總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)支教年終工作總結(jié)簡短篇一

這一年里，我遇到了許多困難：早出晚歸,、人多車擠,、交通險情,、自家瑣事、老人照顧……,，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們,，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫了不平凡的一頁,，它讓我終生難忘?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛祖國,，熱愛人民,，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣,。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。

首先,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,，出滿勤,，給學(xué)生做了極好的表率。

2,、在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個年級的微機(jī)課,，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課,，至少上節(jié)三不同的課，我盡我所能讓每個學(xué)生將本節(jié)課知識學(xué)會,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動,。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流，探索更好的教育教學(xué)方法,，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作,。

4、積極參加學(xué)校的作課,、聽課活動,。我用二年級的學(xué)生上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的`一致好評,。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好聽課記錄，虛心向他人學(xué)習(xí),，取他人之長,，補(bǔ)己之短。

5,、積極參與學(xué)校各方面的活動,。在學(xué)校舉行的校運(yùn)動會上，我擔(dān)任終點(diǎn)裁判,，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校舉行的籃球比賽中,，我擔(dān)任后衛(wèi)，出色的完成了我的任務(wù);在保生工作中,，我積極參加,，和其它老師一起包保八年二班。

6,、注重和學(xué)生交流,。由于我教所有的班級，學(xué)生們都認(rèn)識我,，這也成了我的一個優(yōu)勢,，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲,，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”,，并由此聊了起來。聊天時我特別注重人生觀和使命感的教育,，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我也得到了學(xué)生們深深的愛戴。

剛到支教學(xué)校時,，那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時,，不能使用;學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具，自己動手修好了教師機(jī),。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī),，這樣使微機(jī)室能正常上課了。

幫助同事修電腦,。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障,，聽說我能修理，就來找我?guī)兔?，我是有求必?yīng),，幫助他們解決了故障，他們非常高興,。由此也深得同事們的喜愛,。

幫助三年級的學(xué)生找資料。學(xué)生們時間很緊,，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個吧)卻沒有范文,，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧,。幾天后，我給他們找全了資料送給他們,，他們激動的跳起來,，一個勁的說謝謝。他們中考取得了好成績,，我也甚感欣慰,。

歲月勿勿，一年時間很快就要過去了,，我和這里的人們也要分別了,。可是這段經(jīng)歷卻不會和我分別,，它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里,。在此，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo),，老師,，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照顧;感謝我所有的學(xué)生們，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂,。

最后,，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會，讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重的一筆,，讓我在未來的教學(xué)中更加堅(jiān)定了方向和信心,。

小學(xué)支教年終工作總結(jié)簡短篇二

時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫,，一年見習(xí)期滿了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了xx小學(xué)這個小學(xué)教師集體的大家庭中,，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任,，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。一年下來與學(xué)生朝夕相處,，小學(xué)生天真無暇,，渴望求知，使我更加增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心,，便暗暗給自己加油,，決心以師德、師愛,、師智,、師能來要求自己，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

“無德不成師,，德高才為范”,，德是教師的靈魂，是教師的生命,，作為一名教師,，不僅要有淵博知識，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，我心里是這樣想的,，也試圖這樣去做。一年下來我除了積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,，在工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，同時，在語文組里,，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,，并積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己,，我堅(jiān)持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野,，指導(dǎo)自己的行為，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。

學(xué)校要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰,。作為新教師我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu),，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ),，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己,。為什么要學(xué)習(xí),，理由很簡單，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧?，教學(xué)目標(biāo)在變,，課堂在變，師生關(guān)系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變角色,，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師,。因此我力求從以下幾方面來實(shí)現(xiàn),。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的.智慧，讓我們的教育更加美麗”,，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo),，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃。初步掌握了教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價,、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法,。二是聽課,，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前,，都認(rèn)真向指導(dǎo)師的請教,，并聽其的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力,、調(diào)控能力,、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課,，教師們嫻熟的教學(xué)技能,，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍,，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期,。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格,，提高自己課堂教學(xué)水平,。

