無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇一

改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人,，我積極參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流,，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,，他主動向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果,。

在近六年的工作中,，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到心中有學(xué)生，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識的傳授,，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長,。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎勵,。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績名列前矛，由于教學(xué)效果好,，本人受到了學(xué)校,，社會的一致好評。2019年——2019年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師,。

我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子,。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

曾經(jīng)在擔(dān)任班主任期間,，嚴(yán)格要求是我對學(xué)生的第一要求，無論是在學(xué)習(xí)上,、生活上和紀(jì)律上,，還是在活動中、交往中和假日中,，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求,，嚴(yán)中有愛”的原則，為學(xué)生身心健康著想,，讓他們感受到學(xué)校,、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來,，主動參與建設(shè)維護(hù)這個集體,。

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境,，造成了特殊的生源,。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來,，外出務(wù)工家長不斷增多,，留守兒童也多了，對班上的留守孩子,，我非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀,，對學(xué)習(xí),、生活充滿信心，其中耿玉玉被評為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號,。有一個叫林胖胖的男孩子,，幾年前母親離家出走,，父親常年 在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里,，這個孩子很內(nèi)向,，不愛說話，做事小心翼翼,。了解這些情況后,，我主動找他談話，讓他擔(dān)任班干部,，經(jīng)常與老師,、同學(xué)交流，時(shí)間一長,，這個孩子變得愛說愛笑了,，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步，大家的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影,。這樣的例子舉不勝舉,，我所帶班級的學(xué)生自信、樂觀,、大方,，班風(fēng)班貌好。

教育這項(xiàng)工作,，沒有最好,，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，爭取更大進(jìn)步,。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇二

宋,，出生于19xx年，19xx年畢業(yè)于師范學(xué)校,，之后通過自考,、成人高考先后完成了專科,、本科學(xué)業(yè),，至今已從教20年，這20年中她一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作,。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神和為人師表,、以身作則的精神,，她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬,、信任。

她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng),。每天早上學(xué)校要求7:30到校，6點(diǎn)半剛過她已經(jīng)站在了班級的門口,，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,，才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)她都會認(rèn)真批改,，甚至是一個錯別字她都要糾正過來,。但上高中的兒子她卻很少過問。她為了工作只能住校,，因?yàn)榧以谠m屯市里,，每周一早上來，周末晚上回,，每天關(guān)愛別人的孩子,，兒子常常因此而生氣。她常說：“我可以不是一位稱職的媽媽,，但我必須是一位稱職的教師,。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子,，無愧人民教師這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得,，我只能舍小家,，顧大家。”正是因?yàn)樗囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng),，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可，多次被評為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”,、“扎蘭屯市教學(xué)能手”,，“先進(jìn)班主任”，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“,，陽關(guān)體育聯(lián)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號,。并多次在師德師風(fēng)以及年終考核中被評為“優(yōu)秀”。

由于她的初始學(xué)歷只是中專,，剛參加工作時(shí),，常常感覺到知識的匱乏，課余時(shí)間她總是不斷的學(xué)習(xí),，自考取得了沈陽師范大學(xué)英語本科學(xué)歷,。教學(xué)上，她積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。作為一名英語老師，每一節(jié)課她都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué),，演講、表演,、分角色朗讀,、頭腦風(fēng)暴等活動在她的課堂上尤為常見，她多次承擔(dān)觀摩課任務(wù),。在工作中能夠取他人之常補(bǔ)己之短,，而且積極幫扶年輕教師，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

工作20年來,，她一直擔(dān)任班主任工作，師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任的她，更懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。所以宋xx老師把愛撒在了學(xué)生集體中,，把愛插在了學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進(jìn)生給予的偏愛。

她在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,，像家長待孩子一樣。而且每個孩子的生日都親自送上禮物,，其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,，及時(shí)主動的和家長取得聯(lián)系,。例如他教過的于興龍，于志斌兩位同學(xué),，是典型的問題學(xué)生,。她以她博大的愛感化了他們，博得了他們的信任,，初三時(shí)在學(xué)業(yè)上奮起直追,，而且孩子在品行上也有了驚人的轉(zhuǎn)變，最后于20xx年8月升入了扎蘭屯一中,，孩子的家長感動得痛哭流涕,。

作為班主任的她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛好,、特長、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí),，她通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級,，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在多年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學(xué)生的信息,，對癥下藥,，取的了良好的效果。

