在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我最喜歡的一位老師作文400字篇一

記得第一次聽她講課,，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象,。

日子一天天的過去，她看到我,，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來,。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象,。

她叫我去美術興趣小組,，我聽了,，欣然答應了,。

在我們畫畫的時侯,，她很關心我們，又拿餅干給我們吃,，又一個個的輔導我們。她真是一位好老師,。

記得有一次，我和幾個美術興趣小組組員,，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙,，要我們畫一個同學的肖像。

一開始,，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了,，整個校園里靜悄悄的?！八⑺⑺ⅰ保宦犚娮鳟嫊r的聲音,。

不一會兒,，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來,。其他同學也逐漸畫完了,。

畫完了修改,，修改了再畫,，趁老師出去，我們就玩起游戲來了,。

整座學校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著,、、,、、,、、

啊,，她走來了。我們嚇的趕緊坐好,，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫,。

“你們不要裝了，我都看得一清二楚,。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢,？”她說。

我們異口同聲地回答：“是來畫畫的,。”接著,，我們都慚愧地低下了頭，準備受批評。

出乎意料的是,，她并沒有罵我們,，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心,，不專心,，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的,?！彼呎f著邊拿起一張紙,，給我們講畫肖像的幾個要點,、,、、,、、,、

這件事后，我對她更加敬佩了,。

她是誰？

她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。

我最喜歡的一位老師作文400字篇二

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向,；有人說，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說,，老師是茂盛的葉子,，她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,，一個多么神圣的字眼！老師,，您就像一位慈愛的母親,，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人,。老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,。老師，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲,、學習,，陪伴著我們度過快樂的時光,。老師，您就像一只紅燭,，點燃自己，照亮他人,。杭州市彭埠二小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯,，默默奉獻,，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號,。

我們四（1）班的班主任——李老師，就是如此。李老師,，您是多么的盡職??！當我們受到傷害時，您總是親切地問我們哪里痛?。坑辛死蠋煹年P心,，同學們的傷痛立刻好了很多。

李老師,，您就是我學習的榜樣，李老師,，您對我們的關心和照顧，我們都銘記在心,。老師，您讓我學會了許許多多的知識，讓我在知識的海洋中遨游,。真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”?。〗?jīng)過了三年的學習,，我們在李老師的指導下，學會了分段,，閱讀等等的知識?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”時間像流水般流逝,，轉眼間就到了四年級了，在四年級的學習中,，我將更加努力，爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生,，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學子們的夢飛得更高,，飛得更遠,。

在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂,，磕家幸福美滿，身體健康,、事事順心?！崩蠋?，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這個彩色的世界，您就我心中最美的神話,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇三

我有許許多多的老師,，有一位老師,，我最喜歡她。他就是教我五年級的語文——潘老師,。

潘老師的個子有點高,，身材苗條，頭發(fā)是淺黃色的,，有點卷,。潘老師對我們溫柔體貼，上課總是用那和藹可親的語氣說“你們可真棒”,，再加上老師總是面帶笑容，使我們更容易和她親近,。潘老師性格開朗，說話,、辦事很直率,，從不拐彎抹角,。答應同學的事,，總是盡力辦到，不讓我們失望,。我們私下都夸她是一位好老師。如果我們在比賽中取得名次,，或者某位同學做了一件好事,，這是的潘老師眼睛就會瞇成一條線，嘴巴里不停地夸獎著,，嘴角也會高興地向上揚。每當我聽到潘老師表揚自己的時候,，心里比三伏天吃冰鎮(zhèn)西瓜還甜呢!但是如果有同學犯錯了，潘老師絕不會輕易放過,，她總是毫不留情地提出批評，然后在耐心說服教育,。

潘老師是一位對工作認真負責的好老師,。因為我是第一次讓她教,，所以我對她的教學方法不太適應。潘老師耐心幫助我,，教我掌握了所學的知識。經(jīng)過潘老師的幫助,，我五年級的成績可是狗攆鴨子——呱呱叫。

潘老師的字可是一流的,。在她的宿舍里有她自己寫的四個大字“學無止境”。潘老師寫的字如書法家王羲之的字一樣,。她的字里行間流露出自己熱愛書法的興趣。從我第一次看見潘老師的字,，覺得自己太慚愧了應該向潘老師學習學習。從此,，我練成了一手好字。

