做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

勞動教研組工作計劃篇一

1.嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展,。

2.堅持開展每周教研組活動,，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄,，有實效,，將教研組活動落到實處。

1.積極聽課學習,，加強與其他學校交流

2.精心準備領(lǐng)講課,，加強三校區(qū)的交流合作。

3. 繼續(xù)開展拜師活動,。采用互相隨堂聽課,，共同探討的.方式，互相學習,，不斷進步,。

4.積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平,。

平日里將加強課題方面的學習與鉆研,，在平日教育教學工作中多思考總結(jié)，不斷去探討,。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,，將課題工作深入進行。

平日里將加強課題方面的學習與鉆研,，在平日教育教學工作中多思考總結(jié),，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,，將課題工作深入進行,。

1.開展英語二級口試

2.組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽

3. 組織學生參加市小學生故事比賽

勞動教研組工作計劃篇二

升學計算機教研組在學校教務(wù)處領(lǐng)導下，在學校各級領(lǐng)導,、各部門的大力支持下,，堅持學校“以人為本”的辦學理念,，樹立教學以學生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,，滲透新課程理念，探討如何翻轉(zhuǎn)課堂?，F(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：

1,、計算機課程規(guī)劃；

2,、計算機基礎(chǔ)理論課教學工作,；

3、計算機上機課教學工作,。

做到課前有教案,，上機操作有預(yù)案,，公開課有課件，根據(jù)自己的教學和學生實際,，將教材知識進行重新加工處理,，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學設(shè)計應(yīng)包括要達到的教學目標,，可采用的教學手段和方法,，本章重、難點及突破的方法和措施,，滲透新課程的理念,，符合新課改理念的學生活動內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動方式等,。

由于上機實驗學生管理難度較大,，所以要加強和班主任的`聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù),，如果有缺人的現(xiàn)象,，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器,，學會使用計算機,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

本學期,，計算機教研組結(jié)合學校工作要點,，按照教務(wù)處、教研處,、工作計劃要求,，制定本組工作計劃。

以就業(yè)和對專業(yè)考試為導向,，以面向社會,、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初,、中級技術(shù)工作人員為目標,，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,，使教學與社會崗位具有更強的銜接性,，讓學生可以學以致用，使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力,。

加強教師隊伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃,，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會,，廣泛深入到專業(yè)班學習實習第一線，了解市場需求,，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學計劃,。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放,，提升學生的實踐動手能力,，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義,，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,，突出本專業(yè)特點。

勞動教研組工作計劃篇三

本學期本教研組將按照學校工作要求,在校長室,、教務(wù)處的領(lǐng)導之下,堅持以提高教育教學質(zhì)量,、促進學生健康全面發(fā)展為中心,“精細”、“有效”地開展各項工作,狠抓教學常規(guī)的檢查落實,繼續(xù)推進“立足三學,、實踐生本”的課堂教學模式,提高課堂教學的效率,努力優(yōu)化教學質(zhì)量,使我們的教研組工作再上一個新臺階,。

本組現(xiàn)有教師7人,平均年齡44歲,均為大學本科學歷,都是一級教師,承擔30個班的政治教學,是一個教學業(yè)績好、充滿生機和活力的教研組,。

1,、“立足三學,實踐生本”的課堂教學改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學習的有效性?;

2、由于學科特點,內(nèi)容多時間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

3,、完善活動單的制作;

1,、教學質(zhì)量目標:初一、初二目標在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標在全市統(tǒng)考中列全市爭七保八名,。

2,、教學改革目標:進一步改變課堂教學方式,活動單編制要進一步實化、細化,改進課堂教學評價方式,建設(shè)高效課堂;

3,、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。

(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

1,、確保教研有主題,。政治組本學期教研活動的主題:如何提高小組合作學習的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習題鞏固?

2,、 嚴格落實集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學目標和重,、難點,研究學情,設(shè)計好有針對性的教學程序和方法,做到統(tǒng)一進度、作業(yè),制作高質(zhì)量的活動單,、教案和課件,活動單編制要進一步實化,、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據(jù)考試大綱精選習題,提高教學質(zhì)量。

3,、加強教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點,。組織活動形式多樣,重視理論學習、專題研討,、問題探討等,形成實踐反思,、同伴互助、合作學習的教研氛圍,。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,并及時解決,提高教研實效,。

(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈

抓好教學“六認真”,備課要充分、目標要明確,完整規(guī)范,過程詳實有效,課后及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質(zhì)量,。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導學,落實三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固,小組活動得當有效,充分發(fā)揮學生的主體作用,。

作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標,既面向全體,又要分層次進行個別輔導。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,作業(yè)批改要細致,、及時,盡量面批;每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結(jié)果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施,。配合教務(wù)處做好一學期(開學第一個月、期中,、期末)三次的六認真檢查,。

(三)全面提高教師素質(zhì)

1、重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的.理論,使教師轉(zhuǎn)變思想,深刻領(lǐng)會學校推進的小組建設(shè)理念,要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教,到教師引導學生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理,。

