當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇一

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。

（5）各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好空間與圖形基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競爭,、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。各教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們集體備課,，無私奉獻(xiàn)，虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。組內(nèi)教師上匯報課,，全體教師都能當(dāng)好參謀,，提出建議；他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的.,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課,，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次,。教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在二十節(jié)左右，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期依據(jù)我校教研室工作安排，繼續(xù)以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為教研指導(dǎo),，針對怎樣有效自學(xué)為教研重點，以讓每一個學(xué)生都得到綜合發(fā)展為出發(fā)點,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,，在校教研室指導(dǎo)下、在全體數(shù)學(xué)組教師的共同努力下,，比較圓滿的完成了本學(xué)期的教研任務(wù),，并取得了一定的成績。本學(xué)期教研工作,，我們重點做了以下幾方面的工作

本學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，創(chuàng)設(shè)有效課堂教學(xué),。教研室從開學(xué)初根據(jù)教研教學(xué)提出了目標(biāo)及任務(wù),，深入課堂進(jìn)行聽課,。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，組內(nèi)各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹我校“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,。針對“怎樣自學(xué)才有效”的課堂教研教學(xué)理念。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性我們從習(xí)題精選,，題量適中,，評講及時，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，這幾個方面共同促進(jìn)教研工作的開展,。本學(xué)期組內(nèi)教師平均每人聽課達(dá)到了25節(jié)，聽完課后及時和講課教師進(jìn)行指導(dǎo)性的交流,，和講課教師共同研究教學(xué)方法,，不斷完善課堂的`創(chuàng)新，因而本學(xué)期的教學(xué)實效明顯提高,。

教研室為了強化教師對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式的全面提升，對全體任課教師進(jìn)行了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的解讀以及針對這一教學(xué)模式的實戰(zhàn)集訓(xùn)學(xué)習(xí),，使全體教師在業(yè)務(wù)水平上得到了一定的提高。學(xué)校切實抓好教研活動,，開展了形式多樣的教研活動,，對新課程實施不斷總結(jié)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,。任課教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)這一模式的教學(xué)方法,，探索出了適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,，重視自學(xué)指導(dǎo)的實效性,，倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。

加強教研活動,，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化,、科學(xué)化,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研員認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點抓備課、教法研討,、命題研究,、質(zhì)量分析。做到有針對性,，有實效性,。同學(xué)科教師加強溝通，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢性,、充分發(fā)揮教研活動的作用,，認(rèn)真制訂活動計劃并積極實施。以開展組內(nèi)賽課,，評優(yōu)課,，研討課等活動，從活動中及時反饋存在的問題,，把問題消滅在萌芽之中,。

教研是教學(xué)發(fā)動機(jī)，教育教學(xué)脫離教研就猶如汽車沒有了發(fā)動機(jī),。就無法正常行駛,。所以本學(xué)期在全組教師的共同努力下積極參與墾區(qū)教研活動并取得了不錯的成績。同是教師的整體素質(zhì)有明顯提高,。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，它是教研最普通的形式。因而教學(xué)中,，我們要求教師及時,、自覺地對自己的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗理論化,。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。同時要求教師每月要寫教學(xué)心得,、教育反思、課堂實錄,、課后教學(xué)反思以促進(jìn)互相學(xué)習(xí),，這些活動要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實際來寫。通過這項活動,，老師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進(jìn)的教育理念,，講述親歷的教育故事等方面促進(jìn)教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平。

2,、在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,，以便更周到,、更細(xì)致、更完美,。

3,、要進(jìn)一步實施好教研結(jié)計劃，建立和完善有關(guān)制度,，落實檢查和監(jiān)督,。

4、結(jié)合學(xué)校實際,，加強教學(xué)研究,，求真務(wù)實。

5,、加強對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的學(xué)習(xí),，實踐教學(xué)活動。切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇三

時光如梭,，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作,，有條不紊,，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲,，圓滿了完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

