時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學四年級工作計劃 小學四年級學期計劃篇一

根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學生思維相當活躍，個性張揚,，學習興趣比較濃,，主動性較強。但是,，人均語文學習成績在全年級處于第四,，的確不夠理想，反映出孩子們基礎知識的不牢固,，學習習慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)前任老師給我講:本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見,，對最基礎的知識點不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……看來,，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上,，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起,，以促進他們的全面發(fā)展,。

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習,，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標,，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外,，還包括良好的學習習慣和學習興趣,。特別是學生在低年級，中年級養(yǎng)成的學習習慣,，不管好與壞,，到了高年級是不大容易改變的。所以說,，四年級是很關鍵的一個學年,。

二.本冊教材的基本結構

本冊教材仍以專題形式組織內容:導語，課例(精讀課文,，略讀課文,，思考練習，閱讀鏈接,，資料袋),，詞語盤點，語文園地(口語交際,，習作,，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累,，展示臺或成語故事等),。

三.本冊教材的教學目標

本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學生豐富的情感,，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,，課文閱讀教學,，口語交際，作文,，綜合性學習等學習和活動中,，達到中年級的上階段教學目標,。

本冊學習要達到的主要目標:

1.認字200個，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2.會使用字典，詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,，流利，有感情地朗讀課文,。 4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情,。能復述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報的.習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。 7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內容,，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物，勤于書面表達,。能把內容寫得比較清楚,，比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句,。 9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

四.落實教學目標的基本措施

一,、營造自主學習的情境。

良好的學習情境讓學生放松身心,，又能把注意力集中在具體的學習目標上,，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣,。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境,，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過"對話"的方式來實現(xiàn)的。

1.學生與文本對話,。學生閱讀課文,，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,，實現(xiàn)有意義的閱讀,。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容,，達到和人物心靈溝通的境界,。

2.學生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流,，學生邊讀書邊理解,，就是在和作者交流。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致,，讀明白作者的想法,。

3.學生與學習伙伴對話。人教版教科書,，在"語文園地"中安排了兩個學習伙伴:一個是小林,，一個是小東。其實,，學生完全可以把其中一個想象成自己,，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話,，能夠進入學習情境,，也能激發(fā)自己的想象，能通過學習伙伴的對話,，碰撞出思維火花,，從而點燃學習語文的熱情。

4.學生與自己的心靈對話,。人同此心,，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢 別人看到的景象我能不能看到呢 教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語,，給學生一個具體的環(huán)境,，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己,。教科書通過具體的語言,，為學生營造了學習環(huán)境,。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習,，進而掌握語文學習的規(guī)律,。

二、促進學習方式的改變,。

語文學習有其內在的規(guī)律,，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內心觸摸到語文,，在實際的語文學習中能習得方法,，慢慢找到學習規(guī)律。

人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng),，這是不同于教師教學的話語系統(tǒng),，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言,，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言,。人教版教科書在這一點尤其突出，"我想……""我要……""我一定……",，從學生的角度進行設計,，給學生更多關注，給學生更多的學習指引,。

"自主,，合作，探究"的學習方式是新課程倡導的一種學習方式,，表現(xiàn)在語文學科中,，應該是什么樣的呢人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有"導語",，課與課之間有"鏈接語",，精讀課文中"泡泡語"，有的導入學習活動,，有的指導學習活動,，有的提出學習目標，有的提示學習方式,，能引導學生自己閱讀,。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教,，而是和風細雨的點撥,。"教科書通過自己的表述方式，指引學生應該逐步建構起這樣的語文學習過程。這個學習過程的主要方式就是自主,，合作,，探究。以自讀課文和相互交流為基礎,，欣賞語言對文章內容及表現(xiàn)形式進行評價,，同時獲得審美體驗,。在感悟語言,，積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎,，學會表達是語文學習的目的,，在這個學習過程中學生會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題,。學生通過閱讀教科書,，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導,，也會慢慢學會學習,。

小學四年級工作計劃 小學四年級學期計劃篇二

新的一學期又開始了，經(jīng)過一學期的訓練和洗禮,，學生在學習,、生活等各方面的習慣有所養(yǎng)成，但有待于進一步的培養(yǎng),。通過對整個班級觀察和調查,，我確定本學期本班的班主任工作如下：

班規(guī)：有博愛之心認真做人認真做事

班訓：有禮貌守紀律能吃苦能忍耐有志氣有作為

四年二班共有40名學生，14名女生,，26名男生,。其中住宿男生12人（其中李鴻利為新轉入的，劉浩宇住了一周后又退住宿）,，住宿女生3人（于潁穎,、代雪陽、劉昊穎）,，午托生11人,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力有待于加強，上課時愛隨便說話或者做小動作的行為習慣有待進一步糾正,。

