在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇一

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐,，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。所以在這里我沒有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒有什么高深的理論可以演說,，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的,，我覺得我很幸福,，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了，這四年里,，我和我的孩子們一起努力著,，成長(zhǎng)著。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星,、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個(gè)角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果,。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì),，并主評(píng)了一節(jié)展示課，在得知撰寫的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜,，因?yàn)槲也]有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作,，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，和孩子們一起每天練習(xí),，排練了一個(gè)月,。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說：“ 如果我們是向日葵，老師你就是太陽,，朵朵向日葵向著太陽快樂成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒有大地的春華秋實(shí),。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開始到四年級(jí),，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明，懂禮貌”,，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多,，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來說其實(shí)很難。但是在這方面,，我對(duì)孩子們的要求很嚴(yán)格,，他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個(gè)星期四晚上,，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話,，她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,，經(jīng)常說臟話,，打架罵人時(shí)，她說：“老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸,，卻也覺得很幸福,。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過,，而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：我愛我“家”,。時(shí)隔一年多了，現(xiàn)在回想起來我仍然會(huì)很感動(dòng),。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，所以周四與周五的功課調(diào)換,。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室,，下午第三節(jié)課后還要搬回來,。 而在這期間的兩節(jié)課，我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ,， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去。 幾次往返 ,，頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語文課后,，我對(duì)孩子們說要先回到自己班級(jí)，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過去,。一聽說先回班級(jí),，孩子們馬上整理好東西，背上小書包,。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說：“老師,，是回班級(jí)呢，班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí),，我驚訝萬分!卻聽到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的,，我曾對(duì)孩子們說過我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公。班牌,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛我家”!只是我沒有想到,，孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 。對(duì)一個(gè)老師來說,，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈懽钕雽?duì)班級(jí)說的一句話,，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我，就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天,，我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生,，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后。是不是偶然的回味,，比朝夕的擁有更能雋永,。因?yàn)椋煌昝?，成全了那一份完美,。我是幸福的，以此緬懷吧,，謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè),。所以在這里我沒有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒有什么高深的理論可以演說,，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的，我覺得我很幸福,，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了，這四年里，我和我的孩子們一起努力著,，成長(zhǎng)著,。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個(gè)角落,、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì),，并主評(píng)了一節(jié)展示課,，在得知撰寫的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜,，因?yàn)槲也]有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,，和孩子們一起每天練習(xí),，排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說：“ 如果我們是向日葵,，老師你就是太陽,，朵朵向日葵向著太陽快樂成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,，就沒有大地的春華秋實(shí),。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開始到四年級(jí)，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,，懂禮貌”,，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來說其實(shí)很難,。但是在這方面,，我對(duì)孩子們的要求很嚴(yán)格，他們也是朝著我期待的方面努力去做,。(上個(gè)星期四晚上,，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話，她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,，經(jīng)常說臟話，打架罵人時(shí),，她說：“老師,，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福,。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過，而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：我愛我“家”,。時(shí)隔一年多了,，現(xiàn)在回想起來我仍然會(huì)很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,，所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒有配備,，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室，下午第三節(jié)課后還要搬回來,。 而在這期間的兩節(jié)課,，我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班，第三節(jié)到三(2)班,，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去,。 幾次往返 ,，頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語文課后，我對(duì)孩子們說要先回到自己班級(jí),，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過去,。一聽說先回班級(jí)，孩子們馬上整理好東西,，背上小書包,。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說：“老師，是回班級(jí)呢,，班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí),，我驚訝萬分!卻聽到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的，我曾對(duì)孩子們說過我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公,。班牌，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛我家”!只是我沒有想到,，孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 ,。對(duì)一個(gè)老師來說，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈懽钕雽?duì)班級(jí)說的一句話,，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我，就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天,，我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后,。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永,。因?yàn)?，不完美,，成全了那一份完美。我是幸福的,，以此緬懷吧,，謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言,，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流,，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境,，發(fā)言的題目是<心若在,，夢(mèng)就在>

(一)

明確目標(biāo)，樹立信心

我校是偏遠(yuǎn)湖區(qū)的農(nóng)村小學(xué),，由于各方面的原因,，基礎(chǔ)比較好的、條件比較好的學(xué)生,，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了,，剩下的

名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的學(xué)生是雙差生,，有一個(gè)叫梅亮的學(xué)生考試總是個(gè)位數(shù),，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個(gè)班,，談何容易,。小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察思考和與學(xué)生座談,，找出了這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)不好的癥結(jié),，就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目的不明確,。明確了這一點(diǎn)以后,，我樹立了信心，定下了一個(gè)目標(biāo):一定要讓這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階,，力爭(zhēng)在全街占一個(gè)好的名次,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干

我首先與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一次談心,，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況,，讓他們結(jié)對(duì)子，形成傳,、幫,、帶的局面,，營(yíng)造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要,。對(duì)于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想

、學(xué)生說

,、學(xué)生寫,，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參與,，帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,，就會(huì)大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解,，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容,，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，分層布置作業(yè)，多檢查,，多批改,，由于學(xué)生不多，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱,，當(dāng)面指出學(xué)生出錯(cuò)的原因，當(dāng)堂改正,，做到堂堂清,，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí)，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,。對(duì)于提高成績(jī),，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

(三)人格感召,，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑，我們要樹立平等意識(shí),，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚(yáng)，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師,，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進(jìn),。

(四)

嚴(yán)格要求，持之以恒

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,，一方面因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)差,，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交,，面對(duì)這種情況，我們不能姑息縱容,。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò),，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,，積極上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績(jī),。

雖然這次考試取得了一定成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn),，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考,，多向各位同仁請(qǐng)教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》,。

從教已近20xx年,，我沒有驚人的壯舉，更沒有值得稱頌的作為,，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,，而平淡中的種種感動(dòng)，卻時(shí)時(shí)刻刻,，而又實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行,。而正是這種種感動(dòng)培養(yǎng)了我、塑造了我,，使我不斷的成長(zhǎng),、進(jìn)步。

