時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇一
同學(xué)們,火是人類的朋友,,它帶給我免明,,推動著人類社會走向文明。但火,,能燒掉茂密的森林,,廣闊的草原,高大的樓房,,甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,,救火呢今天的班會,,我們大家就一起來討論一下吧。
課前,,我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險情的案例,,讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報。(同學(xué)上臺匯報)
大家聽,,剛才的事件多么的觸目驚心,。是的?;?,既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人,。但只要我們時常做個有心人,,把用火安全記在心間,就能防患于未然,,火就不會那么可怕了,。
那么作為小同學(xué),,我們應(yīng)該怎樣防火呢(同學(xué)討論)
下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容:
1、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校,。
2、認(rèn)識安全標(biāo)志,,不到有危險標(biāo)志的地方玩,,如高壓電等。
3,、不玩火,,不在有易燃物的地方放焰火。
4,、不破壞消防器材,。
5、提醒家人不要亂丟煙頭,。
6,、同學(xué)不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險,。
7,、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,,不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。
8,、到床底,、閣樓處找東西時,不要用油燈,、蠟燭,、打火機等明火照明。要用手電筒
9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,
10,、使用電燈時,,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r,,要關(guān)緊閥門,打開門窗,,不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。
12,、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源,。
那么,,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢(同學(xué)討論)
發(fā)生火災(zāi)時,,我們應(yīng)沉著冷靜,,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1,、井然有序撤離火場,,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息,。
2,、弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑,、不要盲目開門。
3,、沖出樓房時,,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行,。
4,、樓梯火小,就沖出去,,火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺上滑下,。
5,、身上著火,要脫掉衣服,,或在地上打滾壓滅火
1,、發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,,還是用濕毛巾,、捂住嘴
答:用濕毛巾、捂住嘴,。
2,、撲救時,是先救人還是救物
答:先救人,。
3,、起火時,,是先斷電還是先救火
答:先斷電。
4,、你能說出幾種逃生方法嗎
答:關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生,。
5,、你們知道嗎我們有哪些自救方法嗎
答:疏散逃生、就地打滾,、捂住口鼻,,貼近地面。
6,、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么
答:切斷電源,。
7、撲救火災(zāi)收費嗎
答:撲救火災(zāi)不收費,。
8,、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺報告哪些情況
答:應(yīng)報告失火部位,,燃燒的物質(zhì),,火勢大小,所威脅的物質(zhì),,報警人姓名,、單位、電話號碼等情況,,并派人到路口迎接消防車的到來,。
總之,發(fā)生火災(zāi)時,,要積極行動,,不能坐以待斃。
1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位,、著火物質(zhì),、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,,并派人到路口迎候消防車,。
2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,,并迅速關(guān)閉閥門。
3,、家用電器或線路著火,,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,,不可直接潑水滅火,,以防觸電或電器傷人。
4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,,以免空氣對流,,加速火勢蔓延,。
火災(zāi)無情,,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),,我們要沉著冷靜,,生命只有一次,希望同學(xué)們通過這次班會活動,,學(xué)會珍惜生命,,保護自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,,讓他們知道更多消防知識最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。
有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇二
1,、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,包括繪畫,,手工,,欣賞等。
2,、指導(dǎo)學(xué)生進一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律,。
3、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感,。
重點:做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。
難點:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
美術(shù)書,、作業(yè)本,、水彩筆、油畫棒等,。
1,、師生問候,,簡單談?wù)動淇斓募倨谏睢?/p>
2、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能,,教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容,,了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成:
(1)明確上美術(shù)課的時間,。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表,,提前一晚檢查材料,,及時放進書包。如果忘記,,到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借),,最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
(2)包好美術(shù)作業(yè)本,,平時妥善保管,,做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書,、美術(shù)作業(yè)本,、課桌、墻面等地方亂涂亂畫,。
(3)做個有心人,,平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,集中到一個盒子里收藏,。
(4)上課前十分鐘整理好課桌,。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,統(tǒng)一按左上角整齊放置,。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水,,并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶,,再由值日生按指定位置倒,。)
(5)注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪,,必須用完即合,,堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。
(6)組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本,,課代表及時交批,,值日生準(zhǔn)時擦黑板,做到互相提醒。
(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日,。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護課堂紀(jì)律,,以在點名冊不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號,在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績,,中途有進步或突出表現(xiàn),,可集體表決消圓圈。
(8)作業(yè)做到堂堂清,,不拖拉,。不在課堂上玩耍、吵鬧,。取一個最基本要求,,由值日生打分。如:畫面構(gòu)圖基本飽滿,,即使未涂完顏色,,可以畫星,表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn),。
4、請學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想,,對老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。
有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇三
①知識和技能:整體感悟課文內(nèi)容,,通過比較閱讀提高審美情趣,。
②過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
③情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情,、珍愛生命的情感。
整體感知課文內(nèi)容,,品味揣摩語句,。
學(xué)生:強調(diào)課文預(yù)習(xí),自讀課文,,圈點生字詞,。勾畫出文中不理解的句子,提出疑難問題,。
教師:①準(zhǔn)備課前說話訓(xùn)練的資料(尊老愛幼的故事),,安排學(xué)生作準(zhǔn)備。②可用多媒體輔助教學(xué)。
①整體感悟課文內(nèi)容,。
②培養(yǎng)尊老愛幼,、珍愛親情、珍愛生命的情感,。
導(dǎo)入
孝敬父母,、尊老愛幼是我們大家中華民族傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情,。其實,,在我們大家成長的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學(xué)能聯(lián)系生活實際,,說說你都感受到了哪些親情,?(學(xué)生舉例回答,教師予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃飯,、看電視,、聊天,等等,。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事,,也能體現(xiàn)出濃濃的親情?!渡⒉健愤@篇課文就為我們大家講述了這樣一個感人的故事,。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并板書課題
感知課文內(nèi)容
①檢查生字詞。
②教師可配樂范讀課文,,學(xué)生體驗作品的'語感和情感,。
③學(xué)生自由朗讀課文。(或仿讀)要求:正確,、流利,、有感情。
④帶問題朗讀課文,。
大屏幕投影出示問題組:
a,、課文寫了哪幾個人物?主人公是誰,?
