在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇一

小學(xué)六年,，我們班經(jīng)歷了兩個(gè)班主任,。第一個(gè)班主任是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，由于老師經(jīng)驗(yàn)不足,，我們班很多習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，還成了全年級最調(diào)皮、成績最差的班級,。于是,，三年級我們迎來了新的班主任——上文提到的王素芬老師。

第一次見到王老師,，我的感覺是：這老師看起來脾氣還不錯(cuò)！由于上一任班主任經(jīng)驗(yàn)不足的原因,，我們班的語文成績也不怎么好,。于是，開學(xué)后的第一節(jié)語文課——也就是我們聽的王老師的第一堂課,，老師跟我們強(qiáng)調(diào)了很多,。具體的內(nèi)容我已經(jīng)忘了，但是我依稀記得什么錯(cuò)題本啦,、集錦本啦什么的,。后來，王老師教我們的第一篇課文,，老師講得很細(xì)致,、很條理，給我留下了很深的印象,。而我們第一次寫作文,，寫完后，老師講了許多：“一定不能跑題，要寫夠字?jǐn)?shù),，還要注意修辭,，要寫得生動(dòng)，讓人家愿意讀……”王老師用各種各樣的方法督促我們,，讓我們改掉壞習(xí)慣,，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。經(jīng)過將近四年的努力,，我們班終于甩掉了倒數(shù)第一的恥辱，成了穩(wěn)穩(wěn)的第三,。

而王老師最讓我敬佩的地方,，還是她管理班級的能力。有一段時(shí)間,，我們班里刮起了一陣“飛鏢熱”,，就是那種一塊錢的飛鏢，有鋒利的三個(gè)刃,。王老師知道后,，把班里所有的飛鏢全部收集起來。在班會(huì)上,，老師笑瞇瞇地講道：“同學(xué)們,，這種飛鏢多少錢一個(gè)呀？”我們異口同聲：“一塊,！”老師接著說：“這一塊錢,，如果買一個(gè)大一點(diǎn)的饅頭，你可以填飽肚子,。而這一塊錢,，如果你買了飛鏢，又會(huì)有什么價(jià)值呢,？”同學(xué)們有的不說話,，有的竊竊私語，似乎對老師說的價(jià)值不感興趣,?！叭绻惆扬w鏢扔出去時(shí)，不小心扎到了同學(xué),，那時(shí)候再后悔是不是就晚了,？大家想想對不對？”這下那幾個(gè)玩飛鏢的同學(xué)大眼瞪小眼,，不說話了,。就這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下,，我們充分認(rèn)識到了在校園里玩飛鏢的危險(xiǎn)性，以后再也沒有同學(xué)玩飛鏢了,。老師這樣的管理方式,，讓我們心服口服。

當(dāng)然,，有時(shí)老師在一些問題上不這么解決,，碰上硬的，老師就轉(zhuǎn)變方式了,。有一次,，我們班有個(gè)吃硬不吃軟的貨，帶了一堆“魔法卡”,，玩得不分上課還是下課,，嚴(yán)重影響了紀(jì)律。王老師二話不說,，從他桌上,、桌洞里劃拉劃拉一大堆，直接扔進(jìn)了女廁所,！后來,，我們班的硬茬子也就逐漸減少了。

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，這六年中有四年我們和王老師朝夕相伴,。如今，我已經(jīng)是初一學(xué)生了,，我已經(jīng)融入了新的集體,，有了新的老師、同學(xué),。但我仍然忘不了我最敬佩的王老師,。親愛的王老師，請讓我對您說一聲：“謝謝您,，王老師！”

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇二

七年級開學(xué)第一天,，坐在位子上等待新老師到來的我們,，每個(gè)人都是一臉的期待。在新老師推開門的那瞬間,，我們的眼睛齊刷刷地長在了新老師的身上,，似乎就是要用銅鈴般的眼睛將老師看出一個(gè)洞來。

她步子緩慢地走上講臺,，臉上帶著優(yōu)雅得體的笑容,，眼睛環(huán)視著教室,，見到同學(xué)們觀察的目光絲毫沒有一絲怯場。當(dāng)我看向她時(shí),，她的眼睛剛好也看向了我,，我倆相視兩秒,，我從她那真摯,、深邃的目光中仿佛讀到了熱情、親切以及想要迫切了解我們的心情,。頓了幾秒后,，她便開始了講話，從那抑揚(yáng)頓挫的話語中我聽到了她的名字——李欣和所任科目,，默默念著她的名字,，心里想著自己的名字（李宇鑫）,，心情更加亢奮,。我猜想她講課時(shí)一定是激情澎湃,，散發(fā)著對生活的無限熱愛吧。