教育是心靈的藝術(shù),。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人,，那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該是充滿教師愛學(xué)生,，學(xué)生尊重教師的心靈交融,。教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人的理解和尊重。我曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生：這是一位女孩,，從進(jìn)入初中的第一天起,，她就引起了我的注意，她很特別,，走路老是低著頭，上課聽講也是一樣,，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海擋住了眼睛,，說到這，你可別說這肯定是一個(gè)很內(nèi)向,，很聽話的孩子,，恰恰相反，她桀驁不馴，目中無人,，隨后的學(xué)習(xí)生活中,，不斷的惹事生非，我嘗試過各種各樣的教育：懲罰,、說服,、甚至叫家長(zhǎng)……效果甚微!對(duì)他的教育，我一度陷入了僵局,，走進(jìn)了死胡同,。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時(shí)，女孩的媽媽打來了電話,，要知道,，這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯(lián)系，孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn),，這是一個(gè)問題家庭,，我告訴自己。在和這個(gè)狠心媽媽的交談中,，我得知：女孩現(xiàn)在的父親不是親生的,，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地，偶爾寄些錢回家……這次談話,，我和女孩的媽媽談了很久,，希望這位母親能將孩子帶在身邊，可是讓我不能理解的是,，這個(gè)媽媽從此再也沒有聯(lián)系過我,。我真的不理解這位母親的作為，而孩子是無辜的,，是這個(gè)家庭的犧牲品,，作為老師我不能放棄，接下來的日子里,，我嘗試著以朋友的身份和她談心,，甚至親自送她回家，邀請(qǐng)她來我家做客,，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動(dòng)下,，這個(gè)孩子心態(tài)開始變得平和，逐漸和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,，還參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)呢!不過,，遺憾的是，在我的教育剛剛見效時(shí),，女孩卻退學(xué)了,，跟著自己的親戚去了南方，去年我有病做手術(shù)，竟然還拿了禮品和班中其他同學(xué)來看望,，這讓我甚是感動(dòng),。是啊，作為教師,，我們一沒錢,，二沒權(quán)，但是我們有愛,，但這已足夠了,，我相信，有愛就有一切,，有愛我們就能教育好孩子,。

陶行知說過“愛，是教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),，是辦學(xué)中貫徹始終的紅線,。”在我們的施教活動(dòng)中,，最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負(fù)責(zé)態(tài)度，真心誠(chéng)意地為學(xué)生的發(fā)展著想,。只有教師的真誠(chéng)關(guān)心,、持久熱愛，才能溶化學(xué)生心中的“堅(jiān)冰”,，激發(fā)他積極進(jìn)取的自信之火,。千萬不能因?yàn)樾袨樯系姆磸?fù)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,，就放棄教育,，或采取抱怨、諷刺,、挖苦的態(tài)度,，那樣只能會(huì)使差生變得更差，更難于管理,，最終會(huì)使他們厭學(xué),，會(huì)使他們選擇放棄和離開。在我現(xiàn)在的班里,，有兩名學(xué)生,，可以說，他們是你一看上去就能感覺出來“與眾不同”的學(xué)生(屬于智商有問題的那種),，我和他們的家長(zhǎng)溝通過，兩家家長(zhǎng)都說不要我指望孩子的學(xué)習(xí)，但是我并不想讓他們就這樣度過初中生活,，我要幫助他們,，而且要帶領(lǐng)班里的其他孩子幫助他們，不管是每次的單詞默寫還是作業(yè)的書寫,，或是其他事情的布置和完成,，我們班都有專門的學(xué)生來提醒或幫助他們，而且?guī)缀趺恐芪叶紩?huì)找他們談心,，幫他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)孩子的自信心和勇氣，現(xiàn)在這兩個(gè)孩子不僅很快融入了班集體,，而且也變得開朗自信起來,，可喜的是我們班從未發(fā)生過欺負(fù)他們的事情，即使很調(diào)皮的孩子也不這樣,?；蛟S我們的關(guān)心、關(guān)愛效果不會(huì)很大,，但我和孩子們會(huì)一直堅(jiān)持下去……

十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在自己的崗位上默默耕耘，“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”,，我在微笑中給學(xué)生談心，在微笑中贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步,，每一次成功,，讓他們從心靈深處體會(huì)愛的感動(dòng)。

可以說當(dāng)班主任幾年來,，我從未想過放棄任何一個(gè)學(xué)生,，說真的，作為教師,，作為一個(gè)母親,，我于心不忍，記得曾經(jīng)的一位老校長(zhǎng)說過,，“放棄孩子,，這是教育者無能的表現(xiàn)，”雖然我沒有多大能力,，但至少我可以給他們一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)獲得進(jìn)步，爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì),，當(dāng)我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學(xué)?；貋砜赐感：屠蠋煏r(shí)，我覺得這就是我的成功,。

有人說,，世界上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那邊是“愛”,。老師們,，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛,，在我們的班級(jí),，我們的校園，我們的家,，生根,，發(fā)芽，開花,，結(jié)果!

我的演講完了,，謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許,，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):

一,、以身作則，無私忘我,，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥,。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著?/p>

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好!我叫張,，是高家溝鄉(xiāng)賀家坡中學(xué)一名普通的教師。賀家坡中學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè),、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言,，心情無比激動(dòng)。我是在原高家溝鄉(xiāng)教委馬主任、高家溝中心校薛校長(zhǎng)和賀家坡中學(xué)王校長(zhǎng)以及眾多領(lǐng)導(dǎo)和同事多年來的關(guān)心和幫助下成長(zhǎng)起來的，馬主任獨(dú)創(chuàng)的“雙五一”反思,、全鄉(xiāng)教師招聘制,、片長(zhǎng)逐級(jí)管理制度以及他本人走村串校親臨一線的調(diào)研指導(dǎo)，為撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后的高家溝鄉(xiāng)教育撐起了一片湛藍(lán)的天空;薛校長(zhǎng)的宅心仁厚、民主管理以及每年精心組織的“教師擂臺(tái)賽”極大地提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使農(nóng)村學(xué)校在生源短缺的夾縫中一往無前;王校長(zhǎng)人性化的管理、對(duì)業(yè)務(wù)的嫻熟,、在用水用電吃住等方面對(duì)教師的關(guān)懷，使我校在歷年中考中總是立于不敗之地。20xx年參加工作的我,，就是在這樣管理嚴(yán)格,、富有創(chuàng)新、默默無聞,，堅(jiān)定不移,、勇往直前的農(nóng)村教育改革中，由一名小學(xué)代課教師,，逐步成長(zhǎng)為現(xiàn)在的班主任,、語文代課教師，成長(zhǎng)為鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、學(xué)校政教主任,、團(tuán)委書記、檔案室管理員,、校園廣播站負(fù)責(zé)人的,。諸多工作，繁瑣而艱巨,，但我從無怨言,，拈輕怕重，相反感到責(zé)任之重大,，使命之艱巨，總會(huì)默默完成各項(xiàng)任務(wù),，因?yàn)檗r(nóng)村中學(xué)需要我們這樣不計(jì)報(bào)酬,、不計(jì)辛勞的教師。