潘老師講課時情緒非常好,，她一邊講課，一邊手舞足蹈地打手勢,，枯燥無味的語文變得生動有趣了。同學的積極性可高了,，老師一提出問題都紛紛舉手搶答,。“對了,，真聰明！”誰答對了,，潘老師就眉毛一揚,，伸出大拇指夸獎,，讓人心里美滋滋的，大家手舉得更歡了,。語文課不在是老師講同學聽那樣死氣沉沉了。

這就是我最喜歡的老師——潘老師,，她是一位值得贊美的老師,；是一位良師,；更是指引我前進的指南針,。

潘老師，您是我最喜歡的一位老師,，我會用成績來報答您。

我最喜歡的一位老師作文400字篇四

她抱著書本,，習慣性地理了理扎成辮的長發(fā),，跨進教室,。教室內一片安靜,，同學們都靜靜地坐好,，一雙雙眼睛齊齊望向她，等待著她開口,。

只見她身著一件嶄新而色彩鮮明的長裙，在微風吹動下,，裙角微微飄拂,，臉上那恰到好處的妝容,，伴著發(fā)間偶爾閃現(xiàn)的首飾的銀光,，襯得她好似百花叢間蹦出的仙子。

這便是她每日開始上課時的情形,。每一天，她總是這般盛裝出場,。盡管她已經(jīng)三十多歲，女兒也上小學了,，可她依舊愛打扮。每一日,，她的穿著似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服,，她都會將其穿出新的花樣來,，以全新的模樣鄭重地迎接新一天的到來,。

不知是否是因為她的打扮,，她看上去總是那般有活力,，有時候甚至讓人感覺她像是一個小孩子，比我們還小的孩子,。

她特別喜歡唱歌，經(jīng)常自己用手機在家里錄歌,、k歌,，然后發(fā)在朋友圈里“炫耀”一番,。為了唱歌，她還特地買了一個“金話筒”,，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們怎么用,，并跟我們說：“如果有人想要唱歌或者是錄音的話，可以找我借哦,。”那模樣好像是一個孩子拿著一包糖果說：“如果有人餓了,，可以來找我拿哦?！焙髞恚覀円浿评收b音頻,，她真的借給我們了。

她多才多藝,，我們班上的表演幾乎都是她編排的。有一次,，班級排舞蹈《中國范兒》，每晚她都留下來加班幫我們排練,。那次舞蹈排得很好，取得了不錯的成績,，她歡呼雀躍，興奮極了,，甚至給我們來了一個大擁抱,。

她鮮少呵斥我們,，時常鼓勵我們。她在班上發(fā)行了卡通“鈔票”和免抄貼紙,，讓我們都覺得很有意思，她也以這種方式來督促我們,。不過，當我們犯下嚴重錯誤的時候,，她也是會嚴厲批評我們的。

她其實很感性,。還記得離別畢業(yè)之時，她又給我們來了一個大擁抱,，只不過這次是哭著的。當給我們畢業(yè)贈言時,，說著說著，她就哽咽了,。平日里，她好似不會隱藏自己的情緒,，像孩子一般純真、直率地表達,，可這次她強忍住內心的波瀾,，許是不想讓我們太傷心。

這就是我最喜歡的老師——陳晨,，我的小學英語老師。她純真而善良,，熱情而美麗,，像是我們年少輕浮的心中一泓緩緩滋潤心田的清泉。

我最喜歡的一位老師作文400字篇五

魚離不開水,，鳥離不開樹,，我們的成長自然離不開老師,。我最喜歡的老師是吳老師,。她所穿的衣服都很美麗,，留著長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神,。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁,，我們在園丁的

培育下成長,；我們是魚兒,，老師就是海水,，我們在遼闊的海中游暢,。

記得剛開學時，我注意地聽課,，因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象,?！岸ｂ忊彙鄙峡赦忢憽Ｎ膴饰瘑T帶頭唱歌,，同學們高興地唱著。這時,，吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺,，親切地說：“上課?！薄袄蠋熀谩,！睂W生們異口同聲的向老師問好。然后,，老師叫我們瞇上眼睛,。我們都感到好奇,。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色,。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動,；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石,；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀,，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水,，一個秀美的世界。老師讀得那么生動,，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界,。老師在講課時,，總是比手畫、劃腳,。當同學回答不出問題，她就給一個提示,，

還不斷的鼓勵，直到理解,。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親,。

吳老師不僅教我們的知識,，還教我們做人,。我清楚的記得,，上《梅花魂》這一課時,，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,，受到

