每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇一
總結(jié)起這幾個(gè)月的問題,，主要有以下這些：在教學(xué)中沒有很好的綜合課外知識(shí)以及實(shí)際問題;在教學(xué)方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面，整體的教學(xué)效果還是非常理想,。
鑒于以上問題,，我經(jīng)過認(rèn)真的思考，給自己制定了以下一些目標(biāo),，以求在下半學(xué)期做的更好,。
個(gè)人專業(yè)化的提升非常重要，學(xué)校一直在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),，而我也意識(shí)到,，這不僅僅是對(duì)自身的提升，而且給學(xué)生帶來非常多的好處,。而在這個(gè)短期的目標(biāo)中,，主要是要做好以下兩個(gè)方面：
首先是教書育人。教師的職責(zé)就在于教書育人,。而我在這一方面并沒有做到很好，在教學(xué)過程中很少涉及到德育教育的問題,。因此,，在往后的計(jì)劃中,，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容：多看相關(guān)的理論資料,，學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容,，學(xué)以致用，真正做到課堂上的教書育人相結(jié)合,。
2,、積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并多聽課：除了理論的學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師交流，請(qǐng)教相關(guān)方法內(nèi)容并請(qǐng)求老師對(duì)我自己的方法與實(shí)際操作進(jìn)行評(píng)價(jià),。多聽課,，學(xué)習(xí)課堂上實(shí)際的方式方法并，認(rèn)真總結(jié)加以運(yùn)用,。
3,、課間課后的師生交流：雖然我不是班主任，但在課間或課后可多與學(xué)生進(jìn)行交流,，關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友，讓她們相信我,，愿意與我真心對(duì)話,，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內(nèi)容。
其次是教學(xué)效果,。在我們班,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，因此一些同學(xué)對(duì)老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受,。這些都是影響課堂效果的一些原因,。而在教師本身，問題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng),。在這個(gè)問題上,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)與反思，以后要做好以下幾點(diǎn)：
1,、讓課堂充滿陽光與激情：在課堂上,，無論是老師或是學(xué)生，情緒很重要,。教師有激情的聲調(diào)與談吐,，會(huì)讓學(xué)生也隨之振奮起來，這也能讓學(xué)生在這一整節(jié)課中有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。而教師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài),，并且在語音語調(diào)的運(yùn)用中要做到抑揚(yáng)頓挫。
2,、尋找學(xué)生的興奮點(diǎn)：在課堂中,，學(xué)生并不會(huì)一直都處于一個(gè)情緒高漲的狀態(tài),，而是會(huì)有較大的起伏，這在于老師要如何去調(diào)節(jié),。在教學(xué)過程中,，加入一些學(xué)生感興趣的課外知識(shí)點(diǎn)甚至乎一個(gè)與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話，不斷的調(diào)節(jié)課堂氣氛帶動(dòng)學(xué)生情緒的起伏,。
3,、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況分析教材，選用適中的教學(xué)方式：對(duì)于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，在課堂上要適當(dāng)?shù)恼疹?，調(diào)整授課的方式，解題的方法盡可能讓大部分的學(xué)生及時(shí)掌握課堂上的內(nèi)容,。在課余時(shí)間里,，對(duì)一些學(xué)生也要多加鼓勵(lì)。
接下來的時(shí)間里,，我會(huì)更加努力充實(shí)自己,，在不斷的實(shí)踐中讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇二
不得不感嘆時(shí)間荏苒,，感覺中還似昨天,，現(xiàn)實(shí)中一年已悄然而逝。
這一年雖工作了很多,，也獲得了很多,，但總感覺每天都在忙于奔波、疲于應(yīng)付,。工作的整個(gè)狀態(tài)缺乏自己的規(guī)劃,，有些精疲力竭的感覺。
本學(xué)年我擔(dān)任鎮(zhèn)教科研工作室導(dǎo)師,，?？茖W(xué)教研組長(zhǎng)，709班班主任和705,、709兩個(gè)班的科學(xué)任課教師,。
作為導(dǎo)師，堅(jiān)持“以研帶教,、以研促學(xué),、幸福科研”的活動(dòng)宗旨,，在不到一年時(shí)間里,，帶領(lǐng)20位研修員開展了“視野-科研-事業(yè)”,、“從無意行為到有意思考”,、“從實(shí)踐走向文本”,、“強(qiáng)化有意關(guān)注,、促進(jìn)有效教學(xué)”等一系列主題科研活動(dòng)，深入全鎮(zhèn)各校開展課題立項(xiàng)培訓(xùn),、中期檢查、結(jié)題評(píng)審等工作,，效果和反響較好,。
作為教研組長(zhǎng)，建立了組內(nèi)活動(dòng)機(jī)制,、共享了組內(nèi)教學(xué)資源,，搞活了組內(nèi)活動(dòng)氛圍;一年來，充分利用自身人脈資源,，邀請(qǐng)紹興市各縣市區(qū)教學(xué)名師,，承辦了紹興市研究者聯(lián)盟活動(dòng);承擔(dān)了諸暨市教師專業(yè)發(fā)展小組活動(dòng);有效開展了“實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)”專題教研、鎮(zhèn)中考復(fù)習(xí)研討,、新教師課堂比武,、教研組糾錯(cuò)教學(xué)等活動(dòng)，使整個(gè)教研組面貌大改,，學(xué)?？己祟I(lǐng)先。
作為師父,，和盤托出,，全心全意指導(dǎo)徒弟，無論在工作還是生活中,，做到悉心指導(dǎo)和提醒,，一年來，徒弟史貴陽的專業(yè)成長(zhǎng)很快,，生活也非常平順,，當(dāng)師父的也替他高興。
作為班主任,，我不能說自己是全職的,，一年來，經(jīng)常性出差,，對(duì)班級(jí)或多或少是有影響的,。但是在校的每一天，積極蹲守班級(jí),。每天早自修,、課間、中午,、課業(yè)整理,，必去串班;每一個(gè)晚自修時(shí)間,，一定堅(jiān)守工作崗位;只要人在學(xué)校每天晚上一定前往寢室督查;與其他班主任不同的是，一年來基本走訪了每一個(gè)家庭,，悉心了解了每一個(gè)學(xué)生的家庭和心理情況,。一年來，班級(jí)穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)良好,，問題學(xué)生中規(guī)中矩，尖子生成績(jī)一如既往,，自己對(duì)班級(jí)情況比較滿意,。
作為任課老師，很想發(fā)揮自己的“名師”效應(yīng),，真正在教學(xué)上起到排頭兵的作用,，不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人說有名無實(shí)。遺憾的是現(xiàn)實(shí)的忙碌確實(shí)讓我無可奈何,，加上個(gè)人婚姻問題的牽涉,，力不從心。索性的是自己所帶班級(jí)比較爭(zhēng)氣,，學(xué)科優(yōu)秀情況和高分都比較讓我滿意,。
一年來，我繼續(xù)受聘為紹興市中小學(xué)教科研指導(dǎo)委員會(huì)成員,，積極參與和指導(dǎo)紹興市中小學(xué)的教科研與基地評(píng)審工作;繼續(xù)參加紹興市初中科學(xué)研究者聯(lián)盟活動(dòng),，始終站在紹興市初中科學(xué)教學(xué)的信息最前沿;如期完成了諸暨市名師培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)任務(wù)，順利結(jié)業(yè);繼續(xù)參加諸暨市科學(xué)名師工作室研修,，擔(dān)任副導(dǎo)師工作,。一年來閱讀不斷，學(xué)習(xí)不停,，趁著假期,，又在報(bào)考浙師大的專業(yè)研究生。
一年來,，先后被評(píng)為店口鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者,，店口鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人，諸暨市實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)能手,，紹興市實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)能手;科研成果獲紹興市三等獎(jiǎng),，2項(xiàng)紹興市級(jí)教改項(xiàng)目順利結(jié)題，所寫教改案例榮獲諸暨市三等獎(jiǎng);也開設(shè)了紹興市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題公開課,。
下一學(xué)年,，將全方位調(diào)整自己的工作和生活狀態(tài)，不想過于被動(dòng)地工作，讓自己真正成為實(shí)打?qū)嵉拿麕煛?/p>
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇三
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,，我們就把老師比作一棵小草,。有人曾寫過這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求,，是我的,，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自己,，也打扮大地。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲,。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。
通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。
一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求,，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，
上午好!
