總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
教師教育培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一
專家講座，讓我有一種取名師對(duì)話的感受,，我收成著專家們思惟的精華,、實(shí)際的精髓。此中,，教員的說(shuō)話藝術(shù)特別主要,，說(shuō)話藝術(shù)中的興趣性沒(méi)有容輕忽，由于先生生成活躍好動(dòng),，必要弄笑的工具去吸收他,，帶弄笑味性的說(shuō)話更能吸收他的注重力，先生的注重力散中了,，能力更好地停止教誨講授,。講堂講授進(jìn)程中的講堂發(fā)問(wèn)藝術(shù)也相當(dāng)主要,。講授中不單單教員要長(zhǎng)于發(fā)問(wèn)，借要長(zhǎng)于開(kāi)導(dǎo)先生自我提出成績(jī),?！苯o我留下了深入的印象。當(dāng)真的進(jìn)修戰(zhàn)操縱教誨迷信文明常識(shí),，不竭提升本身的營(yíng)業(yè)程度戰(zhàn)教誨講授量量,，深切到教誨的鼎新戰(zhàn)研討中來(lái)，如許才會(huì)初末沉溺正在幸運(yùn)的陸地里,。別的,，教員應(yīng)將自我進(jìn)修戰(zhàn)研討的實(shí)際應(yīng)用到教誨理論中來(lái)，其實(shí)不斷地停止自我深思戰(zhàn)批評(píng),，如許才會(huì)正在講授中得到前進(jìn),，慢慢轉(zhuǎn)背研討型教員，也才會(huì)體驗(yàn)到任務(wù)的歡愉戰(zhàn)幸運(yùn),。
教誨疑念,，便像一盞明燈，指引著教誨任務(wù)者的步履標(biāo)的目的,。有抱負(fù),，才會(huì)有步履，現(xiàn)今社會(huì)多元代價(jià)并存,，輕易讓人蒼茫,，掉來(lái)標(biāo)的目的。正在此次長(zhǎng)途培訓(xùn)進(jìn)修中我對(duì)自我的職業(yè)有了準(zhǔn)確的認(rèn)知,，不論教員的社會(huì)職位,、升級(jí)職位若何，便應(yīng)以教員那一職業(yè)為枯,，我本身也感觸感染到了一種深深的職業(yè)幸運(yùn)感,。“逃供自我的教誨之夢(mèng),，是每位優(yōu)異教員不成或缺的主要教養(yǎng),。
重視教員品德魅力的塑制戰(zhàn)培育，教員的品德影響著孩子的發(fā)展,，好教員是引發(fā)先生停止專心拔取的領(lǐng)導(dǎo),，好教員能飛無(wú)助的心靈帶去希冀。優(yōu)異教員應(yīng)增強(qiáng)小我咀嚼的建煉,，用熱忱來(lái)?yè)錅缦壬?，用品德魅力?lái)影響先生，用性命來(lái)看護(hù)先生,。我從課程中,、從教員們的講授魅力中感悟到了：教員的咀嚼正在于表里兼建,、正在于品德取專業(yè)的配合晉升，建煉,、激情取立異是成為優(yōu)異教員的不成貧乏的身分,。
教誨是畢生奇跡，是一個(gè)不竭成長(zhǎng)的進(jìn)程,，是以,，一位優(yōu)異的教員要有豐富的教識(shí)。優(yōu)異教員應(yīng)正在沉重的講授任務(wù)之余,，擠光陰來(lái)進(jìn)修充電,，“問(wèn)渠哪得渾這樣，惟有泉源死水去”,，深深感悟到：念書(shū)進(jìn)修,，永無(wú)盡頭，圓能使自我常識(shí)賅博,、布滿自傲,，永葆教誨聰慧之死水永沒(méi)有干枯。
背書(shū)籍就教,，聽(tīng)專家講座,，凝聽(tīng)名師的講堂，進(jìn)修火伴的利益,，那皆是為自我的教誨講授理論程度的提升做好籌辦,。統(tǒng)統(tǒng)的進(jìn)修皆是為了自我的理論，為了教誨好我們新世紀(jì)的接班人,，不然皆為空口說(shuō),。因而，正在培訓(xùn)時(shí)候,，我用教到的工具去改進(jìn)我今后的教誨講授任務(wù),。
此次教員培訓(xùn),，讓我感觸感染著新課程理念的微風(fēng),，洗澡著新課程鼎新的陽(yáng)光，拓展了我的教誨視家,，晉升了我的教研潛力,，讓我的教誨思惟戰(zhàn)教誨行動(dòng)有了實(shí)逼真切的改變。正在此后的教誨講授中,，我會(huì)不竭進(jìn)修,，并應(yīng)用當(dāng)代長(zhǎng)途教誨資本，提升本身教養(yǎng)的同時(shí)提升先生的進(jìn)修樂(lè)趣,，做一位優(yōu)異的教員,。
以后的課堂培訓(xùn)都有了熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛,。一是受訓(xùn)老師聽(tīng)課的方式“活”了，或站,，或?qū)?，或講，形式多樣,。受訓(xùn)教師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮,。二是老師們接受的方式“活”了。不再是單一的教師灌輸式,，而是通過(guò)自學(xué),、對(duì)學(xué)、群學(xué),、展示,、評(píng)價(jià)、反思多種方式獲得,，沒(méi)有疲憊感,，效果較好。三是教學(xué)方法“活”了,。講課老師充分發(fā)揮小組的力量,，由一人的獨(dú)演變?yōu)槿珕T的參與。教師不再是課堂教學(xué)的主宰,，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)紀(jì)人,，學(xué)生自主探究的引路人，討論問(wèn)題的平等參與者,，學(xué)生疑難問(wèn)題的解答者,。四是學(xué)法“活”了。學(xué)法不再是教師被動(dòng)的注入式,，而是學(xué)生積極主動(dòng)的探索,、整理、展示,，從而達(dá)到“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”的境界。
我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源,，在上級(jí)指導(dǎo)下,，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體教師按計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了階段性的成果，教學(xué)能力,、管理能力有了很大的提高,。
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，完善制度,。
(一)學(xué)校能夠充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的重要性和緊迫性，拓寬思路,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善機(jī)制，狠抓落實(shí),。把“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)列為20__年的重點(diǎn)工作,，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
學(xué)校成立了以__校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，__,、__副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為成員的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作,，從時(shí)間、后勤等方面提供保證,，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,，明確規(guī)定每位教師每月集中學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)達(dá)到七次,。各階段學(xué)習(xí)后要寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，在本校教師中交流。