在進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民增多,、城鎮(zhèn)化急劇發(fā)展的今天,，農(nóng)村生源流失成為制約農(nóng)村教育發(fā)展的最大問題。每年鄉(xiāng)中心校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師騎著摩托繞著山路,，走村入戶，做家長(zhǎng)和學(xué)生思想工作,，雖然有時(shí)候連杯涼開水也喝不到,，雖然有時(shí)候還要遭受冷言冷語和厲聲的呵責(zé)，但是我們不在乎,，我們要堅(jiān)決留下任何一位學(xué)生,，我們堅(jiān)決要保衛(wèi)我們的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校就是我們的家,，是我們追求夢(mèng)想的地方,，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。

留在村里的家庭大多是經(jīng)濟(jì)條件極差，生存能力極差的,，我們學(xué)校乃至所有的農(nóng)村學(xué)校,，聚集了眾多的單親、孤兒,、留守兒童,、智障兒童，他們的父母或煤礦,、因病,、車禍死亡或智能低下或缺胳膊少腿或因養(yǎng)家糊口常年在外打工，帶給子女的不僅是精神上的打擊,，還有經(jīng)濟(jì)上的無助,。面對(duì)這些，我是看著眼里,，疼在心上,。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村,，13歲時(shí)父親因白血病離我而去,，25歲時(shí)母親因多年哮喘病離開人世，我是在初中班主任王平喜老師和三個(gè)哥哥兩個(gè)姐姐的支持和幫助下,，在村里人三元五元的捐助下,，讀了汾陽師范，成長(zhǎng)一名教師的,。因此我在給每位學(xué)生關(guān)愛的同時(shí),，特別關(guān)愛單親、孤兒,、留守兒童,、智障兒童的。在精神上,，我通過細(xì)心的面談,、日記、書信,、家訪等方式,，鼓勵(lì)他們要勇敢面對(duì)生活，要用知識(shí)改變命運(yùn);在生活上,，我通過全校師生捐助,、全班捐助、自己捐助,、聯(lián)系“愛心組織”等方式,，解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的燃眉之急,，使他們順利完成學(xué)業(yè)。我?guī)У牡谝粚冒嗉?jí)中,，58班吳xx同學(xué),，父親腿部殘疾，為供孩子沿街乞討;王xx同學(xué)父母智障,，靠年邁的爺爺奶奶種地供讀,。我通過班內(nèi)

師生捐助、全班學(xué)生撿廢品變賣等方式,，解決他們的生活之憂,，使他們考上了高中、大學(xué),。我所帶的第二屆班級(jí)中,，張xx同學(xué)，父母智障,，相當(dāng)嚴(yán)重,，進(jìn)入初一，我組織全校師生愛心捐助了20xx多元,，一下子解決了他三年的生活費(fèi),，三年后他順利地考上了高中，今年離大學(xué)分?jǐn)?shù)線僅差幾分,。我所帶的第三屆班級(jí)中,，景xx同學(xué)父母離異，經(jīng)濟(jì)困難,，我組織全班學(xué)生捐款1200多元,，解決了他生活中的燃眉之急。除此之外,，今年前半年，我與高家溝鄉(xiāng)政府的李,、楊,、李等十二名村官(主任助理、干部)聯(lián)合組成了“心連心,、手拉手”捐資助學(xué)基金會(huì),，每月資助我校11名貧困學(xué)生全部伙食費(fèi)用，并計(jì)劃一直資助到大學(xué)畢業(yè),，這樣的愛心助學(xué)活動(dòng)解決了貧困學(xué)生的生活困難,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

我曾羨慕在縣城工作教師生活環(huán)境的優(yōu)越,，曾羨慕縣城工作者收入的頗豐,，但是想到自己成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到農(nóng)村孩子苦命的人生，我就不自覺地放棄了諸多的想法,，我說不上是偉大的先知,，但我是農(nóng)民的兒子，我是農(nóng)村教育工作者,，因此,，在教學(xué)工作上，我兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，以校為家，把“一切為了孩子,，”每日忙碌于教室,、宿舍、辦公室之間,。我那生病多年的母親,，因?yàn)槲业拿β担恢蓖懈督o我姐姐照顧,，只有在臨終前在我“以校為家”的辦公室小住了一個(gè)星期?，F(xiàn)在想來真是覺得愧對(duì)母親，但是看到我的學(xué)生能在我的教育下考上高一級(jí)學(xué)校,，我就感到很欣慰,，也許在天國(guó)的母親也很欣慰吧。

多年的奮斗,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、群眾、社會(huì)的認(rèn)可,，我曾多次獲得鄉(xiāng),、

縣、市,、省級(jí)榮譽(yù),，但是榮譽(yù)只是過去成績(jī)的象征，今后,，我將一如既往地和許許多多的山村教師一樣,，扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)教育,，拓寬農(nóng)村教育的道路,，讓農(nóng)村教育走得更遠(yuǎn)，步伐更堅(jiān)定,。

最后,，祝全縣教師節(jié)日快樂,，健康平安，生活幸福,，萬事如意!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

受鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)抬愛與各位老師的支持，今天我給大家有緣走到一起來,。領(lǐng)導(dǎo)安排我演講,，實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲抑皇且幻掌胀ㄍǖ慕處?，也不知道給大家講些什么,，只能講講自己的成長(zhǎng)之路，講數(shù)學(xué)教學(xué)感悟,，還有自己的心情與體驗(yàn),。我反思了自己，感覺自己更多地像是用心情在走路,。

我叫 任教于鶴城區(qū)黃金坳小學(xué),，年年承擔(dān)班主任工作，在農(nóng)村從教十幾年了,。曾多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，區(qū)專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人，區(qū)教學(xué)能手,，市優(yōu)秀班主任,，市課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧自己的成長(zhǎng)之路,，我想主要是區(qū)委,、區(qū)政府對(duì)教師的關(guān)心，使我們教師能留在農(nóng)村安心教學(xué),，扎根農(nóng)村教育舞臺(tái),。近年來，區(qū)委,、區(qū)政府重視教育重視教師,，從改善教師工作生活環(huán)境、提高教師待遇,、幫助教師成長(zhǎng)等方面入手，建立了"來得了,、留得住,、教得好"的教師保障機(jī)制，極大地提升了教師的素質(zhì),，促進(jìn)了教育的發(fā)展,。此外,，區(qū)、鎮(zhèn)還實(shí)施了"名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程",、"優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程",、"優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程"等教師激勵(lì)機(jī)制，專門設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)基金,，重點(diǎn)用于對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì),，從城區(qū)引進(jìn)的骨干教師也受到了大力度的獎(jiǎng)勵(lì)。

