演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)養(yǎng)成教育演講稿篇一

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《抓常規(guī)管理 促進(jìn)養(yǎng)成教育》。

打造一個(gè)優(yōu)秀的集體,，需要抓常規(guī)管理,，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我認(rèn)為：

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，常規(guī)管理的前提是制定常規(guī),，只有確立了學(xué)生的日常行為的規(guī)范，才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習(xí)上,，而不是物質(zhì)追求上,，不是放在那些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情上。

只有抓好了常規(guī)管理,，才會(huì)有效約束學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

常規(guī)管理要具體化,，給學(xué)生以非常明確具體的要求，可以使學(xué)生更加有章可循,，讓學(xué)生樹(shù)立道德感,、責(zé)任感、尊嚴(yán)感,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)更主動(dòng)更自然，在具體操作時(shí),，可精細(xì)到每個(gè)細(xì)節(jié),，做到定人、定點(diǎn),、定時(shí),、定事.

學(xué)生是日常管理的對(duì)象，更是常規(guī)管理的主體,，為此,，我們以班級(jí)教育、自我教育,、傳授教育為主渠道,，訓(xùn)練學(xué)生自我約束，自我管理的能力,，讓學(xué)生在自我教育,、自我管理中達(dá)到自我完善。具體方法如下

只有學(xué)生自己思想端正,，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，并客觀評(píng)價(jià)自己，才會(huì)超越自我,，奮發(fā)向上,。因此，我們學(xué)生要每天“三省吾身”,，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題所在,，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，分類(lèi)整理,，分清緩急輕重,，然后及時(shí)調(diào)整矯正。從而達(dá)到“自我反省、自我分析,、自我約束”的目的,。

養(yǎng)成教育的目標(biāo)在于力求實(shí)實(shí)在在，活動(dòng)力求現(xiàn)實(shí)可行,，具有可操作性,，內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)之中，將落實(shí)進(jìn)行到底,。而“將落實(shí)進(jìn)行到底”,，關(guān)鍵在于將具體某件事的要求，化為可操作的細(xì)節(jié),，并狠抓過(guò)程落實(shí)情況,，加以分析。如衛(wèi)生的打掃和保持,，紀(jì)律的約束和反饋,，生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和落實(shí)，養(yǎng)成教育無(wú)處不在,。

在我們學(xué)校，日日有檢查反饋,，周周有評(píng)定通報(bào),，月月有表彰獎(jiǎng)懲，目的何在?目的在為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處!為了真正做到：把個(gè)人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺(jué),。我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并讓它成為我們終生受用不盡的財(cái)富。

“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”,，然而，這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習(xí)原則,，又有幾個(gè)人落實(shí)履行了呢?馬克思主義唯物論告訴我們,，人的正確思想只有從長(zhǎng)期的實(shí)踐中來(lái)，因此,，同學(xué)們,，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須從小事,、身邊事做起,，并且踏踏實(shí)實(shí)做好。學(xué)會(huì)今日事今日畢!每天抓住課堂知識(shí),，抓好課后的落實(shí),，不斷汲取知識(shí)的精髓，豐富自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)品質(zhì),，提升品位,。

同學(xué)們，中國(guó)的明天屬于我們,，讓我們重視常規(guī)教育的落實(shí),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們光輝的明天再添一抹金色!

我的講話(huà)完了,，謝謝大家,。

一年級(jí)養(yǎng)成教育演講稿篇二

各位來(lái)賓、各位老師,、同學(xué)們,，大家下午好：

今天我要給大家講話(huà)的內(nèi)容是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

我始終認(rèn)為,，小學(xué)教育就是良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng),。所以在今天難得的校會(huì)上，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

（一）養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐,、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富,。在平時(shí)的生活細(xì)化目標(biāo)： 1,、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立

2,、見(jiàn)到老師,、客人主動(dòng)問(wèn)好

3、自覺(jué)使用 “請(qǐng)”,、 “您好”“謝謝”,、 “對(duì)不起”、 “再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)

4,、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝

5、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

6、不打架,，不罵人,，公共場(chǎng)所不喧嘩

7,、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)

8,、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),，不起哄、不嘲笑

9,、集合做到 “快,、靜、齊”,，觀看比賽文明喝采,。

（二）培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

一個(gè)人來(lái)說(shuō)， “誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的 “人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)： 1,、誠(chéng)實(shí)守信,，說(shuō)了就要努力去做。2,、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的`態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?,、借了別人的東西要按期歸還,，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。