果不其然,，在這一年多的相處中,，李老師的每一節(jié)都上得別具一格,。你別看她平時(shí)顯得很溫和體貼,，但只要你犯了錯(cuò),，她是絕對不會(huì)縱容你的。一天早自習(xí),，因?yàn)楸车臇|西很簡單,，我早早地背完了書，走廊那邊的一個(gè)女同學(xué),，她也早背完了書,，好像是在畫畫。我因有些無聊,，便有一搭沒一搭地和她聊起了天,，誰知道越聊越投機(jī)，最后她直接把畫本收了起來,，我倆面對面聊,，現(xiàn)在也記不得當(dāng)時(shí)聊的是什么內(nèi)容了，反正當(dāng)時(shí)我倆聊得不亦樂乎,，忘乎所以,。吃飯前，李老師回到了班級,，此時(shí)的她早已不見平日的溫柔,，而是面露兇光，似乎要說出“驚天地,，泣鬼神”的話來,。她站在講臺上，用冷冷的眼神掃視著下面的同學(xué),，而我也早已心虛地低下了頭,，可老師似乎不打算輕易地放過我，她當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評了我,，我只能把頭埋得更深了,。我浮躁的心逐漸靜下來，不由自主地思索,、反省起來。

但是,，當(dāng)你表現(xiàn)得好時(shí),，李老師也不吝贊揚(yáng),。一次的入學(xué)考試,，試卷發(fā)下來,，我的古詩文默寫是全對的,，老師在班里也表揚(yáng)了我,，這讓我高興了好久呢。

她就是這樣一個(gè)愛憎分明的老師,，我對她不僅僅是學(xué)生對老師的喜歡，更多的是像一位母親一樣的喜歡,。我喜歡她的雷厲風(fēng)行，喜歡她的認(rèn)真細(xì)致,，喜歡她的氣質(zhì)品格，甚至喜歡她所說過的每一句話,，每個(gè)動(dòng)作,，每個(gè)表情。

李老師,，我不會(huì)辜負(fù)您對我滿滿的期望,，我會(huì)帶著這份期望沖進(jìn)一高的大門。雖然我只是您眾多學(xué)生中的一個(gè),，但您卻是我人生道路上最重要的,、獨(dú)一無二的李老師！

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇三

我想：我的考進(jìn)了杭外,，與一位老師是分不開的,。記得有一節(jié)課上——“孫曄，你怎么回事,？這么簡單的題目你都做不出,！”申老師板著一張臉，定定地瞪著我,。我很是反感：“誰規(guī)定我一定要作出來的啊,！憑什么只說我,，沒做出來的又不止我一個(gè)！”

“你看看人家陳蕾多么厲害,，她做出來了,！為什么你做不出來？分明是你沒用心做,！——你還是一個(gè)班長呢,，不起帶頭作用……”申老師的嘴一張一合地動(dòng)著。我心頭涌起一股怒火,，想：“教好你的書就是了,！為什么她做出的題目，我一定要做出,？我做不出來,，憑什么說我是不用心啦！”我越想越火,，猛地抬頭,，定定地瞪著他，我想我的目光里一定寫滿了憤怒和不滿,。

“孫曄,，看你那什么目光,？怪我說錯(cuò)嗎？”申老師鏡片反射出刺眼的光芒,，直直地向我射的眼睛,，像一把利劍。我想不好把他惹火了,，就咬了咬嘴唇,，不過仍定定地望著他?！澳氵@樣子,，以后怎么走向社會(huì)，容不得一點(diǎn)批評,！”申老師嘴一張一合地仍說個(gè)不完,。我忍不住了，低聲說：“走不走向社會(huì),，是我的事——”心中卻想：我走向社會(huì),，絕對會(huì)是一位成功者的！申老師看出我心中的想法,，只是嘆了一口氣,，說：“我前幾屆畢業(yè)的學(xué)生真能干啊,！有一個(gè)剛剛北外畢業(yè),，就進(jìn)中國駐奧地利大使館去做外交官。她以前多少乖啦,，哪像你的,！”我想：“你老拿我與他們?nèi)ケ雀缮叮课也幌嘈盼医窈髸?huì)比不過她,！一定會(huì),！遲早，你為會(huì)今天的妄下的結(jié)論,，后悔的……”

“孫曄,，這道題目，你算算看,，你算的出的,，結(jié)果是多少人？”突然申老師變了一個(gè)人似的,，用和藹親切的聲音,，問。我的思緒一下被拉了回來,，低頭去看題目,，也一下子覺得自己的聰明才智不會(huì)比人差的,，盯著題目看了一會(huì)，突然有了思路,，說：“唔——30人,。”

“你是怎么解這道題的,？”

