無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇一

我聽(tīng)了爸爸的話后,，立刻拿出筆和紙,，動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線段圖幫助我理解。

通過(guò)我嚴(yán)密的觀察和思考過(guò)后,，得出了答案,，并且告訴了爸爸：“首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸,、媽媽的月工資一共是（3600+100）=3700元,，再把月工資的和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資,。列式是：（3600+100）÷2=1850元,。

“還有其它方法？”我驚奇地說(shuō),。于是我懷著好奇的心情,，又靜下心的再次思考。忽然我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,，標(biāo)準(zhǔn)不同,，方法也就不同。于是,，我就有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么兩個(gè)人的月工資和就是（3600—100）=3500元,，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資,。列式為（3600—100）÷2+100=1850元,。

聽(tīng)了我第二種方法的介紹以后，爸爸,、媽媽開(kāi)心的笑了,。

數(shù)學(xué)可真是有趣啊！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇二

數(shù)學(xué),，在我們生活中無(wú)處不在,，它好像在和我們玩捉迷藏，它一會(huì)兒躺在商店,，一會(huì)兒來(lái)到馬路上,，一會(huì)兒鉆入電腦里，一會(huì)兒藏在爸爸的手機(jī)里,，一會(huì)兒躲在……來(lái),！我們跟隨著小豬的腳步，去尋找生活中的數(shù)學(xué)吧,！

從前,，有一只小豬來(lái)到了一個(gè)叫數(shù)字王國(guó)的地方，那個(gè)王國(guó)是由許許多多數(shù)字造成的,，那兒十分有趣,，我們一起和小豬去看看吧！

小豬來(lái)到數(shù)字王國(guó),，他走著走著,，看到了數(shù)字小“1”小豬問(wèn)小1：“小1，你們這里有什么好玩的地方嗎,？你先可以去商店逛逛小豬來(lái)到商店看看這,，看看那，最后它買(mǎi)下了薯片9元,，玩具9元,，其他加起來(lái)有50.2元，他算了算用9+9+50.2=68.2（元）它帶了400元,，400-68.2=331.8（元）,，小豬還剩下了331.8元。

小豬出了商店,，又見(jiàn)到了數(shù)字小妹2,，他問(wèn)2；2老妹這里還有什么好玩的嗎,？你還可以去看幾場(chǎng)電影2說(shuō),，說(shuō)完他馬上來(lái)到電影院，買(mǎi)了一張24元和26元的票,，他又算了算24+26=50元它遞過(guò)50元給售票員,，他看了看表12點(diǎn)了，想我去吃點(diǎn)兒東西吧,！

他又走到了一家餐館，他點(diǎn)了許許多多的好菜，他大飽口福后來(lái)買(mǎi)單,，他再次低頭算了算,，68+88+42=198（元），他又埋下頭算了起來(lái),，281.8-198=83.8（元）,，小豬想只剩下83.8元了要節(jié)省點(diǎn)用了。

他無(wú)聊地走在路上,，突然又看見(jiàn)子大6,，大6說(shuō)：“是不是無(wú)聊，你無(wú)聊可以去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩,！”他又隨大6來(lái)到了游樂(lè)園,，他坐了一次刺激的過(guò)山車(chē)8元，又玩了一次碰碰車(chē)10元,，還玩了一次摩天輪20元,，他一遍又一遍算了起來(lái)，8+10+20＝38（元）,，他付了錢(qián),，看了看口袋，呀,，只剩83.8-38＝45.8元了,。

后來(lái)他在這個(gè)下午還認(rèn)識(shí)了許多數(shù)字朋友，有3寶寶,、4姐姐,、8哥哥……朋友還請(qǐng)他去他們家做客吃飯呢!

