在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇一

2022年2月初,，當(dāng)人們都沉浸在壬寅虎年的祥瑞氣氛之時(shí),，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打破了春節(jié)的熱鬧氣氛。三尺講臺(tái),，教書育人,，她是可親可敬的人民教師；疫情來襲，身先士卒,，她是義無反顧的教師志愿者——李老師,。

李老師的丈夫是一名公職人員，除了做好本職工作外,，過年期間都一直參加抗疫工作,，之后又被安排在xx村鳳凰城核酸檢測點(diǎn)，由于工作繁忙在家時(shí)間極少,。接到東河區(qū)疫情防控工作的安排和部署,，李老師毅然放棄休息時(shí)間，將孩子交給自己的父母,，全心加入到抗疫工作中,。

已是立春時(shí)節(jié)，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子,，志愿者們首先要面對的就是寒冷的天氣,。全員核酸檢測工作時(shí)間緊，強(qiáng)度大,，李老師按時(shí)參加了部署會(huì)議,、實(shí)地演練、搭建核酸檢測物資存放的帳篷,、布置場地等前期工作,。

就在東河區(qū)第一次全員核酸檢測的前一日，社區(qū)緊急調(diào)整她為流動(dòng)采樣登記員,，此項(xiàng)工作是要為社區(qū)內(nèi)的17棟樓里行動(dòng)不便的住戶上門采集核酸樣本,。她得知后，二話不說,，欣然接受,。

2022年2月22日，李老師早早到達(dá)采樣點(diǎn),，作為登記員的`她要先其他工作人員上樓確認(rèn)需要上門檢測核酸的人員是否在家,，減少其他采樣人員的工作量。在此過程中,，有不給開門,、不配合采樣工作的住戶，她都耐心地說明來意,；溝通無果的住戶,，她再打電話與家屬進(jìn)行溝通，方能進(jìn)行采樣工作,。就這樣從早晨7點(diǎn)鐘開始,，沒喝一口水,，沒停一分鐘，為采樣工作順利進(jìn)行做了大量,、細(xì)致的前期工作。

流動(dòng)采樣工作,，看似簡單,，卻需要體力、耐力,。而李老師一直有心律不齊的問題,，工作結(jié)束后，她回到家感到非常不舒服,，只好吃了救心丸緩解,。可緩解了心臟的問題,，帶來的又是救心丸對胃的刺激,，她胃疼了兩天。即使這樣,，她沒有抱怨,，再次奔赴疫情防控第一線。

2022年2月27日凌晨4點(diǎn)多,，人們還在熟睡時(shí),，她已經(jīng)冒著嚴(yán)寒，踏上了參加第二次全區(qū)全員核酸檢測的征程,。由于天黑看不清楚,，李老師在路上摔倒，造成右臉部大面積擦傷,，右手擦傷,，左手手腕軟組織挫傷，雙腿膝蓋腫痛,。即使這樣,，但她還是忍著疼痛，準(zhǔn)時(shí)趕到指定地點(diǎn),，參加當(dāng)天的核酸檢測工作,。單位領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休息，卻被她果斷拒絕,，直至檢測工作圓滿結(jié)束,。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,？”李老師一直記得吉校長的教導(dǎo)：“我們是黨員干部,，不論什么時(shí)候都要以大局為重,。有家才有國，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),?！睅熣叽髳郏普呷市?，李老師用自己的付出,，守護(hù)一群人幸福，守望一座城健康,，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“初心常在,，不負(fù)韶華，疫情當(dāng)前,，責(zé)無旁貸”的教育精神,。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇二

作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，以身作則,。多年來，我用自己的丹心換真情,，譜寫著平凡燦爛的人生,。

做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),。”在努力做好教學(xué),、訓(xùn)練工作的同時(shí),，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己,。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷,。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，博采眾家之長,。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié),、反思,、感悟，從中汲取精華,，提高自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),；對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對自己的要求力爭達(dá)到最好。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場地,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平,。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地,，再備器材,，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練,。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實(shí)際情況,，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果,，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了取得好成績,，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練,，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸,、甜,、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào),，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績,，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的,，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。為此我也被評為優(yōu)秀教練員,。至今，我都無法忘記那場比賽,，面對各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員,，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣,，是關(guān)愛和信任,。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,，所以,，我們面對對手，從容自信,。最終取得了勝利,，這次成績載入了單家店中學(xué)的史冊，也牢牢記在了我的心里,。我從中收獲的是,，勤勤懇懇做事,、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè),，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們,，我將無怨無悔,，愛灑操場，傾情體育,！

