總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

公司戶(hù)外拓展的活動(dòng)總結(jié)篇一

鑒此,，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜,，不斷優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

第一,，在準(zhǔn)備戶(hù)外活動(dòng)材料的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性

除購(gòu)置外，許多小型器材可由幼兒,、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作,。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐,、海綿,、掛歷、碎布頭,、雞毛,、毛線(xiàn)等，然后由幼兒與家長(zhǎng),、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲,、跑跳,、平衡等能力的活動(dòng)器具，如：沙包,、尾巴,、毽子、飛碟,、拋接器等,。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣,，更加珍惜,。

第二，在布置戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中,，我們盡可能鼓勵(lì),。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，正確劃分場(chǎng)地,。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著，否則會(huì)相互干擾,；爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,，否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn),，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行活動(dòng),。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械,，使他們?cè)?工作"的過(guò)程中獲得最佳的解決問(wèn)題的方法,，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí)。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。

第三,，在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,，我們每次注意投放足量的,、多樣的器械，觀(guān)察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,，調(diào)整活動(dòng)次數(shù),、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿(mǎn)足他們的生理,、心理需要,。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、自我控制,，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，真正成為戶(hù)外活動(dòng)的主人,。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗,，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等。

第四,，在結(jié)束評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶(hù)外活動(dòng)是為了取悅老師,，獲得表?yè)P(yáng),。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒就玩了什么,、怎樣玩,、心情怎樣,、遇到了什么困難,、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題、怎樣解決等方面想一想,、說(shuō)一說(shuō),，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好，為什么,。讓幼兒參與評(píng)價(jià),，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷,，更多地了解別人玩了哪些器械,、如何玩、是否安全,，等等,，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿、創(chuàng)新,。

第五,、其他方面：

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，鉆,、爬,、跑、跳等能力還很強(qiáng),，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械,，還增添了很多游戲活動(dòng)。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng),，也有了一定的效果,，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,，并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂(lè)做隊(duì)列練習(xí),，會(huì)做徒手操,、器械操。

游戲方面：我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲,，如：切西瓜,、老鷹捉小雞、貼樹(shù)皮,、貓抓老鼠等,。這些游戲不僅孩子們非常感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力,。

總之,，以"還給孩子快樂(lè)童年"的戶(hù)外活動(dòng)，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了孩子的平衡能力,、彈跳能力、合作能力,，讓幼兒從中得到鍛煉,、得到發(fā)展，使每個(gè)孩子能回歸本原,，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年,。

公司戶(hù)外拓展的活動(dòng)總結(jié)篇二

6月14日，根據(jù)公司安排,，組織48名公司員工前往孝感進(jìn)行戶(hù)外拓展培訓(xùn)活動(dòng),，這是公司為了今后更好地發(fā)展，增加公司職員之間凝聚力與向心力而舉行的一次活動(dòng),，得到了公司上下層的普遍支持與響應(yīng),。

這次活動(dòng)主要由眾行天下拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)，當(dāng)日選派員工早上7：50凱瑞門(mén)業(yè)出發(fā),，到額頭灣車(chē)站統(tǒng)一乘車(chē)前往孝感拓展培訓(xùn)基地接受戶(hù)外培訓(xùn),，主要是通過(guò)戶(hù)外實(shí)體活動(dòng)，事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo),，而要完成這個(gè)目標(biāo),，必須要通過(guò)多人合作，才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo),，比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),，通過(guò)設(shè)定的規(guī)程，讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo)，一個(gè)人的能力很有限,，甚至于很難完成,，但通過(guò)多人合作，就可以在最快最短的.時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù),。通過(guò)這樣的活動(dòng),，既鍛煉了員工的身體，又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,，提高了工作的快樂(lè)指數(shù)與工作效率,。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，在教練的分工與隊(duì)員的合作下,，全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展開(kāi)：

活動(dòng)項(xiàng)目一：20—30人圍一個(gè)圓,，后面一個(gè)人雙手達(dá)前一個(gè)人的兩個(gè)大臂，坐在后個(gè)人的雙腿上一起行走,，教練喊1,，邁左腳，喊2邁右腳,，要走30步,，這個(gè)就是要全部人員齊心合力才能完成。此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神,，可以為公司日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境,。

活動(dòng)項(xiàng)目二：是考驗(yàn)人的智力，有30個(gè)號(hào),，分成2個(gè)小組,，一個(gè)組有15—30個(gè)人，教練在另一頭把30個(gè)個(gè)號(hào)放在一個(gè)劃的圓中,，一個(gè)組一個(gè)組去拿,，從1到30這個(gè)數(shù)排列，不能隔號(hào),。只能一個(gè)人拿,，其他人在圍外看,，不能全部進(jìn),。這個(gè)數(shù)有的是用英語(yǔ)表示，有的是用拼音,，有的是用一句話(huà),，如25這個(gè)數(shù)，是用國(guó)家法定年齡,。此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力,，提高人的綜合素質(zhì)，一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而員工的日常工作中應(yīng)變能力的提高對(duì)公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用,。

活動(dòng)項(xiàng)目三：攀巖,，這個(gè)就是考驗(yàn)的是隊(duì)員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4,。2米的高墻,，要求這次前去的48名人員全部過(guò)去，不能借助其他東西,，只有人,，也就是人梯，下面3個(gè)大塊頭的,，上面再站一個(gè)人,，下面再上人，首先要一個(gè)比較有力的人先上去,，再拉后面的人,，一個(gè)一個(gè)上。首先第一個(gè)人先上去的人不知前面會(huì)有什么危險(xiǎn),，但他能第一個(gè)上去說(shuō)明了勇敢,，也要有勇氣。最后留在下面的兩人也是最了不起的人,，他們把困難和危險(xiǎn)留給了自己,，最后一個(gè)是拉著倒數(shù)第二個(gè)的腳脖子，快到中間再把手伸向上面的人,，再將他拉上去,。真是動(dòng)人，看到這個(gè)場(chǎng)景讓人心潮澎湃,，其人在困難之時(shí)互相幫助的場(chǎng)景也感動(dòng)的讓人熱淚盈眶,。聯(lián)系中公司正常運(yùn)作中也會(huì)遇到這樣或那樣的困難，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),，員工的膽識(shí)與遇到困難不退卻的勇氣得到提高,，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)。

活動(dòng)項(xiàng)目四：過(guò)《逃生墻》,，這是團(tuán)隊(duì)最后的畢業(yè)考核項(xiàng)目,，團(tuán)隊(duì)員在互相配合的情況下，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成通過(guò)復(fù)雜的路段,，最后順利通過(guò)到達(dá)安全地帶,，全員只用了十分鐘時(shí)間就全部通過(guò)逃生墻的考驗(yàn)。此項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)際上是公司遇到突發(fā)情況的演練,，可以提高公司日常動(dòng)作中遇到突發(fā)情況的處置能力,，從而減少或避免人與財(cái)產(chǎn)的傷亡與損失。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，基本上達(dá)到預(yù)期的效果,?；顒?dòng)結(jié)束后就此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)。隨后全體合影留念,。并安全返回公司,。

參加此次戶(hù)外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)響良好。一些平時(shí)很少交流的員工,，在此次活動(dòng)中增加了彼此之間的聯(lián)系與友誼,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高。期望公司今后分批次進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動(dòng),。