這樣的欺凌，到應該頂天立地,，不能低頭折節(jié),。

老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句,，教我們讀唐詩宋詞,。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚,。吳老師是多么的負責。有時候她還給我們講古時代的故事,，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點一點的成為我們

健康成長的營養(yǎng)。

吳老師——您的心靈,，如雪花般純凈；您的人格,，像青松般高潔；您的青春似火種

將永遠燒燃,！我們永遠尊敬您！

我最喜歡的一位老師作文400字篇六

我最喜歡的一位老師是我四年級的語文老師,。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡,。

今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學們踴躍報名,。

暑假到了，這是我們第一天去上課,，我就在那天第一個去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠,。我進去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了,，老師帶著甜美的笑容進入了我們的“新朋友”—教室,， 在哪里我們有說有笑的真想一個快樂的天堂。

我在那里的昨天成績也越寫越好,！在那個平靜的小屋里,，時不時的傳來了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏,！

老師教了我們很多作文常用的詞語，還運用生活中的種種趣事幫我們講解,！我們覺得又有趣有能學習真是好不痛快??！在這段與老師里僅有的寶貴時間里我的作文能力進步了一些,。老師總是讓我們親身體驗生活中的趣事,，在讓我們寫入作文！

我們去過了老師家的陽臺,。那里可就是花的天堂，話特別多,。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤,，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后,，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好！

另外還有古詩比賽呢,！老師說要朗誦故事,，同學們下午來了都在背古詩,，打架都信心十足，最后還好我有第四名……,。

這次是最后一次的歡送晚會了,，當然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了,！從樓上到樓下都有驚險的管卡,！等老師弄好了機關我就第一個出發(fā)了。我到了二樓任務是從二樓那到掉在半空的玩具,，當然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實是羽毛球｝還好規(guī)定了被機關打到兩次才算淘汰,，我小心翼翼的完成了老師的任務，其他人也都順利通關,。

這次的暑假作文班真是讓我進步了不少,，離開時老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事,，做生活中的有新人,，因為昨天來源于我們的生活！“留心觀察生活處處皆有文章”,！

我最喜歡的一位老師作文400字篇七

“于千萬人之中遇見你所要遇見的人,，于千萬年之中時間無涯的荒野里，沒有早一步,，沒有晚一步，剛巧趕上了,，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：噢,，你也在這里?！?/p>

因為一些緣故，我從外地轉回來讀書,，面對這個我本應十分熟悉的故鄉(xiāng)卻覺得異常陌生。開學第一天,，你給我們上的第一節(jié)課就是聽寫單詞，我本想表現(xiàn)一番給你留下好印象,。但當你報出第一個單詞時，我卻一頭霧水,。當你走向我的旁邊時，我不由自主地用手將答案遮了起來,。在你聽寫完后說寫名字收上來時,，我卻不敢落筆，直到最后同學來催收,，我才猶豫地把名字寫了上去,。我在心里想著我在你心中肯定是個學習不好的形象了,，失落感瞬間涌上心頭,。

之后你說重新分組，我想我肯定是比較差的那一組了,。但你卻鄭重地說我感給你的感覺是底子比較好的學生,，那時一種頓然說不出的感覺難以言表,。我的心，無法安寧,，它在那里跳躍著顫抖著，為這無法預知,，卻確實來臨的一切興奮不已，難以自持,。

你不僅是一位教書育人,、鼓勵學生的老師,，還是我們的朋友,。

因為你上課幽默,，我們經(jīng)常能在課堂上開懷大笑。你能讓枯燥乏味的單詞變得生動有趣,，能讓我們在短時間內記住難點重點。

記得有一次你發(fā)現(xiàn)了一位同學在看課外書,，你不是生氣地把那本沒收并叫他寫檢討，而是讓我們用剛學的一個單詞回答你提出的問題,，說誰說對就把這本書送給他。就這樣你把棘手的問題用最平和的方法解決了,，還讓我們記住了單詞，至今我永遠也忘不了那個“dare”。

你個子矯小,，但你的雙眸溫柔而裝滿智慧。那一頭干凈利落的短發(fā),，給人以干練、果斷,。你就像有魔法一般，總能給我們帶來驚喜,。

以前我總覺得老師是一份最輕松的工作。但當我看到你在一抹昏黃的燈光下,，強忍著睡意坐在窗在前伏案工作時；當我看到班上的同學頂撞你,，你卻沒有生氣時；當我看到你對退步的同學給予鼓勵時,，我才發(fā)現(xiàn)老師不僅是一份職業(yè)工作,，更是一種責任,。