陽光體育,，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火,。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來,。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng),、陶冶情操,。寒來暑往，一天天,、一月月,、一年年，每天的大課間中,，都可以看見我的身影,。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作,，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待,。

花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí),、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,。自己也被評為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實(shí)踐,。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng),，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇三

今天下午,，學(xué)校組織了全體老師參加視頻會(huì)議，聽取四位優(yōu)秀老師的師風(fēng)事跡報(bào)告，會(huì)上,，我仔細(xì)聆聽,，認(rèn)真感悟，回來后更是思緒萬千,。

在四位老師的報(bào)告中,，中學(xué)身患嚴(yán)重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動(dòng),。趙老師本來是一名優(yōu)秀的物理老師,，可在一場病故后差點(diǎn)使他幾乎什么也看不到，特別是晚上,，就和盲人沒有區(qū)別,，這突如其來的變故，并沒有從根本上打垮他,，相反他卻依然堅(jiān)守在自己的崗位不說,，還比一般人更加熱愛自己的工作，由于他的身體特殊,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他做物理實(shí)驗(yàn)員和科技作品老師,，另外學(xué)校也專門為他開啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度,，但是他從來沒有遲到曠工的情況,。為了克服身體上的困難，他在每一個(gè)器材上都做上了記號(hào),，因?yàn)樗床灰姡悦看稳ト∑鞑牡臅r(shí)候只能靠著自己的觸覺去找,，而很多次都被小刀劃得鮮血直流,，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看見他手上的傷口……去年縣里舉行科技活動(dòng)比賽,，地點(diǎn)在公園的池塘邊,，擔(dān)任評委的趙老師不小心摔進(jìn)了湖里，等工作人員將他拉上來后勸他立刻回家,，他卻堅(jiān)持要將活動(dòng)評完,，當(dāng)時(shí)已是寒冬臘月，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體,，回家后他便覺得疼痛難忍,，在妻子的要求下去了醫(yī)院，原來已經(jīng)摔骨折了,。最后,，報(bào)告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊,！這怎么會(huì)是一位幾乎沒有視力的人能完成的.呢,？我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服,。

趙老師說：“我沒有保爾那么偉大,，也沒有張海迪那樣偉大，更不敢跟霍金比,，我只是熱愛我的工作,，熱愛我的生活，只要這樣,，所有的困難就會(huì)被我踩在腳下,！”

還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師，從開始工作的孤獨(dú)寂寞,，到現(xiàn)在的熱愛堅(jiān)持,，我敬仰她高尚的品德，我佩服她在當(dāng)今社會(huì)下?lián)碛械囊活w純潔的心,。在她工作的十多年里,，她全力以赴，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門,，將一所邊遠(yuǎn)山區(qū)的村小搞得有聲有色,，最難能可貴的是她明明有機(jī)會(huì)到鎮(zhèn)中心校更方便一點(diǎn)的地方任教，卻為了那群孩子,，她留在了那里,，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時(shí)代,，她獻(xiàn)給了山里娃,，奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。

想想自己,，曾經(jīng)也是雄心滿懷,、斗志昂揚(yáng)，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問：我到底還適不適合當(dāng)老師,？今天聽了他們的報(bào)告,，竟覺得那是如此的可笑和幼稚，哪個(gè)人是天生下來就適合做什么的,，只有你愿不愿意去做,，想不想把它做好。

老師,，也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生,，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，重大得讓我們必須打起精神，必須時(shí)刻用科學(xué)的知識(shí)理念來武裝自己,，提醒自己,，校正自己。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任,，才能從根本上熱愛工作,，熱愛教育事業(yè)！

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇四

小蘭,，自九九年參加工作以來,，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū),，位置偏僻,。我17年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸,，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育,。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,，深知農(nóng)村人生活的艱辛,，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以,，我選擇農(nóng)村教師這個(gè)職業(yè),，我無怨無悔!

