時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇一

同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我免明,，推動著人類社會走向文明。但火,，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原，高大的樓房,，甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,，救火呢今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧。

課前,，我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險情的案例,，讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報。（同學(xué)上臺匯報）

大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心,。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人,。但只要我們時常做個有心人,，把用火安全記在心間，就能防患于未然,，火就不會那么可怕了,。

那么作為小同學(xué),，我們應(yīng)該怎樣防火呢（同學(xué)討論）

下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校,。

2、認(rèn)識安全標(biāo)志,，不到有危險標(biāo)志的地方玩,，如高壓電等。

3,、不玩火,，不在有易燃物的地方放焰火。

4,、不破壞消防器材,。

5、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6,、同學(xué)不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險,。

7,、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。

8,、到床底,、閣樓處找東西時，不要用油燈,、蠟燭,、打火機等明火照明。要用手電筒

9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

10,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r,，要關(guān)緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。

12,、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源,。

那么,，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢（同學(xué)討論）

發(fā)生火災(zāi)時,，我們應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1,、井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。

2,、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑,、不要盲目開門。

3,、沖出樓房時,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行,。

4,、樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺上滑下,。

5,、身上著火，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火

1,、發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門,，還是用濕毛巾,、捂住嘴

答：用濕毛巾、捂住嘴,。

2,、撲救時，是先救人還是救物

答：先救人,。

3,、起火時,，是先斷電還是先救火

答：先斷電。

4,、你能說出幾種逃生方法嗎

答：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生,。

5,、你們知道嗎我們有哪些自救方法嗎

答：疏散逃生、就地打滾,、捂住口鼻,，貼近地面。

6,、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么

答：切斷電源,。

7、撲救火災(zāi)收費嗎

答：撲救火災(zāi)不收費,。

8,、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報告哪些情況

答：應(yīng)報告失火部位,，燃燒的物質(zhì),，火勢大小，所威脅的物質(zhì),，報警人姓名,、單位、電話號碼等情況,，并派人到路口迎接消防車的到來,。

總之，發(fā)生火災(zāi)時,，要積極行動,，不能坐以待斃。

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位,、著火物質(zhì),、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器傷人。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，保護自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。

有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇二

1,、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫,，手工,，欣賞等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生進一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律,。

3、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

重點：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作,。

難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

美術(shù)書,、作業(yè)本,、水彩筆、油畫棒等,。

1,、師生問候,，簡單談?wù)動淇斓募倨谏睢?/p>

2、學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識與技能,，教師引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容,，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

（1）明確上美術(shù)課的時間,。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表,，提前一晚檢查材料,，及時放進書包。如果忘記,，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借）,，最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

（2）包好美術(shù)作業(yè)本,，平時妥善保管,，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書,、美術(shù)作業(yè)本,、課桌、墻面等地方亂涂亂畫,。

（3）做個有心人,，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏,。

（4）上課前十分鐘整理好課桌,。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置,。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水,，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶,，再由值日生按指定位置倒,。）

（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪,，必須用完即合,，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。

（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本,，課代表及時交批,，值日生準(zhǔn)時擦黑板，做到互相提醒。

（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日,。兩個值日生主要負(fù)責(zé)維護課堂紀(jì)律,，以在點名冊不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字后畫圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習(xí)態(tài)度成績,，中途有進步或突出表現(xiàn),，可集體表決消圓圈。

（8）作業(yè)做到堂堂清,，不拖拉,。不在課堂上玩耍、吵鬧,。取一個最基本要求,，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿,，即使未涂完顏色,，可以畫星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計算總表現(xiàn),。

4、請學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想,，對老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。

有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇三

①知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容,，通過比較閱讀提高審美情趣,。

②過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

③情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情,、珍愛生命的情感。

整體感知課文內(nèi)容,，品味揣摩語句,。

學(xué)生：強調(diào)課文預(yù)習(xí)，自讀課文,，圈點生字詞,。勾畫出文中不理解的句子，提出疑難問題,。

教師：①準(zhǔn)備課前說話訓(xùn)練的資料（尊老愛幼的故事）,，安排學(xué)生作準(zhǔn)備。②可用多媒體輔助教學(xué)。

①整體感悟課文內(nèi)容,。

②培養(yǎng)尊老愛幼,、珍愛親情、珍愛生命的情感,。

導(dǎo)入

孝敬父母,、尊老愛幼是我們大家中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情,。其實,，在我們大家成長的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學(xué)能聯(lián)系生活實際,，說說你都感受到了哪些親情,？（學(xué)生舉例回答，教師予以肯定）像在日常生活中全家人一起吃飯,、看電視,、聊天，等等,。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事,，也能體現(xiàn)出濃濃的親情?！渡⒉健愤@篇課文就為我們大家講述了這樣一個感人的故事,。