這一天小豬十分開(kāi)心，因?yàn)樗坏搅嗽S多好朋友,，玩了好玩的游戲,，吃了好吃的美食，更讓他感覺(jué)到了數(shù)學(xué)無(wú)處不在,，體會(huì)到了學(xué)好數(shù)學(xué),，到哪都不怕！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇三

三年級(jí)六班劉宇書(shū)生活到處是數(shù)學(xué)368字

我開(kāi)心的笑了,。

家長(zhǎng)的話：讓孩子實(shí)際感受一下物品的重量,，同時(shí)也能加深理解課本的知識(shí)，寓教于樂(lè),，輕松學(xué)習(xí),。

終于放假了，終于可以回老家見(jiàn)爺爺奶奶了,！一大早,，奶奶就打來(lái)了電話,，問(wèn)我們什么時(shí)候能到家，我支支吾吾答不上來(lái),，掛了電話,，我趕緊去問(wèn)媽媽。

吃過(guò)晚飯,，我和爸爸,、媽媽、姑媽一塊逛超市,。我一出門(mén)先買(mǎi)了1個(gè)棒棒糖,，大約有2克，付了一元錢(qián),，我邊吃邊往大潤(rùn)發(fā)超市走去,。

進(jìn)了超市，里面真是琳瑯滿目,。我要了兩瓶腰果,。一瓶320克，兩瓶2×320＝640克,；我還要了兩袋開(kāi)心果,，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克,。媽媽還買(mǎi)了好多其他東西,、比如：石榴、牙刷,、牙膏,、紙巾、毛巾,、梨,、南瓜、哈密瓜,、茄子……到收銀臺(tái)那一算,，哇！你猜多少錢(qián),？600多元,！沒(méi)想到吧！

到了食堂,，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)饅頭,，每個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜,，總共是兩元,。算帳的時(shí)候,，我給了賣(mài)飯的叔叔四張菜票，他笑著說(shuō)“一張就夠了,?！边€找了我三元，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),，原來(lái)我把五元當(dāng)成了五角，我感覺(jué)到我被別人笑了,，我的臉紅了,。

我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會(huì)在生活中被人笑,，自己會(huì)吃虧,，啊,！數(shù)學(xué)原來(lái)對(duì)我們這么有用,。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微,，火箭之速,，化工之巧，地球之變,，生物之謎,，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天,，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在,。

今天難得的假期，興趣班放假,，我便拉著老爸老媽去逛街,。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買(mǎi)書(shū)呢,！

老爸老媽也識(shí)破了我的心思,，便說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)可以，但是你要算出書(shū)打折后的價(jià)錢(qián),，怎么樣,，可以嗎？”我爽快的答應(yīng)了,。

第一本要買(mǎi)的是《伊索寓言》,，這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是10元，但因?yàn)槭羌倨?，所以?折,，應(yīng)該乘0,。9，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字做乘法,，便想用簡(jiǎn)便的計(jì)算,。“哦,，有了,，可以把0。9看作1,，那么10x1＝10,，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了,！”老爸笑了笑,，說(shuō)：“那如果一本書(shū)是20元呢？”對(duì)呀,，如果不是整數(shù),，那不就不好算了嗎？于是,，我又冥思苦想起來(lái),。：“咦，我知道了,！”可以把0,。9擴(kuò)大10倍，也就是9,，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴(kuò)大了10倍,，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）

于是，我便滿懷信心地說(shuō)給老爸聽(tīng),，這次,，老爸露出了贊揚(yáng)的笑容！我也得到了我想要的書(shū),。

這讓我真正明白了華羅庚的那句

名言

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇四

書(shū)頁(yè)像一只只飛動(dòng)的白蝴蝶，“嘩嘩”傳來(lái)翻動(dòng)的聲音,，不一會(huì)兒,，我就做到了24頁(yè)。一只攔路虎出現(xiàn)了,。

我先在草稿紙上畫(huà)線段圖,，草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà),，一張紙被涂滿了，還是找不到什么頭緒,。

突然我的目光瞟到了一道方程,，對(duì)了，可以列方程,，設(shè)乙為x,，甲為x+12.5，丙x+x+12.5-25,。列出的方程,，盡管算式十分復(fù)雜，卻能夠求出答案,，甲有四十五噸，乙有32.5噸,，丙有52.5噸,。

數(shù)學(xué)題目，即使復(fù)雜,，但我們不能輕言放棄,，一定要求出正確答案。

20xx年7月11日天氣晴

不知不覺(jué),，數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)所剩無(wú)幾了,，我專(zhuān)心致志地開(kāi)始做一道“動(dòng)腦筋”題目。