多年來，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué),，從不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年,，我一直堅(jiān)持參加市,，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用,，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績碩果累累,。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎(jiǎng),，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件,、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也很優(yōu)秀!并在2014年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課,，還擔(dān)任班主任工作,。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況,，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工,，由年邁的.奶奶照顧。后來,，父母的離異,，使她思想波動(dòng)很大，無心學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找她談心,，對她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí),。通過一段時(shí)間的交流引導(dǎo),，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!

作為班主任,，不僅要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,，還要具有捕捉教育契機(jī)的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔,，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課,，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去,。見此情景,，我靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一有利契機(jī)?于是,，我就讓學(xué)生談?wù)搶疖嚨牧私?，給他們介紹鐵路安全知識(shí)。機(jī)智巧妙的處理,，獲得了傳授知識(shí)和安全教育的雙重效果!

多年的班主任工作,，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中,，我不甘落后,，宣傳文明知識(shí)，做文明的使者,。在2013年我就加入了開封市志愿者協(xié)會(huì),，經(jīng)常利用假期參加公益活動(dòng)。我知道：一個(gè)人的力量是有限的,，但大家的力量是無窮的!所以,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心”,、“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”,、組織“愛心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童,。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)效。

對于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我,，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多,，他們始終默默堅(jiān)守自己的崗位。我堅(jiān)信：只要有付出,，就會(huì)有收獲,。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇五

俗話說：天道籌勤,，機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人,，我深信這句話。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己,，讓自己時(shí)刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備,。在我看來，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,。因?yàn)橹挥羞@樣,，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào),。

自參加工作以來,，我心中只有一個(gè)信念，不教則已,，教,，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也深信,，勤能補(bǔ)拙,。

在工作中，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。教學(xué)上本著授之魚不如授之以漁的宗旨,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),，而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。因此受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并給予我優(yōu)秀班主任,、語文教研組組長等職位,。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

作為任課教師,，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng),，也是對自己的要求,。因?yàn)椋河H其師，才能信其道,。愛是信任的基礎(chǔ)和前提,，師生間只有有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人,，才會(huì)喜歡上你的課,。高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。兩年多來,，每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起解決問題。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的生命一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法,，更關(guān)心他們怎樣做人,。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間,。但在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí),，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣,。我一直都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí),。

成績和榮譽(yù)只能代表過去,，更重要性的是怎樣把握好明天。我,，普通教師中的一員,，談不上有驚天動(dòng)地的功績，只是年復(fù)一年,，日復(fù)一日在教育園地中耕耘,，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室,，落日的余輝送我離開校園,，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇六

小萍老師從事教育27年,，她平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,，平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上,，她是方法獨(dú)特,、機(jī)敏智慧的魅力教師；管理中,，她是善解人意,、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)；科研上,，她是廢寢忘食,、孜孜不倦的探索者。27年她用愛澆灌著幼教苗圃,，用愛支撐起幼教事業(yè),。她的事跡令學(xué)習(xí)的同志深深震撼和感動(dòng)。

小萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺(tái),，她從南京師范大學(xué),、東南大學(xué)、江蘇省社科院等教育科研單位,，請來多位專家作為幼兒園的常駐專家,，對老師的教學(xué)進(jìn)行研究、點(diǎn)評和指導(dǎo),。

為了幫助新老師在最短的時(shí)間里掌握教學(xué)要領(lǐng),，小萍特意制定了“兩教一保”的搭班制度：每兩位老教師帶一名新老師,?！笆×瞬灰o，還有這么多老師,、專家一起來幫忙,。你們應(yīng)該感到幸運(yùn),，而不是退縮?！毙∑冀?jīng)常這樣鼓勵(lì)年輕教師。

作為雨外小的一名新教師我身有感觸,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更快的適應(yīng)工作開展了“青藍(lán)工程”讓我們年輕教師和優(yōu)秀教師結(jié)對,，給我們年輕教師提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們在教學(xué)中遇到困惑時(shí)我們可以及時(shí)的去向我們的師傅進(jìn)行請教,，使我們在教學(xué)水平上能夠快速的提高,。