首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己,。
我叫，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,，擔(dān)任過班級(jí)的生活委員，團(tuán)支書,，參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì),。說實(shí)話，我是個(gè)靦腆文靜的女孩,，有點(diǎn)不善于表達(dá),，但通過幾年的實(shí)踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽,，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化,，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。
相對(duì)于在坐各位的經(jīng)歷,，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷,，相對(duì)在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡,，但是也請(qǐng)?jiān)试S我在此羅嗦幾句,，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的成長(zhǎng)道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照,。
在大學(xué)期間,，我曾做過幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué),，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法,，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日),，班主任不參與教學(xué),，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課,，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采,，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)他們?cè)趺刺幚韺W(xué)生事務(wù),，請(qǐng)教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì)了許多與人溝通技巧,，特別是與學(xué)生,、家長(zhǎng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通,，是我們班主任的必修功課,。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情,。進(jìn)入大四,，教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地,，但是事實(shí)證明,，一切還得從零開始學(xué)起，因?yàn)槭敲鎸?duì)高中生,，看似成熟實(shí)則幼稚,，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下,，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換,，成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律,，特別在機(jī)房，對(duì)學(xué)生的誘惑最大,，因此教案準(zhǔn)備是否充分,，課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要,，這會(huì)直接影響到課堂效率,。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn)，如有不足之處,，還請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
作為一名新教師,，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的,，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情，擁有新的想法新的思路,。接下來,，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的計(jì)劃。
初入職場(chǎng),，欠缺臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智,，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會(huì)把我們問悶了，處理班級(jí)的突發(fā)事件欠考慮,，因此我會(huì)虛心請(qǐng)教各位老師,，認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū),，有部分學(xué)生是留守兒童，而且學(xué)校以寄宿制為主,，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù),，因此，作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心,，適時(shí)地扮演好家長(zhǎng)的角色,。所謂教書育人，不僅是傳道授業(yè)解惑,，更是要教育他們有所為和有所不為,。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對(duì)教師的含義還很模糊,，但我相信我會(huì)慢慢的成熟起來。有首歌唱得好,，活在電子時(shí)代,，請(qǐng)不要大驚小怪，世界變化真的太快,，我不明白就會(huì)被淘汰,，是的，我不明白的東西還很多,，我要學(xué)的東西還很多,，以后走的路還很長(zhǎng)，將來的一切不可遇見,，但是我想,，只要盡自己的全力工作，以后無論做什么,，我都會(huì)坦然,。
最后,，我想告訴領(lǐng)導(dǎo)，我將做一名好下屬;告訴我的同事,，我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生,，我將是一位好老師。謝謝大家!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇五
一,、采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
1,、興趣是最好的老師,。目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),，力求形式新穎,，寓教于樂。盡量減少機(jī)械的程序,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。如采用色彩鮮艷的教具，新穎的謎語,，有趣的故事,，迷人的游戲。盡可能讓學(xué)生感到新穎,、新奇,，具有新鮮感和吸引力
2、教學(xué)就是生活,，生活中無處不包含數(shù)學(xué),。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)密切聯(lián)系，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要,，激發(fā)和培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如,，我在教學(xué)連減時(shí),，我設(shè)計(jì)了學(xué)生熟悉的生活情境：姐姐有20元錢，第一天買學(xué)習(xí)用品用去5元錢,，姐姐還剩多少錢?第二天姐姐用剩下的錢買了一個(gè)玩具小貓10元錢,，姐姐還剩多少錢?學(xué)生很快說出：20-5-10=5(元)，熟悉的活創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的有趣和實(shí)用，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生親切感和實(shí)用感,。
3,、授之以魚,，不如授之以漁，方法即能力,，掌握了方法就等于擁有一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,，而這把金鑰匙不是靠授予，而是靠習(xí)得,。教學(xué)中我還善于讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了學(xué)習(xí)難度,，又激活了學(xué)生創(chuàng)新的思維火花,，邊做邊想，百倍勝于只做不想,。
二,、教學(xué)中必須加強(qiáng)訓(xùn)練。
站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳,，要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉,，以計(jì)算教學(xué)為例，計(jì)算是幫助人們解決問題的工具,，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。在教學(xué)中，每堂課基本上都用5分鐘左右的時(shí)間練習(xí)口算,。形式多種多樣,，有搶答、個(gè)人答,、開火車等等,。每天讓學(xué)生練習(xí)一頁心算口算，從一天來看,，每堂課五分鐘的口算練習(xí)時(shí)間不算多,，但持之以恒，聚沙成塔,，就能發(fā)揮出很大的作用。
三,、教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)求知欲望。
在組織教學(xué)時(shí),，通過設(shè)置各種問題情境,，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，激起學(xué)生要弄懂和學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的欲望,，引發(fā)認(rèn)知沖突,，使學(xué)生產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要,，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。在教學(xué)中設(shè)置一些懸念,，創(chuàng)造一種特殊的情境，能激起思維的火花,，促使思維的列車風(fēng)馳電掣地向前駛?cè)ィM(jìn)而把注意力和智慧集中到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上來,。
四,、開展適當(dāng)競(jìng)賽,，提高學(xué)習(xí)熱情