“唔,。，一元一次方程,，設(shè)喜歡下棋的有x個(gè)人……”我站起身,，聲音響亮地答道。申老師的臉上露除了贊賞的一笑,。

這時(shí)班上有人寫好了作文,，是去交卷了，才把我從回憶中驚醒,。我想：就是因?yàn)橛兴@種激勵(lì),，才會(huì)有我考上杭外的今天！不管您當(dāng)初對我如此厲害,，今天的我,，絕對絕對是真心地想說一句：申老師，我會(huì)比那些哥哥姐姐們更厲害,！我要成為您永遠(yuǎn)的驕傲,！我希望有朝一日，您向別人提起我的時(shí)候,，也是滿臉驕傲，滿臉自豪,！

我在心里默默地發(fā)誓……

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇四

同學(xué)們都會(huì)想有一位自己想要的一個(gè)老師,，但是有許多老師卻讓自己不如意，我就想要一個(gè)溫柔的老師,。

因?yàn)檫@個(gè)溫柔的老師,，他們能教會(huì)我更多的東西，讓我知道許許多多的知識,，我通過這些知識有能夠做好一件事情,。在做這些事情的同時(shí)，如果我做錯(cuò)了,，老師也不會(huì)使勁兒的批評我,，正好會(huì)心平靜得去給我說。唐宸,，你看你這個(gè)題是錯(cuò)在了這個(gè)地方,，有哪一點(diǎn)錯(cuò)了,，你應(yīng)該按照這個(gè)方法去改正。這樣來給我說,，并不是像有點(diǎn)老師,，見到同學(xué)們的錯(cuò)題就河?xùn)|獅吼的，說這道題怎么回事兒,，錯(cuò)的這么離譜等等這些樣子,。把我們嚇得魂都快丟了。

這個(gè)溫柔的老師,，她可以在課堂上在開始上課的時(shí)候,，也是讓我們先靜心，不用粗魯?shù)恼Z言,，也不是如果有同學(xué)做錯(cuò)了,，就問為什么我們做錯(cuò)了，讓我們說一下原因,，也不是生氣很生氣的去吵我們,。我很喜歡這樣的老師，不僅僅可以教會(huì)我許許多多的知識,，有時(shí)候我們可能忘記做作業(yè)了,，他也會(huì)告訴我們及時(shí)的去補(bǔ)作業(yè)，并不是吵我們,，也不罰我們,，但是他說下一次一定要記住哦。

另外,，這樣的老師,，我們也每次都能記住他對我們說的一些知識點(diǎn)兒，有時(shí)候還像一個(gè)溫柔的媽媽一樣來照顧我們,。在課堂上有時(shí)還會(huì)玩一些游戲,，進(jìn)入快樂的課堂中，當(dāng)然這些游戲也是關(guān)于學(xué)習(xí)的知識,，雖然關(guān)于學(xué)習(xí)的,，但是我們也是非常的喜歡，因?yàn)槲覀兌际窃诳鞓分羞M(jìn)入到了課堂里,，這樣的感覺是非常的好的,。

雖然我不是想著老師不吵就是好的，我想有這樣一個(gè)溫柔的老師,，可以更好的幫我把我的事情做好,，不辜負(fù)老師的希望。

有時(shí)候,。我們可能是打鬧,，老師也都能理解,，知道我們不是有意的，也能夠懂我們心里是想做什么,，想說什么,，我們也是非常的喜歡老師這樣去做。我們也能夠讓快速完成作業(yè),。而且他這樣去做能讓我們越來越喜歡她,，越來越喜歡她的課，所以我想擁有一個(gè)這樣的老師,，來到我們的課堂上,。

雖然有時(shí)候我們的老師也能很溫柔的跟我們說話，但是我們有時(shí)候還是認(rèn)為有一點(diǎn)點(diǎn)兇啊,，當(dāng)然我們知道老師無論對我們多嚴(yán)格,，都是對我們好。但我還是希望有一個(gè)這樣的溫柔的老師,，能夠很好的去關(guān)愛我們?nèi)フ湛次覀儭?/p>

我相信你們心里都會(huì)有一個(gè)很想要的老師,。人無完人，無論老師對我們怎樣,，我都想對老師說,，老師，你辛苦了,。我愛你們,。

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇五

一條洗得泛白的舊牛仔褲，一件天藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衫,，配上一雙完全不搭邊的休閑鞋,，眼睛上方的發(fā)際線后移到了額頭，他大步走進(jìn)教室,。

“這是誰,？”

“我看他是電腦老師吧，你看他的發(fā)際線和黑眼圈,，多么明顯,！”

講臺下面議論紛紛,。臺上的人清了清嗓子,，說道：“同學(xué)們好，我是你們的語文老師,，姓郭名敏,。”