大學(xué)畢業(yè)后,，帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛,，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起,，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起,，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹Ｎ沂冀K把"一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生"作為我勤奮工作、教書育人的座右銘,。為了學(xué)生,，我愿做"紅燭"，燃盡自己,，照亮別人;為了學(xué)生,，我愿做"人梯"，雙肩擎起他們稚嫩的身軀,，讓他們?nèi)肀Ц?、更燦、更為廣闊的人生;為了學(xué)生,，我愿做"春蠶",，吐絲到死絲不斷，留作他人御風(fēng)寒,。時(shí)光荏苒,，歲月流逝，幾年來,，我矢志不渝,，愛灑教壇，用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作實(shí)績(jī),，時(shí)時(shí)都在演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師如何無愧于人民教師這一光榮稱號(hào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)都在詮釋著一位普通的鄉(xiāng)村教師如何做一名學(xué)生喜歡的教師的滴滴點(diǎn)點(diǎn)!

父親在我剛走上講臺(tái)的時(shí)候這樣對(duì)我說：做一個(gè)稱職的人民教師，就要把黨的教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè),，什么時(shí)候都不要忘了用一個(gè)永遠(yuǎn)的好教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己,。就是這句話使我明白不做一個(gè)好教師,，就不配被學(xué)生叫自己老師。從那一天起,，我每寫一節(jié)教案,，每上一堂課，每輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,，都做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。不管是周末在家里,，還是身在學(xué)校，我總要幾時(shí)地總結(jié)一下,，想一想：昨天教得怎么樣,，今天怎樣教，明天應(yīng)該怎樣改進(jìn),。 在課程改革10余年的日子,，我們大家頭腦風(fēng)暴了很多先進(jìn)的教學(xué)理念與思想，"以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體",，"要建立和諧、民主,、平等的師生關(guān)系""多元智能教育理論等等",。我們關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注習(xí)慣與能力,，關(guān)注個(gè)性與創(chuàng)新,，關(guān)注學(xué)生的思想品德，關(guān)注孩子們快樂充實(shí)每一天,，那么我們就要關(guān)注我們實(shí)施教育教學(xué)的方式方法,，而數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)更注重方法與策略。論語言："取乎其上,，得乎

其中;取乎其中,，得乎其下;取乎其下，則無所得矣,。"學(xué)生是有差異的,，所以我們更需要探尋有效的教學(xué)途徑，讓學(xué)生舒展那緊縮的眉頭,，解放痛苦的思索,。

我?guī)У氖切W(xué)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣讓學(xué)生快樂參與,，快樂思考，快樂成長(zhǎng)是值得我們探討的問題,。我追求的數(shù)學(xué)課是有活力的課才是真正的好課,，學(xué)生思維在溫馨愉悅地空間里流動(dòng)，在教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和機(jī)智的點(diǎn)撥下,，探究的力量和智慧的火花燃起至升騰,，觸動(dòng)心靈，師變成了生,，生變成了師,，與知識(shí)、智慧融為一體,。教育方法永遠(yuǎn)是此時(shí),，此情，此景,，此學(xué)生的現(xiàn)代進(jìn)行時(shí),，不必"照搬"，適合自己的才是最好的,。在備課的時(shí)候,，我主要備好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)與興趣點(diǎn)，選擇學(xué)生感興趣的素材創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,。教材中有些的例子不符合學(xué)生生活實(shí)際，尤其青島版的數(shù)學(xué)教材很多是大海邊的問題情境,，離學(xué)生的生活很遠(yuǎn),，因此我們要選擇學(xué)生身邊的素材，這也是數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn),。陶行知先生說"生活即教育",，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出："數(shù)學(xué)教育應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)有活力的、活生生的數(shù)學(xué),。"所以我們要把生活請(qǐng)進(jìn)數(shù)學(xué),，，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活情境,，找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活的切入點(diǎn),，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在他們身邊。

在教學(xué)中,，我經(jīng)常改編教材的例題素材,，改編身邊熟悉的小事為問題情境;或引用時(shí)事或大家非常關(guān)注的問題;或用數(shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)故事引入，探尋數(shù)學(xué)本身的魅力;或用有趣的故事或童話引出問題,。我還通過各種情境的設(shè)置,，創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的外界刺激，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,，自覺地去探究知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程也是一個(gè)探究過程,，教師的指導(dǎo)作用是潛在而深遠(yuǎn)的,，學(xué)生的主體作用是外顯而巨大的。要強(qiáng)調(diào)研究過程,，放手讓他們自己去嘗試,、探究、猜想,、思考,，留下足夠的思維空間，重視學(xué)生精彩紛呈的回答表現(xiàn),，重視培養(yǎng)學(xué)生"如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)",，如何聽，如何講,，如何思,，如何辯，如何對(duì)待問題,，如何對(duì)待作業(yè)等,，所以課堂上有了五敢"敢問、敢言,、敢想,、敢辯(爭(zhēng)辯是思維最好的觸媒劑)、敢做",，三挑戰(zhàn)"勇于挑戰(zhàn)問題,、勇于挑戰(zhàn)老師、勇于挑戰(zhàn)自己",。常常鼓勵(lì)他們要有自信,，在學(xué)生中，也有三不"一定不要說消極話,，不要遇到問題就退后,，不要沒自信"。探索，往往是要走彎路的,，但是畢竟是學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)了學(xué)習(xí)過程這就是他們用自己理解的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的"再創(chuàng)造",。

我做班主任工作十幾年，班主任給予學(xué)生得很多很多,，更多的是精神上的關(guān)愛,，是人生道路的引領(lǐng)。每個(gè)孩子在心靈成長(zhǎng)的歷程中,，我們把愛傳遞給他們，為學(xué)生鋪上一條陽光心路,，讓他們感受更多的美好,，讓他們更愉悅地健康成長(zhǎng)。