人都有表現(xiàn)自己的欲望,，為了表現(xiàn)自己而信心十足，熱情飽滿,，一心一意地投入學(xué)習(xí)中，適當(dāng)開展競(jìng)賽,，可以極大地提高學(xué)習(xí)效率,，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中組織了各種比賽,，如“看誰算得又對(duì)又快”,、“看誰的解法多”、“比比誰的方法更巧妙”,。這些活動(dòng)的開展使學(xué)生激情亢奮,，妙想倍出。再如在筆算加法練習(xí)課中,，組織看誰最細(xì)心的比賽,，大張旗鼓地表揚(yáng)細(xì)心做題的同學(xué)，評(píng)比細(xì)心標(biāo)兵,，獎(jiǎng)給他們小禮物,，培養(yǎng)了他們認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。比賽形式有多種多樣,，經(jīng)常用的是全班比賽,，可以分男女同學(xué)比賽,，可以分小組比賽，還可以將學(xué)生能力分組比賽,，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,，激勵(lì)的作用增大，學(xué)生參與的熱情就會(huì)更高,。競(jìng)賽活動(dòng)活躍了學(xué)習(xí)氣氛,，減輕了學(xué)習(xí)壓力，多數(shù)學(xué)生在急于表現(xiàn)自我時(shí)不知不覺掌握了知識(shí)技能,，達(dá)到了事半功倍的效果,。
五、拳不離手,，戲不離口,，練習(xí)是掌握和鞏固知識(shí)的必要途徑。
要掌握和鞏固知識(shí),，必須靠練習(xí),，怎樣練習(xí)才更能有效呢?要做到了以下五點(diǎn)：
1、練習(xí)要有目的性,，明確這個(gè)題為什么要練,，不要盲目練，以免加大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，練后,，教師一定要批改，老師才能發(fā)現(xiàn)問題,。
2,、要保證練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生盡量在課內(nèi)練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,，老師一對(duì)一地進(jìn)行及時(shí)更正,，這樣學(xué)生就掌握了所學(xué)內(nèi)容。這樣既完成了教學(xué)任務(wù),，又保障了做作業(yè)的質(zhì)量,，更主要的是能當(dāng)面批改作業(yè)。使個(gè)性化的問題都得以糾正,，就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生得到了足夠的單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間,。
3、合理安排練習(xí)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生練習(xí)對(duì)他來說恰到好處的題型題量,，使他們?nèi)〉米约耗芰Ψ秶淖畲筮M(jìn)步,。
4、基本內(nèi)容經(jīng)常練,，關(guān)鍵內(nèi)容和重難點(diǎn)要集中攻關(guān),，如每個(gè)星期周末，設(shè)置了練習(xí)卡,，練習(xí)卡的內(nèi)容是二星期以來所學(xué)的基本內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)歸納在練習(xí)卡上,，讓學(xué)生回家獨(dú)立完成,。星期一交上來批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，這樣,，就達(dá)到了學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固及深化。
5,、注意安排新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系的題目,，設(shè)計(jì)的練習(xí)題要能啟發(fā)學(xué)生的思考，不片面地追求練習(xí)的數(shù)量而忽視質(zhì)量,。
總而言之,，數(shù)學(xué)課，課堂上要注意問題的生成,，這樣,，堂內(nèi)出現(xiàn)的問題多了，課堂外出現(xiàn)的問題就會(huì)少些,。還有,，就是要落到實(shí)處，學(xué)生每次的練習(xí)都要有針對(duì)性,，認(rèn)真批改,，不能只求數(shù)量不要質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教學(xué)是辛苦的,，也是有趣的,，讓我們苦中取樂，以甜淡苦,，讓我們津津有味地品嘗跋涉探索中的快樂吧!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇六
作為一名年輕的語文教師和班主任,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流,。請(qǐng)大家多提建議!
在反思中成長(zhǎng),，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣。
當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時(shí),，08級(jí)七上的期中,、期末的成績(jī)讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績(jī)幾乎跌到了谷底,，要不是副科好一點(diǎn),，我班就差點(diǎn)與校文明班級(jí)體失之交臂!痛定思痛，先從我本人開始反思,，再到班干部,，班級(jí)每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因,，那一刻,，班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)!那么“如何提高競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)!由此,，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭(zhēng)第一”的挑戰(zhàn)書,。從此,，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級(jí)，挑戰(zhàn)自我的道路,。事實(shí)證明,，我們的這次集體大反思是絕對(duì)的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開始,。
一.我班的反思每天或每周的個(gè)人反思與總結(jié):
主要是以下方面:
1,、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);
2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);
3,、作業(yè)不愿做又不得不被家長(zhǎng)逼著做的同學(xué)
二.每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié):
1,、主課和副課課堂的聽課
2、其它自習(xí)課的紀(jì)律
這個(gè)主要通過與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決,。
沒有紀(jì)律就沒有一個(gè)安靜的教室來創(chuàng)造好成績(jī),，沒有一個(gè)干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的標(biāo)語,，教室的時(shí)鐘上12:10處用紅色的線條標(biāo)出!
三.大型活動(dòng)之后的反思與總結(jié):如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽,、期中期末考試等,。
就比如說上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我布置了學(xué)生寫一篇題為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟》的作文,，讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的報(bào)名情況,、班級(jí)組織訓(xùn)練情況,、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽情況、比賽的成績(jī)以及整個(gè)組織情況,，結(jié)合自身的實(shí)際情況來書寫自己的反思與總結(jié),。
周一上交，班會(huì)課上老師選幾個(gè)同學(xué)讀一讀自己的感悟,。老師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處:
1、有組織有紀(jì)律的開展活動(dòng)
2,、同學(xué)們的全體參與度
3,、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作
4、一馬當(dāng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
反思不足之處:
1,、同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多,，特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高,。
2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)個(gè)別同學(xué)無所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度,。(附:運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施:a,、運(yùn)動(dòng)員及的積極服務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分;b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))
每個(gè)月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié),，由學(xué)生整理裝訂起來!時(shí)時(shí)告誡自己!從此,，無論是學(xué)校的集體活動(dòng)，還是班級(jí)的小型班會(huì),、平時(shí)的階段測(cè)試,，每次同學(xué)們反思之后,，老師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié),，讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng),，讓班級(jí)在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見,，處處求完善!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇七
作為一名純民辦學(xué)校的老師,，有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我,，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校!
