每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計一等獎篇一

培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)益蟲和環(huán)境保護(hù)的意識，體驗合作,、探究,、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。下面是小編幫大家整理的瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計,，希望大家喜歡。

1,、觀察瓢蟲,，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲,，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

2、在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

3、在學(xué)習(xí)活動中,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來表現(xiàn)瓢蟲,。

教學(xué)重點：

瓢蟲的結(jié)構(gòu)

如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計

1,、講述一個七星瓢蟲的故事（錄像）,，老師有一個瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽,、認(rèn)真看并回答問題：

（1）瓢蟲有什么特點,。

生答略

師小結(jié)：富有光澤,，有斑點,，且左右對稱，色彩也很豐富,，有黃色,、紅色、黑色,、灰褐色等,。

（2）瓢蟲有幾部分組成。

生答略

（3）瓢蟲有什么本領(lǐng),。

生答略

師小結(jié)：原來我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)這么大,，那同學(xué)們要不要愛護(hù)它們呀？

2、師總結(jié)：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳,。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳,。

引出課題——《瓢蟲的花衣裳》

1、瓢蟲的種類,。

瓢蟲約有5000種,，我國有300種左右，大部分是益蟲,。

農(nóng)民伯伯喜歡叫它們“花大姐”,，知道為什么嗎？

學(xué)生答：略,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體課件

瓢蟲有幾個部分組成，說一說,，都有哪些漂亮的衣裳,。

主要有：

身體：呈半球狀，翅膀為半圓形,、上面還布滿花點,。飛行時，翅膀展開為半圓,；休息時,，倆翅膀合成一圓形。

頭部 ：基本為半圓形,，頭上有一對觸角,。

腳 ： 有三對

3、（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢,？

小組討論：除了花紋,，顏色對比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上與花紋的色彩對比,。

如：

4,、看書上使用了哪些材料，他們又是怎樣進(jìn)行交流的',？

（學(xué)生討論）答：略

師小結(jié)：有的用繪畫形式,、還有的使用橡皮泥、彩色紙等制作美麗的瓢蟲,。

5,、同學(xué)們想怎么打扮瓢蟲呢？

學(xué)生1：我想為瓢蟲畫上美麗的花衣裳,，用繪畫來表現(xiàn)

學(xué)生2：我想把美麗的飄蟲做出來,，用橡皮泥或彩色紙等來制作

學(xué)生3：我想自己變成美麗的瓢蟲,，穿上漂亮的花衣裳

1、活動開始：（學(xué)生自由組合分成5個大組）

二組為繪畫,、二組為手工制作,、一組為化妝瓢蟲

2、師建議可以個人創(chuàng)作,，鼓勵集體創(chuàng)作。

3,、學(xué)生實踐活動開始,，教師巡視，并參與活動,。

1,、繪畫：說一說你們設(shè)計了多少種瓢蟲的花衣裳。

2,、制作：都給瓢蟲做了多少花衣裳,。

3、化妝：展示瓢蟲的花衣裳,，表演（童樂聲起）

把瓢蟲的花衣裳穿在自己的身上翩翩起舞,。

整理桌面，收拾工具和材料,。

欣賞蝴蝶標(biāo)本

師小結(jié)：自然界中有許多動物,、植物身上都有漂亮的圖案。只要小朋友認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)自然界存在許多美好的事物,。

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