愛一個(gè)優(yōu)秀生容易,，愛一個(gè)有困難的孩子需要用心,，愛每個(gè)有差異的孩子更要全心全意，而尊重是愛的起點(diǎn),。珍愛每一顆心靈,，用心去教育每一個(gè)孩子，愛的行動(dòng)會(huì)讓每一顆珍珠都發(fā)出璀璨的光芒,。關(guān)注全體學(xué)生,，尊重優(yōu)秀的學(xué)生，呵護(hù)正在努力的中等生,，更要尊重那些需要特別關(guān)注的后進(jìn)生,，不是"我的眼里只有你"，而是"每一個(gè)人都住在老師的心窩窩里",。 蘇霍姆林斯基倡導(dǎo)"讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來,。"一個(gè)班主任不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生從自己的視線中消失，不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生從自己的眼神中看到冷漠,。尊重曾被鼓勵(lì)和拒絕的學(xué)生,，尊重有過錯(cuò)的學(xué)生，尊重和教師意見步調(diào)不一致的學(xué)生,。公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,，保護(hù)他們那幼小且脆弱的自尊心，用最真實(shí)的情感來撫慰每一顆幼稚而單純的心靈,，用溫暖的掌心來熨平無數(shù)紊亂的皺褶,，把學(xué)生面前未知的惶恐撫平成對(duì)今后人生的從容。

教師是一份榮譽(yù),，也是一份責(zé)任,，更是一份希望。為了對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)，在今后的工作中,，我一定要學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)等待,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)寬容。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，連接著文明進(jìn)步的歷史,、現(xiàn)在和未來，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模,。我將集中精力把自己崗位所要求的工作干出色，這就是對(duì)人民最好的回報(bào),，就是最好的師德,。

成績(jī)只能說明過去，今后我要走的路更長(zhǎng),，我會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步，勵(lì)志不悔,，矢志不渝,，為了我心中的追求--用心情去走路，做一個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)喜歡的教師,，為黨的教育事業(yè)再獻(xiàn)自己的一份光和熱!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師，中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè),、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言,，心情無比激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù),，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;20xx年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);20xx年教師節(jié),，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷,，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表,。作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師,。思想上,，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期,、新階段的創(chuàng)新理論,，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范,。92年，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門,，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，97年取得大專學(xué)歷,，20xx年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí),，我還積極參加了教育主管部門,、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解,，積極主動(dòng)與他們交流，在理論,、理念上得到了很大收益,，均以優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書,。

作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通,。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們才喜歡上我的課,，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。20xx年來,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中,，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。20xx年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽,，獲二等獎(jiǎng);20xx年6月，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽,，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);20xx年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競(jìng)賽活動(dòng),，獲二等獎(jiǎng);20xx年10月,，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng);20xx年5月,，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表,。20xx年來，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上,。

我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列,，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊雜志,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。近三年來,，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》,、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于20xx年第4期集中刊發(fā),，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),， 4篇獲二等獎(jiǎng),，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、省,、市獲一,、二等獎(jiǎng)。

工作20xx年來,，我擔(dān)任了20xx年班主任,，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中,，我始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先的原則,，班級(jí)管理做到嚴(yán),、細(xì)、實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好,，贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn),、校評(píng)為“文明班級(jí)”,，多次對(duì)全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會(huì)演,，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)： 20xx年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著,，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)， 20xx年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng),， 20xx年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng),。

十八年來，無論在什么時(shí)刻,，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情,、一絲不茍,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí),。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事,，也都愿意跟我說,，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂,。由于我的執(zhí)著追求,、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，在每年一度的年度考評(píng)中,，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票。

回顧20xx年的教學(xué)生涯,，我感到幸運(yùn),，也覺得慚愧。幸運(yùn)的是,，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助,、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌,，但沒有建樹,。然而，細(xì)細(xì)想來,，三尺講臺(tái),，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂趣!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：上午好!

今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干,，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流,，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境，發(fā)言的題目是《心若在,，夢(mèng)就在》

(一)明確目標(biāo),，樹立信心

我校是偏遠(yuǎn)湖區(qū)的農(nóng)村小學(xué),，由于各方面的原因，基礎(chǔ)比較好的,、條件比較好的學(xué)生,，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了，剩下的名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,，甚至有不少的學(xué)生是雙差生,，有一個(gè)叫梅亮的學(xué)生考試總是個(gè)位數(shù)，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很惆悵迷茫,，要教好這樣一個(gè)班,，談何容易。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察思考和與學(xué)生座談,，找出了這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)不好的癥結(jié),，就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目的不明確,。明確了這一點(diǎn)以后,，我樹立了信心，定下了一個(gè)目標(biāo)：一定要讓這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階,，力爭(zhēng)在全街占一個(gè)好的名次,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干

我首先與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一次談心,，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況,，讓他們結(jié)對(duì)子，形成傳,、幫,、帶的局面，營(yíng)造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想,、學(xué)生說、學(xué)生寫,，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參與，帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,，就會(huì)大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解,，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容,，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè),，多檢查,，多批改，由于學(xué)生不多,，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱,，當(dāng)面指出學(xué)生出錯(cuò)的原因，當(dāng)堂改正,，做到堂堂清,，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí)，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,。對(duì)于提高成績(jī),，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

(三)人格感召，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生，容易自卑,，我們要樹立平等意識(shí),，去真正關(guān)心每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚(yáng)，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師,，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進(jìn),。

(四)嚴(yán)格要求，持之以恒

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格，一方面因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)差,，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交,，面對(duì)這種情況,，我們不能姑息縱容。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯(cuò)，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,，積極上進(jìn),，敢于爭(zhēng)先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績(jī),。

雖然這次考試取得了一定成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn),，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考,，多向各位同仁請(qǐng)教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師,、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方,，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的,、繁重的,，有歡樂、有自豪,、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一,、 關(guān)注細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程,。開學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到、早退,，課間不追逐打鬧,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作,。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”,，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo)。一次,，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來,，扔到垃圾箱中,。

二、在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣,，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來,。但從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了,，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了,，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下,，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī),。

三,、和家長(zhǎng)交朋友，取得家長(zhǎng)的支持

學(xué)期初,，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。本學(xué)期，召開了家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng),，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家上午好!