“這個(gè)名字,，好像不是男性的名字吧,？”臺下又一陣議論紛紛,。殊不知，一道威嚴(yán)的目光投向了班上所有的同學(xué),。

在他們哄笑時(shí),，我偷偷往講臺上瞟了一眼，威嚴(yán),，還是威嚴(yán),，心中道：記住了，郭敏,，這會(huì)是一位與眾不同的老師,。

果然，往后的日子里,，他向我們?nèi)轿徽故玖怂奶亓ⅹ?dú)行,。他很健談，但做事卻從不拐彎抹角,，拖泥帶水,。別的老師在講臺上講課經(jīng)常用麥克風(fēng)，他卻不,，他的嗓門極大,，堪稱人造擴(kuò)音器；他行蹤不定,，當(dāng)你在語文課上寫其他作業(yè)時(shí),，他可能早已注視你多時(shí)；他可能在講臺上講課,，也可能在某個(gè)學(xué)生的桌子上坐著,；有時(shí)明明今天同桌沒有來上課，可轉(zhuǎn)身一看不知何時(shí)你的同桌已換人,，你的語文老師正翹著二郎腿坐在你的旁邊……

上課時(shí)，郭老師總是妙語連珠,，振振有辭，極有演講才能,。每次開始上課,，他都先道出幾句引人入勝的開場白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念,，讓同學(xué)們?yōu)橹徽?，也對老師頓生崇敬之情。記得有一次，同學(xué)們在課堂上無精打采,，老師看到我們沒有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計(jì),，給我們講了個(gè)笑話：有個(gè)人,，他不愛學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂,，后來不知為什么他突然死了。同學(xué)們,，你們知道他是怎么死的嗎,？同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說撐死的,，有的說樂死的,，但是我們誰也沒有想到他說：“笨死的,?！边@時(shí),，我們立刻打起了精神，誰也不愿意笨死,，都爭先恐后地回答老師提出的問題,，生怕別人比自己多學(xué)一點(diǎn)知識,。

同時(shí)他還很慷慨。那日我與其他同學(xué)排練后返回教室,，偶經(jīng)其辦公室，一同學(xué)說道：“剛排練玩,，肚子有些餓,，我們?nèi)フ宜c(diǎn)吃的吧,?！蔽覀冃廊蛔哌M(jìn)辦公室,。

他正半坐在椅子上，翹著他那標(biāo)志性的二郎腿,，見到我們一臉詫異,，正打算從椅子上坐起來,，但無奈姿勢奇特,，險(xiǎn)些從椅子上摔下來。他連忙跳起,，一臉嚴(yán)肅的問道：“你們來干什么的,？”

我們嬉皮笑臉的回答：“實(shí)在太餓,，想要點(diǎn)兒吃的,?！?/p>

他笑起來,，笑得前仰后合,，笑聲回蕩整個(gè)行政樓,，然后說道：“就你們皮,！我這里也沒什么，只有一箱棗,，你們一人拿一把,?！?/p>

我們?nèi)缋撬苹⒌哪弥鴹棧贿吥靡贿呎f：“不多拿點(diǎn)怎么對得起我自己,？”我們高興的拿著棗,。于是我們就在這樣的歡聲笑語中瓜分了他的整整一箱棗。

我們走后聽到背后一聲感嘆：“這群人坑我?。　?/p>

這就是我們神奇的語文老師,，他是我最喜歡的老師,。

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇六

如果我是一位畫家,，我要為他畫上一幅最美的圖畫。如果我是一位歌手,，我要為他唱上一首最動(dòng)聽的歌曲。如果我是一位作家,，我要為他寫上一篇最好的文章。他,，就是我最喜歡的一位老師——卞老師。

卞老師,，雖算不上帥,，卻也不算丑,，算不上胖卻也不算瘦,。有人問我，為什么單單喜歡卞老師,，我總是微微一笑,，不作答。

卞老師,，一位幽默的大師,，有時(shí)能把我們逗的哈哈大笑,。但嚴(yán)厲起來，我們可是很害怕呢,！

開學(xué)頭一天,，卞老師走進(jìn)教室，開始介紹自己,。一開始,，我很怕他。因?yàn)樗悄欣蠋?，我一直以為男老師都很兇很兇,。可我不知道的是,，他比任何一位老師都和藹可親,。

第二天上課,，老師叫我們回答一個(gè)問題，那個(gè)題目我雖然得出了答案,，但心里不是很確定，一直不敢舉手,，生怕答錯(cuò)了,，老師會(huì)怪罪自己,。老師的火眼金睛一下子看穿了我的心思,，用慈祥的目光看著我，點(diǎn)名道姓讓我回答,。我回答完了,，答案是正確的,，我得到了同學(xué)們的掌聲。老師說：“課堂上不用害怕,，可以大膽些,，就算答錯(cuò)了，老師也不可能會(huì)怪你的,。而且,，就算答錯(cuò)了，你也可以認(rèn)真聆聽別人正確的回答,?！蔽倚睦锷钌罡兄x老師對我的鼓勵(lì)！可我還是有一點(diǎn)點(diǎn)怕卞老師,。