1.常規(guī)工作

本學(xué)期,，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗收工作,。圍繞達(dá)標(biāo)驗收工作，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動：1.期初教學(xué)計劃檢查,。2.期中的備課,、作業(yè)檢查。3.期末的全面檢查,。

通過檢查發(fā)現(xiàn)：每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān),，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的'進(jìn)一步提高,。

2.教學(xué)工作

雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中，我看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課,、公共課的聽評課活動,。本學(xué)期，我們有2位新教師,，期初兩位教師都上了一次隨堂課,，后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動，還有2位老師各上了一節(jié)公開課,。

2.這次的同課異構(gòu)活動，嚴(yán)格上來說是一次課例研討,，起初的

每次的課堂觀摩結(jié)束以后,，組內(nèi)老師積極參加評課活動，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。

2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取,，骨干教師大放異彩,，本學(xué)期有龍灣區(qū)“團(tuán)隊賽課”的評比，林婷如老師在自己的深入鉆研,、精心設(shè)計下,，在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,，終于在龍灣區(qū)“團(tuán)隊賽課”的評比中嚴(yán)夢凡老師的說課獲得一等獎,、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團(tuán)隊賽課團(tuán)隊三等獎,。

在本次“團(tuán)隊賽課”活動中,，通過集體備課、聽課,、評課,，使我們數(shù)學(xué)組教師對試卷講評課有了新的認(rèn)識：不再是以往簡單的答案的交流,，教師通過對學(xué)生試卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，梳理典型的錯誤,，建立錯題資源包,，講解時適當(dāng)補充變式練習(xí)，學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容,。通過這次活動的開展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。

1,、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,，5年以上的老師2學(xué)期上1次公開課,。

3、進(jìn)行了期初,、期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,。今后,，我們數(shù)學(xué)組會越來越出色！

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇四

日月如梭光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。我們七年級數(shù)學(xué)組在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和我的共同努力下,，本學(xué)期無論是老師們的教風(fēng)，還是學(xué)生的學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步,。首先,，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的鼎立支持，以及同組教師對我工作的配合,。如果沒有你們竭誠協(xié)作,，我們七數(shù)組也不會這么團(tuán)結(jié)、合諧地渡過愉快的一學(xué)期,。

對于這個學(xué)期教學(xué)工作,，我主要從以下三個方面作小結(jié)。

第一是“忠實”

我們七數(shù)組全體教師充分認(rèn)識到,，作為華泰中學(xué)的一員,，一定要從育人的`角度忠實、用心,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?！耙蝗拧边\行機(jī)制，只有這樣才能對學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé),，對家長的期望負(fù)責(zé),，也是對學(xué)校的存和發(fā)展負(fù)責(zé)。因些我們每一名教師,，緊緊團(tuán)結(jié)在年級主任姚主任周圍,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校布置的每一項任務(wù)，從不打折扣,。

第二是“嚴(yán)格”

嚴(yán)格是最大的關(guān)愛,。在教學(xué)中我們要求每一名教師嚴(yán)格按備教改輔的要求，每一個環(huán)節(jié)的功夫都要做到位,，備課上首先做到個人初備，包括習(xí)題,、資料的收集,，然后由主備教師（張顯彬，鄒波,，鄢自紅）主備,，這樣做到先民主再集中。最后討論修改定稿,，交學(xué)科主任審核,。課堂教學(xué)上要求每一名教師嚴(yán)格按“三自”模式上課。本學(xué)期,，由于我們幾個九年級下來的教師（唐,、羅、二劉，鄢）在學(xué)期初對模式運用不是很熟,，但我們采取師徒結(jié)對的方式,，虛心向張老師,、高老師,、鄒波,、胡春艷等老師學(xué)習(xí),。先認(rèn)真聽,，然后請他們到班上親臨執(zhí)導(dǎo),。并充分利用周二研討課的時機(jī),，向有以驗的老師請教,。通過多次,、反復(fù)聽,、說，講,，新老師逐漸對“三自”模式運用自如,，在學(xué)校組織的兩次驗評課上，都取得了好成績,。我們要求在改,、輔要做到精細(xì)，學(xué)生出現(xiàn)的每一處錯誤都精確到人,，要求糾錯及時,，不能讓問題過夜。

