制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

有關(guān)化學(xué)工作計劃五篇的內(nèi)容篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念,，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容難、繁,、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點(diǎn),，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研,，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強(qiáng)的實驗方案，改革課堂教學(xué)方法,，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo),、方法、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改,、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

3.做好調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的實際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的.教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率。提倡向課堂要質(zhì)量,，反對加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。

4.注重知識的落實，加強(qiáng)雙基教學(xué),，加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。

5.加強(qiáng)實驗研究，重視實驗教學(xué),，注重教師實驗基本功培訓(xùn),，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，增加學(xué)生動手機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。

基于普通班和重點(diǎn)班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待,。

重點(diǎn)班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納,、總結(jié)。自己動手探究等多種方法,。同時,對優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對差生同樣要做好補(bǔ)差工作,。

對普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點(diǎn)盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

第一節(jié) 元素周期表 3課時2 3.1

第二節(jié) 元素周期律 3課時 3.2—3.8

第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時 3.9—3.15

機(jī)動和復(fù)習(xí) 2 課時 3.16—3.19

第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時 3.20—3.26

第二節(jié) 化學(xué)能與電能 3課時 3.27—4.5

第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時 4.6---4.12

機(jī)動和復(fù)習(xí) 2 課時 4.13—4.18

第三章 有機(jī)化合物 期中考試復(fù)習(xí)

第一節(jié) 最簡單的有機(jī)化合物—甲烷 2 課時 4.28—5.6

第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 5.7—5.14

第三節(jié) 生活中兩種常見的有機(jī)物 3 課時 5.15—5.22

第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時 5.23—5.28

機(jī)動和復(fù)習(xí) 2 課時 5.29—6.3

第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 6.5—6.10

第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用,、環(huán)境保護(hù) 2 課時 6.11—6.18

機(jī)動和復(fù)習(xí) 1 課時 6.19

模塊考試復(fù)習(xí)

有關(guān)化學(xué)工作計劃五篇的內(nèi)容篇二

為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)化學(xué)教研組的管理和教師隊伍建設(shè),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，制定本工作計劃。

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材,、新大綱和考試說明,，重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究,，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念，提升教師的教學(xué)水平和能力,。在教研組會上,，有目的有計劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的.教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、組織好新教師的培訓(xùn)活動,，在參加教研組活動時,，他們優(yōu)先進(jìn)行聽課、評課,，以促進(jìn)新教師的快速成長,。在聽評課中，首先由授課教師進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計說明,，再交流看法和提出建議,，最后總結(jié)，取長補(bǔ)短,。鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題,，使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性。

3,、為更好幫助新教師成長,，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，指導(dǎo)教師從新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導(dǎo),，對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上,，期中考試前要完成一半,，每次聽課后應(yīng)相互交流，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見,。

1,、堅持每周一至二次的備課組活動， 加強(qiáng)集體備課,，針對學(xué)生實際,，備教材，備教法,、學(xué)法,，備作業(yè)，備實驗,，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略,。教案的撰寫要有針對性，不同教學(xué)層次要有不同,；試卷講評課教案,，要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計，要有拓展和總結(jié),；教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會,。

2、抓實課堂教學(xué),，向45分鐘要效率,。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會生活實際,，精心創(chuàng)設(shè)問題情景,，積極開展質(zhì)疑問難，認(rèn)真組織探討交流,，注重作業(yè)的質(zhì)與量,，在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強(qiáng)命題研究,，精心設(shè)計試題,，強(qiáng)化責(zé)任意識。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案,，難易適中并有區(qū)分度,，知識覆蓋面廣無偏題怪題。

3,、加強(qiáng)教學(xué)交流,，鼓勵相互聽、評課,。本學(xué)期采用新的聽課記錄,，教務(wù)處、科研處副主任以上,、教研組長,、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)），一般老師每學(xué)期12節(jié)以上,。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分,。

1,、認(rèn)真實施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》的研究，望全體老師積極參于研究,。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項課的題研究,，并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報工作,。

2、積極撰寫教學(xué)總結(jié),、教學(xué)論文,，參加省、市的論文評比,，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。

采取切實可行的有力措施,，加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作,。每星期輔導(dǎo)兩個晚上，每次兩節(jié)課,。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子,，確定好輔導(dǎo)對像，保證學(xué)科尖子高一年級20名,，高二年級至少10名,，保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量，爭取優(yōu)異的競賽成績,，以此推動學(xué)科的教學(xué)深化,，提高教學(xué)成績，打造強(qiáng)勢學(xué)科,。