開學(xué)過了一個(gè)星期了,，老師已經(jīng)大概地了解了我們的成績,，開始選學(xué)習(xí)委了,。“蔣雯暄,，你來當(dāng)學(xué)習(xí)委吧,！”我驚呆了！眼睛大大的望著老師,。心里想,，竟然是我？ 雖然有點(diǎn)吃驚,，但我心里非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),！過了幾周，我到辦公室去問作業(yè),，問完后我剛要走,，就聽到卞老師對其他的老師說：“蔣雯暄，就像我閨女一樣”,。聽了這話,，我心中的喜悅就像火山爆發(fā)了那樣，無窮無盡的涌出來,。原來我一直害怕的老師竟然把我當(dāng)成自己的孩子一樣,！可是你只看到老師可親的一面，你還沒有了解他的另一面哩,！

一次月考中,，我語文得了98+18，同學(xué)們都發(fā)出了“哇”的一聲,，我心里也是充滿了喜悅,?？墒抢蠋煴砬閲?yán)肅地對我說：“下課到我的辦公室來！”我來到了辦公室,，卞老師問我：“你是不是考這么多分就感到很滿足了啦,？你附加題明明應(yīng)該得滿分，就錯(cuò)了一首古詩題,，這說明你的古詩沒有背熟練,，還是有需要學(xué)習(xí)的地方。知道嗎,？”聽了老師一番話,，我慚愧地低下了頭。

我不知道他是否像其他老師那樣日夜操勞,，但我知道他愛我們,，愛他的學(xué)生！卞老師,，我感謝您,，祝您教師節(jié)快樂，身體健康,，工作順利,！

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇七

新潮在澎湃，心海的小船在晃動(dòng),，我的思緒也晃動(dòng)起來,。回想我走過的路,，深深淺淺,，數(shù)數(shù)教過我的老師，真真切切,。

您是清晨晶瑩的露珠,，您是正午無私的綠陰，您是夜空中永恒的星辰,，照亮了我成長的道路,，牽引著我走進(jìn)知識的殿堂。您,，給了我們知識,；您，給了我們?nèi)松恼嬷B……

她就是我深愛著的語文老師——李老師,。

她是一名普普通通的人民教師,，她在平凡的崗位上卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)，她把學(xué)校當(dāng)成自己的家，她把學(xué)生當(dāng)成自己的親生兒女,，她辛勤澆灌培育著棵棵幼苗,，使孩子們在溫暖的陽光下茁壯成長。

她黃瘦的臉上嵌著遺孀十分有神的大眼睛,，低平的鼻梁上戴著一副眼鏡,，烏黑的頭發(fā)里面夾雜著幾縷銀發(fā)，她并不瀟灑,，而她卻在人間瀟灑的走著,。

也許時(shí)間會(huì)沖淡很多東西，可時(shí)間老人不是絕情的,，他總會(huì)留下一些美好的東西,。老師，還記得您第一次給我們上課,、講故事的情景嗎,？您還記得您因?yàn)槲覀儾缓煤脤W(xué)習(xí)而落淚的事嗎？您還記得在大雨瓢潑的時(shí)候,，您送我回家嗎,？

在您的一番教導(dǎo)下，我重新找回了自我,。一次,，由于我沒有聽到學(xué)習(xí)委員布置作業(yè),，練習(xí)冊所以也就沒填,。第二天，您來了一個(gè)一個(gè)地檢查,，我是第三個(gè),，前兩個(gè)人都填了，我看到您臉上露出了愉悅的神情,，因?yàn)?，老師們都希望自己的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí),，這樣,，老師們才會(huì)高興，才會(huì)有上課的勁頭,，而您檢查了我以后,，您的神色馬上變得嚴(yán)肅起來，只是說：“怎么沒有填”,，再也沒說別的,。

我的心情萬分沮喪，半個(gè)字也擠不出來,，盡管您的語氣很平靜,，但我內(nèi)心不斷的自責(zé)：老師這么信任我,，我怎么只會(huì)給她帶來失望呢？在班里,，我的語文成績也算是頂尖的,，怎么就忘了呢？……到了中午,，您把我叫到辦公室依然和藹地對我說：“不要因?yàn)檫@次的事而給自己施加壓力,，知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，只要不忽視平時(shí)的點(diǎn)滴,，方能匯集成知識的海洋,，生活的路不會(huì)總是一帆分順，跌到了爬起來,，再跌到了,，再爬起來。不經(jīng)風(fēng)雨哪見彩虹,，沒有恒心,，哪見成功！不要忘了你的山盟海誓,，不要忘了你的大學(xué)夢,，加油吧！”我茅塞頓開,，老師,，謝謝您，在我失落時(shí),，您給了我自信和勇氣,。