(二)加大投入,，健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，安排一定的經(jīng)費(fèi),，保證“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的順利開(kāi)展,。要采取多種辦法，鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,。其中參加市級(jí)培訓(xùn)148人次,，省級(jí)培訓(xùn)6人次，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)12人次,，高學(xué)歷進(jìn)修7人次,。投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3,。17萬(wàn)元,。
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，使教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
(三)認(rèn)真組織實(shí)施
1,、學(xué)習(xí)方式：
①每周三下午分組學(xué)習(xí)：以教研組,、年級(jí)組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。
社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍,，以社區(qū)居民為對(duì)象,，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合,、利用社區(qū)各種資源,，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量,，為社區(qū)居民提供的教育服務(wù)活動(dòng),。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識(shí)、協(xié)作精神,，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，總結(jié)如下：
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：教師辦公室都裝上了寬帶,，可利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),。
③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí),、學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)筆記(每期學(xué)習(xí)筆記不少于120__字)，檢查結(jié)果納入年度個(gè)人考核,。
④“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：安排教師到教學(xué)資源發(fā)達(dá)的地方學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家,、教授到我校作報(bào)告(每學(xué)期不少于2次),，開(kāi)闊教師的視野，學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新理念,。
⑤利用暑假舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)行全員培訓(xùn),。
2,、加強(qiáng)內(nèi)部交流，提高優(yōu)秀教師的輻射作用,，現(xiàn)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開(kāi)始“集體備課,、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng),。
3,、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，年輕教師起點(diǎn)高,，思想敏銳，接收信息快,，他們結(jié)成對(duì)子互相學(xué)習(xí),、共同提高。
4,、建立班主任例會(huì)制度,，每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議,，以《班主任之友》《德育報(bào)》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對(duì)性學(xué)習(xí)，提高班主任的班級(jí)管理藝術(shù),，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，吸收有效的好的管理方法,，并加以推廣,。
5、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。目前已有50名教師參加了市級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn),，且有38名教師已經(jīng)參加考試并取得了合格證,。
二、各項(xiàng)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。
在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)中,，我校都派出教師積極參與，并積極參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議,，回校后,，把先進(jìn)的作法、經(jīng)驗(yàn)向本校教師傳授,，使全校教師開(kāi)闊視野,、緊跟形勢(shì)。全校教師的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高,。
(一)按需施教,，統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施,?！敖處熍嘤?xùn)年”活動(dòng)是20__年全省全市教育系統(tǒng)安排部署的一項(xiàng)系統(tǒng)工程和重點(diǎn)工作。學(xué)校要從大局出發(fā),，按照按需施教,，以人為本的要求，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)真抓好培訓(xùn)方案目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實(shí)工作,。
(二)全員培訓(xùn)，形式多樣,，分批進(jìn)行,。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，正確處理增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力與完善機(jī)制的關(guān)系,，采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,，短期面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，專家報(bào)告與觀摩教學(xué)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師與校園文化建設(shè)相結(jié)合等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。