有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力，方法得當(dāng),，她所帶班級被評為校級“先進(jìn)班集體”,，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè),，她將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺,，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,，只有更好,。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇三

在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,、講究師德,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)

改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。在三尺講臺上,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中，他主動向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果,。

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極帶領(lǐng)全體教師探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,，取得了明顯效果。積極開展建立“書香校園”特色活動,，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,，在全校掀起了“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”的讀書熱潮,，并借此時(shí)機(jī)在xx年帶領(lǐng)全體語文教師申報(bào)了市級小課題《小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)研究》榮獲三等獎;

在近六年的工作中，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程,，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì),，了解學(xué)生實(shí)際,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生,，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,，既注重了知識的傳授,，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎勵,。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績名列前矛，由于教學(xué)效果好,，本人受到了學(xué)校,，社會的一致好評。xx年——xx年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師,。

我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛校如家,、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心,。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

曾經(jīng)在擔(dān)任班主任期間,，嚴(yán)格要求是我對學(xué)生的第一要求,，無論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上,，還是在活動中,、交往中和假日中,，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛”的原則,，為學(xué)生身心健康著想,，讓他們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖,，主動融合到集體中來,，主動參與建設(shè)維護(hù)這個集體。

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處,，特殊的地理環(huán)境,，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子,，近年來,，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了,，對班上的留守孩子,，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康,，很樂觀,，對學(xué)習(xí)、生活充滿信心,，其中耿玉玉被評為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號,。有一個叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走,，父親常年 在外打工,，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里，這個孩子很內(nèi)向,，不愛說話,，做事小心翼翼。了解這些情況后,，我主動找他談話，讓他擔(dān)任班干部,，經(jīng)常與老師,、同學(xué)交流,，時(shí)間一長，這個孩子變得愛說愛笑了,，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,，大家的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉,，我所帶班級的學(xué)生自信,、樂觀、大方,，班風(fēng)班貌好,。

教育這項(xiàng)工作，沒有最好,，只有更好,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭取更大進(jìn)步。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇四

我叫漆,，是初級中學(xué)校的一名普通藝體教師,，在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生,，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評,。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時(shí)代對教師的要求,。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德，注重家庭美德,，強(qiáng)化個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時(shí)更正,。

曾經(jīng)有位校長說過：“一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹立典范”,。從此以后，我始終以這句話勉勵自己,，在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為工作信條，以“愛”作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂,。

師德之魂是師愛,，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志，也是對老師最基本的要求,。作為一名藝體教師,，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生,。

我們學(xué)校的學(xué)生,，大多數(shù)來自農(nóng)村,，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育,，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題,。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通,，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因,，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路,。

在每學(xué)期都參與很多班的班會時(shí),，孩子們說：“我們都很幸運(yùn)，也很幸福,，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L,，遇到了特別棒的老師?！备袆拥脑捳Z時(shí)?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪,。

我是一名藝體教師,，在教學(xué)改革中，我積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來,，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間,，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間,，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。

除此之外，我積極參加組內(nèi),、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動,，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

回首過去，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績,，一路放歌，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇五

李娜,，女,，1985年11月出生，中學(xué)語文教師,、教研組長,。2019年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院， 2019年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn)、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識,，不斷探索,、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語文老師。

2019年,，李娜以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于2019年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文,，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文,，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名,。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任,。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個學(xué)生談話,，這在她看來比什么都重要得多。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā)，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評價(jià)活動,，語文組開展的最為扎實(shí),。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué),，語文組組內(nèi)公開課,、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名,。她于2019年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎;2019年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎,，2019年度考核優(yōu)秀,。作為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長;她所帶班級凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。

在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著,。近年,，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認(rèn)為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情，又很穩(wěn)健,。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個宏大的,、長效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多,。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善,。

她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然，成績只是其中的一個方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說,，既選之則樂之,，要么不做，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說,，在生活中,，她是一個好母親，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長們都說,，她是一個好班主任,，而她卻說：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師,，而她卻說：“在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’?！边@就是李娜,，一個執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生,，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇六

我叫賀小芳,，女,，生于 1981 年， 2019 年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷,，小學(xué)二級教師。 2019 年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的 3 年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效,，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心,，在生活中，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，如縣名師送教課,、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評,。

俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手， 在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們在校的情況,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都名列前茅,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn),，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片黃土,，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇七

彭是一名2019年入黨的老黨員，參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評。

作為一名共產(chǎn)黨員,，彭老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求,，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德,，注重家庭美德，強(qiáng)化個人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正,。

