工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇一

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

論文《淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲延邊州二等獎。組強學(xué)校運動會,，六一,，建隊日活動等活動。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇二

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績,?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇三

自被推薦為縣級骨干教師培訓(xùn)對象以來,，我從各個方面嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，努力進取,，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生,，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

作為一名教師，我能做到忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，能做到出全勤,、干滿點，從不計個人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配，時時處處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表。

被推薦為音樂骨干教師培訓(xùn)對象以來,，我主要擔(dān)任的是音樂學(xué)科教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我不斷領(lǐng)悟音樂新課程標準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作：以新課程標準為依據(jù)，認真鉆研教材,，針對學(xué)生實際情況,，上好每一節(jié)課。利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的'才華,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和展示欲望,，使師生關(guān)系更融洽,，使學(xué)生體會到音樂帶來的快樂。備課時,，在完成教材基本任務(wù)的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的愛國情懷,；拓寬,、加深，以開闊學(xué)生視野,；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。使學(xué)生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅,，快樂學(xué)習(xí),。在教育教學(xué)工作上，我課堂上嚴格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進的教學(xué)理念,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識,，更需要過硬的教學(xué)基本功。為了提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，認真聽取指導(dǎo)教師的教學(xué)指導(dǎo),，在xx小學(xué)與xx縣實驗小學(xué)“陽光互助”聯(lián)合教研活動中上了一節(jié)音樂觀摩課《粉刷匠》,，得到巴蜀小學(xué)區(qū)縣行團隊和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，并結(jié)合自身教學(xué)及時總結(jié)經(jīng)驗,。撰寫的教學(xué)反思《鼓勵音樂創(chuàng)造，塑造魅力課堂》和我的音樂教學(xué)故事《讓“花兒”在自信中綻放》已發(fā)表,。秋期,，和音樂組教師一同指導(dǎo)周桂紅老師參加縣音樂教師課堂教學(xué)比賽中獲一等獎。此外，還積極參與校級特色小課題研究,，組建校合唱隊,，每周二下午認真組織學(xué)生參加訓(xùn)練，在每學(xué)期的匯報展示中均獲一等獎,。

俗話說：一份耕耘一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,，取得了一點成績：

1,、參加重慶市第四屆少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。

2,、在xx縣第二屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽中獲小學(xué)組二等獎,。

3、教師節(jié)被評為桂溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，在度考核中被確定為“優(yōu)秀”。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生參加xx縣第六屆藝術(shù)節(jié)合唱《登鸛雀樓》,、《七色光之歌》榮獲小學(xué)組一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生羅晴月參加器樂類鋼琴獨奏獲三等獎,。

5,、在xx縣教委第二屆教師藝術(shù)節(jié)匯演中獲團體一等獎,。

6,、在教師課件制作大賽中，制作的課件《粉刷匠》獲校級一等獎,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇四

一學(xué)期的高一《音樂鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課,，等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂鑒賞》后半部分才能進行最后的學(xué)分評定?？粗@些高中生對音樂從茫然到一知半解,，直到他們能夠了解其音樂作品的內(nèi)涵，我很欣慰：至少他們現(xiàn)在不會排斥課本中的音樂作品,，這也達到了我開學(xué)初的目標,。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受,。在欣賞音樂的同時,，學(xué)生還從音樂作品的片段譜例中學(xué)到了許多有用的音樂樂理知識。

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》,，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時,，共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），對于書本上的音樂作品高中生都有一定的排斥心理,，認為這些音樂都太難理解或過于深奧,。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內(nèi)容,，我通過各種方法拉近學(xué)生與這些音樂作品的距離，如：《音樂鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》欣賞，我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏（輪刮鼓邊,、擊打鼓邊等），讓學(xué)生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力,；第八節(jié)的京劇欣賞中,，我請男生自己來體會假聲的奇妙感覺，再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔,，使學(xué)生了解京劇唱腔的特點,。在經(jīng)過一學(xué)期的認真教學(xué)，高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂作品了,，并且能夠在聆聽作品后大膽說出自己的聽后感,，在這基礎(chǔ)上還掌握了少量的樂理知識。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形式下的.教育工作,，我認真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù),。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組，組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn),。不但提高了他們的專業(yè)水平,，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才,，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn),。

本學(xué)期的期末考試采用筆試?？荚嚨膬?nèi)容都是《音樂鑒賞》中的音樂知識點,，試卷共有三大題：選擇題,、填空題和簡答題，總分100分,。及格率百分百,，優(yōu)秀率達到百分之三十以上,。

我經(jīng)常收集各種音樂材料,，以便于讓學(xué)生多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，我會充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,。同時也希望自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇五

一個學(xué)期又結(jié)束了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。盡可能有效利用多媒體設(shè)備,，制作多媒體課件,，在多媒體教室上課。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),，上課紀律要求放松,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，組建了合唱隊,，并發(fā)展了器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的',。每周二、周四的中午課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每兩周的周末排練,。并舉辦了高一年級歌手比賽,。

期末進行了高一年級的《音樂鑒賞》考試考查與學(xué)分認定,。為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：聽音樂回答考試中的問題，這些音樂都在這一年的音樂課堂中欣賞過,，并就流行音樂談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇六

半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，下面我把本人工作做簡要的匯報總結(jié),。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,，一年來,，我上了兩次公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，,。

以上是我半年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再勵,，努力工作。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇七

本學(xué)期工作將接近尾聲，音樂教學(xué)工作也將告一段落,，作為音樂教師的我又走過了一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