每次的周周清,、月有清成績下來后,，各班都要做好質(zhì)量分析，并互相找問題,，針對出現(xiàn)的問題共同解決,。

我們嚴(yán)格按學(xué)校要求，在周四例行備教改輔的檢查,，規(guī)定每名教師在周四下午第二節(jié)課前將各項應(yīng)檢內(nèi)容放在自己辦公桌上接受檢查,。一學(xué)期下來，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀備改老師,，如胡春艷,、鄒波、陳愛玲,、張顯彬等老師,，他們始終如一，也為本組教師樹立了一個標(biāo)高,。

第三是“親情”

我們組一共11名教師,，可以說是老中青結(jié)合,，有經(jīng)驗豐富的張老師、高老師,、唐老師,，有年輕有為的鄒波、胡春艷老師,，還有多年具有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的二劉,，大小羅老師，還有對學(xué)生像自己的孩子的陳老師,。我們11名成員組成了一個合諧的整體,，有什么好的經(jīng)驗、收獲一起共享,，有什么煩心的事一起解決,。對于存在的問題一定不遮遮掩掩。連有名的四大“鬼”也在陳,、胡老師的監(jiān)督下戒掉了,。他們現(xiàn)在也正在享受戒后的快樂。

我們熱愛自己的事業(yè),，“金無足赤,，人無完人”，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為華泰中學(xué)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇五

光陰荏苒,，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，我們教研組的五位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

尺有所短，寸有所長,。只有多學(xué)習(xí),、多交流才能取人之長，補己之短。本學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),。并能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí)，并及時寫好聽課反思或隨感,。在青年教師學(xué)科知識競賽中,，我們組教師分獲2個二等獎，1個三等獎,。

在常規(guī)教學(xué)工作中,，我們組教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求備足,、備好課,。學(xué)期初，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)計劃,，明確了工作方向和重點,，根據(jù)班級的實際情況制定了切實可行的教學(xué)計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，采用了集體學(xué)習(xí)教材,，討論研究重點,、難點，并有一人負(fù)責(zé)主講,，進(jìn)行集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己班級學(xué)生的特點,、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性.讓每位老師上好每一堂課。針對沈星梅老師的.校級公開課《乘法口訣練習(xí)課》,，我們組積極開展備課議課磨課活動,，在教學(xué)展示時獲得了聽課老師的好評。

我們組老師重視學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識過程,，使學(xué)生體會和認(rèn)識解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個充滿著觀察,、實驗、歸納,、類比和猜測等等的過程,。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志,，樹立自信心;重視學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,，體驗解決問題策略的多樣性，學(xué)會與他人合作,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和交流,。

低年級口算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基石，為了提高興趣,，奠定堅實的基礎(chǔ),，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，乘法口算的過關(guān)測試,，以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算競賽,，評出口算小能手和筆算之星，提高了口算興趣,，培養(yǎng)了良好的口算能力,。

平時我們還注意對易錯題集中練習(xí)，開展比一比,，誰的課堂作業(yè)更漂亮,，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手,，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強,。

新時代需要新教師，新教師要有新理念,，會學(xué)習(xí),，會研究。我們組教師以課題研究為內(nèi)容,，以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，認(rèn)真開展好課題研討活動,。

本學(xué)期，沈星梅老師的市級課題《使用人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的研究》已完成結(jié)題,，并在組內(nèi)進(jìn)行了展示交流與全面的實施,。本課題通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上的主題圖、例題,、習(xí)題,，總結(jié)數(shù)學(xué)閱讀的有效方法，讓學(xué)生劃一劃,、圈一圈關(guān)鍵詞,，采用品注式的閱讀方法讀清題意，再分析解題方法,，學(xué)習(xí)效果有明顯提高,。同時，李秋琳老師的校級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課設(shè)計有效性》立項,，針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，從而提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力和積極性,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇六

