，韋老師也介紹了語言的訓(xùn)練和修養(yǎng)，不是一蹴而就的事情,，她需要一個良好的愿望,，一個扎實的訓(xùn)練過程。我已經(jīng)有了愿望，也將后在今后努力實施,。很有趣的是,，韋老師帶著我們對一些貴州人容易說錯的發(fā)音進行了糾正，韋老師還帶著我們讀好了白居易的《憶江南》,。我覺得非常有趣,，培訓(xùn)不僅僅讓我有了收獲，還讓我渡過了很快樂的時光,。

民族中學(xué)的校長給我們作了《開展校本教研,，促進教師發(fā)展》的講座，魏老師通過她多年的學(xué)校管理經(jīng)驗,，介紹了她怎樣督促和幫助自己學(xué)校的老師開展校本教研,，促進教師發(fā)展的事情。以校為本的教學(xué)研究,，就是以新課程為導(dǎo)向,，以學(xué)校為基地，以教師為主體,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以課程實施過程中學(xué)校面對的各種具體問題為對象，是一種理論指導(dǎo)下的實踐研究,，既注重切實解決實際問題,，又注重概括、提升,，總結(jié)經(jīng)驗,、探索規(guī)律。我所在的學(xué)校觀山湖第一高級中學(xué)是今年才成立的新學(xué)校,，學(xué)校在教研這方面做的不是特別的好,，但我相信隨著學(xué)校各方面的完善，教研也會成為今后我工作的一個重點,。

老師和老師針對我們年輕教師,，新教師的身心發(fā)展做了講座嗎，老師通過她自己的實際經(jīng)歷告訴我們這些新人,，要做一個幸福的教師,，當(dāng)劉老師在講座一開始的時候跟我們交流的，我完全不知道曾經(jīng)在他的生活中發(fā)生了那么多的不幸的事情,，她的丈夫飽受病魔的折磨,，劉老師多次需要面對丈夫的病危通知，但是她并沒有就此消沉或自怨自艾,，而是以積極樂觀的態(tài)度面對生活,，從而生活的很幸福,。幸福的生活是每個人都想要擁有的，我也不例外,，在離開校園,，走上講臺的這一段時間我是不開心，甚至?xí)r常沮喪到要放棄的,。雖然在剛剛開始工作的時候我是很新奇,，很激動的，但當(dāng)時間流逝,，激情退去的時候,，就有很多部如意的地方就變得明顯了，這讓我好想好想回到我無憂無慮的大學(xué)時光,，可是,，我知道有些事情是沒有辦法回去的了,。工作,，生活，情感上我都過得不幸福,，但我的不幸我知道和劉老師遭遇的事情相比,，完全是小巫見大巫，聽了劉老師的故事后,，我很羞愧,，為自己的懦弱，為自己的沒用,。聽了劉老師的講座,，我有了勇氣去面對生活中的不如意，有了信心繼續(xù)追尋幸福的生活,。

在職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 職校教師培訓(xùn)心得體會篇五

為了使我們高中教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進行了為期十幾天的全員遠程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個模塊——興趣氛圍,、內(nèi)容呈現(xiàn),、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評價進行科組開展學(xué)習(xí)交流討論,。通過培訓(xùn),，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、注重放手讓學(xué)生去自主探究,、合作交流、實踐創(chuàng)新

在以往的教學(xué)中,，無論是教的方式還是學(xué)的方式,，都過多地注重了接受式學(xué)習(xí),，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價值。在當(dāng)今的教學(xué)中,，我們教師一定要扮好自己的角色,，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和組織者,，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對體育的興趣和求知欲,，引導(dǎo)和幫助他們體驗學(xué)習(xí)的過程與方法，放手讓學(xué)生自己去探究,，發(fā)現(xiàn),，讓他們通過合作交流，在實踐中去求得新知,。

二,、注重教學(xué)內(nèi)容的制定

在教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)上，要考慮學(xué)生的技能水平和運動能力,，有效的分層區(qū)別對待的'教學(xué),。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

三,、我們的教學(xué)目標應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上

應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進行體育鍛煉,，這才是增進健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目,，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運動項目,。

三、教法要求創(chuàng)新,。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主體意識,，增強其學(xué)習(xí)的主動性。采用探究教學(xué),，情景教學(xué)等,、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識為惟一目的,，采用灌輸,、強制等方式傳授知識，使學(xué)生完全處于被動接受狀態(tài),。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識,，運用知識、拓展知識,，注重知識與知識之間的承接,。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,，通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí),、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動接受知識,、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向為學(xué)生接受知識而教學(xué),，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向為自己興趣愛好而學(xué)習(xí)。

四,、有效準確的課堂評價

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，在上課過程中和課后結(jié)束里，很少運用語言的手法對學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題,，做系統(tǒng)的全部的分析,，沒有及時的表揚好的同學(xué)，或鼓勵后進生,。當(dāng)今的體育教學(xué),，通過語言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用,。作為一名教師,，如何準確的進行課堂評價,，對上課是很有意義的,。

在這次學(xué)習(xí)中，通過分層次分階段的完成作業(yè),，與同行們坦誠的交流,，拓展了我的視野，豐富了我的閱歷,。以前是為了上課而上課,，對體育課程有著一定的困惑和迷茫，通過這次向?qū)＜?、向同行的學(xué)習(xí)后,，我明確了方向，知道了如何更有效的解決課堂中的問題,，如何更好的進行教學(xué)設(shè)計,，采用更多教學(xué)方法，如何關(guān)注學(xué)生差異,，實施分層教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的個性特長，全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng),。這將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響,。