你給我們一句話,，就打開我的一扇窗；你給我們一個手勢,，我們就渾身都是力量；你給我們一個眼神,，我們就找到了方向,；你放開雙手讓我們激游知識的海洋。

謝謝,，我的英語老師姚,；謝謝,，我最親愛的你,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇八

在我的記憶里，我喜歡的老師有很多,，但我最喜歡的還是剛上小學一年級的班主任——教我們語文的孫老師。

她中等個兒,，留著一頭烏黑的短發(fā),，很精神,。喜歡穿深色的衣服,，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么，它都會告訴我們,。

孫老師的課生動、有趣,。記得一年級的一次語文課上，孫老師剛進教室,，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會,，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢,？就在我這樣想著的時候,，孫老師已經(jīng)把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然后轉過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學習這些生字,，這個方法就叫開火車。四個人一組,，先是其中一個人讀拼音,，下一個人讀字，第三個人組詞,，第四個人把音、字,、詞全部讀下來?！睂O老師說完，我們就快樂的開起火車,，一遍又一遍,，很快同學們就在這個游戲中記住了生字詞,。直到下課鈴響了,，我們還沉浸在快樂的游戲中,。

孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色,。她經(jīng)常在我們學習任務完成后，給我們讀課外書,，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼?！返臅r候,，她幽默的語調,，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前,，不時惹得我們哄堂大笑,。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候,，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界,，親身感受著小布頭的勇敢,、機智和可愛,。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂,，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

孫老師不但課上得好,，她也很關心我們每一個同學,。每當有同學過生日，孫老師就會在班上開一個生日會,，為這位同學唱生日歌,，把最美好的祝福送給他（她）,。

這就是我喜歡的孫老師,。雖然她現(xiàn)在不教我了,，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇九

黃昏灑下,，我靜靜地坐在書桌前,，看見那張充滿暖意的照片,，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經(jīng)的回憶,。

三年前，在那個夏天和秋天的交界處,，我走進那個充滿故事的門。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣,，穿梭在人群之間。踏去班級的路上想了很多事情,，是對新學校生活的期待，還是好奇我的新班級,，我自己也不知曉，但我可以肯定的是,，我對我的新班主任——宋老師滿懷信心。

初見她時,，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋,，但卻為她增添了幾分知性,。晨光鋪在她的身后,，有種宛如仙境的感覺。

可是由于對新環(huán)境的不適應,，我沒有和她打招呼，但她臉上的微笑并未因此而消失,，反而給我一種更親切的感覺,，讓我放下所有戒備,，全新面對這里的一事一物,。

我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸,，可我的人生不能潦草,，我一直在等待改變航線的機會，而她正好給了我這個機會,。車水馬龍，她一眼便望見了我,，也足夠信任我，讓我成為她的左膀右臂,，讓我充滿信心，成為我自己的主宰,。

她雖然很溫柔，但也會柔中帶剛,，她對我們的成績從來都是一絲不茍，嚴中帶厲,，她曾經(jīng)說過：“我要盡我最大的努力，將你們都送進高中的大門,?！?/p>

她在大多數(shù)同學眼中可能就是特別嚴厲的老師，但在我眼中的她并非如此,。當她發(fā)現(xiàn)班上有同學對學習失去興趣，便會將同學帶到她身邊來,，進行開導教育。而她卻仿佛不知道自己本身的任務有多重,，開導學生的時間有多長，她就會多加班多久,。每次我將作業(yè)抱去，盡管她十分疲憊,，但仍然會把同學們的作業(yè)認真改完。在我的眼中,，她就是個有感情的機器人，對我們付出百般關愛,，工作卻從不停歇，仿佛不知道累,。

時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀,，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意,，便已經(jīng)到了水域的另一邊，夏季即將到來,，我們也馬上要離她而去,。

我不知道自己為什么會在無數(shù)老師中喜歡她,，可能是她的溫柔，可能是她的嚴厲，也有可能是她的一絲不茍,，也有可能是三年前那次她對我的肯定,。

人間驕陽正好，風過林梢,，彼時我們正當年少，而她卻在那個地點目送我們走去遠方,，自己慢慢變老。

我最喜歡的一位老師作文400字篇十

老師,，這個光榮而又美麗的職業(yè),，是多么的令人尊重,，人們常用蠟燭,、園丁等來贊美老師的無私和辛勞,。

在我們的眼里，老師大多都是嚴肅,、莊重的，課堂上不是用粉筆在黑板前書寫,，就是站在講臺前講課?？墒窃谖业膶W習生活中，就有一位老師不是這樣的,，他是我在課外輔導班的英語外教——安格雷。