態(tài)度決定一切！小萍同志“愛園勝愛家”的工作態(tài)度給大家留下了深刻的印象,。端正了態(tài)度,，也就決定了教學(xué)的.起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提,。作為一名新教師我更要靜下心,，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作,，勤勤懇懇教書,。教師工資績效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少,，在這種狀況下,，我們更應(yīng)該凝神聚力，站得更高一些,，看得更遠(yuǎn)一些,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)回饋學(xué)生，回饋社會(huì),。

作為一名教師不僅要教學(xué)生學(xué),，而且自己也要不斷地學(xué)習(xí)。好學(xué),、勤學(xué)是小萍的摯愛追求,。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉,。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念,。27年來，她從未間斷過學(xué)習(xí),，從一個(gè)中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專,、本科、研究生課程班,，自理近萬元的學(xué)費(fèi),。要想作為一名優(yōu)秀的教師必須要有終生學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們符合時(shí)代的要求,。

作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福,，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇七

xx,，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了,，二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生,、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重,，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放下休息時(shí)光,，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講,，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展,。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮、扎實(shí),、一絲不茍,，并且成績突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠的人,，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，把對學(xué)生的'愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

愛是永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任,。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降,?？吹竭@些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對性的主題大會(huì),，改掉了他們的陋習(xí),。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下,，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)樹立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單,。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個(gè)學(xué)困生對班級的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如班上有個(gè)叫思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系,，每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時(shí)光我就和他談心,，跟蹤了解他的進(jìn)展。透過一學(xué)期的努力,，最后有了回報(bào),，在各方面取得了好成績,。

幾十年如一日,，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,，無怨無悔,。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇八

她是一位工作認(rèn)真，勤勤懇懇的老師,。她的母親癱瘓?jiān)诖?，生活完全不能自理。平時(shí)忙碌的工作讓她顧不上照顧母親,，照顧母親的重?fù)?dān)就落在了她的兄妹身上,。暑假一開始，她就把母親接到身邊,，想利用假期時(shí)間好好陪伴母親,，盡一些子女的義務(wù)。

沒想到暑假還未過半,，疫情又卷土重來,。崔老師看到工作群里第二天要開疫情防控會(huì)的通知時(shí)，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了,。她首先想到的是母親該交給誰照顧,，現(xiàn)在正是防疫特殊階段，小區(qū)里都不允許外來人員進(jìn)入。疫情面前,，防控就是命令,。她的'小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無恙才能保障小家的安康,，她迅速回復(fù)了“收到,，無特殊情況”。

崔老師在抗擊疫情這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，用自己的行動(dòng)詮釋著“舍小家,，顧大家”。我們學(xué)校還有許多像崔老師這樣默默奉獻(xiàn)的老師,，只要人民需要,，他們就勇往直前，盡自己的一份力量,，守護(hù)我們的城市,！

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇九

我校xxx老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,。面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神,。能全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,，奉獻(xiàn)愛心。

在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中,，將自己的德、識(shí),、才,、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的`孩子，有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子,，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎,、腰椎間盤突出,，慢性咽炎，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰,。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采,。

在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足,，這樣，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作,。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái),，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自己升華的愉悅,。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇十

xxx老師工作中勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績突出,，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事語文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評,、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng),，在老百姓中享有很高的口碑。xxx老師品德高尚,，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有：

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。xxx老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此,，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

xxx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。她對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。xxx老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

xxx老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀,、說、寫,、演,、唱，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快,。

xxx老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣,！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作,。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩,！

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇十一

我叫xxx,，1991年畢業(yè)于漯河師范體育教育專業(yè)，參加工作已經(jīng)整整二十二年了?，F(xiàn)在是空冢郭鄉(xiāng)中一名普通的教師,，從教這么多年來，我始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,，擔(dān)任九年級體育課,。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。工作期間,，熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型,、研究型、學(xué)者型教師。矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心，取得了令人矚目的成績,，為漯河市體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做研究型教師,。

工作二十二年來，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)就不是高質(zhì)量的教學(xué),。主動(dòng)訂閱《中國學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告,，進(jìn)行總結(jié),、反思、感悟,，從中汲取精華,，提高自己。由此,，我的體育室內(nèi)課教學(xué),，授課效果非常好，我撰寫的教學(xué)論文《如何把思想品德教育貫穿于體育教學(xué)之中》,，榮獲市級一等獎(jiǎng),。