“不辭園丁苦,，但求桃李香”是我工作的格言,，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè),，因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步，能感受教育教學(xué)工作的喜悅,。我自踏上講臺(tái),，就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感,，使我在工作,、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己,。
面對(duì)如今日新月異的教育,，使我深刻地感受到:只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),，才能立足于教壇!做一名學(xué)習(xí)型的老師吧!為此,，我不斷地深入鉆研教材教法，摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法,，創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色,。業(yè)余時(shí)間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料,，或上網(wǎng)查閱資料,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,，《teaching english in the primary school》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學(xué)》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料,。此外，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，聆聽他們的教學(xué)見解,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實(shí)踐到自己的課堂上來。每個(gè)學(xué)期積極主動(dòng)承擔(dān)研究課,，虛心聽取各位教師的評(píng)課意見,，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，不斷提高,，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階,。再有，我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。曾參加了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座,、全國(guó)目標(biāo)教學(xué)推廣研討會(huì)、國(guó)家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會(huì),、廣東省 “基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的研制和開發(fā)”課題開題會(huì); xx年5月到香港參加”magic english” 的課程培訓(xùn)。
在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我還繼續(xù)進(jìn)修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí),，全面提高自己的文化知識(shí)水平。
在教學(xué)方面,，自參加工作以來,，我服從學(xué)校的安排，一直擔(dān)任中高年級(jí)的英語教學(xué),， 我堅(jiān)持認(rèn)真地備課,，精心設(shè)計(jì)教案，悉心批改作業(yè),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及教研員請(qǐng)教,。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，已形成了極具個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。 我經(jīng)常采用游戲啟發(fā),、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用,、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法,，深入淺出地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn),、難點(diǎn),，增強(qiáng)教學(xué)的感染力，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒,，切實(shí)地激活了每一節(jié)課,。平時(shí)注意抓好單元過關(guān)﹑總結(jié)，做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo),。因此，歷年來,，所擔(dān)任的班級(jí)英語口語水平高,，能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué),，并用流暢的英語回答老師的問題，能與外籍老師交談，部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯,。在期末考試中,，成績(jī)優(yōu)秀,，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)96.3%.平均分超過同類學(xué)校10分左右,。近幾年所擔(dān)任的六年級(jí)學(xué)生在報(bào)讀石門實(shí)驗(yàn)中學(xué),、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué),、佛山華英中學(xué)的英語檢測(cè)中,，平均分比全部考生高15分以上,，在今年六年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考中,，平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語能力競(jìng)賽,，近四年來,，我輔導(dǎo)的學(xué)生,，30多位分別獲得全國(guó)和佛山地區(qū)的一、二,、三等獎(jiǎng)，本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),。
作為英語部主任,，我組織本校的老師積極參與各級(jí)的教研、教改活動(dòng),，為創(chuàng)建桂城教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在校內(nèi),，努力營(yíng)造濃厚的教研氣氛，堅(jiān)持每學(xué)期一人一課的做法，采取集體備課和評(píng)課的方式,，樂于幫助新老師,，xx年至xx年，我輔導(dǎo)的對(duì)象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師,，例如唐瑩老師和鄭堅(jiān)頓老師,，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語課，通過給她們上示范課,、聽她們講課跟她們?cè)u(píng)課并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行耐心啟發(fā)輔導(dǎo),，使她們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)熟悉我校的教學(xué)情況,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評(píng),。連續(xù)兩年學(xué)年被評(píng)為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;xx年被評(píng)為“桂城優(yōu)秀英語教師”;-xx學(xué)年被評(píng)為 “桂城優(yōu)秀班主任”稱號(hào);近四年在全國(guó)英語小學(xué)生英語競(jìng)賽中獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);撰寫的《談?wù)勎倚Ｓ⒄Z活動(dòng)教學(xué)》在xx年tefl學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中,，榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，并在大會(huì)上宣讀,?！都せ钆d趣,，培養(yǎng)能力》在全國(guó)青年英語教育年會(huì)論文評(píng)比中獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)和南海區(qū)三等獎(jiǎng);《英語第二課堂活動(dòng)課的探究》在全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評(píng)比中,，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)?！稖\談在pep教材的故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》在xx年南海區(qū)課程改革論文評(píng)比中,，獲一等獎(jiǎng),。
成績(jī)是鼓勵(lì)，困難是磨練,， 我將繼續(xù)在平凡中完成對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。
每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的,，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一,、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求,。
三,、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!
作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇九
在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。
三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、老師們
大家好!
金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘而收獲,，為未來希望的田野而播種,，送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心中,。正因?yàn)槿绱耍覀儾荒苡薪z毫自滿與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有較高的教學(xué)水平,。既有高境界,，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師,。
在這瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié)，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第27個(gè)教師節(jié),。我代表全體教師對(duì)關(guān)心,、支持我們&&小學(xué)教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意,。
下面我把我們一年來的工作簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下。
過去的一年里,，我們&&小學(xué)牢固樹立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。校風(fēng)正,，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;不畏辛苦,、無私奉獻(xiàn),，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作,，奮力拼搏,，辛勤耕耘，抓班風(fēng),，抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績(jī),，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。我們剛剛送走的畢業(yè)班，英語成績(jī)?nèi)?zhèn)第一,，數(shù)學(xué)和語文也位于全鎮(zhèn)中上游，受到了學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。
我們作為普通的人民教師,，從事著平凡的教育事業(yè)。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn),。也說過,，教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志。所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通，但卻是偉大與神圣的!