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并板書課題

感知課文內(nèi)容

①檢查生字詞。

②教師可配樂范讀課文,，學(xué)生體驗作品的＇語感和情感,。

③學(xué)生自由朗讀課文。（或仿讀）要求：正確,、流利,、有感情。

④帶問題朗讀課文,。

大屏幕投影出示問題組：

a,、課文寫了哪幾個人物？主人公是誰,？

b、在散步過程中發(fā)生了什么事,？請你用自己的語言概括,。（用文中的語言也可以）

「教師導(dǎo)學(xué)」

“讀”是學(xué)生接觸課文的開始，也是學(xué)生自主與文章進行情感交流最直接的方式,。所以,，在這一部分教師要給予學(xué)生充分的時間，讓學(xué)生深入到文章中去，理解,、品味而不要流于形式,。

[教師小結(jié)]

文中描繪的就是一家四口外出的事,，而四口人又是以“我”為紐帶組建起來的。散步過程中所發(fā)生的事,，只要意思對即可,，給予肯定。用文中一個詞來概括“分歧”,。

自主合作探究

[教師引導(dǎo)]精讀課文,，想一想在散步過程中“分歧”是怎樣解決的,？

同學(xué)們以小組為單位進行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大膽提出來,，共同探討學(xué)習(xí),。

[提示質(zhì)疑]a,、母親為什么偏偏要走大路？

b,、“我”為什么感到責(zé)任的重大,？

[教師小結(jié)]

大路平順，便于老人行走,，況且母親身體不好,。文中第2段交代了母親的身體情況，為下文進行埋下伏筆,?！拔摇睘槭裁锤械截?zé)任重大,？學(xué)生根據(jù)課文可能回答,，因為一切都取決于我。本段中告訴了我們大家：“我的母親老了,，她早巳習(xí)慣聽從她強壯的兒子,，我的兒子還小,，他還習(xí)慣聽從他高大的父親,，妻子呢，在外面，總是聽我的,?！币龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在這個家庭中，“我”正好處在中間,，上有老下有小,，如果一旦抉擇錯誤就會傷害家中成員的感情，破壞家庭的和睦,，破壞家中這份濃濃的親情,。（這個祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情,、夫妻情,、父子情）正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們又取決于“我”,，所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大,。

有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇四

1.上課第一天，給出本學(xué)科的重要內(nèi)容,，沖擊學(xué)生的固有觀念,。

2.發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱,。

3.介紹輔助學(xué)習(xí)的資源,，如圖書館、學(xué)習(xí)手冊,、補充閱讀和練習(xí),。

4.訂立規(guī)則，包括缺席,、遲到,、考試程序、成績評定,、基本禮節(jié),，以及如何執(zhí)行規(guī)則。

5.公布辦公時間,，并且保證準(zhǔn)時在辦公室等候?qū)W生,。

6.上課前，老師站在教室門口,，和每一個走進來的學(xué)生打招呼,。

7.用謎題、疑問,、悖論,、照片等引出當(dāng)堂主題,。

8.剛上課時讓學(xué)生提出問題和關(guān)心的話題，并寫在黑板上,，在上課過程中逐一解答,。

9.讓學(xué)生寫下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點。

10.讓學(xué)生寫下對本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

11.使用多樣化的課堂講解方式,。

12.組成學(xué)生小組，就同一概念提出不同的見解,。

13.組織一個“改變你的想法”的辯論,。將教室分成幾個區(qū)域，代表不同的觀點,，學(xué)生在討論中可以從一個區(qū)域走到另一個區(qū)域,，以示自己的觀點發(fā)生了改變。

14.讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色：哲學(xué)家,、文學(xué)評論家,、生物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家,、政治學(xué)家,、工程師。

15.通過“頭腦風(fēng)暴”開拓學(xué)生視野,。

16.不怕重復(fù),。對于重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠聽到,、閱讀或觀看至少三次,。

17.用不計分的反饋方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況，比如貼出不評分的小測驗和題目的答案,，課堂練習(xí),，口頭反饋。