“和抱之木生于毫末，涓涓細(xì)流匯成江河,！”一枝綻綠飛舞的枝條代表了一個(gè)春,，一片映滿紅霞的楓葉顯示了一個(gè)秋。在這春去秋來的日子里,，您為我們的成長付出了許多許多,，為了學(xué)生，為了給我們的國家培育人才,，您任勞任怨地默默耕耘著,，從無怨言。三百六十多個(gè)日日夜夜,，雖不長,，也不短，在您的幫助下，我攻克了一道又一道的難題,，在語文這門課上,，我也曾一次次做先鋒。

老師,，我敬您,、愛您！

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇八

在人生的旅途中,，有一種陪伴,，為我寫下了生命的成長；有種關(guān)愛,，讓我感受到了摯愛的真情有一種影響,，鐫刻了思想的印記；有一些人,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,，已深深烙印在了我的心里,。屈指算來，至今為止,，教過我的老師可真不少,，他們在我的腦海里留下的印象或嚴(yán)厲，或慈愛,，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上小學(xué)時(shí)的第一個(gè)班主任一一周明珠老師,。

小學(xué)四年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績像過山車一樣,，忽高忽低,。周老師很著急,，于是每天下午把我和一些成績不理想的同學(xué)留下來,，單獨(dú)給我們輔導(dǎo)作業(yè)。但是已經(jīng)快要期末考試了,，怎么辦呢,？語文考試的前一天晚上，周老師發(fā)短信給我媽媽,，叫她明天中午把午飯送到學(xué)校,，其他同學(xué)11：30正常放學(xué)，留下一些成績不穩(wěn)定的同學(xué),，復(fù)習(xí)功課,，期望第二天的考試能考好一點(diǎn)。

語文考試剛一結(jié)束，人還沒走完,，周老師就來給我們發(fā)練習(xí)試卷,，發(fā)完了試卷，周老師望著我們說：“寫完了就交上來,，不會(huì)的過來問,，千萬不要間別的同學(xué)?！闭f完,，她坐下來，一邊等我們交試卷,，邊批改作業(yè),。過了一會(huì)，有的同學(xué)很快做完,，交了上去,。而我卻被一道題目卡住了。我反復(fù)檢查,，驗(yàn)算了好幾遍,，計(jì)算沒錯(cuò)，可是為什么最后得出的答案是負(fù)數(shù)呢,？老師還沒教過我們負(fù)數(shù),，答案肯定不對，怎么辦,？

看著其他同學(xué)都在“沙沙”答題,，我著急得像熱鍋上的螞蟻兩頰漲得通紅，背上直冒汗,。沒辦法了,，不能間同學(xué)，只能問老師了但是老師會(huì)罵我嗎,？還有,，老師不理我怎么辦？

我猶豫了好一會(huì)兒,，終于鼓起勇氣,，慢慢走向講臺。有許多同學(xué)停下了筆,，看著我向老師走去,。雖然我距離老師具有半米，但是我還是覺得走了好久好久

我用緊張的發(fā)抖的手把卷子交給周老師,，輕聲問：“老師,，這題我不會(huì),。”雖然聲音輊得像蚊子叫,，但是在安靜的連掉根針在地上都聽得見的教室里,，老師還是聽見了，她慢慢轉(zhuǎn)過頭,，微笑著對我說：“我?guī)湍憧纯?，千萬別緊張?！蔽医K于松了一口氣一一擔(dān)心的問題并沒有發(fā)生,。

很快，周老師指著題目中的一個(gè)數(shù)問我：“這是幾,？”“31,。

”我小心翼翼的回答，生怕答錯(cuò),。

周老師又指著我寫的算式中的一個(gè)數(shù)問我：“那這個(gè)呢,？”13?！痹瓉磉@就是錯(cuò)的原因一一我把“31”抄成了“13”,。

從老師手中接過卷子，我坐回座位,，心情愉快地繼續(xù)寫完試卷,，認(rèn)真復(fù)習(xí)。第一天的數(shù)學(xué)期末考試,，我考了九十九分,，這是我四年級得過的最高分,。

老師,，感謝您，感謝您在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈,，為我指明方向,。

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇九

有這樣一位老師,，百年一遇的好老師，熱愛自己的工作,，關(guān)心自己的學(xué)生,，令人敬佩。他是我們的老師胡,。胡先生沒有和我們一起生活很長時(shí)間，但他高大威武的光輝形象深深地烙印在我們每個(gè)人的心中,。

胡先生挺拔,，身材魁梧,，但不胖。古銅色的皮膚,，烏黑的頭發(fā)夾雜著銀發(fā),，鼻梁上一副黑色的寬邊眼鏡，深邃的眼睛充滿了無數(shù)的智慧,，這些眼睛令人難忘,。胡先生的眼睛雖然小，但卻格外神奇,。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，他的眼神就像一把鋒利的刀，讓人覺得很愧疚,。