開(kāi)展好豐富多彩的社區(qū)教育,、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全社區(qū)培訓(xùn)工作,、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計(jì)劃,，利用召開(kāi)專題會(huì)的形式，組織開(kāi)展了基層黨員培訓(xùn)活動(dòng),。社區(qū)充分利用了教育陣地,，開(kāi)展了以社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育,，以提升人民群眾的文化品位、個(gè)性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等,。
(三)勇于創(chuàng)新,，因校制宜，學(xué)以致用,?！敖處熍嘤?xùn)年”活動(dòng)旨在提高廣大干部教師依法行政、依法治教,、科學(xué)管理,、教書(shū)育人的能力，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件,。引導(dǎo)干部教師與時(shí)俱進(jìn),，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制,，奮發(fā)有為,，提升素質(zhì)。要整體推進(jìn),，重點(diǎn)突破,，對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題，突出主體,，注重實(shí)踐,，教學(xué)相長(zhǎng)，提高實(shí)效,，學(xué)以立德,，學(xué)以增智,，學(xué)以致用。
三,、形式多樣,、全面提高
1、突出加強(qiáng)師德教育工作,。一是評(píng)選師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人;二是舉辦師德教育征文和論壇活動(dòng);三是開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng);四是舉辦師德演講會(huì);五是在教師培訓(xùn)中強(qiáng)化師德教育課程,。
2、抓好教師繼續(xù)教育工作,。一是抓好繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,，在今年內(nèi)對(duì)未參加或?qū)W習(xí)時(shí)數(shù)不夠的教師補(bǔ)齊繼續(xù)教育應(yīng)學(xué)課程,。
下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
一、一絲不茍,，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。
培訓(xùn)一開(kāi)始，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)并閱讀了霍懋征,、鄒有云,、黃靜華、盤振玉,、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報(bào)告會(huì)上作精彩報(bào)告,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn),。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、“沒(méi)有教不好的孩子”的理念,。像鄒有云老師所說(shuō)的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué),?！?像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生,，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃這 “紅燭” 的事業(yè)，讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒,，代代相傳。牢記林崇德老師說(shuō)的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己,?！?/p>
二、不斷進(jìn)取,，深刻反思教學(xué)工作,。
在培訓(xùn)過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí),，更大的收獲是懂得今后在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),。通過(guò)和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。
作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。多年來(lái),，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng),，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。
三、立足課堂,，在實(shí)踐中提升能力,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊,。在今后的教學(xué)中,，我將立足實(shí)際,，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。
自20--年11月26日起，我有幸參加了在天津工程師范學(xué)院舉行的為期兩個(gè)月的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)全國(guó)骨干教師培訓(xùn),。作為一個(gè)走上教學(xué)崗位僅三年的年輕老師,，需要提升自己的教學(xué)教法和專業(yè)技能，能參加這次的培訓(xùn)活動(dòng),，是國(guó)家和學(xué)校給予的一次難能可貴的機(jī)會(huì),。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一批走在職業(yè)教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師;接觸到了最新的職業(yè)教育,、教學(xué)理念;提升了自己的專業(yè)理論水平;參與了課程試驗(yàn)和實(shí)習(xí)階段的練習(xí),。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)了教學(xué)基礎(chǔ)理論,，更新了職業(yè)教育的理念,，使自己從單純的理論教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向更成熟的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)一齊發(fā)展的人才。以下是我對(duì)自己這次參加骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單回顧,。
一,、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新
知識(shí)也有保質(zhì)期,。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈伴,。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,，久而久之,，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，是很有必要的,，是很有價(jià)值的。