一個學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1、切實加強教師師德建設(shè),。積極xx教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強xx意識,，更好的服務(wù)教學(xué),。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動,，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的`學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的xx備課為主題xx教師進(jìn)行xx備課的研討活動及進(jìn)行xx聽評課活動，使教研活動活躍在校園中,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn),。

3,、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初,、期末對教師教案、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行,。

4、互相聽課,，取長補短,。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課xx節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索xx備課,，注重群策群力，弘揚xx智慧。本學(xué)期xx,、xxxx,、xx、xx,、xxx,、xx、xx,、xx、xx,、xx等老師分別上了公開課,，收到了很好的效果。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動,，

隨著課程改革的深入開展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇七

在忙忙碌碌的工作中,，很快一個學(xué)年就要結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研工作,，忙碌的汗水換來收獲的喜悅,，各項教研工作的順利開展離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更離不開全體數(shù)學(xué)教師的共同努力和奮斗?，F(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，教研組進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)日常管理，每學(xué)期開學(xué)初就要求各位教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，有計劃地進(jìn)行教學(xué)工作,；每月定時檢查每個教師的教案、作業(yè)及教后記,，使備課,、上課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)符合規(guī)范化的教學(xué)要求,；要求各年級備課組每周一次活動,，共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及解決辦法，交流每份試卷的命題工作及考后分析,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度等,。教研組的日常管理工作力求把教研工作做細(xì),、做好。

本學(xué)期開展形式多樣的教研活動,，教研組每周活動一次,，而在這些活動中，教研組的組長都有計劃地安排著每次活動的內(nèi)容,，如面對課改的新形勢,，組長組織數(shù)學(xué)組的全體教師進(jìn)行如何撰寫教案等主題活動；對于老師提出的不知如何進(jìn)行聽評課,，說課,，寫教案等，教研組立刻組織材料,，印發(fā)資料,，給老師們進(jìn)行聽評課、說課及寫學(xué)案的研討,，使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力得到提升,。在進(jìn)行聽評課、說課,、寫教案的研討后,，教研組還組織了年輕教師參加學(xué)校舉辦的`“新秀杯”比賽、組織年輕教師參加市里的青年教師教學(xué)課堂競賽,，以及組織初中,、高中教師代表上公開課，這些活動讓各位數(shù)學(xué)教師能夠?qū)W以致用,，教研組的努力使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提升,，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的一致好評。

本學(xué)年,，教研組繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”,，并加強了對青藍(lán)工程的指導(dǎo)。教研組為了促進(jìn)青年教師的成長,，順利實現(xiàn)新老教師的交替,，而要帶出一支高素質(zhì)的年輕教師隊伍，首先選好師傅,，其次是明確青藍(lán)工程的要求,，師傅和徒弟都嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行聽課、評課,，一個學(xué)期下來,，徒弟得到了快速的成長，師傅也豐富了帶徒的經(jīng)驗，師徒之間互相學(xué)習(xí),，取長補短,，都取得了可喜的成績。在師傅的熱心指導(dǎo)下,，有多位年輕教師獲得市一等獎,。

本學(xué)年教研組通過一系列的教科研活動，使每位老師的教育教學(xué)能力都有不同程度的提高,，并在實際的課堂教學(xué)中運用,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中,，爭取獲得更好的成績,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結(jié)：

一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,，小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié),。我組結(jié)合實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,，以促進(jìn)學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作總結(jié)《小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)》,。

本學(xué)期,，我校堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了5次教師公開課的教學(xué)教研活動,，也就是每一位老師都上了一節(jié)公開課,。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強聽課,、評課活動,。通過聽課、交流,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。每位教師都能積極聽課,，聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向，聽課前的`準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點上。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

4,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)組的教研組工作本著“服務(wù)學(xué)生，提高自己”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展各種活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初就召開會議,，讓老師們談?wù)勛约簝?nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的.效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