其次通過實(shí)踐來成就自己。教育是一門藝術(shù),，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù),。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步,。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo),，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù),，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第二，努力上好公開課,，不管是校級還是片級公開課,，我都十分重視，每次都請指導(dǎo)老師指導(dǎo),，郭老師從目標(biāo)制定,、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束,，都一一作了研究和指導(dǎo),，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大,。第三,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加論文撰寫,，每次開公開課后,，都寫好說課稿，每次聽了示范課后,，都寫好評課稿,，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展,。另外,，我還開了博客，利用博客這個手段,，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長,。語文教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程,，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法,。我注重每節(jié)課后反思編寫外,，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記,，并能從自我評價,、他人評價,、評價學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。成長是一個過程，永無止境,，反思是一個過程,，永無終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過程終身,。

勤能補(bǔ)拙,，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng),，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。作為一名新教師,，我深知自己的不足與缺乏,。時刻用“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮,，要更加勤奮,。這一年我堅(jiān)持每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時,。利用這些時間來閱讀,，提高自己的`知識面和教學(xué)水平，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校,。在一年工作當(dāng)中,，沒有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗,，大病不離校,，堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)。

一年的時間說長不長,，說短也不短,，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步,，在發(fā)展,。在學(xué)生們的共同努力下,，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,，取得了較好的成果,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學(xué)能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人,。我會在新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)繼續(xù)努力!

小學(xué)支教年終工作總結(jié)簡短篇三

自10月份赴xx支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

來到xx小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作,，附帶上社會,、自然、音樂等一些副課,。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,，所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時,、如何備課,、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動腦筋,，想了很多辦法，例如對分層教學(xué),，趣味課堂,，積極鼓勵，重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少,。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望,，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的.各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“xx小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“xx小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和,，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,，為自己能夠融入xx小學(xué)這個集體而高興,。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個月的工資,。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎?不,，我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧,?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧,。

時間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

小學(xué)支教年終工作總結(jié)簡短篇四

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實(shí)踐，時光如流水,，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒,，很快一年的支教生活結(jié)束了,。

我想自己不是因?yàn)橐粫r的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù),，而因?yàn)槌醵r,，我的成績一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績非一般的進(jìn)步，從此,，支教就是我心中的一個夢想,。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動,。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往,。

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動,，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

第二天一早我們都起床了,，晨跑,、早操、唱隊(duì)歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了,，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會。我的任務(wù),，七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信，但很是手足無措,，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來，我讓大家上臺做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工、社會常識,、書法,、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論,，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶,。

有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好,，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面,，了解他們想的東西，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜,、打瞌睡、講話很嚴(yán)重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來,，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實(shí)我個人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無言以對,，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機(jī)去聽課,，中午或者晚上進(jìn)行評課，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重,。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大,，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚。就在上課期間,，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué),，12歲小女生,。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的'哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家,。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來到xx中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了,，我們在場的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚,。后來開會決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予的幫助,。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限,，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動,，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興,，很有成就感。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué)，雖然被老師批評,，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心。

在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動會、演講比賽,、文藝演出等活動,。其中趣味運(yùn)動會一改過去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,，這也得力于運(yùn)動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動會中，同學(xué)們奮勇拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加，鼓勵同學(xué)們參加,，只要喜歡,，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱,、舞蹈,、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目,。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心，師生同樂,。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出,。

以上三項(xiàng)活動都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動隊(duì)長都要求有預(yù)案,，在隊(duì)長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進(jìn)行,。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表,；演講比賽中在播音室放音樂,；在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動的成功,，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的！

小學(xué)支教年終工作總結(jié)簡短篇五

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益匪淺,，我的整個身心得到了提升！我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自我成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的.各項(xiàng)安排,。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自我當(dāng)成一個真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級一班的班主任，主要教授語文學(xué)科,，同時還兼任了兩個班的美術(shù),，兩個班的寫字課，一個班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種狀況,，因材施教,。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo)，用心地鼓勵,，深深地吸引著每一個學(xué)生,。個性是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛個性活躍，帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次,，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量,。

最后,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,，期盼和老師們共同提高,。我用心參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得；每次課后,，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思；學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也用心參與。透過教育,、教學(xué),、教研三方面，使自我的綜合潛力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不一樣等次的成績,。透過自我的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,！重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。