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四年級(jí)語(yǔ)文月考試卷分析篇一

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思

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月考成績(jī)分析總結(jié)

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語(yǔ)文月考反思

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月考自我分析總結(jié)

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月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

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我班學(xué)生大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)比較扎實(shí),，有一定的閱讀能力和寫(xiě)作能力，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)變能力差,，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用能力比較差,。大部分學(xué)生存在審題,，做題不認(rèn)真的毛病。

從卷面情況來(lái)看,，本次月考主要涉及第一,、二單元的內(nèi)容，所考的題型多樣,，難度不大,，出題內(nèi)容全面，概括了一,、二單元所學(xué)的知識(shí),。我班共有36人參考，及格人數(shù)35,，及格率98％,，優(yōu)秀人數(shù)16人，優(yōu)秀率44％,。整份試卷共有九個(gè)大題,，第一大題全正確的有16人占到了44％，第五大題全正確的有8人占到了22％,，第六大題全正確的有2人占到了6％,，其余大題無(wú)全正確的人；第三,、五大題全錯(cuò)的人各有3人占到了3％,，其余題無(wú)全錯(cuò)的；一半以上正確的人,，從第一大題到第八大題分別有20人,、15人、31人,、35人,、28人、29人,、29人,、14人。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的歸納和總結(jié)之后,，其錯(cuò)誤原因主要有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶不準(zhǔn)確,，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活的應(yīng)用，課外知識(shí)的積累不夠,，閱讀能力欠佳,。

1.要加強(qiáng)和督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在平時(shí)的課堂

教學(xué)中要重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要多強(qiáng)調(diào)反復(fù)記憶,，使之掌握的更加扎實(shí)牢固,。

2.在平時(shí)的課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，語(yǔ)言組織和寫(xiě)作能力,，要多鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),，培養(yǎng)他們勤于動(dòng)手善于動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的引導(dǎo)下,，使學(xué)生養(yǎng)成自主性學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格,。

3.在課堂教學(xué)中要鼓勵(lì)他們多說(shuō)話，敢說(shuō)話,，多鍛煉口頭表達(dá)能力,，在說(shuō)中提高語(yǔ)文成績(jī)。

1,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的'提高。

2,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中，針對(duì)我們四年級(jí)四班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每周，我都堅(jiān)持找一些優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱

讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,。 我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。 教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

學(xué)生存在的問(wèn)題：

1,、對(duì)字,、詞的掌握、理解不夠透徹,。 給帶點(diǎn)的字選擇正確的 解釋,。重在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用情況。

2、要求縮句：那只石頭獅子很威武地蹲著,。（ 獅子蹲著）主要原因是對(duì)句子的分析不到位,，其次沒(méi)有認(rèn)真讀句子。

3,、能力提高,考察學(xué)生對(duì)課文園地的掌握情況,，大部分學(xué)生會(huì)做，讀句子完成練習(xí),。從答題情況看,，孩子們都能背誦課文中優(yōu)美的句子，只是填寫(xiě)中錯(cuò)別字較多,。需要加強(qiáng)對(duì)字詞的聽(tīng)寫(xiě),。

4、學(xué)生對(duì)課文理解具體到對(duì)句子的理解,，對(duì)詞語(yǔ)的理解不夠深入,。

5、 閱讀,，這一部分是課內(nèi)閱讀,，第二部分是課外閱讀。檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文中語(yǔ)言的積累和獨(dú)立閱讀短文進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)題思考的能力,。

6,、習(xí)作天地，注意抓住景物特點(diǎn),，按一定順序?qū)?/p> s("content_relate");

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