2,、深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》,、馮悅梅老師上《學會行使監(jiān)督權(quán)》,、金軍老師上《多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展》的“立足三學 實踐生本”的校內(nèi)研討課,課后積極評課,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進方法,逐步提高教學水平。

3,、全員積極認真地參加各級教師網(wǎng)絡(luò)培訓,并按時完成作業(yè),達到規(guī)定的繼續(xù)教育學時,。

4、團結(jié)協(xié)作,促進青年教師邵帥成長,力爭成為市級學科帶頭人等教學骨干,。

5,、全體組員積極參加各級教研活動。

(四)做好教研組,、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網(wǎng),。

(五)完善第二課堂活動,實施提優(yōu)轉(zhuǎn)差,做好“縱”“橫”雙向質(zhì)量分析。

(六)加強教科研促教學

1,、激發(fā)教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學期教師都有論文出爐,。

2,、力爭再申報新的課題研究。

(七 )各年級的工作重點,。

1、初一初二研究學法指導,以活動單為載體,指導學生自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高小組合作學習的有效性,。

2,、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準考點、試卷結(jié)構(gòu),、試題類型和深淺度,提高課堂實效,夯實基礎(chǔ),提高學生分析問題,、解決問題的能力。

勞動教研組工作計劃篇四

20xx年春季,，我中心學校語文教研組以黨的十六屆五中全會精神為指導,，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，以課程改革為契機,，以語文課程標準為指導,，以學習新理念，探討新教法為重點,，改進教學方法,，培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，突出學生的學習和發(fā)展主體地位，繼續(xù)在實踐的基礎(chǔ)上改革評價機制,，進一步提高語文教學的質(zhì)量和水平,。

1、加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想。認真學習新《新課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀,。

2,、全體語文教師要和新課程一起成長?；A(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個年級,，能否順利進行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求,。因此,，當務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平。各學校的教研組應(yīng)重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分利用每周三晚的教研活動時間,，組織教師看錄像、談反思,、多交流,，不斷更新教學觀念、豐富教學理念,。將新觀念,、新理念用在教學實踐中，及時對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，使自己逐漸成長,，適應(yīng)新的變革。

3,、豐富語文教研的內(nèi)涵,。前幾個學期我們在這一方面做了很多工作，以區(qū)性,、點性教研組為單位大量地組織聽課,、評課，在課堂實踐中,、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解,，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題，本學期將加大此項工作的力度,。

4,、牢固樹立終身學習的意識，要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。借助中心學校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動，組織語文教師學習《福建教育》《小學語文教學》《小學語文教學設(shè)計》等教學刊物,，提高教師駕馭課堂教學的能力,，大踏步推進課程改革。

（一）解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)深化課程改革。

1,、各校要提高對課改實驗重要性和緊迫性的認識,，對幾年來的實驗進行認真的總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)變觀念，改革工作方法,，推動課改實驗穩(wěn)步實施,。

2、繼續(xù)做好新課標和新教材的理論研究,。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動,，如中心小學舉行的“課堂教學開放周”活動，“語文文本解讀與教學設(shè)計”,，最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動,。并努力造就一支觀念新、理論強,、業(yè)務(wù)精的骨干隊伍。各校根據(jù)自身特點,，在校內(nèi)廣泛開展課改實驗和學習活動,。教師也要加強自身學習，提高認識,，勇于實踐,。

3、加強對實驗科目的指導工作,。學校和課堂是實施課程改革的主要陣地,，本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式，樹立服務(wù)思想,，深入學校和廣大教師一起研討新課程,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和教師典型，及時了解教改動態(tài)和教師們的需求,，并針對課改中的出現(xiàn)的`新問題,、新情況，及時采取對策,。

4,、將教學研究工作的重心下移到各校，促進與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立,。以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實驗過程中的學校所面臨的各種問題為對象,，以教師研究為主體,。校長是校本教研責任人和組織者，要求各位校長要認真組織校本教研活動,，建立并完善校本教研制度,，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學觀念的更新和教學行為的改進為指導重點，尊重教師創(chuàng)造性的勞動,，鼓勵教師通過自我反思,、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來解決課改中的實際問題,，及時發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣,。

5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動課堂改革進一步深化,。其主體作用在于完善教研體系,，加強教、學法指導,。特別是因為新課的啟動,，對教師來講是個嚴竣的課題。經(jīng)中心學校研究,，仍采取劃片區(qū)形式,，各校以校內(nèi)為著眼點，進而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范,、觀摩,、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò),。通過交流與評比,，使一部分教學新秀脫穎而出，以點帶面,，予以推廣,。