今天,，我很榮幸參加這次教師表彰會(huì)。在教師節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂，幸福美滿,。

自20xx年3月起,，我踏上教育教學(xué)的征途，如今教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,，在這里,，我只能淺談自己的一點(diǎn)想法、做法??“愛的教育”,。愛學(xué)生是教師的天職,，也是教師工作的重要原則。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙,，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ),。教師如何把愛化作一顆火種，點(diǎn)亮學(xué)生靈感的心燈,，讓學(xué)生綻放光彩呢?

一,、一視同仁，因材施教,。

我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特,，你的啟發(fā)里有牛頓，你的贊賞中有愛迪生,?！彼嬲]我們不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待“后進(jìn)生”。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中,，對(duì)“后進(jìn)生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一,，不是嗎?但我們應(yīng)該對(duì)“后進(jìn)生”多一點(diǎn)“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”,、“傻瓜”等稱呼,，隨意判刑為“無藥可救”,、“沒出息”，或者姑息,、縱容,、放任自流。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個(gè)學(xué)生,，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,。讓他們感受到老師的真誠(chéng)的愛，進(jìn)而信任老師,。

二,、真誠(chéng)的愛。

人人都有自覺能動(dòng)性,，有自尊心和虛榮感,，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性,。學(xué)生也不例外,，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛,。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提,，但尊重并不意味著要放縱，我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中,，尊重學(xué)生與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系,，互相制約相輔相成的。

教師只有把對(duì)學(xué)生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上,，師愛才會(huì)匯成一片亮麗的風(fēng)景,。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才可能無拘無束地敞開自己的心扉,，接受老師的教育,，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此,，教師不僅扮演教師的角色,，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友。

我們建立師生之間的友誼,，是要付出巨大勞動(dòng),，花費(fèi)許多精力的，有些人認(rèn)為,，要建立師生之間的友誼,，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游，跟他們一起分享歡樂就行了,。這些看法是片面的,。建立師生的友誼,，這是要用我們的力量，我們的思考,，我們的明智,，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感，為了能做到這一點(diǎn),，可以從平時(shí)的授課形式上去改變,，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解,，我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見,，不要輕率對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)橫加批評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生講真心話,，多交流。我們絕不能搞一言堂,。課堂上用平等的語氣和學(xué)生對(duì)話,，傾注自己對(duì)學(xué)生的理解、信任和尊重,，使學(xué)生充分相信和理解老師,，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感到師愛存在的目的。

三,、以情育情,、以愛換愛。

“沒有愛,，就沒有教育,。”愛是教育的最高原則,，也是一個(gè)基本原則,。我剛來到學(xué)校時(shí)，班上的組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，學(xué)生之間互不關(guān)心,，經(jīng)常分幫結(jié)派，鬧矛盾,。我為之曾自認(rèn)倒霉接到這樣的班,，但轉(zhuǎn)念一想，教育學(xué)生是我們的天職,，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好,，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗。于是我靜下心來思考:怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生,，課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí)、談生活,、做游戲,、猜謎語、看漫畫,。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境,，經(jīng)過一段時(shí)間接觸后，學(xué)生對(duì)我有所信任了,。他們有心理話跟我說,，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我,。我平時(shí)更注意留心觀察學(xué)生的思想變化,，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)中遇到的困難,。純真可愛的學(xué)生把教師與他們交流時(shí)表現(xiàn)出來的真摯感情，看得明明白白,，記得清清楚楚,。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍,。

一次我由于患重感冒,，上課時(shí)說話聲音嘶啞了，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了,，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn),。下午，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一盒金嗓子,，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了,，我們大家祝您身體早日康復(fù)!”當(dāng)時(shí)我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了,，但這是欣慰的。我的情換來了學(xué)生的情,，我的愛贏得了學(xué)生的愛,，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢?

我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能強(qiáng)化師愛的作用，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生,，把尊重的話語給每一位學(xué)生,，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。教師用熱愛與尊重,，去贏得學(xué)生對(duì)教師的喜愛與信任,，創(chuàng)造出一種寬松和諧,、相互尊重的教學(xué)氛圍，這種良好的師生關(guān)系能營(yíng)造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，輕松愉快地參與學(xué)習(xí),。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛,，再多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。在這里，我,，一名農(nóng)村中學(xué)的教師,，能做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到十分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表嵐山區(qū)全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無私奉獻(xiàn)在全市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂!”

作為一名教師,，我們趕上了好時(shí)代,。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布,、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施,、公開招聘高素質(zhì)教師、創(chuàng)建山東省教育示范區(qū),、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程,、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等，正是有了這些國(guó)家和省以及市政府的好政策,，我們農(nóng)村山區(qū)的孩子才能和城里孩子一樣,坐在寬敞明亮的教室里,共同享受教育均衡的陽光雨露,，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的教育事業(yè)才更加輝煌,。年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔阶鹬亓w慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪,。

作為一名教師,，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視,。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷,。這種幸福感源自于市區(qū)教育局和學(xué)?！白鹬亟處煟揽拷處?，為了教師”的人本氛圍,。這種幸福感更是在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中凝聚。每當(dāng)我認(rèn)真地工作,，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果,，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來，細(xì)細(xì)品味一天的工作,，我的幸福便在心窩里;我享受著這份職業(yè),，更享受著今天這美好的生活!蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”如果我們能從“專心教書,，熱愛教育”開始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天都成為自己的節(jié)日!

從教30年,，苦樂相伴。我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生,，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。我付出了,，努力了,，也收獲了。在此,，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

社會(huì)在飛速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新,，面對(duì)思想越來越活躍的學(xué)生，昨天的知識(shí)已難以勝任今天的教學(xué)工作,。終生學(xué)習(xí)的時(shí)代早已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，與時(shí)共進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng),，才能勝任新時(shí)期的教學(xué)工作。今后我會(huì)把愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,、淡迫名利作為自己的座右銘,，把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業(yè)。

我們偉大祖國(guó)65華誕即將來臨,。65年來我們國(guó)家科學(xué)技術(shù)日新月異,國(guó)民經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,祖國(guó)人民安居樂業(yè),。祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們教師的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!

最后,，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!

謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十三

大家好!

這天，能夠在那里代表教師發(fā)言,，我感到十分榮幸,。在此，我向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!

近年來,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們這天放飛夢(mèng)想,，不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，堅(jiān)信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!

作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè),。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高、向上;有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了超多教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊!

老師們,，好在我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛,。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽以及中考中,，我校以較大的優(yōu)勢(shì),，不斷持續(xù)同類學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,，領(lǐng)導(dǎo)的魄力,，老師的潛質(zhì)，學(xué)生的實(shí)力,。不錯(cuò),，正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值,。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩呢?