繼續(xù)進行“集體教育與個性教育的統(tǒng)一”的實驗課題

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。為此,，我將運用以下方法管理班級：①根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合。本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。②建立學生日常行為統(tǒng)計表,，讓班長和組長隨時記錄學生的衛(wèi)生、紀律等日常行為,，并且每天找時間公布記錄結果,。下大力氣抓班級衛(wèi)生和紀律。

2,、檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

3、組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則,，為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。

3、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的.能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做得更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8,、重視學校的活動工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的課外活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

三月份

1,、主題班會：入學常規(guī)教育。

2,、制定班主任計劃,。

3、三八婦女節(jié)感恩活動,。

4,、落實《班級周報》制作。

5,、競選班長和組長,。

四月份

1、開辟班主任論壇,。

2,、開展清明節(jié)系列教育活動。

3,、開展安全教育月活動,。

4,、強調路隊秩序。

5,、舉行以“生活教育”為主題的班隊活動,。

五月份

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

3,、加強班級訓練“有禮貌守紀律能吃苦能忍耐有志氣有作為”

六月份

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，重點教育學生遵守秩序,，遵守社會功德。

2,、進行禮儀教育,。

七月份

1、鞏固以上月份的活動內容,。

2,、進行班級總結評比。

小學四年級工作計劃 小學四年級學期計劃篇三

本班共有47人,，男生24人，女生23人,。其中有1名學生是今年從村校新轉來的,。這個班學生是我從一年級一手帶上來的，學生的基本功比較扎實,，整體成績很好,，每學期期末考試均是第一名。班級學風較濃,，讀書風氣很好,。學生都能遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成教育比較好。學生能在老師的引導下,，主動參與學習,，掌握了基本的學習方法。但也有極個別學生貪玩,，不愛學習,，不遵守紀律,，成績較差。

本學期將通過開展各項有益活動,，使班上形成良好的班風班紀,，培養(yǎng)中隊干部的工作能力，努力抓好班級工作,，形成良好的學習氛圍,，促進學生全面發(fā)展。

1,、重視學生的思想教育,，對學生進行愛國主義、集體主義,、文明行為等教育,，有效提高學生思想道德素質。

2,、加強安全教育工作,，學習《小學生守則》《教學樓管理規(guī)定》《安全教育管理規(guī)定》，切實加強學生的行為規(guī)范,。

3,、進一步加強行為規(guī)范的.系列教育活動，通過學生的主動參與,，自我管理,，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民。

4,、利用班隊課或其他活動時間,，開展豐富多彩的活動，豐富學生課余生活,，提高的綜合素質,。

5、繼續(xù)抓好后進生的轉化工作,，認真了解學生具體情況,，多與學生進行思想交流，幫助學生端正學習態(tài)度,，放下思想包袱,，提高學習成績。

6,、繼續(xù)開展“1幫1”的活動,，抓好班級“小骨干”,、“小老師”的培養(yǎng)和后進生工作，通過活動的開展,，加強學生思想交流,，互幫互學，增進同學之間的友誼,，培養(yǎng)學生的工作能力,。

1、文明行為教育：

充分發(fā)揮學生的主體精神,，結合班級實際,，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式,，設立班級好習慣章,。

切實抓好行為規(guī)范教育，有內容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，根據(jù)班級的特點,，落實每周一次晨會,，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。

認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日（背城西小學生行為規(guī)范,、詩歌,、口算、成語等）,。

以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理,，自我教育意識,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我教育。

2,、養(yǎng)成教育：

教育學生做個文明禮貌的人,，經(jīng)常使用文明用語。

讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，勤剪指甲勤洗手,，勤洗澡勤換衣等好習慣,。

教育學生養(yǎng)成不亂丟紙屑，看到垃圾就彎腰的好習慣,，增強學生的環(huán)保意識,。

3、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號,，有效開展“新學期,，新挑戰(zhàn)”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

a.9月份

1,、主題班會,，主題：新學期，新挑戰(zhàn),，作好入學教育,。

2、民主選舉班干部,。

3,、開展中隊活動、出班刊,，慶祝教師節(jié),。

b.10月份

1.開展一次“小義工”活動。

2.結合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動,，出一期黑板報,。

3.“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會，開展一次環(huán)保教育活動,。

4,、參加廣播操比賽。

5,、參加明光市中小學生田徑運動會,。

c.11月份

1.跳繩比賽。

2,、禮儀教育,。

3、故事會,。

d.12月份

1,、才藝展示。

2,、作文比賽,。

e.元月份：

1.組織豐富多采的“慶元旦”活動。

2.做好班級工作小結，布置寒假工作,。