和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè)職業(yè),，努力上好每一節(jié)課。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們老師就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子,，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè),，我會(huì)把辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，我就會(huì)開拓進(jìn)取、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教師,。
有位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn),，永不停步,。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(zhǎng),，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績(jī)，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，以更加的努力去取得新的成功,，為教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝我們大家節(jié)日快樂,，身體健康,，合家歡樂，謝謝!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十一
尊敬的：
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了,，作為一名新教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧!很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織這個(gè)會(huì)議,，讓我有時(shí)間去沉淀一下自己的內(nèi)心，總結(jié)這兩個(gè)月工作和生活,。通過兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足,。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足,，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。
首先說一下這兩個(gè)月的感悟?；仡欉@兩個(gè)月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從開始報(bào)道的那一天起,，我在努力使自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師,，在這個(gè)過程中，我有過太多的心理感悟,，也經(jīng)歷了太多的第一次,，第一次批改作業(yè)，第一次與孩子們面對(duì)面,，第一次去和學(xué)生交心,，雖然不是第一次上講臺(tái)，但確實(shí)是第一次真正的把學(xué)生放在了心上,，這么多的第一次讓我感到緊張,，壓力，迷茫又有些措手不及,。不熟悉教材,，不明確重難點(diǎn),，備課中沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，課堂秩序不好,，這些都讓我感覺到自己存在太多的不足,，讓我經(jīng)歷了很多失敗。因?yàn)槭浅跞厴I(yè)班,，我深知這一年的重要性,，所以現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)，逼我要快速成長(zhǎng),。說實(shí)話,，在這兩個(gè)月里，在電話中沒少對(duì)著家人哭過,，我甚至質(zhì)疑,，是不是我的選擇是錯(cuò)誤的，我認(rèn)為我的能力不能擔(dān)當(dāng)教師這么神圣的職業(yè),，就這樣的質(zhì)疑,、困惑、不自信,，讓我不敢面對(duì)自己,。但非常的幸運(yùn)的是，學(xué)校里的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)從來沒有批評(píng)過我,，他們總是積極的幫助我,，支持我，信任我,，鼓勵(lì)我,，給我很多指導(dǎo)，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。
這份感激語言無法表達(dá),，但我會(huì)帶著這份感動(dòng)繼續(xù)上路,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，用成績(jī)來感恩,。
在教師這條路上,，我剛剛起步，還有很長(zhǎng)一段路,，為了讓自己能全面,，快速的成長(zhǎng)，我有以下打算：首先虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作,。多向我的師傅和其他老師學(xué)習(xí)，多聽課,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理手段,。我想只要平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量,，才使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長(zhǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,，教學(xué)過程中不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距,，扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。其次就我自身發(fā)展而言,，我要合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的愛好與特長(zhǎng)，讓未來的自己優(yōu)秀,。
這段時(shí)間,，讓我開始重新改變角色，審視自己,，將是我人生中值得記憶的一段時(shí)間,，沒少給老師，領(lǐng)導(dǎo)添過麻煩,，在此對(duì)所有的在場(chǎng)的不在場(chǎng)的老師領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝,，我將盡我的全力，去做一個(gè)受學(xué)生喜愛,，讓社會(huì)滿意的老師,，希望各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我以后的工作能夠給予指導(dǎo)和幫助，再次感謝,。
謝謝大家!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十二
任職以來,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),。
熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé),。
二、率先垂范,，以德服人,，努力做到“德高為范”。
熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致，做學(xué)生的表率,，注重個(gè)人形象,，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
三、鉆研教學(xué),，探索課改,，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
此外,，我十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)后進(jìn)生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一滴地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。
四、勤學(xué)勤問,，主動(dòng)充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng),。長(zhǎng)期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。
總之,，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十三
我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我是x縣第二小學(xué)的一名普通的數(shù)學(xué)教師,，普通的班主任。20xx年來,，我一直工作在教育這個(gè)平凡的崗位上,，20xx年開始主動(dòng)要求改教數(shù)學(xué)，初教數(shù)學(xué)心理壓力較大,，教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足,，心理一直沒底 ，我抱著要做,，就要做好,，要對(duì)的起全班71名學(xué)生這樣的心理,，很快投入到小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐中去。這么多年來,，我一直默默無聞的工作著,，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有摧人淚下的故事,，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經(jīng)驗(yàn)”,，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的方法,。當(dāng)然要想取得好成績(jī),，這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛,，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧,。
一,、投身教學(xué)改革，努力探索實(shí)踐
作為一名初教數(shù)學(xué)的我來說,，學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情，只有不斷學(xué)習(xí),，在業(yè)務(wù)上過關(guān),，才能做一名合格的教師，首先從自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手,，嚴(yán)格要求自己,，從深入研究教材，吃透教材抓起,，每個(gè) 寒暑假里苦練教學(xué)基本功,，先把下學(xué)期的教材、教案等一系列材料借好,，利用假期先把其內(nèi)容過濾一遍,，只要有相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)用書，我都要看,，魏書生曾說過：采百花,，釀自己的蜜，這一句話,，深深影響著我,，鞭策著我，在實(shí)際教學(xué)中,，利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，如饑似渴地汲取新的教學(xué)思想,，《山東教育》,、《班主任》等雜志都是我的密友，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實(shí)踐中總會(huì)有這樣那樣的困惑,，除了鎮(zhèn)上組織的周三、五的討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題外,，對(duì)我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我還常把困惑的問題記錄下來，利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，尋找問題的最佳方法,，直到問題解決的清晰明了。
二,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)做作業(yè),。我經(jīng)常告訴學(xué)生的一句話是：學(xué)習(xí)是自己的事，別人無法代替,。
會(huì)聽講：即做好課前準(zhǔn)備,，細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言,，全神貫注,，集中精力。
會(huì)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括仔細(xì)觀察,，認(rèn)真做事，善于總結(jié),，獨(dú)立思考,，獲取信息，提出問題,，不懂就問,，合作學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià),，高效率做事情等,。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會(huì)有用,，不學(xué)就會(huì)落后,，因此要經(jīng)常提醒自己,，要向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí),，向同學(xué)學(xué)習(xí),，從生活中學(xué)習(xí)。同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)備演草紙,，準(zhǔn)備一次兩次是件簡(jiǎn)單事,，誰都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣,。
會(huì)做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè),，不亂涂亂畫，尤其對(duì)于計(jì)算題,學(xué)生往往容易出錯(cuò),很多家長(zhǎng)說”他會(huì)做,就是粗心”或”他很聰明,就是計(jì)算容易出錯(cuò)”等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計(jì)算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,于是我采取每次只做2-4道計(jì)算題,一天一次,要求書寫規(guī)范力爭(zhēng)全對(duì),，這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難,開始,學(xué)生每次做完我都批改,表揚(yáng)全對(duì)的學(xué)生,慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣,計(jì)算出錯(cuò)率也基本沒有了.