唐校長曾經(jīng)說過：“一個優(yōu)秀教師,，要甘于平淡，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”,。從此以后,，彭老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅(jiān)持以“為學(xué)生一生的幸福奠基”作為工作信念,，以“愛”架起與學(xué)生相處的橋梁,，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，積極投身到學(xué)校“三環(huán)五步”課題教學(xué)改革中,，主動承擔(dān)課題研究任務(wù),，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎,，縣賽課獲得二等獎,。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。

師愛是師德之魂,，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是對老師最基本的要求,。作為一名班主任老師師,，在教育教學(xué)過彭中，彭老師始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生,，班上有百分之七,、八十是留守學(xué)生，父母在外打工,，公婆由于知識,、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等,。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通,，同時(shí)及時(shí)與家長交流,，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心,、細(xì)心地與孩子交通心談,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們,，把他們引向成功的道路,。

記得在參與三、一班的主題隊(duì)會時(shí),，孩子們說：“我們都很幸運(yùn),，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L,，遇到了特別棒的老師,。”感動的話語時(shí)?？M繞在耳邊,，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。

彭老師是一名數(shù)學(xué)教師,，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,，他主動投身到學(xué)校“三環(huán)五步”課題教學(xué)改革中,，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究，主動聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。他鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，在“自學(xué)自悟”建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在“互動釋疑”中積極參與到課堂中來,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生“互動”起來，讓課堂“活”起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，彭老師尤其煞費(fèi)苦心,，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組,，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師,，并自己加班,，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案,，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)幫扶,，取得了不錯的效果。

據(jù)除此之外,，彭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動,，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。

回首過去,，展望未來,，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,，相彭xx老師會用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇八

1989年畢業(yè)于寧夏大學(xué),，大學(xué)本科,，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè),，中級職稱,，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的,，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心,、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢,。一個好班主任，就是一個好班,?？梢?，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大,。教師,，為人師表，班主任,，更應(yīng)該既做“教師”,，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位,。在多年的班主任工作中,，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想,、觀點(diǎn),、作風(fēng)、言論,、行為乃至生活習(xí)慣,，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,，有的甚至影響學(xué)生的一生,。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂,。我覺得,，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,，行為習(xí)慣上,，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”,。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里,，總得自己心中先有?！?/p>

備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生!“作為自己每天工作的信條,。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是哪個級別的課,，我都會用心聽,，用心琢磨，”取之精華,，摒棄糟粕“,，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會,，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評優(yōu)課,，觀摩課,，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高,。作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級教學(xué)成績越來越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個層次的學(xué)生都能”吃飽吃好“,，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生”求新“,、”求變“的心理,，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等,，使他們體會到分層不等于被放棄,，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績明顯提高,。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，研究考鋼，分析考題,，激勵學(xué)生,，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,，學(xué)生成績在全市模考及高考中得以體現(xiàn),，基本完成高考任務(wù),。

象中，以為就是翻翻書報(bào),、查查資料,、寫寫論文。其實(shí),，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛,、對事業(yè)的滿腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著,。自從任班主任以來,，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作,、家務(wù)勞作之余,，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐,。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水,。隨著一篇篇論文的完成,、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè),、展示,，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。

近幾年獲得成績：

1,、2019年,，論文”依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識“ 發(fā)表在”寧夏教育“ 一書中

2、2019年,，被靈武一中評為”優(yōu)秀教師“

3,、2019年，論文”構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)“在全國課改成果評比中獲三等獎

4,、2019年,，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽寧夏賽區(qū)獲三等獎

5、從2019年至2019年多次被評為”教學(xué)能手“

四,、提高素質(zhì)——探索班級新模式

在工作中,，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,，因此,，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研,、善思考,、細(xì)研究，不斷的提升自己,，豐富自己,，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高,。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長,，只不過教師的專業(yè)成長一定要快,，因?yàn)椤睂W(xué)生等不起“，所以”學(xué)習(xí)型,、研究型“的教師是我們今后從事教育教學(xué),，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。我勇于探索新的班級管理模式,，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,，在學(xué)生中樹立起客觀,、公正、公平,、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助,，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然,。

從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路,，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,，一直在努力,。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇九

我從教以來，始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作,，樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,、家長的尊重,，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任,，20xx年被學(xué)校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員,。

