每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中考作文帶題目600字 中考作文帶題目帶地區(qū)篇一

1、巧用標點,，如《你還會浮躁嗎,？》《吃在*？在吃*,！》等,；

2、一反常理,，如《哥哥也要坐船頭》《100分,，我恨你》；

3,、詞語的超常搭配,，如《美麗的謊言》《懲罰微笑》；

4,、巧用色彩,，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》,；

5,、巧用修辭，充分調(diào)動讀者的生活感受,，如《我沖出了保險箱》《沐浴在粽子的清香中》等

仝老師說,，同學們只要留心，肯動腦筋,、下工夫,，或借鑒，或創(chuàng)新,，給自己的文章擬出一個新穎別致,、一目傳神、讓人眼前一亮的標題,，是不難做到的,。

中考作文帶題目600字 中考作文帶題目帶地區(qū)篇二

【作文題目】

按要求作文。

浪是挫折，我們因而有了“直掛云帆濟滄?！钡挠職?浪是力量,，我們因而有了“千里江陵一日還”的快意;浪是機遇，我們因而有了“會當水擊三千里”的豪情……踏浪前行,，有倔強,，有溫暖，有慶幸……

請以“踏浪前行”為題目,，寫一篇文章,。

要求：①立意自定，文體自選,，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的人名,、校名;③不得抄襲;④不少于600字,。

【題目分析】

根據(jù)題干的提示，題目“踏浪前行”可以理解為面對挫折,，不畏困難,，勇敢前行;面對機遇，不懼挑戰(zhàn),，逆水而行……踏浪前行時,，有豪情壯志，有堅強不屈倔強,，有溫暖幸?！雽懞米魑模紫纫朴凇盎鬄樾　?，縮小范圍,，同時要“以小見大”，深化主題,。比如我們可以選擇與“努力進取”“拼搏奮斗”“向往追求”等有關的中心進行寫作,，文章首段可用一組排比句引出下文內(nèi)容，總領全文,。

主體部分可以列舉古今仁人志士為了中華民族的復興大業(yè)拋頭顱灑熱血的豪邁故事,，由此引出當今青少年更應該對未來充滿希望，努力奮斗,，繼續(xù)前進!最后可以用議論抒情升華主題,，總結(jié)全文。

【范文展示】

踏浪前行

又是一載冬去春來,，回首望,，千年滄桑巨變，盛衰榮辱，似一壺濁酒付之于笑談之間,。

曾記否,，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡;曾記否,，杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的憂腸;曾記否，岳飛“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”的豪邁;曾記否,，陸游“胡未滅，鬢先秋”的無奈;曾記否,，文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的堅毅;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”,，無數(shù)為歷史發(fā)展前赴后繼的仁人志士,，一個個飽含血淚的故事，化作了歷史長河中鏗鏘的吟唱,。那是古人的陽剛之氣,，是中華民族的陽剛之氣。

當近代,，西方列強用堅船利炮敲開中國大門的時候,，神州大地上赫然響起：“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的疾呼;當五四運動如星星之火席卷華夏,，中華文學也由此燃起新的征程,，這里有“你是人間四月天”的溫暖，亦有“男兒七尺軀,，愿為祖國捐”的豪情,，那是戰(zhàn)士的陽剛之氣，是中華民族的陽剛之氣,。

可反觀當下,，我們見過淚眼婆娑的少女，愁腸滿腹的男兒,，在快餐文化的影響下,，他們變得婉轉(zhuǎn)，變得哀傷,，男孩女孩們癡迷于摩天輪,，四葉草的童話，他們仰望蒼穹,，不為夢想,，只為祭奠,。你的豪情，你的理想因何而湮沒?唯美的詞藻固然動人,，可當浮華褪去,，我們“90”“00”后留給世界的又會是什么?難道只是一些浮于表面的柔軟么?難道在我們的生活中，古人憑闌遠眺的千古吟唱只能幻化作試卷中的一道默寫題么?難道在孤注一擲的分數(shù)前,，我們唯有寄情于童話,，靠柔軟，憑眼淚才能找回自我嗎?

然,，我們是社會中的小小螺絲釘,，聞過了太多悲歡離合，言不由衷,，但至少我們足可以忠于心靈,，忠于心中的吶喊。摘掉偽善的面具,，卸下厚重的心墻,，用熱情驅(qū)走冷漠，以真實直面虛無,。三更燈火五更雞，是我們讀書時分;伏案握筆,，酣暢淋漓,，是我們用汗水撰寫的筆稿;褪去青澀，盡展堅毅,，我們用心體會,，用文字記錄。這里有奔涌的長江,，這里有巍屹的泰山,，這里有廣袤無垠的草原，這里也有浩瀚無邊的大漠,，這里有一種感動--它叫執(zhí)著;這里有一種力量——它叫堅守,，在這片歷經(jīng)滄桑的大地上，又有多少人在追求著自己的夢想,。一點點,，一幕幕，那是我們筆下的風景,，亦是我們深愛的逝水年華,，更是當下中華民族的陽剛之氣。

“俱懷逸興壯思飛,，欲上青天攬明月”,，我們手執(zhí)筆，鋒如刀刃;落筆處，萬夫莫開;我們?nèi)鐭熁ò憬k爛,，如磐石般堅定,，站在旭日晴空下，我們用文字激昂青春,，勾勒眼中的大千世界,，我們是二十一世紀的中華學子。

惜秦皇漢武,，唐宗宋祖,，數(shù)風流人物，還看我中華學子,，我們正當年;居廟堂,，處江湖，亦可自得其所,，我們朝向陽光,，一路引吭高歌，青春,，我們在路上,，踏浪前行!

點評：此文為一篇議論性的散文。首段總領全文,，引出下文的回憶,。主體部分先列舉了古代名人和現(xiàn)代戰(zhàn)士的英雄事跡，與當下一些“90”“00”后的傷春悲秋,、缺乏理想的少男少女形成對比,，然后向大家發(fā)出吶喊，我們在當今社會,，更應該勇于探索,、努力奮斗，對未來充滿信心,，唱著青春之歌,，踏浪前行!最后引用詩文做結(jié)尾，深化主題,，總結(jié)全文,。此文語言多用排比句，句式整齊,，鏗鏘有力;引用詩詞名句,，生動，富有詩意,。不失為一篇佳作,。