三,、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，賞識(shí)激勵(lì),，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能
良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個(gè)新班,我都要先培養(yǎng)一批班干部,作為老師的小助手在班內(nèi)確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用,尤其現(xiàn)在一個(gè)數(shù)學(xué)老師帶兩個(gè)班級(jí),班干部就更為重要了,同時(shí)班內(nèi)對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí),、作業(yè),、紀(jì)律等情況設(shè)立積分表,看誰積分最高,就對(duì)誰進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì) ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),，收到了意想不到的效果,。
同時(shí),在作業(yè)中畫笑臉，在卷子上寫評(píng)語或?qū)懸粡埣垪l悄悄壓到學(xué)生的課本或作業(yè)本中,，給孩子一個(gè)驚喜或一個(gè)提醒，這些都是我的一貫做法,。有時(shí),，也會(huì)寫一張卡片或握手向有進(jìn)步的孩子表示祝賀?？傊?，在與學(xué)生相處的每一天都要讓不同的學(xué)生感到成功的喜悅，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)勁頭,。
四,、切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
偏愛后進(jìn)生,，嚴(yán)愛優(yōu)秀生,，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,。愛好學(xué)生并不難,，愛有問題的學(xué)生那才是真愛,。因此，要舍得在后進(jìn)生上多做文章,。每個(gè)后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光的事跡,，要耐心幫助他們。從點(diǎn)滴入手,除了與其談心,，有優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)其自信心以外,，每天我都要抽出大量的課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，如頭腦靈活的周潔、盧迪同學(xué),，通過輔導(dǎo)在短短的一個(gè)學(xué)期內(nèi)由班內(nèi)倒十名前進(jìn)到前十名,。如于愛林同學(xué),，到我們班時(shí)數(shù)學(xué)考了十五分的成績(jī)，反應(yīng)遲鈍且不愛學(xué),，父母忙于做買賣,，無暇管理，這樣的學(xué)生確實(shí)讓我頭疼,，不管吧,，他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越差，對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心,。管吧,，確實(shí)困難，講一遍兩遍他也聽不懂,。于是每天下午放學(xué)后,，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，還組織了學(xué)生一幫一活動(dòng),，讓優(yōu)等生做他的小老師,，隨時(shí)給他講題，慢慢的這個(gè)學(xué)期也有了有了明顯的進(jìn)步,。
五,、教師上課時(shí)要講求實(shí)效性。
現(xiàn)在,每周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課, 課越少,，每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果,，首先，上課時(shí)教師要精講,，在課堂上以訓(xùn)練為主,。讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆,。有句話說得好“數(shù)學(xué),，只有自己做出來了,，才叫做真正會(huì)做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的,，教師必須把握好上課的前20分鐘,，因?yàn)檫@一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中的最佳時(shí)機(jī)。要想使練習(xí)效果明顯,，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí),。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則,。同時(shí)練習(xí)要適量,，確保學(xué)生能完成。練后,，教師一定要批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋,。
六,、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，溝通心靈的橋梁
高爾基有句名言：誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,，孩子對(duì)老師的感情深淺,，取決于老師對(duì)孩子愛的多寡。有一次,，同學(xué)們正在做作業(yè),，班內(nèi)靜悄悄的，就聽到一個(gè)學(xué)生喊道媽媽,，我一愣,，問道：什么事?同學(xué)們笑了，這位同學(xué)不好意思的看著我,，滿臉通紅，說：這道題怎么做,。雖然是脫口而出的一句稱呼,，但在我心里似乎有一股暖流涌來，我感到對(duì)他們的付出,，我無怨無悔,。
孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,。我是一個(gè)孩子的母親,，我非常疼愛自己的孩子,，對(duì)于我們班的每一位學(xué)生，我也像疼愛自己的孩子一樣,。我所帶的班級(jí)里有幾個(gè)特殊的學(xué)生,，王一惠的母親因意外事故去世，自他的母親去世后,，他可愛的小臉上失去了笑容,，沉默寡言。樊曉婧和她妹妹屬于留守兒童,父母常年不在家,天天想念他的父母,，整日悶悶不樂,，甚至無心讀書。赫慧婷同學(xué)因父母離異,，處于單親家庭的他性格倔強(qiáng),、任性而又自卑。針對(duì)這些情況,，我與其他課任教師商量,，決定對(duì)他們以鼓勵(lì)為主，傾注更多的愛心,，更多的關(guān)懷,。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是及其微小的,。如勞動(dòng)中干了點(diǎn)重活,，考試成績(jī)提高了幾分，幫助了某位同學(xué)等,，都及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。對(duì)于他們我時(shí)常與他們談心，在班級(jí)中要求同學(xué)們學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難的精神,，讓學(xué)生多于他們交往,，增強(qiáng)了他們對(duì)生活的自信心。對(duì)這些特殊的孩子,，我傾注了愛,，在他們的作業(yè)上寫一些激勵(lì)的話語，尊重他們,，教育他們,，慢慢地他們的成績(jī)提高了，與同學(xué)們的關(guān)系融洽了,。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛,，理解與鼓勵(lì)呀!蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣,，那它會(huì)給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多,。要學(xué)會(huì)用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界,。
教學(xué)的過程,，同時(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,、不斷總結(jié),、不斷提高、不斷改進(jìn)的過程;教學(xué)的過程,，同時(shí)也是一個(gè)和孩子一起成長(zhǎng)的過程,。前進(jìn)的道路上也許充滿泥濘坎坷，也許機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。不管怎樣,，在今后的工作中，我還會(huì)快樂學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，不斷增長(zhǎng)智慧，不管怎樣,，我還會(huì)繼續(xù)用強(qiáng)烈的的事業(yè)心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾盛開絢麗的花朵,。
回首我的教學(xué)之路，我覺得最重要的就是勤奮敬業(yè),，踏實(shí)工作,，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，從師十八年了,，歲月的磨礪中，我記下的除了這些真實(shí)的感受,、真實(shí)的思考外,，還有自己的幾點(diǎn)困惑：其一，懶于書寫,。給我震撼最大的是我們學(xué)校的語文老師,，他們寫起文章來順理成章，讀起來更是讓人寡目相看,。而我總是心動(dòng)而不行動(dòng).其二,，電腦使用水平低級(jí)，不會(huì)制作課件,。其三，學(xué)習(xí)的勁頭還不夠大。以上這些,，都是我面對(duì)的難題,，這在很大程度上制約了我的成長(zhǎng)。
我深感自己的不足和能力的欠缺,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是能力強(qiáng),、素質(zhì)高的同事和對(duì)優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)烈需求的家長(zhǎng)群以及性格不異的學(xué)生。所以我經(jīng)常留心向周圍的每一位同志學(xué)習(xí)或討教經(jīng)驗(yàn),，但更多的是抽空閱讀,，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步,。
以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的做法，與優(yōu)秀的老師相比相差很遠(yuǎn),，做的還不夠,。希望各位同仁多多指教，我會(huì)非常感謝您對(duì)我的幫助,。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十四
“小時(shí)候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地,，小時(shí)候,，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,，使我充滿了對(duì)教師,、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報(bào)考了師范,。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中,，上大學(xué),，光宗耀祖?……
三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái),。因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅。
的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品,，收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。
前不久的一個(gè)晚自習(xí),，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。
于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評(píng),，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。
那是二020xx年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天,。為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,，肇事者逃之夭夭。為了工作,，為了孩子們,，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是,，我白天忙著上課，照顧女兒,，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期,，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí),。要上課了，但我已沒有了信心,，因?yàn)榕畠簺]照顧到,，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契,，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲,。或許,，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親,，的確，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生,。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了,，收獲不是驚喜，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通。