一、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人

多年來,，我努力用自己的一言一行、一舉一動去體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈,，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步,。因此,，我在教書的同時(shí)沒有忘記去育人，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長,。自從擔(dān)任了班主任后,，我對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。

執(zhí)教以來，作為一名教師,，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī)。不斷將這些理論知識進(jìn)行內(nèi)化,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來,，我對教育教育工作上的每一件事都精益求精,，從不敷衍塞責(zé)。我堅(jiān)信“德高為師,，身正為范”,。努力做到為人師表，以身作則,，用自己的人格魅力和師德情操去感染,、影響著她的每一位學(xué)生。

二,、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講,，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來,，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出,。20xx年----20xx年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,，中考成績優(yōu)秀。于20xx年度被成武縣委評為優(yōu)秀團(tuán)干部;于20xx年被縣教育局評為縣級骨干教師;20xx年4月在《中國教育導(dǎo)刊》上發(fā)表教育教學(xué)論文《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效果》;于20xx年8月參加菏澤市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),，成績合格;于20xx年參加“國培計(jì)劃(20xx)”——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，成績合格;于20xx年5月參加“菏澤市20xx年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績合格,，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出,，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

十幾年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長。教書育人是我無悔的選擇,，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求,。我要對得起學(xué)生，對得起良心,，對得起黨的育人事業(yè),。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇十

我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中,，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樂于奉獻(xiàn),。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長,。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重,，同志的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,，多次得到學(xué)校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。在三十多年的工作中，我一貫遵守黨和國家的方針政策,，法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作,。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的政策教書育人,，全心全意做好本職工作,。無論學(xué)校安排任何崗位和工作都無怨無悔，并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名合格的教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動,，積極參加聽評課活動,，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改,，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀觥?/p>

“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,，作為一名人民教師不僅要教書,，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表,，處處做學(xué)生的表率,。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性,。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率,，“命令只會指揮人,，榜樣卻能改變?nèi)恕,！苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像,。所以教師要模范履行師德規(guī)范,，以身作則，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生,。

師德師風(fēng),，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,，德高為范;學(xué)是師之骨,，德為師之魂。被譽(yù)為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修,，學(xué)之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也,。”暢揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求,。為此,，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，成為了我校教師的楷模。

沒有愛就沒有教育,，在工作中,，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生,。在每一節(jié)課上,，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生，用愛去感化學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會到老師的關(guān)愛,。下課后，跟學(xué)生玩在一起,，和他們交流思想,，了解每一位學(xué)生的需求，盡力為學(xué)生排憂解難,，使學(xué)生能無憂無慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇十一

本人從事幼教事業(yè)已有十一年,，在這十一年里，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，積極履行教師職責(zé),，有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,，掌握情況,，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，把家長的利益,、需要放在首位。本學(xué)期我堅(jiān)持進(jìn)班聽課,，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

在做好本職工作的同時(shí),，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動態(tài),，了解學(xué)科信息,，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，更新教育觀念,，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還鼓勵教師多學(xué)習(xí),。

(一)加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視,，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,，責(zé)任到人;人防、物防,、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育,，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通安全員”主題活動,，提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力,。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作,、模擬練習(xí),、實(shí)地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識,，提高相應(yīng)的能力

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動,。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園,、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手,，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究,、文明樂群、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,，開展切實(shí)有效的教育教研活動,。一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認(rèn)真開展公開教學(xué)觀摩課,，要求教師努力探索新的教學(xué)方法,，結(jié)合幼兒的興趣水平，開展有效的教學(xué)活動,，讓教師學(xué)會運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法,、情景教學(xué)法,、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué),、問中學(xué),、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式,，讓幼兒積極思維,、大膽想象、樂于表達(dá);二是積極配合上級主管部門的教研活動,，上好學(xué)區(qū)教研公開課,。

(三)賦予家長工作新的成效

在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效,。家長們對我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可,、支持、主動配合,、積極參與的態(tài)度,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,，如家訪,、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況,、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服,、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論,，通過討論和教師的講解,，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄,、教師寄語,、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心,，同時(shí)對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了11個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

市級先進(jìn)教師個人推薦主要事跡材料篇十二

，小學(xué)高級教師,，自1978年參加工作以來,，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚,，愛崗敬業(yè)，勤奮努力,，成績卓著,，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù),。

作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作,，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。多年來的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是很難得。

作為教師,，他在注重教學(xué)成績的同時(shí),，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們,、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中,，他為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。

無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入,，積極主動地想辦法,，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長,。

成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來不是夢，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。