二、規(guī)范自己,，樹立良好形象,。

愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，平等,、公平、正確對待他們,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,。我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對自己的要求力爭達(dá)到最好。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,，我每備一堂課就先備場地,，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。20xx年,，我執(zhí)教的《投擲實(shí)心球》一課,，榮獲了市級一等獎(jiǎng)；20xx年,，《蹲踞式跳遠(yuǎn)》一課榮獲了區(qū)級一等獎(jiǎng),。

三、默默耕耘,，做奉獻(xiàn)型教師,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,。由于我們是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，學(xué)生生活環(huán)境的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實(shí)際情況,，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校學(xué)生的特殊訓(xùn)練方法,，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。每年都帶隊(duì)參加區(qū),、市級各項(xiàng)體育比賽，灑下汗水就會(huì)有收獲,，我所帶的團(tuán)隊(duì)連年取得了優(yōu)異的成績,，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的,，為此我也多次被評為區(qū),、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。至今,，我都無法忘記每一場比賽,，面對各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信,，是勇氣,，是關(guān)愛和信任,。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,，所以,，我們面對對手，從容自信,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè),，為了孩子們,，我將無怨無悔，甘灑汗水,，傾情體育,！

四、愛灑操場,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

一月月、一年年,，每天的大課間活動(dòng)中,，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范,，糾正學(xué)生的動(dòng)作,，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。

花開總有蜜蜂來,。我務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,，20xx年被評為源匯區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評為漯河市體育教育先進(jìn)工作者,，20xx年被評為源匯區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù),。

但成績只能說明過去，我決心在今后的工作中,，再接再厲,，不斷磨礪自己，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì),，為今后的工作做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),，使我的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

情灑操場甘于奉獻(xiàn),。

單位：源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)初級中學(xué)姓名：袁東旭,。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇十二

范寶銀，女,，中共黨員,，1968年3月出生，1990年7月參加工作,，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，2003年晉升高級教師。2005年至今,，先后任五大連池市第一中學(xué),、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線,，還是業(yè)務(wù)管理,，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程,。

自1990年大學(xué)畢業(yè)起,，范寶銀扎根教學(xué)一線，教學(xué)方法獨(dú)特,，成為學(xué)生的良師益友,。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎(jiǎng),、省級一等獎(jiǎng),。

2005年3月，范寶銀任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長,。她以“樸實(shí),、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一,。她潛心問道，積極推動(dòng)課程改革,，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹,；2012年4月，黑河市課改現(xiàn)場會(huì)在該校召開,，她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流,。

范寶銀始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐,；組織學(xué)校開展“教研伴我行”,、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”,、初高中教法銜接,、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動(dòng),，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎(jiǎng),，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫,；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎(jiǎng),。

調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,，針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué)，范寶銀大膽推進(jìn)改革,，基于學(xué)生基礎(chǔ)差,、眼界窄等情況,，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn)，打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合,，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名,。2014年9月,，黑河市藝體課改現(xiàn)場會(huì)在該校召開，范寶銀就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

一分耕耘,，一分收獲。她先后被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、全國化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng),、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、黑河市優(yōu)秀教育工作者,、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進(jìn)集體,、省教科研先進(jìn)單位,、省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等,。

三十一載丹心熱血,，育人甘作鋪路石,，十八年扎根管理一線，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢想,，范寶銀始終牢記“為黨育人,，為國育才”使命，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé),，不斷追求卓越,，描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色,。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇十三

本人是中學(xué)一名普通的教師,，姓名，從教十年來一直擔(dān)任班主任工作,，在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求,。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福,，更多是能調(diào)動(dòng)人的激情和熱情的工作,。在教育這片熱土上，我用心用情在耕耘,，我堅(jiān)信每一段成功的背后,，都有我深深的重重的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶,。