b、在散步過程中發(fā)生了什么事,?請你用自己的語言概括,。(用文中的語言也可以)
「教師導(dǎo)學(xué)」
“讀”是學(xué)生接觸課文的開始,也是學(xué)生自主與文章進行情感交流最直接的方式,。所以,,在這一部分教師要給予學(xué)生充分的時間,讓學(xué)生深入到文章中去,理解,、品味而不要流于形式,。
[教師小結(jié)]
文中描繪的就是一家四口外出的事,,而四口人又是以“我”為紐帶組建起來的。散步過程中所發(fā)生的事,,只要意思對即可,,給予肯定。用文中一個詞來概括“分歧”,。
自主合作探究
[教師引導(dǎo)]精讀課文,,想一想在散步過程中“分歧”是怎樣解決的,?
同學(xué)們以小組為單位進行分析,若遇到有深度或理解不透的地方大膽提出來,,共同探討學(xué)習(xí),。
[提示質(zhì)疑]a,、母親為什么偏偏要走大路?
b,、“我”為什么感到責(zé)任的重大,?
[教師小結(jié)]
大路平順,便于老人行走,,況且母親身體不好,。文中第2段交代了母親的身體情況,為下文進行埋下伏筆,?!拔摇睘槭裁锤械截?zé)任重大,?學(xué)生根據(jù)課文可能回答,,因為一切都取決于我。本段中告訴了我們大家:“我的母親老了,,她早巳習(xí)慣聽從她強壯的兒子,,我的兒子還小,,他還習(xí)慣聽從他高大的父親,,妻子呢,在外面,總是聽我的,?!币龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在這個家庭中,“我”正好處在中間,,上有老下有小,,如果一旦抉擇錯誤就會傷害家中成員的感情,破壞家庭的和睦,,破壞家中這份濃濃的親情,。(這個祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情,、夫妻情,、父子情)正是由于這四種親情糾纏在一起,而他們又取決于“我”,,所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大,。
有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇四
1.上課第一天,給出本學(xué)科的重要內(nèi)容,,沖擊學(xué)生的固有觀念,。
2.發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱,。
3.介紹輔助學(xué)習(xí)的資源,,如圖書館、學(xué)習(xí)手冊,、補充閱讀和練習(xí),。
4.訂立規(guī)則,包括缺席,、遲到,、考試程序、成績評定,、基本禮節(jié),,以及如何執(zhí)行規(guī)則。
5.公布辦公時間,,并且保證準(zhǔn)時在辦公室等候?qū)W生,。
6.上課前,老師站在教室門口,,和每一個走進來的學(xué)生打招呼,。
7.用謎題、疑問,、悖論,、照片等引出當(dāng)堂主題,。
8.剛上課時讓學(xué)生提出問題和關(guān)心的話題,并寫在黑板上,,在上課過程中逐一解答,。
9.讓學(xué)生寫下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點。
10.讓學(xué)生寫下對本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
11.使用多樣化的課堂講解方式,。
12.組成學(xué)生小組,就同一概念提出不同的見解,。
13.組織一個“改變你的想法”的辯論,。將教室分成幾個區(qū)域,代表不同的觀點,,學(xué)生在討論中可以從一個區(qū)域走到另一個區(qū)域,,以示自己的觀點發(fā)生了改變。
14.讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色:哲學(xué)家,、文學(xué)評論家,、生物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家,、政治學(xué)家,、工程師。
15.通過“頭腦風(fēng)暴”開拓學(xué)生視野,。
16.不怕重復(fù),。對于重要內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該能夠聽到,、閱讀或觀看至少三次,。
17.用不計分的反饋方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況,比如貼出不評分的小測驗和題目的答案,,課堂練習(xí),,口頭反饋。
18.對你提倡的做法加以鼓勵,,如表揚,、光榮榜、或給學(xué)生寫鼓勵的話,。
19.讓學(xué)生多動筆,。
20.把學(xué)生兩兩分組或組成其他學(xué)習(xí)小組,讓組員互相測驗當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。
21.發(fā)給學(xué)生紅,、黃、綠三色卡片,,對爭論不下的問題進行即時投票表決,。
22.在教室后面放一個建議箱,,鼓勵學(xué)生寫下自己的意見放進去。
23.用口頭提問,、舉手表決、多項選擇題的測驗形式進行課程的總結(jié),、復(fù)習(xí)和及時反饋,。
24.讓學(xué)生在卡片上寫下提問并當(dāng)堂收齊,下堂課上集中回答,。
25.布置學(xué)生用自己的話對艱深的閱讀材料寫出釋義和摘要,。
26.鼓勵學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時事議題帶入課堂,并張貼展示,。
第五 培養(yǎng)集體歸屬感
27.記住名字,。每個學(xué)生都要努力記住一些同學(xué)的名字。
28.建立同學(xué)錄,,方便學(xué)生為學(xué)習(xí)而互相聯(lián)系,。
29.給學(xué)生拍照(小組合影、個人特寫),,把照片張貼在教室,、辦公室或?qū)嶒炇依铩?/p>
30.把學(xué)生分成小組以便互相熟悉,并定期混合重組,。
31.開學(xué)初就布置團隊專題作業(yè),,留出時間讓學(xué)生組合團隊。
第六 積極收集教學(xué)反饋
32.用問卷調(diào)查或摸底測試的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平,,并及時給予他們反饋,。
33.在開學(xué)頭三周收集學(xué)生的反饋意見,以便改進教學(xué),。