“安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實,，安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點小魔法,。魔法？人類怎么會有魔法呢,？其實呀,，他的魔法就是生動有趣的課堂學習環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時的小游戲、小活動,。

在他的游戲中，最受我們歡迎的就是那個經(jīng)典的——貪吃蛇,。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片，一個同學當蛇,，游來游去地“吃”單詞片,，另外兩個同學扮演妖怪,，想方設法來打擾蛇“吃”單詞,。最后“蛇”同學要在兩分鐘以內吧記住的單詞默寫出來,。如果全部默寫出來了,，就會有獎品,。安格雷老師總是自己先帶頭當妖怪,，他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合,。

安格雷老師非常幽默,，經(jīng)常會冒出一些可笑之極的話語,，做出一些令人忍俊不禁的事情,。

有一回,，剛剛下課，安格雷老師正在調試錄音機,，我們幾個學生坐在座位上做作業(yè),，只聽見一個女孩問大家：“鄧小平是干什么的,？”周圍的同學都還沒反應過來，安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了：shopping?s-h-o-p-p-i-n-g,。大家一頭霧水，不知他在說什么,，于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”,，告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了,。哈哈哈哈,，同學們全都笑開了。

安格雷老師就是這樣幽默,、風趣又可愛。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學英語了,，但他留給我的記憶卻是永久的。

我最喜歡的一位老師作文400字篇十一

我最喜歡的一位老師,，是我的英語老師黎陳老師。

她有著一雙單眼皮眼睛，有著一口整齊潔白的牙齒,，有著一對整齊好看的眉毛，圓圓的臉蛋,，皮膚白皙，就倆字概括美麗,。

“哇，那位老師好年輕?。　薄澳銈兛?，十二班的老師好漂亮啊,！”“我第一眼竟把那個女老師看成了一名女學生啦,！”這些話常常在別班的同學口里傳出,。不過,，黎老師的衣品以及她仙氣的外貌只是表面，他們不知道的,，還有黎老師精致的生活習慣。

在我心中,，黎老師是一個精致的人。每當我進入辦公室時,，常常看見黎老師桌上擺著酸奶,、水果，偶爾還有糖果和小面包,。有位同學偷偷告訴我們,，黎老師吃瓜子的時候,，不會用手去剝，因為會破壞指甲的樣子,，也不會用牙齒去磕，因為會使牙齒間有小裂縫,，她就用牙齒慢慢的磨,，然后才品嘗瓜子仁,。瞧,，多精致！

黎老師也是一個溫柔的人,。這不,，學校舉辦運動會，我們九年級是接力跑,。比賽前，黎老師鼓勵大家說：“我不要求你們拿獎,，重在參與嘛,！”但是同學們信心滿滿，堅信一定會給黎老師拿回一個大獎,。遺憾的是,，比賽剛開始,，我們就掉了兩次棒,，盡管中途我們追了回來,，可是就在超越第一名的關鍵時刻,，也是決定勝負的時刻，我們班又掉棒了,，結果拿了最后一名。大家都很傷心,，但是，黎老師給大家分析了我們總是掉棒的原因,，還笑著安慰我們：“沒關系，沒關系,，重在參與，大家在這里玩一會兒再回教室吧,。”黎老師的話,，安慰了大家失望的心情,，也溫暖了我們的心，多溫柔的一位老師??！

在我眼里，黎老師更是一個優(yōu)秀的老師,。我十分喜歡上她的課,，黎老師安排上課的環(huán)節(jié)，精確到了以分鐘為計量單位,。喜歡黎老師流利地說出一個個長長的英語句子,，然后引導大家翻譯出來的耐心；喜歡黎老師在英語課上播放有趣的小視頻給大家看,，這樣既加強了我們對文章的理解,，也讓我們學習更輕松；喜歡黎老師學完一個知識點,，即刻安排習題當堂訓練的教學方式,，這樣可及時鞏固所學的知識，高效又實在,。

這就是美麗,，精致,，溫柔，優(yōu)秀的黎老師,，我最喜歡的一位英語老師,。