建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,，若再進(jìn)行試題分析、統(tǒng)計,，對我們加強(qiáng)學(xué)生的研究,、了解學(xué)生的實際情況有著重要作用，可使我們的教學(xué)更具目的性,，也更有針對性,，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點(diǎn)和難點(diǎn)，可以檢查我們的教學(xué)效果,，以便更準(zhǔn)確地把握難點(diǎn),，并改進(jìn)教學(xué)方法，從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。

為使我們的試題庫快速充實完善,，對全教研組教師作一個要求。每次出題教師（包括周訓(xùn)練,、章節(jié)檢測,、段考試題）都要有word格式打印，并附上答案,，最好還有試題得分情況分析及評價,，存在電腦室化學(xué)試題庫中,。

有關(guān)化學(xué)工作計劃五篇的內(nèi)容篇三

以學(xué)校的思想方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地,，本備課組教師將加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本備課組在該學(xué)期的教學(xué)教研工作具體計劃如下：

理科化學(xué)：

學(xué)好化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，能夠在一個學(xué)期中打好高考中關(guān)于化學(xué)反應(yīng)原理知識的基礎(chǔ),，并在學(xué)習(xí)中回憶并強(qiáng)化必修2的內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?；瘜W(xué)選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》著重學(xué)好第一章第二章,。此外全力以赴學(xué)期末的統(tǒng)考，力爭能在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上有所突破,，在保證優(yōu)勢的同時將差距縮小,。

文科化學(xué)：

讓學(xué)生了解化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》內(nèi)容，要求在本學(xué)期上半學(xué)期將《化學(xué)與生活》的內(nèi)容全部結(jié)束,，,，然后開始化學(xué)必修1、化學(xué)必修2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí),，逐漸通過練習(xí),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng),，梳理學(xué)生在高一階段已經(jīng)學(xué)過的各項基礎(chǔ)知識,，促進(jìn)化學(xué)成績的穩(wěn)步提高，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備,。

備課組的工作重點(diǎn)：

1,、制定了整個學(xué)期備課組的備課、上課,、作業(yè),、講評、復(fù)習(xí),、測試等環(huán)節(jié)具體計劃,，例如每周至少布置兩次學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋。

2,、每次備課組活動總結(jié)前段時間教學(xué)的成功與不足，每個老師對每章節(jié)教學(xué)工作總結(jié),，談得失,，談問題，若是共性的問題,，要注意跟蹤處理,，直至解決為止，并確定下段時間的課題,，并就講課中心,、難點(diǎn)、重點(diǎn),、進(jìn)度進(jìn)行集體討論及交流,，做到備課組統(tǒng)一。深入學(xué)生實際,，及時了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī),、興趣,，愛好及方法等，進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題尋找對策,，及時解決，確保年級學(xué)科課程的教學(xué)水平的不斷提高,。

3,、積極配合科組、級組工作,，做好化學(xué)培優(yōu)輔差工作,。

4、組織本備課組的老師積極主動地參加學(xué)校組織開展的公開課以及各項教研活動,。本學(xué)期教研的重點(diǎn)是“在實踐中反思,，通過反思指導(dǎo)再實踐，再反思”,，切實提高備課的實踐性,，上課的實效性。

5.每人于本學(xué)期至少出一份試卷,，并附答案作為單元練習(xí)卷,。出好各階段考試題，注重考試質(zhì)量和試卷分析。

有關(guān)化學(xué)工作計劃五篇的內(nèi)容篇四

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作,。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo)，把工作做實,，把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生,，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。

本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn),，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗,，也要做好高中新課程試驗的準(zhǔn)備工作。

在常規(guī)教研方面,，要加強(qiáng)高考改革,、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動,，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績,。

在課題研究方面，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與診斷,，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

1,、新課程試驗方面

(1)以座談會的形式,，交流初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動,，完成初中化學(xué)新課程試驗在本學(xué)期的培訓(xùn)工作,。

(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

2,、常規(guī)工作方面

(1)初三年級：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,，尤其要落實化學(xué)新課程試驗的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去,。

(2)高一年級：開展以化學(xué)知識為主體,，以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動,。

(3)高二年級：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機(jī)物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行1～2次第二課堂的專題研究活動,。

(4)高三年級：認(rèn)真完成新課程的教授后,，制定切實可行的總復(fù)習(xí)計劃，提出教學(xué)建議,，作為高三教學(xué)的參考

3、課題研究方面

(1)圍繞初中新課程改革,，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,，對新課程試驗中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。

(2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí),，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。

4,、學(xué)科競賽

(1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作,。

(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。

5,、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,，互相進(jìn)行聽課、座談,，交流理論學(xué)習(xí)體會,。加強(qiáng)初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，為新課程試驗做好宣傳工作,。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會活動,。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)研究,，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。以“化學(xué)工作室”為基本力量,，本學(xué)期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁,。

通過組織以上活動,，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題，互相切蹉教藝,，做好工作,，提高我校化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。