（三）養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)： 1,、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。2,、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。3,、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完,。4,、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng),。

（四）養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得 “時(shí)間就是金錢(qián)”,、“時(shí)間就是效率”,，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1,、晚上按時(shí)睡覺(jué),，早上按時(shí)起床。

2,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3,、回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。

4,、做事有計(jì)劃，不盲目,、不拖沓,。

（五）懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào),。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩,。

（七）遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。

（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣

自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力,。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體,，是學(xué)習(xí)、工作,、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志,。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。

一年級(jí)養(yǎng)成教育演講稿篇三

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)值大雪，寒氣襲人,。辛勤的老師們每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)校,，為學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。走進(jìn)校園,，有安靜的工作環(huán)境,、孩子們的親切問(wèn)候、有干凈整潔的操場(chǎng)小徑,、有師生和諧的學(xué)習(xí)氛圍……一切都如春日陽(yáng)光,，溫暖我心。下面,，我以“……”為主題,，就近來(lái)的工作所感向同仁們做個(gè)交流，班門(mén)弄斧,，請(qǐng)多指教,！

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。”我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，以少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，取得了理想的效果,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，而這項(xiàng)德育工作對(duì)于我這樣一個(gè)年輕的班主任而言更是任重道遠(yuǎn),。

一次,，我正在辦公室備課,，董功洵同學(xué)含不喊報(bào)告，徑直走進(jìn)辦公室來(lái)到我面前,，說(shuō)：“剛剛程子軒把我的水杯弄倒了,。”我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，他似乎有所察覺(jué),，便又說(shuō)了一句：“王老師？”,，我還是沒(méi)有理睬他,。他似乎意識(shí)到自己的不對(duì)，于是說(shuō)：“王老師,，您好,！跟您匯報(bào)一件事，剛剛……”我這才抬頭,，嚴(yán)肅的看著他,，問(wèn)他：“你覺(jué)得你剛才有那些行為不合適？”他沉默了一會(huì)兒,，說(shuō)：“老師,，對(duì)不起，我知道進(jìn)辦公室應(yīng)該先喊報(bào)告,，另外,，對(duì)老師說(shuō)話(huà)要有禮貌?！蔽艺f(shuō)：“知道就好,，以后一定要注意這些生活細(xì)節(jié)，有時(shí)候,，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)嚴(yán)重到影響你的一生,。”接著,，我給他講了一個(gè)大學(xué)生因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題而在應(yīng)聘時(shí)候輸給一個(gè)初中生的故事,，他聽(tīng)后真誠(chéng)的說(shuō)：“謝謝老師，我今后一定會(huì)注意這些細(xì)節(jié)問(wèn)題的,?！睆倪@以后，董功洵同學(xué)學(xué)習(xí)積極性特別高,，在班里實(shí)時(shí)起帶頭作用,，無(wú)論是在學(xué)校，還是在校外只要見(jiàn)到我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟我打招呼,，而且說(shuō)話(huà)很講禮貌,。他的媽媽也經(jīng)常在電話(huà)里夸孩子變了,。在董功勛同學(xué)的帶領(lǐng)下漸漸地，班里大部分學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣已得到強(qiáng)化?，F(xiàn)在,，做一個(gè)文明禮貌的孩子已成了我們班大部分孩子的自覺(jué)行為。

家庭：父母的文化素質(zhì)普遍不高,，初中及以下文 化程度的比例較大,；父母大多務(wù)農(nóng)或外出打工，與孩子接觸 的時(shí)間很少,；管孩子的大多是爺爺奶奶,，他們只能負(fù)責(zé)孩子 的起居飲食，往往忽視孩子的品德,、行為習(xí)慣教育,。近年來(lái) 高二半山的彝族學(xué)生也越來(lái)越多，他們的文明程度,、文明意 識(shí)普遍較低,，缺乏良好的禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)交往能力,， 這些狀況也給學(xué)校的道德教育帶來(lái)一些不良影響,。

常言道，三歲定八十,。抓養(yǎng)成教育的要持之以恒,。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,。教師,，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程,；學(xué)生，一步一個(gè)腳印,。師生密切配合,，堅(jiān)持不懈,。讓養(yǎng)成教育在我校不斷深入,，讓文明之花一定綻放在美麗的校園,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！