老師們!全社會(huì)尊重教師,，作為人民教師的我們更就應(yīng)自尊自勵(lì),，發(fā)奮成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。那里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證,。

一是要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)職責(zé),，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛,。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,、拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)資料,、方法,、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì),，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，發(fā)奮做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海，此刻以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

讓我們以更加飽滿的熱情,，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí),，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖８＃豪蠋煟量嗔?，老師,，祝您?jié)日快樂!

謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師,，中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無比激動(dòng),。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;20xx年教師節(jié),，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);20xx年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭,，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,，為人師表。作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師,。思想上,，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期,、新階段的創(chuàng)新理論,，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,，嚴(yán)守師德規(guī)范,。92年，走上工作崗位之初,，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門,，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，97年取得大專學(xué)歷,，20xx年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí),，我還積極參加了教育主管部門,、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解,，積極主動(dòng)與他們交流，在理論,、理念上得到了很大收益,，均以優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉煤细褡C書。

作為一名優(yōu)秀教師,，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們才喜歡上我的課,，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。20xx年來,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中,，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。20xx年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);20xx年6月,，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);20xx年12月,，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競(jìng)賽活動(dòng),，獲二等獎(jiǎng);20xx年10月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,，榮獲二等獎(jiǎng);20xx年5月,，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。20xx年來,，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。

我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代,，為了走在課改的前列,，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外,，還多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來,，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》,、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無痕》,、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于20xx年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外,，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，4篇獲二等獎(jiǎng),，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家,、省,、市獲一、二等獎(jiǎng),。

工作20xx年來,，我擔(dān)任了20xx年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年,。工作中,，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則,，班級(jí)管理做到嚴(yán),、細(xì)、實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好,，贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn),、校評(píng)為“文明班級(jí)”,，多次對(duì)全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六?一”文藝節(jié)目會(huì)演,，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：20xx年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著,，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)，20xx年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng),，20xx年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng),。

十八年來，無論在什么時(shí)刻,，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情,、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,，同事們遇到不順心的事,，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽,，盡我所能幫他們分憂,。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，在每年一度的年度考評(píng)中,，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。

回顧20xx年的教學(xué)生涯,，我感到幸運(yùn),，也覺得慚愧。幸運(yùn)的是,，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助,、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌,，但沒有建樹,。然而，細(xì)細(xì)想來,，三尺講臺(tái)，已成了我一生的鐘愛,，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂趣!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目 小學(xué)教師發(fā)言稿開學(xué)典禮篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了又一個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。在此，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!

我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜?，他們?cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生,。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí),。所以，今天,，在這里,，我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法,，與大家交流,，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

我于20xx年7月畢業(yè)于海南外國(guó)語師范學(xué)校，20xx年9月,，我曾經(jīng)在陵水的興華幼兒園當(dāng)過一個(gè)月的的教師,。同年10月份，我被母校推薦去剛剛成立的瓊海小星星兒童英語中心應(yīng)聘,，作為他們的第一個(gè)老師,，我被送去湖南長(zhǎng)沙小新星英語學(xué)校總部培訓(xùn),。這次培訓(xùn)可以說是我人生的一次新起點(diǎn),。我學(xué)到了很多兒童英語的方法和技巧。這對(duì)我以后的工作起到了很重要的作用,。參加工作的我精力充沛,，豪情滿懷，但現(xiàn)實(shí)與理想之間還是有很大的區(qū)別,，一度曾想放棄回來當(dāng)陵水教師的我,，在與命運(yùn)周旋了一圈后又回到了原點(diǎn)，依然做了一名農(nóng)村教師,。這可能就是緣分,，是緣分讓我接受了教師這一光榮的使命。20xx年11月,，我參加陵水的第一批競(jìng)崗考試,，20xx年3月被分配到英洲崗山小學(xué)工作，初來乍到,，面對(duì)的是一個(gè)新的環(huán)境,，一切都要從頭開始。生活的瑣事,，繁重的工作磨練了我的意志,，鍛煉了我的能力。20xx年被調(diào)到英洲中心小學(xué)工作,。20xx年9月又被調(diào)到現(xiàn)在的中山小學(xué),。說實(shí)話，參加工作后,，我主要精力都投入到工作中,，班級(jí)管理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將從小星星英語中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)于實(shí)際管理結(jié)合起來,，并虛心向老教師請(qǐng)教,，觀察他們的做法，摸索嘗試,，逐漸積累了一些帶班經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)方面,，我更注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。怎樣把復(fù)雜難懂的知識(shí)變得讓學(xué)生淺顯易懂,，怎樣讓我的課堂充滿活力,，富有朝氣，怎樣讓學(xué)生喜歡我的課,，這些是最大的問題,。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于看到別人的長(zhǎng)處,，要有一個(gè)肯去思考的頭腦,。我喜歡看一些名師的課堂實(shí)錄，從中去發(fā)現(xiàn)一些適合我的,，能為我教學(xué)所用的方法,。就這樣一點(diǎn)一滴的積累，讓我能夠自如的駕馭課堂,，并逐步在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī),。對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)，感觸最多的一點(diǎn)就是想要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是了解學(xué)生,，因材施教。這就要依靠班主任的幫助了,。還有就是充分把握課堂的40分鐘，精心上好每一堂課,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，做一個(gè)問心無愧的