本學(xué)期，我教研組嚴(yán)格要求教師根據(jù)“備,、教,、批、輔,、改,、考、思,、研”等制度,，做好各項常規(guī)工作,。組織相關(guān)人員對教案的編寫、作業(yè)的批改等工作進(jìn)行抽查,，并反饋給每一位教師,，達(dá)到取長補短的效果。日常教學(xué)中不定期進(jìn)行推門聽課,。堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度,，期中、期末根據(jù)學(xué)生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會,。

1．開展一,、二校區(qū)聯(lián)研活動，如同伴合作課,、主題研討等,。本學(xué)期我校區(qū)參與同伴合作課的老師有一年級吳**、三年級陳**,、六年級廖**三位老師,，教學(xué)效果良好。

2．堅持開展每兩周一次的主題研討活動,。本學(xué)期的研討主題分別是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；矯正學(xué)生不良計算習(xí)慣；對復(fù)習(xí)課的思考,。教研組活動有出勤和活動記錄,，記錄中體現(xiàn)反思、對話和共識,。

3．積極參加區(qū)域性協(xié)作校聯(lián)研活動,。本學(xué)期張**老師參加以“數(shù)學(xué)思考”為研究主題的聯(lián)動校教研活動，得到同行們的好評,。

4．充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用,，開展骨干教師專題講座，杜**老師,、吳**老師分別以“課堂中數(shù)學(xué)文化的滲透”,、“數(shù)學(xué)思考與問題解決”為主題給老師們作了理論引領(lǐng)。以“年輕教師成長俱樂部”為載體,，開展師徒結(jié)對,、跟崗學(xué)習(xí)等活動，加快年輕教師專業(yè)成長,，提升骨干教師專業(yè)水平,。

5．創(chuàng)造讓教師外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出學(xué)習(xí),，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期外派麗輝、長秀,、秀企三位老師到廈門參加第十屆相約名師聚焦課堂課堂觀摩活動,，學(xué)習(xí)的老師回來后在全體教師會上與老師們交流學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲、啟示,。

1,、教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）這幾個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上，未能更全面地進(jìn)行綜合分析,。今后我們將采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評，以提高評課的能力,。同時多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇十

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,，回顧我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期所走過的足跡，不難看出,，我們的步伐邁得踏實,、穩(wěn)健、有力,，可圈可點,，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應(yīng)該引以為戒的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實,，為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,，以創(chuàng)設(shè)“真實,、有效”的數(shù)學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期,，我們組的每位成員都開設(shè)了一節(jié)公開課，每次上課前都要進(jìn)行集體備課活動,，集思廣益,，還進(jìn)行了三次理論學(xué)習(xí)，主要以新課標(biāo)等為主,。通過這一系列的活動,，組內(nèi)教師們領(lǐng)悟到了：上課是思維的碰撞，是一項充滿情趣,、活力的,，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動上融合理論,、深化理論,。

1.我們的教研活動立足于人人參與，全員提高,。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)組內(nèi)公開課,。在活動中，授課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議,；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾,、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者。

2.扎實嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序運行的保證,，是有效提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的法寶,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處從備課,、上課,、聽課、批改,、輔導(dǎo),、反思入手，全面落實教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真檢查了老師的備課筆記,、教學(xué)計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況,；通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)，持之以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處,。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位教師都能踏實,、認(rèn)真地工作，講究務(wù)實,，默默無聞地奮戰(zhàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)上,。一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。由于學(xué)校數(shù)學(xué)組老師人數(shù)少，有些活動較難開展,，特別是論文,、課題的研究，所以我們今后仍然要克服這一薄弱環(huán)節(jié),。

1.研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2.深入開展小課題形究,，并形成專題論文,。

總之，在這一學(xué)期里,，我們有付出,，有收獲，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位數(shù)學(xué)老教師的共同努力下,，下學(xué)期我們會把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇十一

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來，我們組遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,，立足于課堂,，本著以生為師，因材施教的教育理念,，以學(xué)生為主導(dǎo),，深入開展教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，進(jìn)一步領(lǐng)會教育精神,，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研活動,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù),，每月認(rèn)真按時完成業(yè)務(wù)檢查的各項工作，開會時進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、加大對新教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵新教師自覺學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新的精神,。