一,、忠于職守，以身作則把學(xué)生放在第一位,。

對于一名農(nóng)村的一名普通的班主任,，沒有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個(gè)班級領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象,，做到忠于職守,，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，我堅(jiān)持不遲到不早退,，只要學(xué)生在校，我必在校,，與學(xué)生同在,，與學(xué)生心靈同在。經(jīng)常深入班級觀察學(xué)生行為,，了解學(xué)生內(nèi)心,，認(rèn)真記好班級記事本，把班級的大事小情記錄在案,，以備查閱,，再加自已觀到的生活小問題，利用周一班會(huì)進(jìn)行一次交流,，揚(yáng)長避短,，揚(yáng)愛點(diǎn)微，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間,。例如：孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方,，我在窗外，我用眼掃了他一下,，我一直沒有走,，他也知道，下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面,，把魔方交給我，說一聲,，老師我錯(cuò)了,，以后我不玩了，“你處罰我吧”,，我笑著對他說,，行了，你知錯(cuò)就可以了,，未來的路你要走好,，他又一次錯(cuò)了。只要我走的地方,，無論是操場還是班級,，只要看見紙屑等雜物，我必將拾起,，扔到班級的拉圾箱內(nèi),，如此這樣，我班同學(xué)每每路過的地方只要看見的雜物都會(huì)拾回歸處,，我用自己的行為規(guī)范,、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛這個(gè)小家,。

二、用愛心澆灌事業(yè),，潤物細(xì)無聲把愛送暖孩子中間愛是一弘清泉,，滋潤著甘涸的心田;愛是冬日的暖陽，溫暖著冰冷的心房;愛是一盞明燈,，照亮希望的征程,，我明白這一點(diǎn)，因而我在努力的去做著,。愛其實(shí)就是教師對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基,，也是教育的歸宿。作為一名班主任,，我在生活,、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生,，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：

“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑。

”教師對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。愛，能拉近教師與學(xué)生的距離,，能于無聲中滋潤學(xué)生的心田,，能感化學(xué)生的心靈。教師對學(xué)生真誠地愛,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。愛,，實(shí)際上還是一種傾聽,，我在傾聽中，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),，十年的為師之路，十年的班主任工作之路，這顆愛的種子已在我心里生根發(fā)芽,，并長成參天大樹,，已枝繁葉茂，已把綠陰送達(dá)給你所愛的孩子身邊,，不嬌慣他們,，不傷害他們，用一顆通的心靈去教育他們,，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任,，由于我校住房較差，冬天寢室很冷,，又考慮晚上安全,，是我值日，我必與另外一名教師每晚查兩次,，看一看他們被子是否蓋好,，等，無時(shí)不在去用愛愛著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜,，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!三,、用德行影響學(xué)生，身正令即行,，塑完美人生作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行,，“學(xué)高為師，身正為范”這是最好的對教師這一行業(yè)的最好的表達(dá),，也是對教師這一行業(yè)品德的最好概述,。

初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征的孩子,，但是,，我在智慧的愛中感悟他們，要用德行教育他們,。以教師高尚的情操、寬廣的胸懷,、至美的人格澆灌著教育之樹,，讓他們開出智慧之花，結(jié)出民主之果,。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。身正即做出榜樣,，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范,，充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師、身正為范,。

“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從”,。正像車爾尼雪夫斯基所說：

“教師把學(xué)生造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人,。

”班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者，班主任的人格,、學(xué)識(shí)和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行,。因此工作中，我特別注意言傳身教,，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，要求學(xué)生做到的，我首先做到,。班上的大事小事,，我總愿為他們做出典范。

不論是什么樣的情況,，只要看到地面上有廢棄物,，我都會(huì)默默撿起，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣,。

在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會(huì)自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級變成清涼的學(xué)習(xí)天堂,，有時(shí)會(huì)動(dòng)手幫助他們整理書籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好，就是這樣行動(dòng)喚起了學(xué)生的良知,，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可,。

他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生，生活中品德的好孩子,。將來也會(huì)成為品德兼優(yōu)的人才,。

四、管理揚(yáng)民主,，同監(jiān)同管,，用信任涵養(yǎng)學(xué)生，民主就是在科學(xué)的決策下,，充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生。班級組建之始，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了優(yōu)良的班級風(fēng)貌和管理模式，先后開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng),，制定了以班干各自分組牽頭,，以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度,。