18.對你提倡的做法加以鼓勵,，如表揚,、光榮榜、或給學(xué)生寫鼓勵的話,。

19.讓學(xué)生多動筆,。

20.把學(xué)生兩兩分組或組成其他學(xué)習(xí)小組，讓組員互相測驗當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。

21.發(fā)給學(xué)生紅,、黃、綠三色卡片,，對爭論不下的問題進行即時投票表決,。

22.在教室后面放一個建議箱,，鼓勵學(xué)生寫下自己的意見放進去。

23.用口頭提問,、舉手表決、多項選擇題的測驗形式進行課程的總結(jié),、復(fù)習(xí)和及時反饋,。

24.讓學(xué)生在卡片上寫下提問并當(dāng)堂收齊，下堂課上集中回答,。

25.布置學(xué)生用自己的話對艱深的閱讀材料寫出釋義和摘要,。

26.鼓勵學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時事議題帶入課堂，并張貼展示,。

第五 培養(yǎng)集體歸屬感

27.記住名字,。每個學(xué)生都要努力記住一些同學(xué)的名字。

28.建立同學(xué)錄,，方便學(xué)生為學(xué)習(xí)而互相聯(lián)系,。

29.給學(xué)生拍照（小組合影、個人特寫）,，把照片張貼在教室,、辦公室或?qū)嶒炇依铩?/p>

30.把學(xué)生分成小組以便互相熟悉，并定期混合重組,。

31.開學(xué)初就布置團隊專題作業(yè),，留出時間讓學(xué)生組合團隊。

第六 積極收集教學(xué)反饋

32.用問卷調(diào)查或摸底測試的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平,，并及時給予他們反饋,。

33.在開學(xué)頭三周收集學(xué)生的反饋意見，以便改進教學(xué),。

開學(xué)第一課,，總歸：應(yīng)避免形式主義，要貼近現(xiàn)實,、貼近學(xué)生們的個性需求了,。只有這樣，才能真正“入腦入心”,，才會讓學(xué)生們對上學(xué)喜愛起來,。

有關(guān)開學(xué)計劃表內(nèi)容的作文篇五

同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我免明,，推動著人類社會走向文明。但火,，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧,。

課前，我們班的同學(xué)收集了一些關(guān)于火災(zāi)險情的案例,，讓我們聽聽這些同學(xué)的匯報,。（同學(xué)上臺匯報）

大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心,。是的,。火,，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,，把用火安全記在心間,，就能防患于未然，火就不會那么可怕了,。

那么作為小同學(xué),，我們應(yīng)該怎樣防火呢（同學(xué)討論）

下面我來讀一下《小同學(xué)消防安全》的部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校,。

2、認(rèn)識安全標(biāo)志,，不到有危險標(biāo)志的地方玩,，如高壓電等。

3,、不玩火,，不在有易燃物的地方放焰火。

4,、不破壞消防器材,。

5、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6,、同學(xué)不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險,。

7,、點燃的蠟燭,、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品,。

8、到床底,、閣樓處找東西時,，不要用油燈、蠟燭,、打火機等明火照明。要用手電筒

9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

10,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r,，要關(guān)緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時,；使用完畢之后要注意切斷電源,。

那么，發(fā)生火災(zāi)時,，我們該怎么辦呢（同學(xué)討論）

發(fā)生火災(zāi)時,，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生,。

1,、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。

2、弄清樓層通道出口,，不要盲目亂跑,、不要盲目開門。

3,、沖出樓房時,，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。

4,、樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺上滑下。

5,、身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

1,、發(fā)生火災(zāi)時,，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾,、捂住嘴

答：用濕毛巾,、捂住嘴。

2,、撲救時,，是先救人還是救物

答：先救人。

3,、起火時,，是先斷電還是先救火

答：先斷電。

4,、你能說出幾種逃生方法嗎

答：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生,。

5,、你們知道嗎我們有哪些自救方法嗎

答：疏散逃生、就地打滾,、捂住口鼻,，貼近地面。

6,、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么

答：切斷電源,。

7、撲救火災(zāi)收費嗎

答：撲救火災(zāi)不收費,。

8,、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報告哪些情況

答：應(yīng)報告失火部位，燃燒的物質(zhì),，火勢大小,，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名,、單位,、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來,。

總之,，發(fā)生火災(zāi)時，要積極行動,，不能坐以待斃,。

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細(xì)地址,、起火部位、著火物質(zhì),、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器傷人,。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。

火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，保護自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,，讓他們知道更多消防知識最后,，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。