課堂教學(xué)模塊主要是提高學(xué)員在課堂上實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。課堂是教師工作的主要場(chǎng)所，教師的一行一動(dòng)一招一式都體現(xiàn)著自己的教育理念,。骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,，在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺(jué)地走上老路,，因此,，必須強(qiáng)化課堂教學(xué)新理念。通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的講課,，專家點(diǎn)評(píng),、學(xué)員討論、反思自我,，貫徹新的教育理念,，提高參與課程改革的主觀能動(dòng)性,，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
二,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此,，教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的積極性也就會(huì)高起來(lái),，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。
教學(xué)模式改變的動(dòng)因是如何在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、主動(dòng)參與、發(fā)展個(gè)性,。為此,，專家們?cè)O(shè)計(jì)了如下課型。
1,、案例式：主要作法是：
(1)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解,，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo)，使目標(biāo)具體化,，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)研究對(duì)象,。
(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，設(shè)計(jì)案例時(shí)，要做到用案例引入新課,，用案例說(shuō)明觀點(diǎn),，用案例引發(fā)學(xué)員的認(rèn)識(shí)沖突，從而引導(dǎo)學(xué)員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究和爭(zhēng)論,。
(3)對(duì)案例進(jìn)行研討,，通過(guò)研討，學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的理論加以認(rèn)證,，持異議者用自己設(shè)計(jì)的案例加以反駁,。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié),，寫(xiě)出個(gè)人心得,，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，用此指導(dǎo)今后的工作,。
2,、自學(xué)互助式主要作法是：
(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問(wèn)題，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員,，學(xué)員對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備,。
(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇，學(xué)員在座談會(huì)上對(duì)各自觀點(diǎn)進(jìn)行交流,。
(3)經(jīng)過(guò)研討,，對(duì)達(dá)到共識(shí)的東西進(jìn)行總結(jié)，對(duì)持異議的東西,，留作下一步研究,。
3、專家輔導(dǎo)式：
對(duì)于大家關(guān)心的專業(yè)課教學(xué)的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)國(guó)內(nèi)有名的專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo),，專題輔導(dǎo)以講授為主,，同時(shí)輔之以案例教學(xué)，研討等形式,。
4、模擬對(duì)話式：
讓學(xué)員模擬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師實(shí)行對(duì)話溝通,，讓他們站在不同的角度講體會(huì),、談應(yīng)用、提問(wèn)題,，理論聯(lián)系實(shí)際,。特別是那些回校后感到與領(lǐng)導(dǎo)溝通有困難的學(xué)員，就讓他們扮演自己的領(lǐng)導(dǎo)，其他學(xué)員與其溝通,，使該學(xué)員學(xué)習(xí)了與人溝通的本領(lǐng),。
三、積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界,。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟,。
身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟,。
我有幸作為一名青年教師的輔導(dǎo)老師，陪同我們小語(yǔ)13班38名老師一起走過(guò)了這7個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，見(jiàn)證了他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在此，自己也是感受頗多,。
一,、 青春就是實(shí)力
在開(kāi)班的“破冰”活動(dòng)中，當(dāng)我和尚老師一說(shuō)出我們的活動(dòng)要求,，每一小組的老師,，就在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下緊張有序地設(shè)計(jì)著每組的組名、組徽,、組訓(xùn),，甚至有的組在小組展示時(shí)還有組歌和才藝表演。短短的幾分鐘大家思維碰撞出美麗的火花,，這讓我感覺(jué)到青春就是最好的實(shí)力!
二,、 交流是智慧的總結(jié)
在本次培訓(xùn)過(guò)程中，我們小語(yǔ)13班進(jìn)行了多次的網(wǎng)絡(luò)研修,，每次到了我們約定好的時(shí)間,，大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行交流，并且在交流過(guò)程中,，大家總是“知無(wú)不言,，言無(wú)不盡”，有什么疑問(wèn)提出來(lái)大家一起探討,，雖說(shuō)沒(méi)有長(zhǎng)篇大論,，但都是自己的一些切實(shí)的做法，真實(shí)有效,。在集中培訓(xùn)過(guò)程中,，再次得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和忠懇地建議、殷切地希望,。真是“讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如名師點(diǎn)悟”來(lái)得快,、來(lái)得準(zhǔn)!