二,、加強常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課內(nèi)外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足,，上好！

2,、知識內(nèi)容的考核：平時教師對新授完的一個知識點要進(jìn)行檢測,，清楚學(xué)生對知識的掌握度，對接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨輔導(dǎo),。

3,、認(rèn)真落實教學(xué)教案、學(xué)案的存檔工作,，并及時反饋教學(xué)中所遇到的困惑,。4、每新授一個知識點,，同組老師互相聽課,，并找出不足，迅速提高教學(xué)效率,。

三,、努力提高教學(xué)水平，讓學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)以致用

在低年段主要以計算為主,，所有題目大多都是需要計算來解決的,。一年級主要以珠心算為主，目的在于提高孩子的專注力,，記憶力,，和思維能力，同時也能開發(fā)孩子的智力,。那到了二年級我們需要和體制教育相結(jié)合,，為了不給學(xué)生增加學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，前十七周的數(shù)學(xué)教學(xué)都只是單純的計算題,。從兩位數(shù)加減,，到三位數(shù)，從表內(nèi)乘法到多位數(shù)的乘法再到混合運算，孩子們學(xué)的很輕松快樂,，而且也很好學(xué)、樂學(xué),。

在教學(xué)的過程中,，我并不是只是以一個答案的對錯來評定學(xué)生學(xué)習(xí)的好與差，而是從他們做題的規(guī)范來評,，這也是我經(jīng)常跟孩子們強調(diào)的做題好習(xí)慣,。比如，我的要求有：書寫數(shù)字必須要有力度,，整齊,，大方、做豎式計算需要畫橫線必須要運用直尺,、做題不可隨便涂改,，必須保持書寫的整潔等等，把這些規(guī)范落實下去后,，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,，不再隨意寫數(shù)字，畫橫線,，對每一道題目都做的很認(rèn)真,，當(dāng)人一旦認(rèn)真做題的時候，準(zhǔn)確率自然高了,。

開學(xué)初擬定的教學(xué)計劃提前完成了,，為了讓孩子們保持對數(shù)學(xué)的興趣度，我就把二年級上冊的數(shù)學(xué)書運用起來,，這里面的計算孩子們都會,，唯一難的就是文字類的題型比較多，需要孩子先讀懂題意后,，方可答題,。剛開始我也只是抱著試一試的心態(tài)讓孩子去練習(xí)，在做題之前我告訴他們,，遇到不會的先自己動腦筋去想,，實在想不出就尋求他人的幫助，可以請教老師或者同學(xué),。當(dāng)我去觀察他們做題情況的'時候發(fā)現(xiàn),，孩子們個個都覺得很歡喜，因為書上有很多新穎的東西吸引著他們,，而且他們也很樂意去挑戰(zhàn)哪些平時自己沒有做過的題型,，遇到不會的會舉手提問，而我也只是點撥一下他們就通了，從中感受到孩子們做的很開心快樂,。平時放學(xué)后,，也會拿出來做一做，互相直接探討一下,，感覺其樂無窮,，跟家長交流時了解到孩子在家做題興趣也很濃，覺得我們這種教學(xué)方式非常好,，讓孩子們既學(xué)到了知識又沒有增加他們的壓力,。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,，切實提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我們注意抓差補缺與尖子生的整合。因為每個班里都有一些晚來,，或者缺課的學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。因此我們每個班的老師十分注意抓差補缺,，拾遺補漏,，同時也加強了對學(xué)有余力的提高與培養(yǎng)。

教學(xué)創(chuàng)新,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒主題,。我們將在今后的教學(xué)當(dāng)中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組實際情況，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，勤鉆研，敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇十二

光陰似箭，歲月如梭,。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)組教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長,。