找次品,，小東有十塊餅干,，其中一塊是次品，請(qǐng)問(wèn)最少幾次能找出次品,。

把餅干分成三份,，一份三塊，一份四塊,，還有一份三塊,。，三塊和三塊先進(jìn)行比較,，平衡的話,，那就說(shuō)明，次品在四塊中,，把四塊比較,，需要兩次，如果三塊和三塊不平衡的話,，那么至少也需要兩次,。

做題目,，即使做好了，要想想有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的方法,，這樣才能精益求精,。

20xx年7月20日天氣晴

如果是甲說(shuō)謊了，那么乙沒(méi)有說(shuō)謊,，丙說(shuō)謊了,，不對(duì)，只有一個(gè)人撒謊,，所以不可能是甲,，乙說(shuō)謊的話，那甲和丙都沒(méi)有說(shuō)謊,，打碎玻璃的人就是乙了,。

爸爸笑著說(shuō)：“答對(duì)了，的確是乙,?！?/p>

數(shù)學(xué)世界可真奇妙，還有許多東西要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇五

今天是星期六,，我一個(gè)人在家,，睡醒覺(jué)來(lái)已經(jīng)8：30了，我立刻跳下床,，這時(shí)媽媽打來(lái)了一個(gè)電話,，囑咐了我一番，接這個(gè)電話我花了五分鐘,，我迅速換衣服,，刷牙洗臉。然后直奔餐桌吃早飯,，我又花了十五分鐘,，15+5=20（分鐘），8：30+20=8：50（分鐘）12：00—8：50=3：50（分）,，還有三小時(shí)五十分鐘就到中午了,，我走回小房時(shí)正好9：00整，我忙拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小時(shí)）,，還有兩小時(shí),！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)面條了，于是帶了30元去新生力商場(chǎng)買(mǎi)面條。

到了商場(chǎng),，我看見(jiàn)有兩種面條供我選擇,，一種是450克，4.5元,，一種是400克,，是第一種面條的價(jià)錢(qián)的3分之2，4.5÷3=1.5（元）,，1.5×2=3（元）,，我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,，于是我選擇了第2種面條,，還節(jié)省了父母的血汗錢(qián)，一舉兩得,，我突然又想起來(lái)媽媽讓我買(mǎi)五個(gè)羽毛球,，羽毛球兩元一個(gè)，5×2=10（元）,，10+3=13（元）,，30—13=17（元），唉,，沒(méi)辦法，本來(lái)想剩多點(diǎn)的,，現(xiàn)在只能剩這么多了,。

回到家里，10,；20分,，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了,。

時(shí)間一晃到了12：00,，我連忙下面條，打雞蛋,，過(guò)了20分鐘,，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面條,，疲倦的.上床睡午覺(jué)了,。

睡完午覺(jué)醒來(lái)4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了,，我無(wú)事可干,，突然看見(jiàn)一堆沒(méi)洗的衣服，我立刻沖過(guò)去開(kāi)始洗衣服。

我每洗一件衣服要五分鐘,，一共有八件衣服,，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4（件）,，每堆四件衣服,，我一共要8×5=40（分鐘）才能洗完衣服，沒(méi)辦法,，只能硬著頭皮往下洗了,。

洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘,，再加上醒來(lái)活動(dòng)了十分鐘,，爸媽提早回來(lái)了，看見(jiàn)了我所做的一切,，都直夸我能干呢,！

這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇六

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦,，下面為大家分享了四年級(jí)小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記,，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想,，虧媽媽以前讀過(guò)那么多年的書(shū)呢!竟然問(wèn)出這么幼稚的問(wèn)題,。于是我心不在焉的'回答道：“3ⅹ3=9?！眿寢層謫?wèn)我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089,，就立刻回答。

接著媽媽又問(wèn)333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889,，于是又一次回答了媽媽的問(wèn)題,。媽媽好像不滿足似的，又問(wèn)3333ⅹ3333=?我一下子愣住了,。這是媽媽不在問(wèn)了,，而是問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。我仔仔細(xì)細(xì)地把每一次答案看了看,，終于明白了,。原來(lái)每一個(gè)得數(shù)的個(gè)位都是9，十位都是8,，而最高位都是1,。每當(dāng)兩個(gè)因數(shù)多1個(gè)3，那1和8就各增加1個(gè),。從這里我馬上答到得11108889,。還知道我們可以利用這個(gè)規(guī)律算出許多題目,。我立刻告訴媽媽這個(gè)規(guī)律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容,。