三,、 用心學(xué)習(xí)，終有收獲
用心學(xué)習(xí),，終有收獲,。我們學(xué)校的張青芳老師是20__年的特崗，平時(shí)在學(xué)校里工作做的都挺好,，課講得還不錯(cuò),，就是一直不敢講公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，教學(xué)實(shí)踐,，再加上這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得、教材課標(biāo)研讀,、同課異構(gòu),，在微型課比賽中她脫穎而出，據(jù)她本人來(lái)說(shuō),，這一次次的歷練,，培養(yǎng)了她講公開(kāi)課的膽量和技巧，使自己受益頗多,。
在最后一次的“教壇新秀”鄉(xiāng)級(jí)比賽中,，我有幸被中心校領(lǐng)導(dǎo)任命為主考官，認(rèn)真聆聽(tīng)了15位老師的微型課,，并根據(jù)每節(jié)微型課設(shè)計(jì)了從課標(biāo)和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的答辯題,。一天的時(shí)間下來(lái)，我是又累又幸福,。累的是緊張的心情,，幸福的是靈魂,，一節(jié)節(jié)出彩的微型課和對(duì)答如流的答辯，使我深受感動(dòng),，同時(shí)也為我們鄉(xiāng)的教育充滿了希望,。
四、 累并快樂(lè)著
每天的教學(xué)工作,、學(xué)校的一些事物,、回家還有生活的瑣事、孩子的學(xué)習(xí)需要輔導(dǎo)(一個(gè)二年級(jí),，一個(gè)幼兒園),，本來(lái)就滿滿的工作，再加上每月都有班級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修和三四十篇的學(xué)員老師的作業(yè)需要改,。作為他們的輔導(dǎo)老師,，責(zé)任心使我對(duì)每位老師盡心盡力地負(fù)責(zé)。有時(shí),，極個(gè)別老師的作業(yè)還要催促好幾次,，等你把作業(yè)積分上傳了，又有老師發(fā)來(lái)作業(yè),，懷著“我是他們的輔導(dǎo)老師,，要盡量輔導(dǎo)他們都做好”的想法，只有再次批改,、修改積分,、上傳積分，為此多次都工作到深夜,。
這次輔導(dǎo)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)：累是累了些,，好在我結(jié)識(shí)了走在教育前線上的精英，深感自己還需更加努力;累是累了些,，好在我的搭檔尚姐姐體貼,，照顧我孩子小，有幾次都是她操勞的;累是累了些,，好在看到了大家進(jìn)步的身影;累是累了些,，好在自己也在這次輔導(dǎo)中一次次有所收獲—用心，終有收獲!
在市民政局,、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在市委的幫助支持下，年我校的辦學(xué)取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一,、堅(jiān)持方針，執(zhí)行政策,。國(guó)家對(duì)民辦教育十分重視,，頒發(fā)了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規(guī),，為我們的辦學(xué)指明了方向。在辦學(xué)中我們嚴(yán)格按國(guó)家的政策法規(guī)辦事,，在招生中堅(jiān)持以下原則：
第一,，報(bào)名自愿;
第二，不上新課;
第三,，不亂收費(fèi);第四，努力提高教育質(zhì)量;第五,，對(duì)困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免,，全年共減免學(xué)費(fèi)2萬(wàn)多元，獲得了學(xué)生,、家長(zhǎng)的好評(píng),。
二、加強(qiáng)管理,，提高教育質(zhì)量,。做好安全管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證,，對(duì)此我們采取以下措施：
1,、聘請(qǐng)優(yōu)秀骨干教師任教，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師參與管理,。
2,、組織教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干編寫(xiě)高質(zhì)量的教材資料,。
3,、加強(qiáng)日常管理，維持良好的教學(xué)秩序,，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大違紀(jì)等教學(xué)事故,。
三、精簡(jiǎn)人員,，提高效率,。今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半,，但學(xué)校規(guī)模卻擴(kuò)大了一倍,，各項(xiàng)任務(wù)都得到了較好地完成。
四,、繼續(xù)努力,，再接再厲，爭(zhēng)取年取得更大成績(jī),。目前辦學(xué)面臨十分激烈的競(jìng)爭(zhēng),，加上本?？陀^條件較差，辦學(xué)中存在著許多困難因素,，但是我們有決心在新的形勢(shì)下,，依靠政策，開(kāi)拓進(jìn)取,，把學(xué)校辦得更好,。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開(kāi)辟新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫,，在繼續(xù)開(kāi)展文化知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，增加青少年書(shū)法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓(xùn),，同時(shí)爭(zhēng)取開(kāi)展成人職業(yè)培訓(xùn),，使我校的辦學(xué)更上新臺(tái)階。
教師教育培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七--年--月在----我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn),，專家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念,，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改,，真正走進(jìn)新課程：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn),，自覺(jué)走進(jìn)新課程
課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題,，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時(shí)代的要求,，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識(shí)的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。
1,、摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂
多年來(lái)，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
2,、重新樹(shù)立新型的“人才觀”
多年來(lái),，聽(tīng)課、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認(rèn)識(shí)到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實(shí)踐能力的一代新人,，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)該厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，樹(shù)立新型的人才觀,，才能教好學(xué)生做好工作。
二,、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),，突顯“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認(rèn)真實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式,。以新的理念引入課堂,，改變課堂的面貌，使孩子們會(huì)學(xué)了,、樂(lè)學(xué)了,、愛(ài)學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。