極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性,，現(xiàn)在我可以很自豪地說,，我的班委是能干、團(tuán)結(jié)的班委,，是有思想能創(chuàng)新的班委,，是想在先，我班出現(xiàn)了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好勢頭,。每天各任科教師未到之時(shí)，班長必站在講臺(tái)前“指揮千軍萬馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場,，與敵人作戰(zhàn)”五,、執(zhí)著鑄就成功，堅(jiān)持造就輝煌,，我有收獲“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”十年的班主任工作,，，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,，也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù)、上級的表彰和學(xué)生的愛戴,，曾多次被評為校級優(yōu)秀班主任,。我在搞好本職工作的同時(shí)，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì),，不斷完善自己,，超越自己。所以我積極參加各種講課,、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開展，公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就,。

先后于2004年被評為縣級“德育先進(jìn)個(gè)人”2005年評為縣級骨干教師和優(yōu)秀班主任2006年被評為縣級“教育教學(xué)科研能手”2007年縣級“科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”2008年被評為市級“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在2008至2009學(xué)年度中工作成績突出給記三等功一次，回首十年教師生涯，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪,，無怨無悔!我百感心慰,。

記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：

“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程,。

我既”然選擇了教師,，選擇了班主任，我便義無返顧,，一路走下去,。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,，盛開在祖國肥沃的土地上!我堅(jiān)信：

成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺(tái),，以春蠶的精神、蠟燭的品格,，為祖國的未來,，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。

【2】,。

xxx老師畢業(yè)以來，一直擔(dān)任班主任工作,。她政治思想素質(zhì)好,，工作熱情高，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，注意工作落實(shí)，為人正直,，自我要求嚴(yán)格,。深受學(xué)生、家長,、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，是我校班主任的優(yōu)秀代表。

一,、師德高尚,，敬業(yè)愛崗.該教師總能以身作則，言傳身教,，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實(shí)施教育,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。她熱愛學(xué)生,，尤其是對后進(jìn)生,，她會(huì)通過多渠道、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二.勤奮學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取.在新課程下,，她深知學(xué)習(xí)的重要性。在校內(nèi),，她虛心,、主動(dòng)地向每一位老師學(xué)習(xí)，并抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，不錯(cuò)過任何一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，并因表現(xiàn)優(yōu)秀參加了溫州市小學(xué)語文骨干研修班等各類培訓(xùn)。她參加了漢語言文學(xué)本科函授,，并順利拿到了本科畢業(yè)證書,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍,。在教育教學(xué)中,，她追求卓越，作為教研組長,，她帶領(lǐng)低段老師積極進(jìn)行有效課堂的探索,，教學(xué)活動(dòng)搞得有聲有色。教學(xué)中,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。并把學(xué)到的理論知識(shí)在自己的教育教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

三.辛勤耕耘，碩果累累,。一直以來她辛勤耕耘在教育教學(xué)一線,，她獲得了可喜的成績：所教學(xué)科的學(xué)生成績名列前茅，體操比賽獲第一名,，她指導(dǎo)的學(xué)生黃亮雄在瑞安市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，在小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽中榮獲瑞安市指導(dǎo)師獎(jiǎng)，今年的四月份指導(dǎo)學(xué)生柯殊含,、林秀珍分別獲溫州市“貝貝依依杯”現(xiàn)場作文比賽二,、三等獎(jiǎng),。每次寫論文、教學(xué)案例她都積極參加,，多次在瑞安市獲獎(jiǎng)，班隊(duì)設(shè)計(jì)《新世紀(jì),，我能行》獲瑞安市三等獎(jiǎng),，教學(xué)案例《讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)拼音》獲瑞安市三等獎(jiǎng)。教學(xué)論文《重視寫字教學(xué),，提高寫字質(zhì)量》獲瑞安市三等獎(jiǎng)等等,。

一、以規(guī)范化建設(shè)為抓手,，不斷完善各項(xiàng)調(diào)解工作制度,。

(一)堅(jiān)持重大矛盾主動(dòng)介入調(diào)處制度。發(fā)生重大矛盾糾紛時(shí),，村調(diào)委會(huì)都能夠在獲悉情況后的第一時(shí)間組織人員趕赴現(xiàn)場,，控制事態(tài)擴(kuò)大，并主動(dòng)介入糾紛的調(diào)處,，直至糾紛妥善解決,。比如，我村村民涉及的兩起車禍死亡案件中,，本人積極與雙方溝通,，不斷做雙方當(dāng)事人的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒,，使雙方能夠友好達(dá)成協(xié)議,，沒有發(fā)生任何違背法律法規(guī)的惡性事件。