這時(shí),，我才深深地體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理,。這體會(huì)到只要認(rèn)真觀察,，沒(méi)有什么事會(huì)難倒我們的。

以上就是為大家分享的四年級(jí)小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記,，希望對(duì)大家有幫助,。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇七

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星期六上午，我和媽媽,、姐姐去亮山公園玩,，一棵大樹(shù)映入我的眼簾。媽媽問(wèn)：“歡歡,，你能量出這棵樹(shù)的高度嗎,？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿,，再量那根竹竿的長(zhǎng)度,。”媽媽反駁道：“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿,？”“我……我……”我撓了撓頭,。忽然瞥見(jiàn)地上樹(shù)的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：對(duì)了,，老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎,？我興奮地說(shuō)：“姐姐！借你一用,！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn),，同一時(shí)間,，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高,，再量出你影子的長(zhǎng)度,，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度,，就能算出這棵大樹(shù)的高度了,。”我得意地說(shuō),。

因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作,，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長(zhǎng)度是0.52米,，他們的比是：1.56：0.52=3：1,，量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3（米）,，這便是大樹(shù)的高度了,。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指,。我樂(lè)呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用,！

今天，爺爺去買(mǎi)了一箱啤酒來(lái),，準(zhǔn)備招待客人,。晚上，客人們來(lái)了,，爸爸媽媽端出瓜子,、花生、橘子,，他們坐在一起有說(shuō)有笑的,。開(kāi)飯了，我們大家圍著桌子坐了下來(lái),。大人們有的喝啤酒,，有的喝老酒，小孩子都喝飲料,。大家吃得津津有味,。吃完飯，客人們走了,，我發(fā)現(xiàn)爺爺買(mǎi)的那箱啤酒是這樣裝的,，每排6瓶，共4排,。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來(lái)共24瓶,，現(xiàn)在箱子里還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒,。我把空瓶數(shù)了數(shù),，果然是6個(gè)。

今天,，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,。那就是生活中的圓。

什么叫做生活中的圓,，那就是在生活中有哪些關(guān)于圓的周長(zhǎng),、圓的面積還有圓的對(duì)稱(chēng)軸之類(lèi)的東西,，也就是圓的知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有許多地方要應(yīng)用到圓的周長(zhǎng),，只要你認(rèn)真觀察,，就肯定能發(fā)現(xiàn)的，雖然我不知道大家知道多少關(guān)于圓的周長(zhǎng)的東西,，今天我就把我所知的一點(diǎn)皮毛告訴大家,，據(jù)我所知，車(chē)輪走一圈的路程就是這個(gè)圓的周長(zhǎng);時(shí)鐘的分針針尖走過(guò)的路線是鐘面的周長(zhǎng);圓形餐桌圍的花布邊的長(zhǎng)度也是餐桌面的周長(zhǎng);人們經(jīng)常戴在手上的手鐲也含有圓的周長(zhǎng)的知識(shí)……真的是太多太多了,，我只說(shuō)了一點(diǎn)剩下的就由你這位高手去觀察了,。

圓面積其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你會(huì)觀察,，眼睛亮一點(diǎn)就可以了,。圓桌的大小也就是圓桌的面積;時(shí)針掃過(guò)的面的大小也就是這個(gè)鐘的面積;還有就是可能大家很少見(jiàn)，那就是用繩子拴住牛吃草,，求牛吃草的范圍,，也就是求圓的面積，……,。這是我所歸納的,。

還有，圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸,，切記!

”

今天,，我讀了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事，讀完后我很佩服他,。這個(gè)故事講的是高斯上二年級(jí)的時(shí)候,，剛學(xué)加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?高斯很快就將答案算了出來(lái),，老師聽(tīng)了嚇了一跳,，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的?高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11,，3和8的和也是11,，4和7的和也是11，5和6的和也是11,，又11+11+11+11+11=55,。我就是這么算的,?！备咚归L(zhǎng)大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家,。高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易,，是他懂得觀察,、尋求規(guī)則，才能化難為簡(jiǎn),，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí),。