本學(xué)期,，教研組利用每周一下午教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂理論,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的.學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課7節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,，以備課組為單位,，分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課；利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己準(zhǔn)備的變式,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。陳蘭等老師的論文在數(shù)學(xué)雜志發(fā)表。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期,，我們組的老師都能認(rèn)真按照“認(rèn)真?zhèn)湔n、集思廣益——集體做課,、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋,。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃,。貫徹落實學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測評價,、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組有6位老師每人都講了一節(jié)公開課,。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動,。大家本著負(fù)責(zé)的'態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點評,。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。本學(xué)期每位老師聽課至少18節(jié)。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，我們努力配合各年級做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)生的整體水平,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取自己備課補充共案相結(jié)合的辦法,。備課做到明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點、疑點,，基本習(xí)題,，參考教法等。共案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動的形式進(jìn)行補充,，重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，并制作課件,，充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點上。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文數(shù)量少,，缺少生命活力,。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇十四

20xx年上學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的發(fā)展觀，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，繼續(xù)深化新課程改革，積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，本學(xué)期里,，全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

工作要有計劃,，一切要有一個好的開始,。計劃是做好工作的前提和保障。一開學(xué)我們組老師就進(jìn)行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃。

新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù),，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系。為此，我們在開學(xué)前夕,，本組教師參加了區(qū)教科中心的教材培訓(xùn),，使老師們明確了本冊數(shù)學(xué)教材鮮明的設(shè)計理念及知識框架、明晰的教學(xué)目標(biāo)和手段,，有效地指導(dǎo)了我們的課堂教學(xué)過程,。

(1)本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本教研組堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真反思、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真研究,，并配合教導(dǎo)處加強對各項工作的檢查。通過自檢,、互檢,、校查的.形式把常規(guī)教學(xué)落到實處。

(2)切實把好每單元教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行單元過關(guān)檢測,，每份單元做下來，大家都要在一起分析各班的情況,，對比各班成績,，反思教學(xué)得失，查漏補缺,，制定整改措施,。臨近期末，由組長帶頭,，精心制定復(fù)習(xí)計劃,，利用下班時間對年級后進(jìn)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，各項過關(guān),，努力實現(xiàn)復(fù)習(xí)高效率,、高質(zhì)量,。

(1)根據(jù)“多人研一課”的教研形式,，我們年級的老師選擇《xxxxx》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容，x老師首先試教,，全組老師共同聽課評課再備課,，并進(jìn)行了二次研討課。

(2)積極參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)“xxxx教學(xué)研討活動”并認(rèn)真撰寫感悟,。

(3)積極參加“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)”活動,，認(rèn)真為活動撰寫腳本，楊成芳、申小玲老師都承擔(dān)了撰寫腳本的任務(wù),。

(1)xxxx

(2)xxxx

(3)xxxx

(1)“xxxx競賽”xxx人獲xxx獎,，xxx人獲xxx獎。

(2)第x屆“xxxx比賽”x人獲xxx獎,，x人獲xxx獎,、x人獲xxx獎

(3)組織學(xué)生xxx人參加“xxxx比賽”

加大備課的研究力度，加強生活題,、開放題,、實踐操作題的設(shè)計與收集。

一份耕耘,，一份收獲,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)交流 數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間，緊張,、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了,。 回顧這段學(xué)期的工作，我們教研組的六位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1.交流探討本冊教材。開學(xué)初,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、大綱、教法,，全面掌握本冊教材的目標(biāo),、重點、難點,，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全期的教學(xué)計劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，保證了教學(xué)的'順利進(jìn)行。教研活動中，我們除了制定計劃,、確立重點,，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強,。要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.搞好每周的教研活動,。在每周二的教研活動中,，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會,，對教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,。平時也做到能互聽對方研討課,，互相促進(jìn)。在平常,，大家同坐一個辦公室,，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論,，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，效果很好,！

3.認(rèn)真聽評課,。每次公開課，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評課,，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短,，受益匪淺,。

4.存在的問題與改進(jìn)措施

⑴合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

⑵更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

⑶加大對本組教研活動的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。

⑷針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的,，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究,，學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短,，下學(xué)期爭取把每項工作做得更好,！