是啊,，“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十五
所謂反思就是反省,，就是思考過去的事情,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
孔子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”正因?yàn)榭鬃拥囊簧兄@樣的反思習(xí)慣,，才集大成于一身,，成為至圣先師、儒家文化的創(chuàng)始人,?？v觀歷史，大凡卓有成就的人物,，無不在反思中進(jìn)步的,。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù)，弄得百姓苦不堪言,。晚年的他,，在憫忠臺(tái)上的落淚,，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金,，在他的懺悔錄中的文字,，不得不讓人對(duì)這位老人尊敬、折服,，他的人格在反思中,、懺悔中提升到了另一個(gè)高度;德國(guó)在猶太人紀(jì)念碑的一跪，更是讓這個(gè)國(guó)家,，這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定……
在反思中,，我們將不斷地在人生中超越自我，成就自我,。作為老師更應(yīng)該將反思作為教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出來教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗(yàn)才能上升到一定的高度,，有助于完善今后的教學(xué),，拓寬專業(yè)視野，達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展高度,，使自己茁壯成長(zhǎng)起來,。
我算不上取得一定成就的人，但在教育教學(xué)中也取得一定的成績(jī),，從我們學(xué)校的一名普通教師能逐漸成長(zhǎng)為濟(jì)寧市教學(xué)能手,、濟(jì)寧市杏壇名師，毫不保留地說,，我的成功法寶之一就是堅(jiān)持反思,。最能見證我反思的就是我耕耘了9年的博客，一千多篇博文就是我不斷反思的足跡,。
期末考試班級(jí)語文成績(jī)不如同級(jí)部班級(jí),，我反思原因;參評(píng)優(yōu)質(zhì)課比賽，我沒有名列前茅,，面對(duì)挫敗后的心情失落我用反思來激勵(lì)自己;面對(duì)語文教學(xué)的高耗低效,，我反思如何改進(jìn)怎樣提高語文教學(xué)效率;面對(duì)大班額下的教學(xué)怎樣才能實(shí)現(xiàn)因材施教，讓每個(gè)孩子都能學(xué)有所進(jìn),，怎樣以生為本,，怎樣開啟學(xué)生的智慧之門?這些都讓我陷入深深的思索，在思索中不斷實(shí)踐探究;在這樣一次次的反思中,，我不斷尋求解決辦法,。每隔一段時(shí)間,，我還會(huì)把反思的認(rèn)識(shí)記錄下來，形成隨筆,，深化自己的思考,，構(gòu)建我自己的思維體系。
作為一名智慧的教師,，僅僅有反思也是不行的,。荀子在勸學(xué)中說到：“吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)矣,?！蔽覀円獙W(xué)和思結(jié)合在一起，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。
有困惑要反思，有挫敗要反思,，有成就更要反思,，在學(xué)思結(jié)合中，我一路行走,，且行且思,，鑄就自己的成功之路……
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十六
懷揣幸福夢(mèng)想，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往,，20xx年1月，我走上了三尺講臺(tái),，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌，開始了長(zhǎng)達(dá)三十多年的教學(xué)生涯,。是的,，因?yàn)闊釔郏疫x擇了教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)闊釔?，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,，我深深地懂得：干一行,，愛一行;愛一行，專一行;專一行,，樂一行;樂一行,，你的幸福之花就會(huì)開放。所以我說，當(dāng)教師的我很幸福!
一,、為人師表,，爭(zhēng)做楷模。
從教以來,，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，年年師德評(píng)選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，教書育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,。工作勤勤懇懇，任勞任怨,，一直從事在教育教學(xué)工作的第一線,。
20xx年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級(jí)教師資格,，任現(xiàn)職后,，我對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，力求把工作做到極致,。20xx年中，年度考核,，5年為優(yōu)秀,，獲得縣委、縣政府嘉獎(jiǎng),，5年合格,。20xx年教師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號(hào),。每年擔(dān)任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實(shí)際,，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設(shè)征文”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),。20xx年度我所擔(dān)任班主任的班級(jí)九年級(jí)九班,，被評(píng)為“xx市先進(jìn)班集體”，同時(shí)我也被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)德育工作者”,。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎(jiǎng),，出色地完成班主任工作。
二,、精研教材,，熱心輔導(dǎo)。
我在20xx年8月取得了漢語言文學(xué)教育?？茖W(xué)歷,。學(xué)歷的提高，再加上30多年的教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績(jī)突出,，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長(zhǎng)、年級(jí)主任并兼任兩個(gè)班的語文課,，自覺承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù),，與年輕教師新老結(jié)對(duì)，一對(duì)一的指導(dǎo),。本人率先垂范,，20xx年度被評(píng)為學(xué)校骨干教師;20xx年6月12日在由中心學(xué)區(qū)、中心學(xué)區(qū),、于家中心學(xué)區(qū)三個(gè)中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長(zhǎng)學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)秀課評(píng)選”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年8月因撤校并點(diǎn)，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué),，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績(jī)優(yōu)秀”獎(jiǎng),。同年指導(dǎo)中學(xué)二級(jí)教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，作課《唐雎不辱使命》,，榮獲二等獎(jiǎng),。
在xx市中小學(xué)生“讀寫杯”第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校”作文比賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》,、楊xx同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)的學(xué)生賈xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
在由xx省教育廳主管,，師范大學(xué),、河北行之文化傳媒有限責(zé)任公司主辦的《學(xué)周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的錘煉》,，受到了許多讀者的好評(píng),。
三、大膽創(chuàng)新,，勇于改革,。
在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加,，升學(xué)壓力的加大,，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂,，寫出的字龍飛鳳舞,，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫,，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn),?？丛谘劾铮瑧n在心里,。漢字是世界上最美的字,，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩(shī)啊。規(guī)范漢字書寫,，我責(zé)無旁貸,。
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)祖國(guó)書法藝術(shù)的酷愛,，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識(shí)：在語文教學(xué)中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。
因我在寫字教學(xué)中有了起色,，學(xué)校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教師培訓(xùn),，零距離的接受了省級(jí)以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo),。并取得了合格證書,。
20xx。2。10我又一次來到了河北師大國(guó)培中心,，開始了為期50天的書法研修學(xué)習(xí),。
50天中，我在省級(jí)專家的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中,，聽課、臨摹,、說課,、創(chuàng)作;參與、反思,、互動(dòng),、成長(zhǎng)。我收獲了書法理念,，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦,。在培訓(xùn)期間,，榮獲書法說課比賽一等獎(jiǎng)，書法比賽三等獎(jiǎng),，硬筆書法比賽三等獎(jiǎng),，充實(shí)了自己，為皆山,、為井陘增了光,，添了彩。
在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新,，我把成語分門歸類進(jìn)行歸納,，讓學(xué)生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。三十五年前,，我讀中學(xué)時(shí)，曾做過一張“成語填空”游戲圖,。今略學(xué)excel與word制作之薄技,。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個(gè)成語碎片，收集在一起,，耗時(shí)一個(gè)月,，繪制成8k圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲,。初一師生獲此“寶圖”,，興味盎然,，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng),。這股成語熱的涓涓溪流,，不斷注入到初二的課堂、宿舍,。初三學(xué)生即將中考,，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國(guó)興起的成語大會(huì),、國(guó)學(xué)熱的浪潮中,。為使這項(xiàng)校本研修成果更上一個(gè)層次，我把此圖寄發(fā)給《研訓(xùn)》,，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo),，給予高度評(píng)價(jià)，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個(gè)研修課題,。
新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《一教師200個(gè)成語“連珠”圓夢(mèng)》的報(bào)道傳至河北新聞網(wǎng),。隨后教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng),、中國(guó)網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報(bào)道,。得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，并有中肯的留言,。以成語連珠這種新穎的,、獨(dú)特的方式教學(xué)，學(xué)生樂學(xué),，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，主動(dòng)性，收到了很好的效果,。