公斤*3000 萬(wàn)畝 =30 億公斤水稻，假如每人每年吃糧食 300 斤,，可以 養(yǎng)活多少人呢?列式：30 億×2 =60 億(斤)60 億 ÷300 =20xx 萬(wàn) (人)天哪!!全省 6000 萬(wàn)人,，再加上 20xx 萬(wàn)人，不就 8000 萬(wàn)人 ! 了嗎?!這樣的話,，我這個(gè)饞貓一個(gè)月還可以吃到 300 斤÷12 個(gè)月 =25(斤)呀,。哈，真好!我真佩服這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家,，能想出這么好的辦法,，如果全國(guó)都用 這種方法來(lái)種，我們國(guó)家就不會(huì)缺糧食,，而且還能資助糧食短缺的國(guó) 家呢!想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我國(guó)的水稻之父——袁隆平爺,。

以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無(wú)味,，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道,，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處,。然而,，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了,，爺爺和我一起乘坐公共汽車(chē)去青少年宮,。我們爺倆坐的是3路車(chē)，快要出發(fā)的時(shí)候,，1路車(chē)正好也和我們同時(shí)出發(fā),。

我胸有成竹地回答道：”行！”

“這道題還缺一個(gè)條件：1路車(chē)和3路車(chē)的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方,?！睜敔斅?tīng)了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋,，笑著說(shuō)：”我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時(shí)候,，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全,?！蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈地大笑起來(lái)。

此時(shí)爺爺說(shuō)：”那好,，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答,？”我想了想，脫口而出：”再過(guò)15分鐘,。

“耶,！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手,。

從這件事中,，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇八

今天,，我放學(xué)回家,，突然看見(jiàn)一家店前圍著許多人。我走近一看,，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),，只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元,。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái),，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢(qián)。

今天,，我放學(xué)回家,，突然看見(jiàn)一家店前圍著許多人。我走近一看,，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),，只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元,。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái),，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢(qián)。

我跟著老板走進(jìn)店內(nèi),，他便開(kāi)始提問(wèn)：“小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū),，買(mǎi)了17本99元錢(qián)的書(shū)，他一共花了多少錢(qián)?”他一說(shuō)完,，便露出了狡詐的目光,，接著開(kāi)始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒的`過(guò)去,，我的汗水也一滴一滴地流下來(lái),，這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來(lái)呢?就在這時(shí)，我靈光一閃,，《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫(xiě)到：一個(gè)100以?xún)?nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個(gè)數(shù)先乘100,，再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：“1683,。”我剛說(shuō)完,，那位老板差點(diǎn)摔倒在地,，他一看計(jì)時(shí)器，才28秒,，無(wú)可奈何地給了我錢(qián),。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇九

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,，我看著看著,，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的資料是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了,，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽,。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的,，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了,。

啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)潛力早有耳聞,，他這天決定見(jiàn)識(shí)一下,。

于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫(xiě)的：

上聯(lián)：花甲重開(kāi),，又加三七歲月,。

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋,。

開(kāi)始我一向不明白從哪入手,，因?yàn)槲也幻靼谆缀凸畔∈鞘裁匆馑迹?，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了,，古稀是指“70”歲了。此刻,，我最后有頭緒了,，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60,，“三七歲月”是3×7=21歲,，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70,，“一度春秋”是1年,，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）,。

??！原先數(shù)學(xué)是那么的搞笑。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小學(xué)生數(shù)學(xué)日記篇十

前幾天,，我們進(jìn)行了期中考試,。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分,，可我卻高興不起來(lái),。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的,。

不過(guò),，我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人！于是,，我開(kāi)始分析丟分的原因,。不一會(huì)兒，我就找出了3個(gè)原因：1,、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí),。2、考試時(shí)太馬虎,。3,、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。

有一道題錯(cuò)得最可惜,，是一道判斷題,，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話,，就把這道題判了錯(cuò)誤,，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的,。

考試已經(jīng)過(guò)去了,，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了,，一定要改掉所有的壞毛病,，沒(méi)有最好，只有更好,！

點(diǎn)評(píng)：能認(rèn)真分析自己考試中的得與失,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是一種進(jìn)步,。就象你說(shuō)的“沒(méi)有最好,，只有更好”。向著自己的目標(biāo)繼續(xù)努力吧！