(二)完善矛盾糾紛排查調(diào)處制度,。風(fēng)起于青萍之末,，重大疑難糾紛都有一個(gè)由小到大的發(fā)展過程，密切掌握矛盾的發(fā)展動(dòng)向是調(diào)解工作順利開展的前提,，因而我不斷完善矛盾糾紛排查制度,。每月開展常規(guī)排查，在“五一”,、“國慶”,、“元旦”、“春節(jié)”等重大節(jié)日前開展定期排查,，在重要會(huì)議等敏感時(shí)期進(jìn)行專項(xiàng)排查,，做到定期排查與專門排查相結(jié)合。從2009年下半年開始,，把排查范圍從原來的村擴(kuò)展到規(guī)模以上民營企業(yè),，實(shí)現(xiàn)了排查范圍的全覆蓋,。隨著排查制度的不斷完善，使我們的調(diào)解工作掌握了主動(dòng),，能夠在最佳時(shí)機(jī)介入矛盾糾紛的調(diào)處,。

(三)有效落實(shí)調(diào)解回訪工作制度。在一些撫養(yǎng),、贍養(yǎng)糾紛中,，因?yàn)檎{(diào)解協(xié)議的履行是一個(gè)長期的過程，所以我們一直注重調(diào)解回訪工作,，并使之制度化,。通過回訪及時(shí)掌握糾紛調(diào)處的效果和協(xié)議履行情況，對不全面履行或不履行協(xié)議的,，說服教育當(dāng)事人,，督促其履行協(xié)議。通過回訪還可以了解到其它一些隱藏在民間的矛盾糾紛,。

通過為群眾辦好事實(shí)事,，樹立村兩委形象和威信，增強(qiáng)群眾發(fā)展的信心,，也贏得了群眾的一致好評,。當(dāng)然，工作上仍然存在一定的不足,，我將在接下來的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡量做到盡善盡美。

先進(jìn)教師的主要事跡材料題目篇十四

了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至204月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。

二,、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績,。

行現(xiàn)場展示，獲得好評,。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語文課改的新情景,、新問題,、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語文課改的新路子,、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出。任教以來,，所教班級的語文成績每個(gè)學(xué)期都在年級名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評,。被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”,。

愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田,。

教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身,。雷教師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自我低人一等，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷教師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開心扉,，振作起來，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),，雷教師又找她談話，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運(yùn)屈服，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長。從那以后,，她性格也開朗了許多,，慢慢融入到團(tuán)體中了，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上班干部，六年級畢業(yè)時(shí),，甘婷考出了98分好成績,。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷教師了解到這一情景后，來到她家,，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷教師的關(guān)心和幫忙下,，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷教師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè)，找她個(gè)別交談，她理都不理,，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，構(gòu)成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策。雷教師明白后,，對她加以更多的關(guān)注,。有一次，班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她，而是找她個(gè)別談話,，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密，要她認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，將功補(bǔ)過,。從此以后,，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,，正巧被雷教師看見了，雷教師沒有當(dāng)場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲,，背手而去。過了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,，上頭寫著：“教師，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我,，是對我的寬容和信任，我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我此刻明白自我錯(cuò)了,，多謝你，我必須做個(gè)好學(xué)生,?！倍捉處熢诩垪l下頭加了一句話：“其實(shí)你這樣做教師我很高興，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)，只是方式方法不對,，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績,。”自此,，她像變了一個(gè)人,，努力學(xué)習(xí)，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分,。

的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷教師在一次班主任工作交流時(shí)說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果,。”尹俊杰是二年級轉(zhuǎn)學(xué)來的,，家長要求到雷教師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩，根本不明白聽講,。上課不是敲打書本,，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響,，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫,，書角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時(shí)，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角,，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但堅(jiān)持不了多久。他寫的字也異常大,，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置,。有一次，他交上來的作業(yè)本,，字寫得比平時(shí)小了許多,。雷教師抓住這個(gè)契機(jī)，找他個(gè)別談話,，表揚(yáng)他書寫提高很大,，教師一向都很喜歡他，明白他必須行,，并送給他一個(gè)甜甜的吻,，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻,，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻，他每次考試語文成績都不低于90分,。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來,。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物,，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘，一分收獲!雷教師年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”，被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。