(二)加強教研活動，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

1,、抓好教學常規(guī)的落實,，是提高教學質(zhì)量的必要保證，各小學仍然要以《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，夯實計劃,、備課（課后記）、上課,、作業(yè)批改,、輔導、測試等各個教學環(huán)節(jié),，提高教師的教學水平,，要處理好課程改革與教學常規(guī)的關(guān)系，確保教學常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實,。學期初各校要結(jié)合本校實際制定出符合教師的檢查評比量化標準,，每個月規(guī)范教師的教學行為,，以嚴、細,、實的工作態(tài)度,，把握好教學的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計劃,，事后有總結(jié),，操作有記錄，并作為年末考評的重要依據(jù),。

2,、校長、主任要在學期初制定出本校業(yè)務(wù)教學工作要點及教研計劃,，教研組活動每周不少于一次,。要做到定時間、地點,、人員,、內(nèi)容、主持人,、中心發(fā)言人、記錄人,。內(nèi)容豐富,，力求實效。要指定專人負責備查,。

3,、大膽進行教學法嘗試及專題研究，寫出相應(yīng)的課題實驗及論文,。中心小學實驗專題要立項,，操作過程要記錄，期末和年末要進行實驗專題小結(jié),。

4,、積極開展語文實踐活動，注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通,，學科間融合，開掘語文實踐活動的資源,，鼓勵,、引導多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀,、詩歌朗誦,、新聞發(fā)布、墻報、剪報,、手抄報,、課本劇、小發(fā)明習作等等,，使語文成為有情有趣有果的學習,，鍛煉語言能力，熏陶人文精神

5,、加強畢業(yè)年級管理,，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量，各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置,。各校要對小學畢業(yè)班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃,，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，既要扶弱,，又要培優(yōu),。及早建立培優(yōu)扶弱活動小組。中心校將對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行跟蹤監(jiān)控,、適時抽查,。

二月份

① 第1、2周各位教師認真分析教材,，總結(jié)上學年語文教學的得失,，制定教學計劃和進度。

② 2月17日在城廂中心召開教研協(xié)作片區(qū)工作會,，出席對象：中心學校校長,、分管教學副校長、教導主任,。

③ 組織參加縣新課程現(xiàn)場研討活動,。時間：2月20日下午初幼股報到，會期4天,；參加對象：中心學校分管副校長,、教導主任、語文教研組組長,。

三月份

① 中心學校開放周活動計劃3月10日送縣教研室,。

② 學科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。

③ 區(qū)性“語文文本解讀與教學設(shè)計”競賽,。（3月24日上午8:00－11:00）

四月份

① 參加縣“語文文本解讀與教學設(shè)計”競賽（參賽表4月3日送,，4月8日下午進修學校報到，4月9日上午8:00－11:00競賽,，地點：實驗小學）,。

② 期中復(fù)習考試,，質(zhì)量分析。

③ 中心小學開放周活動,，每位老師均要提供教學觀摩課,。

④ 常規(guī)工作檢查。

五月份

① 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學新課程教育教學案例和教學隨筆評選活動,5月5日前交中心學校,。

② 5月10日教研熱點座談會材料送縣教研室,。

③ 一年級新課程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）

④ 參加縣教研熱點座談會,。（5月14日上午8:30－11:30,，地點：實驗小學，出席對象：中心學校校長,，教導主任,、學科帶頭人，省級骨干教師,。）

⑤ 畢業(yè)班總復(fù)習開始,。

⑥ 五年級作文競賽。

六月份

① 參加中心學校最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動,。

② 期末考查,，做好期末質(zhì)量分析。

③ 總結(jié)教研工作,，收交教師的課題研究論文,。

勞動教研組工作計劃篇五

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，小學教研組工作計劃。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課: 上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的`精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習

相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切

實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更

新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)

成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學

方法

8、數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

9,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

二月份

1,、 教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè),。

2、 中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動,。

3,、 領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4,、 各任課教師制定教學工作計劃,。

5、 教研組長制定教研組工作計劃,。

6,、 收交教學設(shè)計參賽文本。

三月份

1,、評選優(yōu)秀教學設(shè)計,。

2、領(lǐng)導深入課堂聽課,、檢查,、指導。

3,、組織高校課堂專題講座,。

4、進行學生電腦作品的評選活動,。

5,、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。

6,、教學能手上示范課,。

7確定高校課堂試點年級和教師。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,。

9,、教學常規(guī)工作檢查。

四月份

1,、組織教師進行計算機技能培訓,。

2、組織同課異構(gòu)的活動( 四年級數(shù)學).

3,、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課,。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動,。

5,、安排課堂技能大賽的報名工作。

6、中心組織期中教學質(zhì)量抽測,。

7,、組織期中測查的卷面分析工作。

8,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

9,、教學常規(guī)檢查,。

五月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、進行各年級計算技能比賽活動。

3,、組織課堂技能大賽預(yù)賽,。

4、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學能手,。

5、教學能手上示范課,。

6,、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

六月份

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、三年級同科異構(gòu)活動,。

3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課,。

4,、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習工作

七月份

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習工作。

2,、迎接市級和中心的教學質(zhì)量測查,。

3、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流,。

4,、完成教研工作總結(jié)。

5,、認真填寫各種表冊,。