方面：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。有很多音樂題才沒有課件，就從托片中進行綜合,，向辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣,，對于破壞課堂秩序的行為也多進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于中高年級的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生,。還有，幽默力量運用不夠,。

：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，組建了和唱團舞蹈隊,。舞蹈隊的隊員則是由具備舞蹈素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。并進行了相應(yīng)的排練。

在這個學(xué)期里：與各班班主任聯(lián)手組織學(xué)生參加六一藝術(shù)節(jié)的排練與選拔,；在學(xué)校組織的六一藝術(shù)節(jié)表演中大部分節(jié)目獲得了藝術(shù)節(jié)才藝展演“一等獎,，并將術(shù)節(jié)的文藝演出的節(jié)目，精心錄制編輯制成了影碟,，讓學(xué)生欣賞各自的藝術(shù)形象,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的.共同努力下較成功地舉辦了”六月飛歌“學(xué)生才藝比賽活動,，獲得了優(yōu)異的成績,。

不足：沒能在各年級組建樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。另外沒有專門的舞蹈教室,，排練節(jié)目非常受限制，希望不久的將來能有一個高水準的舞蹈教室,。

我經(jīng)常利用休息時間上網(wǎng)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。

總之，自覺做事還算細心,，但缺乏電腦知識,，不會做音樂課件。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇八

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試,，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學(xué)生當場分析一首作品.

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的'興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排,，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了度“十佳校園歌手”,。平時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學(xué),。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進行交流,。

遺憾：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機會,，走向藝術(shù)人生,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)個人 音樂教師教學(xué)工作總結(jié)工作基本情況篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。在音樂教學(xué)實踐中，我深刻體會到情感因素的重要,。把情感投入到教學(xué)中,，其中作用是無法估量的。那么,，在具體工作中如何加強情感投入呢?具體有以下幾個方面：

無論是歌曲,，還是器樂曲，都滲透了作者的思想感情,。這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分體會作者的創(chuàng)作意圖，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,，只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來,，才算是真正理解了作品，也只有這樣,，才能稱得上備課,。

教師教學(xué)如何，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中,，能否將情感貫徹到教學(xué)過程中,，并引起學(xué)生的共鳴，是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一。它著重體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先是教學(xué)過程中音樂語言的情感化,。音樂作品,，重在表現(xiàn)情感。無論什么體裁,、體裁的作品,，都體現(xiàn)了作者獨特的審美情趣和愛憎情感。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間,，或者音樂的接受者與接受者之間要達到互相的了解,，靠的是音樂。而這種音樂,，我們可以比喻為“語言”,。這種“語言”，幾是我們常說的“音樂語言”,。構(gòu)成音樂語言的要素有許多種,，其中有四種最基本的要素，即節(jié)奏,、旋律,、和聲和音色。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材,，集中地表現(xiàn)作者特定的情感,，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容，并完成音樂語言的傳遞功能,，實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際,。在音樂課堂教學(xué)中，音樂語言的傳遞是通過教師的范唱,、范奏的引導(dǎo)實現(xiàn)的,，教師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏,，會使學(xué)生對音樂作品的第一印象深刻化,，從而加深對作品的理解。只有通過教師生動,、形象,、準確、富有情感的音樂語言把學(xué)生帶入作品中去,，使他們進入角色,，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境，去同主人公一起同呼吸,、共命運,，才能取得最佳教學(xué)效果,。

其次是課堂語言的情感化。課堂語言與音樂語言是不一樣的.概念,。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的符合號,，而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號系統(tǒng)，以次來傳遞思想,。在音樂教學(xué)過程中，需要教師用語言去組織,、指導(dǎo)教學(xué)，通過語言的表敘把音樂知識技能傳授給學(xué)生,。在此,，教師的課堂語言的生動、形象,、準確和感人是十分重要的,，對課堂教學(xué)效果起著十分重要的作用。

教學(xué)過程是師生情感交流的過程,，如果教師只是對教學(xué)內(nèi)容和具體作品的情感投入,，而缺少對教學(xué)對象的熱愛之情，同樣是不會取得良好的教學(xué)效果的,。音樂教師與學(xué)生接觸的機會很少,，一周內(nèi)僅兩課時的課堂交往時間。怎樣充分利用音樂教學(xué)活動這個客體達到情感交流呢?關(guān)鍵是一個“愛”字,。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個平等,、互愛、輕松,、愉快直至師生間相互需要得到滿足,。的和諧氣氛。

1,、帶著微笑走向課堂,，這樣會使學(xué)生有一種親切感;

2、課堂體溫經(jīng)常而隨便,，這樣會消除師生之間的緊張心理,。當學(xué)生唱錯音、詞或答不出問題時,，要做到耐心指出或給予幫助鼓勵;

3,、用熱情關(guān)注的目光注視學(xué)生。在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽,、嗓子啞了,，下課時不要不聞不問,，一定要及時詢問，告戒學(xué)生要變聲了,，別大聲說話,，別在吃刺激的的東西;

4、充分利用上課前的10分鐘和課后10分鐘的時間,，了解,、掌握學(xué)生在社會上、家庭中接觸的音樂作品,，進行進行審美傾向,。教師以平等的身份對學(xué)生體貼、關(guān)心的情感一定會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時也培養(yǎng)了師生間的情感,。

實踐證明，教學(xué)過程中教師的情感投入一旦投射到學(xué)生的心靈上,，就能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗,，喚起相當?shù)那楦校苁箤W(xué)生的思維更活躍,，想象力更豐富,，記憶力更深刻，并能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，也只有這樣才會取得預(yù)期的教學(xué)效果,。