那是一堂美術(shù)課,，鈴響了。俗話說山無老虎,，猴子稱霸王?，F(xiàn)在“老虎”還在，那些“猴王”怎么敢囂張,？美術(shù)老師很溫柔,。他們一點(diǎn)都不害怕。當(dāng)余離開前腳時(shí),，幾個(gè)男生喊道：這時(shí),，全班爆了一鍋粥，鬧得很大,，鬧得很大,。有的看書，有的做作業(yè),，有的畫畫,，有的離開座位玩游戲。幾個(gè)“猴王”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，教室里熱鬧得像菜市場,。大家的聲音蓋過了教室，胡老師來找我們的時(shí)候,，我們對美術(shù)課渾然不覺,。嚴(yán)厲批評了我們。他的眼睛認(rèn)真地看著每個(gè)人,。我們無法忍受那種目光掠過我們的感覺,。直到現(xiàn)在，我還記得胡老師對我們的批評,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的眼睛和他深刻的教誨…

胡老師自從和我們相處后,，輕松征服了那些班里的“風(fēng)頭鬼”,。同學(xué)們都怕胡先生的“東獅吼”，沒經(jīng)歷過就不知道胡先生的厲害,，能把人掀翻屋頂嚇?biāo)?。雖然胡先生對我們很嚴(yán)格，但他真的很關(guān)心我們,。每當(dāng)有人問胡先生一個(gè)問題,，他馬上就提出“12分”的精神，百分之百耐心的教你問題,，一一告訴你,。當(dāng)你需要的時(shí)候，胡先生會(huì)伸出援手,，讓你感到無比溫暖,。開學(xué)第一天就是典型的例子。

開學(xué)前一天沒有收到老師的短信,，也不知道要帶多少錢來學(xué)校,，就問了同小區(qū)的陶勝佳。到了學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)身上錢不夠,。我問了同桌，沒帶40塊錢的練習(xí)費(fèi),?！斑@回死定了，啊??！媽媽，四個(gè)叔叔,，兩個(gè)奶奶,！怎么辦！”我心里說,。老師叫我名字的時(shí)候,，我急得不知道該拿熱鍋上的螞蟻怎么辦。沒辦法,。我不得不拖著沉重的腳步,，拿著10元錢走了過來。我的心就像七個(gè)打水的水桶——“為什么你只有10塊錢,？”胡老師抬起頭,，輕輕問道?！拔?，我只有10塊錢,。我沒有收到短信,。不知道要帶多少錢,。”我低下頭怯怯地說：“我先給你給50塊錢,，你下次再拿給我,，好嗎？”我抬起頭,，有點(diǎn)驚訝,。“嗯,！”當(dāng)我回到座位上時(shí),，我的心情非常激動(dòng)，那是一種感激和欽佩,。我感謝胡先生在我需要的時(shí)候幫助我,，欽佩胡先生助人為樂的良好品質(zhì)。

這樣的老師,，他熱愛自己的工作,，關(guān)心自己的學(xué)生，樂于助人,。雖然他有點(diǎn)嚴(yán)格,，但在同學(xué)們的心中他仍然是一名老師。

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇十

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，我想，這是對老師形象最生動(dòng),、最精辟的刻畫吧,！從小，老師在我心中的形象一直是那樣的高大,，他們一直在默默奉獻(xiàn),、不求回報(bào)，這也是我敬佩老師的原因,。

小學(xué)和中學(xué)的老師把我們當(dāng)成自己的小孩般看待,，他們不僅僅是一名人民的教師，還扮演著父母的角色,。在學(xué)校,，他們就是我們的父母，不僅僅孜孜不倦地播種知識的種子,，還為我們的理想種子無微不至地澆灌,；不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師,，還是我們生活中的益友；不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),，還教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈?。在學(xué)校里，我最常接觸的就是老師,，他們會(huì)時(shí)常找我聊天,，我也會(huì)時(shí)常找他們談心，分享我的喜與憂,。

上到大學(xué),，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師與高中以前的老師截然不同，他們不會(huì)一整天都和我們接觸,，我們僅僅能在一周中的兩三堂課見到他們,，也許一個(gè)學(xué)期之后我們也就沒機(jī)會(huì)接觸他們，畢竟每個(gè)學(xué)期的課都不一樣,，任課老師自然也不一樣,。