開學(xué)第一課,,總歸:應(yīng)避免形式主義,要貼近現(xiàn)實,、貼近學(xué)生們的個性需求了,。只有這樣,才能真正“入腦入心”,,才會讓學(xué)生們對上學(xué)喜愛起來,。
有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇五
同學(xué)們,火是人類的朋友,,它帶給我免明,,推動著人類社會走向文明。但火,,能燒掉茂密的森林,,廣闊的草原,,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢今天的班會,,我們大家就一起來討論一下吧,。
課前,我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險情的案例,,讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報,。(同學(xué)上臺匯報)
大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心,。是的,。火,,既是我們?nèi)祟惖呐笥?,但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,,把用火安全記在心間,,就能防患于未然,火就不會那么可怕了,。
那么作為小同學(xué),,我們應(yīng)該怎樣防火呢(同學(xué)討論)
下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容:
1、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校,。
2、認(rèn)識安全標(biāo)志,,不到有危險標(biāo)志的地方玩,,如高壓電等。
3,、不玩火,,不在有易燃物的地方放焰火。
4,、不破壞消防器材,。
5、提醒家人不要亂丟煙頭,。
6,、同學(xué)不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險,。
7,、點燃的蠟燭,、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品,。
8、到床底,、閣樓處找東西時,,不要用油燈、蠟燭,、打火機等明火照明。要用手電筒
9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,
10,、使用電燈時,,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r,,要關(guān)緊閥門,打開門窗,,不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。
12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時,;使用完畢之后要注意切斷電源,。
那么,發(fā)生火災(zāi)時,,我們該怎么辦呢(同學(xué)討論)
發(fā)生火災(zāi)時,,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生,。
1,、井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,,以防吸入煙霧窒息,。
2、弄清樓層通道出口,,不要盲目亂跑,、不要盲目開門。
3,、沖出樓房時,,要用濕毛巾捂住口鼻,,低勢跑行。
4,、樓梯火小,,就沖出去,火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺上滑下。
5,、身上著火,,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火
1,、發(fā)生火災(zāi)時,,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾,、捂住嘴
答:用濕毛巾,、捂住嘴。
2,、撲救時,,是先救人還是救物
答:先救人。
3,、起火時,,是先斷電還是先救火
答:先斷電。
4,、你能說出幾種逃生方法嗎
答:關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生,。
5,、你們知道嗎我們有哪些自救方法嗎
答:疏散逃生、就地打滾,、捂住口鼻,,貼近地面。
6,、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么
答:切斷電源,。
7、撲救火災(zāi)收費嗎
答:撲救火災(zāi)不收費,。
8,、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后,應(yīng)向“119”臺報告哪些情況
答:應(yīng)報告失火部位,燃燒的物質(zhì),,火勢大小,,所威脅的物質(zhì),報警人姓名,、單位,、電話號碼等情況,并派人到路口迎接消防車的到來,。
總之,,發(fā)生火災(zāi)時,要積極行動,,不能坐以待斃,。
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細(xì)地址,、起火部位、著火物質(zhì),、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼,,并派人到路口迎候消防車,。
2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門,。
3,、家用電器或線路著火,要先切斷電源,,再用干粉或氣體滅火器滅火,,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器傷人,。
4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,,加速火勢蔓延,。
火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),,萬一發(fā)生火災(zāi),,我們要沉著冷靜,生命只有一次,希望同學(xué)們通過這次班會活動,,學(xué)會珍惜生命,,保護自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,,讓他們知道更多消防知識最后,,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。