四,、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè),。
我們皆山中學(xué)是寄宿制初中,，自己每年擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任,。每天早出晚歸,，出滿勤,，干滿點(diǎn),，滿負(fù)荷的工作。雖然我校任課教師中,，數(shù)我年歲最大,，但我從不倚老賣老,，堅(jiān)持上早、晚自習(xí),，宿舍值班,，盡最大力量為學(xué)生服務(wù)。
五,、終身學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。
我盡管從教三十多年,，但依然堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，尤其時(shí)20xx年20xx年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及20xx年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴,，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返,，頓開茅塞,，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識(shí)內(nèi)存,。
六,、參與活動(dòng)，傳遞正能量,。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場(chǎng)必演，發(fā)揮語文老師的特長(zhǎng),。在20xx年新年來臨之際,，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年,。教師們相繼登臺(tái)表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,，分別揭示了數(shù)語外政史地,，理化生，音體美,，以及計(jì)算機(jī),、心理各科教師的幸福密碼，對(duì)我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美,，同時(shí)為大家獻(xiàn)上兩幅對(duì)聯(lián),，歌頌教師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字,，贈(zèng)送給全體老師共勉,。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美,，歌頌美，創(chuàng)造美,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。全場(chǎng)由衷的贊美和共鳴,，幻化為熱烈的掌聲,。此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的職責(zé),。
成績(jī)已成為歷史,，工作中，吃苦之前,，享受在后,，以苦為樂，苦盡甜來,，當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時(shí),，真正地感受到了生命的價(jià)值和意義。今后,，我將一如既往加倍努力,，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。雖然我走得很慢,，但我一直向前,，永不停步!
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十七
又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作馬上結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
首先我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。興趣是最好的老師,，但是面臨每學(xué)期的抽測(cè),，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、枯燥乏味的訓(xùn)練,，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來說就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲并配以音樂等方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能,。
其次,，在教學(xué)中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,。而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì)、又不熟練到熟練,、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程,。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看,，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的,。
最后，在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)的原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使素質(zhì)差的學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。教學(xué)中特別重視學(xué)生思想教育，利用體育教材特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
存在的問題及今后努力的方向
1,、備課不充分,，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象,、課堂組織形式,、時(shí)間分配等方面都做得不好。
2,、在宏觀上沒有做好學(xué)期計(jì)劃,，有很多假期等因素沒有考慮進(jìn)去,，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),，做一名合格的體育教師。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十八
學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
一、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動(dòng),、講究效率,。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中,，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量,。二是積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。
教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿 教師經(jīng)驗(yàn)交流100個(gè)好題目篇十九
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,。又經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打,，中考的總復(fù)習(xí)工作即將結(jié)束，迎來了20xx年的中考,。
回首這一學(xué)期來,本人按照教學(xué)計(jì)劃,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo),。雖然時(shí)間緊迫，使我們的課程進(jìn)度有些快,，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù),。做到有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。一個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)課前備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好?；瘜W(xué)中的基本概念的掌握程度對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是相當(dāng)重要的,，再講解概念過程中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。并且能夠多舉實(shí)例，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵,，外延,。在教學(xué)中我特別注意循循善誘，由潛入深的原則,，對(duì)于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念,，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,，比較,。概括，幫助學(xué)生逐漸去理解以及掌握,，并注意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
在初中化學(xué)課本中,，元素化合物知識(shí)部分所占的比例很大，中考的分值很高,。對(duì)于學(xué)生打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學(xué)生更好地學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做實(shí)驗(yàn)以增加感性認(rèn)識(shí)并且要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué),，實(shí)驗(yàn)的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在教學(xué)中盡量上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯,，使全班學(xué)生都能看的清楚,，并且教師的實(shí)驗(yàn)要具有科學(xué)規(guī)范性。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)。努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。
(3)課后做好輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
二、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),，我還走出校園，去瓊海加積中學(xué)聽課,，開拓了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，博采眾長(zhǎng),。同時(shí),，通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。
有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
四,、認(rèn)真搞好集體備課
通過集體備課，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué),。 對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，精心分析,、討論，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。
五,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我采取“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略,。課堂上,，對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識(shí)面,，提高分析問題和解決問題的能力。我的學(xué)生參加20xx年全國(guó)“天原杯”化學(xué)競(jìng)賽,，有九名學(xué)生獲獎(jiǎng),。其中,，四名二等獎(jiǎng),、三名三等獎(jiǎng)，還有兩名獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。取得了較好成績(jī),。 更重要的是，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高了他們的思維能力,。 對(duì)于后進(jìn)生， 采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法,。 利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
這學(xué)期的教學(xué)工作緊張,，忙碌，但卻很充實(shí),。無論在課堂教學(xué)中,，還是在集體備課過程中，我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老,。 通過一學(xué)期的努力,，我相信，中考中化學(xué)會(huì)取得優(yōu)異的令人滿意的成績(jī)的,。
信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