盡管如此，依然有那么一位老師讓我印象如此深刻,，讓我如此欽佩,。

曾在一個(gè)網(wǎng)上看了有關(guān)對好老師的二十條評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：懂尊重、會(huì)微笑,、人善良,、心真誠、說笑話,、愛表揚(yáng),、多寬容、少苛責(zé),、話簡潔,、人優(yōu)雅、不偏心,、懂學(xué)生,、作業(yè)少、成績好,、不告狀,、換位站、成一片,、互問候,、常聯(lián)系、會(huì)感恩。二十一世紀(jì)的大學(xué)教師,，不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道,、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé),，還承擔(dān)著塑造學(xué)生的理想和品德,、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健康的人格等任務(wù),，在這個(gè)師生互動(dòng)的過程中,，教師是否被學(xué)生喜歡是導(dǎo)致教學(xué)效果優(yōu)劣的一個(gè)關(guān)鍵因素,。

我最喜愛的大學(xué)老師是在大二下學(xué)期中教導(dǎo)我們數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的老師——?jiǎng)⑾槊?。老師個(gè)子中等，性格平易近人,。劉老師是一位學(xué)識淵博的老師,，在課堂上他的思路非常的清晰邏輯性很強(qiáng)，上課有自己獨(dú)特的風(fēng)格,，歡快且熱烈,。

一、能揮灑自如地上課

1．富有活力的課堂氛圍

教師講課時(shí)的熱情是教師內(nèi)心對自己職業(yè)的熱愛的外在體現(xiàn),。如果老師講課沒精打采,，肯定不會(huì)吸引人；如果老師總是“滿臉舊社會(huì)”,，學(xué)生肯定懶得看你,，還有什么吸引力？如果老師動(dòng)不動(dòng)就激動(dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生,，精神倒是很飽滿,，但是那能吸引學(xué)生嗎？

劉老師在講課的過程中始終保持良好的精神狀態(tài),，在講課的過程中充滿激情,，融合他的個(gè)性、人品,、氣質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的真情,，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，調(diào)控課堂的氣氛,，從而吸引我們

我的一位老師作文250字 我的一位老師作文450字篇十一

今年我上六年級,，帶過我的老師有四位。在這幾位老師里,，我最喜歡的老師是四年級帶我的語文張老師,。我之所以喜歡她的原因是：她教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己也很謙虛。

張老師個(gè)頭不大,，卻有一枝彎彎的柳眉,，一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴．樣子看起來和藹極了，一點(diǎn)也不會(huì)讓我們“害怕”她．

張老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,，讓我來慢慢告訴你吧——

有一次,，課文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了辦公室．到張老師面前說我不明白的地方,，在張老師解答問題時(shí)．我聽見張老師的嗓子都沙啞了,，可是她不顧嗓子的疲勞和沙啞，繼續(xù)給我解答問題．那時(shí)候我覺得,，張老師真是一位負(fù)責(zé)的好老師．

張老師也是一位謙虛的好老師,，你瞧——

有一次上語文課時(shí)，張老師讓我們聽她讀課文．不一會(huì)兒,，老師讀完了,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起鼓掌，并且說：“老師,，您讀的好棒,！”但我們班的方舟同學(xué)卻說：“老師您有一個(gè)地方讀錯(cuò)了．就是：‘我不滿六周歲’，您卻讀成了‘我不滿六歲’”老師聽了,，謙虛地說：“我一定改正．你指出了我讀錯(cuò)的地方,，就說明你聽的很認(rèn)真，佷好!”

從兩件事中,，我覺得張老師是個(gè)謙虛,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。以后,，我一定好好學(xué)習(xí),，不會(huì)讓她失望!

今年我上六年級，帶過我的老師有四位,。在這幾位老師里,，我最喜歡的老師是四年級帶我的語文張老師。我之所以喜歡她的原因是：她教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，自己也很謙虛,。

張老師個(gè)頭不大，卻有一枝彎彎的'柳眉,，一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴．樣子看起來和藹極了,，一點(diǎn)也不會(huì)讓我們“害怕”她．

張老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，讓我來慢慢告訴你吧——

有一次,，課文中我有一些不明白的地方．于是,，我就去了辦公室．到張老師面前說我不明白的地方，在張老師解答問題時(shí)．我聽見張老師的嗓子都沙啞了，可是她不顧嗓子的疲勞和沙啞,，繼續(xù)給我解答問題．那時(shí)候我覺得,，張老師真是一位負(fù)責(zé)的好老師．

張老師也是一位謙虛的好老師，你瞧——

有一次上語文課時(shí),，張老師讓我們聽她讀課文．不一會(huì)兒,，老師讀完了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起鼓掌,，并且說：“老師,，您讀的好棒！”但我們班的方舟同學(xué)卻說：“老師您有一個(gè)地方讀錯(cuò)了．就是：‘我不滿六周歲’,，您卻讀成了‘我不滿六歲’”老師聽了,，謙虛地說：“我一定改正．你指出了我讀錯(cuò)的地方，就說明你聽的很認(rèn)真,，佷好!”

從兩件事中,，我覺得張老師是個(gè)謙虛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。以后，我一定好好學(xué)習(xí),，不會(huì)讓她失望!