老師。如：在我所教的班級(jí)里,，上課時(shí)我總是把我當(dāng)成班主任一樣,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。還要求學(xué)生一定要認(rèn)真聽課,，我才能上課,，否則我寧可停下來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。記得上學(xué)期我就經(jīng)常和王雪嬌老師一起做五(8)班的思想工作,。也會(huì)和林菊梅老師討論班里最特別的人物最近表現(xiàn)怎么樣了,。也常常和鄭成瑤副教導(dǎo)，阮業(yè)明老師討論五(6)班里最近的情況,，哪個(gè)同學(xué)最近表現(xiàn)很好,，哪個(gè)同學(xué)最近又有什么變化，我們會(huì)一起努力,，共同把發(fā)現(xiàn)的問題解決好,。我覺得經(jīng)常和班主任交流真的會(huì)得到很多好的信息,。畢竟班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間更多，比我們科任老師更理解學(xué)生,。再如,，我是怎么靈活教學(xué)的呢?每年我都會(huì)根據(jù)我所教學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,。不同年級(jí),，不同班級(jí)我所用的方法也不一樣。但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是我會(huì)運(yùn)用一些同學(xué)們都可理解的,，基本上都喜歡的游戲或活動(dòng)輔助教學(xué)。盡量把復(fù)雜的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化,。如：我現(xiàn)在教學(xué)三年級(jí)英語單詞時(shí),，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，好玩,，好奇,，好勝，好表揚(yáng),，盡可能地把枯燥無味的單詞變成有趣的游戲或活動(dòng),。我會(huì)根據(jù)單詞意思和特點(diǎn)，配上一些動(dòng)作,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，他們的注意力就會(huì)吸引過來了。如ruler,eraser,pen ,pencil,crayon.我是這么做的,。又如一年級(jí)攀登英語,，對(duì)話教學(xué)，我是這么做的,。how are you?fine,thank you ,see you!邊說邊做可以讓他們加深印象,，又可以通過動(dòng)作理解意思。更重要的是可以讓他們動(dòng)起來,，讓他們覺得英語學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，又好玩。培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語的舉,。再如,，如果我講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)有意識(shí)的放慢速度,，并找出認(rèn)真聽課的同學(xué)的典型,，和不認(rèn)真聽課的典型，再給他們加分或減分,，這樣他們就會(huì)互相監(jiān)督,，都認(rèn)真聽課了,。

由于自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持幫助，一份耕耘,，一份收獲,，在教書育人的道路上，我付出的是汗水,，收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí),。在多年的教育教學(xué)中，我多次得到上級(jí)的各種獎(jiǎng)勵(lì),，曾多次被學(xué)校及英州鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師。從20xx年開始參加工作起,，我?guī)缀趺磕甓嫉玫礁鞣N各樣的獎(jiǎng)勵(lì)及取得各種優(yōu)異的成績(jī)：

1.20xx-20xx年間,，我擔(dān)任過英州崗山小學(xué)語文組組長(zhǎng)，英語組組長(zhǎng),，少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

2.20xx年作為陵水首屆培訓(xùn)者培訓(xùn)，去?？趯W(xué)習(xí),。

3.20xx年調(diào)到英州中心學(xué)校后，每年都得優(yōu)秀教師或先進(jìn)班主任,。

4.20xx年9月份,，因工作突出，我榮獲英州鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號(hào),。并擔(dān)任英州鎮(zhèn)人民代表,。

5.20xx年11月，我榮獲陵水縣小學(xué)英語青年教師說課評(píng)選暨課堂教學(xué)大賽說課三等獎(jiǎng),。榮獲陵水縣小學(xué)英語青年教師說課評(píng)選暨課堂教學(xué)大賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。兩項(xiàng)比賽總分第一名,。

6.20xx年被調(diào)到現(xiàn)在所任教的中山小學(xué),。多次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。所組織的活動(dòng)都取得很好的效果,。

7.20xx年6月份,，我排練的三年級(jí)英語童話劇《白雪公主》《丑小鴨》《狼和小羊》等五個(gè)節(jié)目都獲得了特等獎(jiǎng)。

8.20xx年10月,，我參加《海南省首屆小學(xué)英語教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)》獲省三等獎(jiǎng),。

9.20xx年，我所輔導(dǎo)的六(七)班學(xué)生胡飄飄參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競(jìng)賽》得滿分100分,，榮獲全縣第一名,。還有很多學(xué)生分別得一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等,。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校第一名,。讓學(xué)生為學(xué)校爭(zhēng)了光，為父母爭(zhēng)了光,，為自己了爭(zhēng)光,。

10.20xx年，我所輔導(dǎo)的六(2)班學(xué)生張夢(mèng)圓,，六(3)班學(xué)生曾盼參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競(jìng)賽》兩人都得滿分100分,，榮獲全縣第一名。還有很多的學(xué)生分別得一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)等。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校依然第一名,。

11.20xx年,，我所輔導(dǎo)的六(6)班學(xué)生蔡怡參加《全縣小學(xué)英語綜合能力競(jìng)賽》得滿分100分，榮獲全縣第一名,。還有很多的學(xué)生分別得一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等,。中山小學(xué)排名全縣公立學(xué)校還是第一名,。

12.20xx年，我參加全縣中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽小學(xué)英語科二等獎(jiǎng),。 13.20xx年并被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,。同時(shí)被選為陵水縣小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案編寫小組成員。

14.20xx年4月,，參加《陵水縣小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武》榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng),。課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。

15.20xx年5月,，我去安徽黃山,，參加第七屆全國(guó)小學(xué)英語教學(xué)大賽，我榮獲《第七屆全國(guó)小學(xué)英語優(yōu)秀課展評(píng)》二等獎(jiǎng),。

16.20xx年,，論文《創(chuàng)造獨(dú)特的miss ye式小學(xué)英語課堂教學(xué)魅力》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

17.這些年來,，我撰寫的教育教學(xué)論文分別榮獲過縣級(jí)一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)等,。其中,，《我的夢(mèng)想-優(yōu)秀的小學(xué)英語教師》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),。

我是英語專業(yè)出身，但想要教好英語僅僅依靠自己老師傳授的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。為了能夠教好這門學(xué)科,，我開始給自己充電，學(xué)習(xí)英語語法知識(shí),，強(qiáng)迫自己用英語教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)英語，觀看北京師范附小優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄,，自學(xué)英語本科教程,，不斷提高自己的專業(yè)水平。20xx年大專自學(xué)考試畢業(yè)后,，因當(dāng)時(shí)教語文,，我當(dāng)年就報(bào)了成人高考，函授漢語言文學(xué),，20xx年到了中山小學(xué),，我專職教英語，所以20xx年再次參加成人高考,，又函授了英語本科,。目前，我已擁有漢語言文學(xué)本科及英語本科學(xué)歷畢業(yè)證書,。大家知道這些學(xué)歷并不能說明什么,，但是我心里想的是，不管教什么,，做什么,，我都要盡自己最大的力量去做好。

我走上教育崗位至今已有20xx年,，也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng),、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,、還有過不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對(duì)英語教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn),。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師,，因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望,，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁;我不是未來,，但我的事業(yè)是未來!孩子,，就是祖國(guó)的未來和希望。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的,?！蔽蚁嘈牛谌＝處熕M成的一片片綠蔭下,，我們中山小學(xué)這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng),、碩果累累!謝謝大家!